中班生日快樂教學設計與反思

中班生日快樂教學設計與反思

　　教學要求：

中班生日快樂教學設計與反思

　　1、通過活動，學生能進一步加深對年月日相關知識的掌握。

　　2、培養學生合作、交流的學習習慣。

　　教具學具準備：課件

　　教學過程：

　　一、復習年月日

　　1、放生日歌導入，今天有個小朋友過生日，我們一起來看看這熱鬧得場面。（圖片）

　　2、你們的生日各是哪一天？圖上的小朋友各自說了一句話來描述自己的生日，你知道他們的生日各是幾月幾日嗎？你是怎么想的？（對有困難的學生啟發他們利用年歷來查找）

　　3、出示題目：

　　小華今年12歲，她只過了3個生日。你知道她的生日是哪一天嗎？為什么她只過了3個生日呢？

　　4、怎樣判斷一個年份是不是閏年呢？

　　二、小組活動

　　1、想辦法讓同學猜猜你的生日。（向圖上的小朋友學習）；大組交流。

　　2、統計班級里同學的生日，并在條形圖中表示出來。

　　先在小組里統計，然后在全班交流匯總。

　　學生獨立制作條形統計圖。

　　根據圖，回答問題：那個月出生的人數最多，那個月出生的人數最少？

　　3、把第二題中收集的數據按季度分類，完成書上的第3題。（復習年、季度、月之間的關系）

　　填完表你想到了什么？

　　你還能提出什么問題？先在小組里交流。

　　全班交流。

　　4、你知道爸爸媽媽的生日嗎？在年歷卡上圈出來，并說一說準備怎樣為爸爸媽媽過生日。（教育學生要熱愛家庭、熱愛父母）

　　教學反思：這節課十分有趣，在活動時，學生積極，反應熱烈。

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