同桌的作文600字
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的同桌的作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌的作文600字 篇1
我的同桌李秋冉是一個聰明伶俐、漂亮可愛的小女孩。她那短短的頭發上時常帶著一個可愛的發卡。細細的眉毛下，有一雙水靈靈的大眼睛，仿佛兩顆晶瑩剔透的葡萄，還有一張櫻桃小嘴呢!她熱情陽光的臉上，但也透出一種鐵面無私。
有一次期中考試，考科學。我科學不好，正巧遇到一道題不會做，我東瞧瞧，西望望。當看到李秋冉的時候，一個念頭從我腦中掠過：不如抄她的吧，而且李秋冉是班長，應該學的挺好，我和她的關系也不錯。我下定決心，準備行動。我先采取方法一：碰了碰她的胳膊，她并沒有理我，還在埋頭寫試卷。這時，監考老師走了過來，我只好先裝作寫試卷的樣子。監考老師見沒什么事就回去了。過了一會兒，我采用方法二：寫了張紙條，卷成一團，扔到了她的桌子上。李秋冉突然停下筆，看見桌子上有張紙條，就打開它，然后放在位洞里看了看。過了一會兒，她看看我，搖了搖頭，我仍然執著地用胳膊碰她，她顯然是急了，大聲叫起來，說：“如果我讓你抄答案，我就是害了你！”
放學了，我心想：還朋友呢，有什么好吃的都先給你吃，有什么好玩的都先給你玩，到了我危難之時，你卻落井下石，以后我下再也不理你了。想到這，我拿起書包就往校門走。
一會兒，李秋冉追上我，對我說：“對不起，我其實是想幫你，但你這次抄了答案，下次還是不會呀，這樣吧，到我家去，我把你不會的內容給你補補。”我聽了她的話，點了點頭，一股暖流涌上心頭。
打那以后，我更加喜歡李秋冉了，是她的長相嗎？不！我更喜歡她的鐵面無私！
同桌的作文600字 篇2
一張尖尖的瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛，一個櫻桃小嘴，一個高高的鼻子，還有一頭烏黑而柔軟的長發，這就是我的同桌梓鈞，一個文靜，讓人一看就喜歡的小孩。
一張圓圓的臉孔，一雙閃亮的眼睛，一個大大的嘴，一個小小的鼻子，這就是我，一個性格外向，活潑好動的小孩。你猜兩個性格如此不一樣的小女生之間，會發生哪些讓人意想不到的事情呢？
在我們班里，經常有許多男生欺負女同學，而我是一個抱打不平，拔刀相助的人，所以我經常幫女同學們出氣，去教訓一些欺負女聲的男同學，在二年級時，我的一個死對頭就是薛晉能，每次上自習課時，他就會大鬧天宮，就連班長也沒有辦法，他只會欺負梓鈞，每一次都會弄到梓鈞哭起來。有一次，他又弄到梓鈞號淘大哭，我終于忍不住，真的生氣了，大聲叫他說：“快跟班長道歉，要不然我對你不客氣。”他很怕我，馬上跟班長道歉，最后，班長不哭了，還謝謝我呢！
我一直聽說“好人有好報”，可我一直不相信，不過，經過這幾件事情之后，我終于相信了：在上英語課時，我不小心把梓鈞的筆弄壞了，她不但沒有生我的氣，也沒有告訴老師，她只是對我說；“沒事，下次小心一點就好！”還有一次，上數學課時，我在想一些事情，所以沒有專心聽講，老師叫我背公式，可是我不知道，梓鈞在旁邊悄悄地給我提示，所以我通過。我曾問過自己，梓鈞為什么會幫我？我去問她，她說“因為你上次幫過我。”我終于明白這一句“好人有好報”的意思。
經過這幾件事，我和梓鈞成為一對很要好的朋友，兩個性格不同的小女生，都會成為一對好朋友，真是令人意想不到。雖然，我和梓鈞性格不一樣，但是我們都擁有一個顆善良，純潔和助人的心。
同桌的作文600字 篇3
“你跟他坐在一起，可要多幫幫他喲！”田老師竟然讓我和他同桌！什么，猜不出來他是誰？他呀，可出名咯——懶周天天。
為什么要加一個“懶”字呢，因為他真的是令田老師無奈。如果說他笨，但他也挺聰明。就是因為“懶”，再聰明，不動筆，也沒辦法。
剛開始和周天天同桌真夠麻煩的。我在旁邊做作業，他不是回頭講話就是玩小風扇，幾次都把我的裙子掛到。單元測試的時候，我有一個組詞寫反了，老師圈了出來。我想照著他的改錯一下，突然發現他那題一樣有個叉叉。
中午
寫模擬卷子，我在埋頭苦干，他卻推推我，說：“喂，你手擋住了。”我把手挪開了，他的頭就在我卷子上看了老半天，又寫在他的卷子上。我暴跳如雷：“你怎么這么懶啊，這么簡單的題，書上背過的，你還懶得思考！”周天天懶洋洋地打了個哈欠，含糊地對我說：“唉，你不借我抄，我等會又要被田老師拎走了。”我沒辦法，只好說：“好吧，你先寫，不會的問我好了。”
周天天雖然懶，學不進，但是換一種方式，還是可以的。上英語課，老師讓我們讀單詞，周天天還在發呆。我不耐煩地說：“快讀呀！”周天天依舊那副懶樣：“不——會。”無奈，我只好把我的讀單詞絕招傳授給他——把單詞的讀音用中文寫下來。周天天邊看邊笑。我問：“蘋果用英語怎么說？”周天天看著單詞，笑著說：“哎潑！”“香蕉呢？”“本吶吶！”不一會，他就會讀了。
雖然他很懶，卻很樂于助人。每當老師的教材掉地上時，他總是扭動著胖胖的身子，像小企鵝捉小魚一樣幫老師撿起來。
這就是我的懶同桌，其實他也挺優秀的！
同桌的作文600字 篇4
我的同位叫貝貝。是一個靜不下來的人，每節課都不好好聽講。有時和別人說話，有時寫別課的作業，有時看課外書，有時吃東西。總之——都不是什么好事。我每次見到了也不理他，他也不會找我事，一切和平。
今天，我們從音樂教室回來。貝貝左手拿著一只筆，右手拿著一個什么綠色的東西。大搖大擺的走進來，一會放在這個女生面前，一會放在那個女生眼前，引得教室里一片尖叫。有一部分女生馬上躲開他，男生們紛紛圍了上來東看西看。他像一個大英雄一樣走過來，其實，我已經明白它到底在干什么。可是，我在寫東西嘛，所以，也不在乎。。
這時，他突然把那東西放在我面前，定睛一看，是一只綠色的蚱蜢。雖然并不怕蟲子，但眼前突然出現東西，還是不由的嚇了我一跳。身子猛地向后仰，遠離那個東西，左手輕輕拍拍胸口。他好像十分滿足我這個反應，得意的坐下。
我放下筆，伸過頭去看，想要看清他另一只手上的東西。貝貝見我想看，又把那只蚱蜢放到我眼前，見我沒有反映，又使勁晃了晃。我的手向前一拍，說：“是誰的爪子，晃什么晃！”
他不解的問：“為什么不怕？”
我作出一副理所當然的樣子：“當然不怕！對了，你那只手上是什么？”我總覺得那支筆的筆帽里有什么東西。
“蜜蜂！”說完，就就開始折磨折兩只動物。上課了，他還是在玩。趁老師不注意時還在我和他后面的女生面前晃晃，可我們都不吃那一套。那兩只小動物只堅持了十幾分鐘，就不幸死掉了。
像貝貝這樣喜歡喜歡用那些小蟲子來嚇唬女生的男生也不在少數。他們總是喜歡利用女生的這些小弱點，來體現自己的偉大。他們認為這樣很好玩，但他們有沒有想過，如果也有人這樣利用他們的弱點去逗弄他，你會高興嗎？
同桌的作文600字 篇5
日記里的白色耳機，一遍一遍循環播放著美好的記憶。最喜歡你在午后暖暖的陽光里，趴在課桌上在我耳邊哼著那首《同桌的你》。
盛夏的燥熱中我們獨守著一份悠然與寧靜。我在你身邊陪伴，你在我耳邊哼唱，聽著你不知疲倦的唱著你喜歡的歌，忽然間，記憶的河倒流，回到我們初見的美好歲月。
你安靜地坐在座位上，不說話卻也吸引了我的目光，利落的馬尾，純白的襯衫，洗的發白的牛仔褲，一雙帆布鞋，正巧你的身邊還有位置，我放下書包坐下，從書包中拿出那盒彩色水晶一樣的棒棒糖，想了想，轉身正對上你燦如星辰的眸子，微微一笑，對你說：“諾，吃糖吧！”你一愣，轉而接受了我的禮物。也是那一次，你告訴我你的名字——涵，很好聽的名字，就像你的性格一樣。
我們成了很要好的朋友，雖然也有過吵吵鬧鬧，但是轉身就和好如初，你喜歡漫畫，喜歡聽歌，你準備了一個筆記本，你說要把我們的故事畫作漫畫，和你最喜歡的歌一起寫在這個筆記本里。我點點頭，我相信，也堅持你的決定，而你，也從未食言。
風吹過樹的枝椏，我們也都長大，你做事永遠是按照自己的愛好，而我一直努力學習才不會落下，我們之間就像有了一層隔閡，直到有一天我休息時你伏在耳邊對我說：“我唱歌給你聽，好不好？”我點了點頭，一種發自內心的喜悅止不住的在臉上洋溢開來。你的聲音很透徹，輕輕的唱著：“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否會惦記，曾經最愛哭的你……”我沉浸在你的歌聲里，感受著溫潤美好的記憶。
“上輩子我們一定是情人，今生才有這么默契的靈魂。”這就是你曾對我說過的話，我們手牽著手，把一輩子的朋友守護成永恒的諾言。
將最美的時光寫給同桌的你，塵日的煩躁化為一份澄凈的空靈，你的笑容仍在我的記憶中散發獨特的溢香，我微笑著，將一襲美好獻給同桌的你。