小學語文《朱德的扁擔》教學設計
教學目標：
有感情地朗讀全文。指導書寫。
教學重點.難點：
指導書寫。
教學過程：
一、朗讀全文，總結課文。
師生一起有感情地朗讀全文。
總結填空：
這個有故事主要講了（ ）和戰士們一塊兒（ ）的事，贊頌了朱德爺爺（ ）的高尚品質，表達了大家對朱德同志（ ）。
二、寫字指導
1.須按筆順描紅的字。
岡：共四筆，同字框加撇.點。
必：共五筆，心加撇。
守：共六筆，上下結構，寶蓋頭加寸。
2.其他要描紅的生字。
勸：共四筆。左右結構，左邊又中的撇變成點。
記：共五筆。左右結構，左窄右寬，右邊不能寫成已。
朱：共六筆。第五筆的撇和第六筆的捺要寫得舒展。
產：共六筆。第六筆是豎撇。
并：共六筆。上下結構，第二筆是短撇，下面是開。攻：共七。左右結構，第三筆是提。/sjbwz/
志：共七筆。上下結構，上面是士，下面是心。
三、課堂作業。
1.描紅練習。
2.擴詞練習。
板書：
13．朱德的扁擔
戰士們 勸 藏
越 敬
發 愛
朱德 趕做 寫上朱德記
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