《頤和園》第一課時教學設計

《頤和園》第一課時教學設計

　　作為一名教職工，時常需要準備好教學設計，編寫教學設計有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計應該怎么寫呢？下面是小編精心整理的《頤和園》第一課時教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《頤和園》第一課時教學設計

　　【教學內容】

　　這篇講讀課文具體描寫了頤和園的美麗景色，贊美了祖國園林藝術的輝煌成就和古代勞動人民的高度智慧。

　　在教學中，應引導學生首先弄清游覽頤和園的順序和文中所寫的幾個景色的方位。然后，著重理解幾個主要景色的特點，抓住最能表現特點的重點詞句，展開想象，產生身臨其境的感覺。

　　【學習目標】

　　１、了解頤和園的美麗景色，受到熱愛祖國的思想教育和愛美情趣的陶冶。

　　２、體會作者表達的情感，了解作者是怎樣圍繞中心進行表達的。

　　３、學會本課新字新詞。

　　４、有感情地朗讀課文。

　　【教學重難點】

　　１、了解頤和園的美麗景色，受到熱愛祖國的思想教育和愛美情趣的陶冶。

　　２、體會作者表達的情感，了解作者是怎樣圍繞中心進行表達的。

　　【教具準備】

　　課件。

　　【教學過程】第一課時一、導入新課

　　請同學們看課件，你想說什么呢？

　　二、學生自學

　　１、初讀課文，了解大意。

　　２、查字典解決生字詞。

　　３、小組交流自學情況。

　　４、小組代表匯報，集體糾正問題。

　　５、自己讀課文，要求正確。

　　６、兩人一組互相檢查，要求正確流利。

　　三、理清脈絡，概括段意

　　１、輕聲讀課文思考。

　　２、小組討論。

　　３、代表發言，闡明理由：

　　第一部分：（１）北京的頤和園是個美麗的大公園。

　　第二部分：（２～５）分別介紹了長廊、萬壽山、昆明湖的特點。

　　第三部分：（６）頤和園到處有美麗的景色，說也說不清。

【《頤和園》第一課時教學設計】相關文章：