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流動的旅館-教學設計
教學目標：
知識與技能 對汽車的結構和旅館內的設備的認識。
過程與方法 學習設計一輛可以適合野外旅游時能居住的個性化的“旅館”車。
情感與態度 感受車輛的低污染對環境維護的重要性。
教學重點難點：
教學重點 學會合理設計分割車內的空間。
教學難點 車的外形輪廓的個性化表示。
教學準備：
教具 范例、錄象等。
學具 彩筆、畫紙。。
教學過程
一、揭示課題
1．復習舊知識：無論什么車，它的外形結構是怎么樣的？
有車輪、車頭、車前燈、車尾燈、反光鏡、車身、車窗、車門……
2．看錄象，大街上車來車往，根據用途功能分類你知道車有多少種嗎？
雙層車、警車、吊車、救火車、水泥攪拌車、卡車、吉普車、面包車等。
4．你將要外出野外旅游一段時間，要把你設計的車當作旅館住宿，還需要有一些什么設備呢？
有浴室、床、沙發、電視、空調等，還能在水中行、有平安防御系統、自帶冰箱、多個房間，能在野外舒適居住的房車。
小朋友很有想象力，褒揚。
把旅館里的設備根據你的生活需要把它合理的添加在你新設計的車中，這部車就成了流動的旅館。
5．出示課題
今天我們就來上這一課《流動的旅館》。
二、技法學習
（1）首先，請你想象這個“流動的旅館”它的外形是怎樣的？
動物形狀：如蝴蝶、馬；植物：如花朵；還有卡通形、水果形、幾何形等。
并在底下添上車輪或添上兩翼等。還可以在車身上畫出好看的花紋，把汽車打扮起來。
①出示很多簡單的車的外形輪廓的構圖。
②電腦實物投影演示三角形車的外形特征、構圖要頂天立地。
（2）車的確內部結構是如何，除了有駕駛座、還有什么呢？
同學討論。
電腦演示分割車的內部空間，合理安頓自身外出旅游居住所需要的物品，多個房間可以有不同的用途，如臥室、起居室、餐廳、露天涼臺等。
（4）電腦演示添畫人和背景。
為了使你新設計的車讓大家領略一下，可以在試車時帶上的你的親朋好友，讓他們一起居住在你的新車上，分享勝利的喜悅，所以在流動的旅館內添上人物，讓你的新車生動起來。
三、作畫練習
根據用途、功能發明一輛與眾不同的車，大膽的想象，如既能夠在天上跑又能在陸地上駕駛的“流動的旅館”。
1．播放車的錄象，讓局部同學在設計時邊觀察邊想象，能有所頭緒。
2．教師巡視，個別輔導。
大膽的想象你就能畫出來。
四、作業評價
1．你的“流動的旅館”是用什么作為車的動力的呢？
可儲蓄性的太陽能等
要使用低污染的動力裝置，具有環保性，使我們所到之處能維護當地的環境衛生，維護地球的環境衛生是我們每一個人應盡的義務。
2．自評、互評、師評。
3．“流動的旅館”車展：全班作業貼在黑板上，集體觀摩，舉手投票評選出最佳設計獎，最棒色彩獎，并請入圍作者來介紹自身的作品。
五、小結下課
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