品德與生活《我的身體》優秀教學設計

品德與生活《我的身體》優秀教學設計

　　教學目標

　　[德育目標]：用多種方式表示自己的身體特征，增強自我意識。

　　[智育目標]：認識身體的各部分器官，感受自己身體的基本特征。

　　[素質發展目標]：學習測量身體，了解自己生長發育的基本狀況。

　　教學重點難點

　　[教學重點]：認識身體的各部分器官，感受自己身體的基本特征。

　　[教學難點]：用多種方式表示自己的身體特征，增強自我意識。

　　教學準備

　　五官圖片身體各部位圖片

　　學生活動設計

　　“認識自己的五官”、“認識我的身體”、“做一做”

　　教學過程

　　一、談話導入

　　1、我們上次活動時大家都發現自己的身體有了變化，你了解你的身體嗎？

　　2、下面我們就通過幾個活動來了解自己的身體。

　　二、活動過程

　　活動一：認識自己的五官

　　1、讓學生說說自己臉上的器官

　　2、他們都有什么作用？

　　3、如果人的五官不能正常發揮作用，將會出現什么后果？

　　4、怎樣保護自己的五官？

　　活動二：認識我的身體

　　1、你了解自己的身體嗎？誰愿意來介紹自己的身體？

　　2、身體的各個部位有什么作用？

　　3、教師小結

　　活動三：做一做

　　1、試著做一些動作。如：用腳寫字，蒙著眼走路，綁著胳膊整理書包，把耳朵塞上聽課等。

　　2、如果我們的身體有殘障，我們的生活會怎樣？

　　3、我們應該怎樣對待自己的身體？

　　4、你見到的殘疾人在生活方面有哪些不便？

　　5、我們應該怎樣對待身體有殘障的人？

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