校園尋寶圖的教案范文

校園尋寶圖的教案范文

　　活動目標

校園尋寶圖的教案范文

　　學習看地圖的方法。

　　增進兒歌念唱能力。

　　活動準備

　　兒歌讀本、互動式教育光碟。

　　壁報紙、彩色筆、寶藏小禮物、圖畫紙。

　　活動過程

　　1老師先製作一張校園尋寶圖，并在指定地點藏好寶藏，上面的標示可以圖文配對呈現（參考「神祕的生日禮物」上誼出版），然后影印給每位幼兒。

　　2帶領幼兒從校門口出發，游戲規則：老師不解說尋寶圖上的意思、幼兒沿路也不可以開口說話，讓幼兒嘗試學習看地圖找路線，直到大家找到寶藏。

　　3 請幼兒分享自己的尋寶心得，并討論剛剛的路徑中，經過哪些教室？哪些地方？再拿出尋寶圖比對一番，了解地圖是如何呈現的。

　　4 老師事先做好題目卡：須經過辦公室、須經過廚房、須繞過游樂場、須經過才藝教室。然后將幼兒分組，讓各組派代表抽取題目卡，照著題目卡的指示，從起點→校門口，再由校門口→教室。

　　5 老師將圖畫紙裁成一半，再連接成長條狀。請幼兒於長條紙上，畫出剛剛走過的路線圖，及繪圖標示出看到的東西，如廁所、花圃、沙坑……等。

　　6 展示自己的地圖與大家分享，并做說明。

　　7 教唱兒歌「從我家到學校」〔附〕，引導幼兒觀察兒歌畫面中的地圖，和我們自己畫的地圖有什麼不一樣？并一起用手走走看喔！

　　活動結束

　　1 能看地圖找路徑。

　　2 能大方念唱兒歌。

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