天使的翅膀作文4篇[必備]
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的天使的翅膀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
天使的翅膀作文 篇1
他，與我們相處的時間并不長，才差不多2個月；他，講的課并不是節節都生動有趣，只是輕松；他，不是珠海市最優秀的教師，也是普普通通的老師。但是，他開朗的性格感染了我們；他平易近人的態度親近了我們；他清晰明白的普通話讓我們有了清晰明白的課堂；他執著不屈的精神令我們敬佩不已；他悅耳的歌聲，卻還沒有讓我們領悟其中的道理。
他，只留下了一首《天使的翅膀》，就對我們放手了。
那天，星期四。是11月11日——光棍節，更是一個悲傷的日子。就是那一天，我們的成績出來了。他苦笑著走進來，我想，成績并不高。可我們班同學還起哄，說要看電影。他，第一次，也是最后一次答應了我們無理的要求。看電影之前，他說：“今天是一個特殊的日子，我打算為你們唱首歌。”班上同學興奮不已，忙叫他開始。于是，他唱了。“落葉隨風將要去何方，只留給天空美麗一場。若生命直到這里，從此沒有我，我會找個天使替我去愛你。”這是一首《天使的翅膀》，是一首凄婉的歌。歌中的“落葉”指的是他；“隨風將要去何方”說的是要離開我們繼續漂泊；“只留給天空美麗一場”指的是留給了我我們一場美夢；“我會找個天使替我去愛你”說的是他要重新找個人來代替他。
我記憶；我回想；我自責；我后悔。事實上，這首歌已經是我聽他唱的第二遍了。雖然時間不同，地點不同，但是人是一樣的，情感是一樣的！為什么？為什么？為什么連我、我們都沒聽出來這樣一個寄托，這樣一個明顯的暗喻呢？
可是，就算我們知道了，又有什么用呢？能請他回來？還是能把他留住？我們只是學生，我們什么也做不了。
而他，就這樣，一聲不響的走了，只留下了一首《天使的翅膀》。而我們？卻在他走后才明白其中的含義，才在淚水中傷心。眼淚，是為了證明悲傷不是一場幻覺。
沒錯，他就是我們的物理老師——周明浩。
他離開了，又換了一個新的物理老師。這位老師，姓許，是優秀教師，是我們第四任物理老師。而在我們眼里，只有周老師的身影。我們不喜歡這個老師的一切，即使他在怎么優秀，也不能令我們忘了周老師！
聽著《天使的翅膀》，我不禁潸然淚下。
失去才懂得珍惜。
而他，那動聽的聲音，將會永遠留在我們心中。
“落葉隨風將要去何方，只留給天空美麗一場。若生命直到這里，從此沒有我，我會找個天使替我去愛你。”
天使的翅膀作文 篇2
小時候老師問我：“你的志向是什么？”我疑惑的說：“什么是志向。”隨著我不斷成長，我明白了什么是志向，志向就是一種動力。當老師再次問我時，我堅定的說；“我的志向是當一名優秀的醫生”。
從小我就非常敬佩醫生，敬佩醫生那種無私、默默無聞的精神，所以我渴望當一名醫生。年幼時我天真的認為醫生懂得“魔法”，只要他們對我們施展“魔法”不管病得多厲害都會奇跡般的恢復健康。所以我也渴望得到這種神奇的“魔法”，幫助人們擺脫病痛的折磨可以永遠健康地度過每一天。
在我們周圍有許多偉大的白衣天使，其中吳登云令我印象最深刻。吳登云是帕米爾高原上一位為民愛民的好醫生。幾乎在帕米爾高原的每一個人聽到吳登云這個名字，心中便充滿敬佩和感激之情。吳登云寧愿犧牲自己也要救治病人，就連自己唯的女兒也是在醫生這個職位犧牲的。可他卻沒有因此倒下去，繼續投入自己的工作。他認為：“每一個生命都同樣珍貴，我們應同樣珍惜。”吳登云的這種可貴的精神一直鼓舞、激勵著我，也使我深深地敬佩。
記得小時候有一次發高燒，當時已經12點多了。我有氣無力的哀嚎，媽媽見我很難過的樣子便去請醫生過來看看。過了一會兒醫生便與媽媽一同回來了，醫生先給我量了體溫，見我燒得厲害，便肯定地說：“必須掛水，不然不會退熱。”我聽到“掛水”兩字心里像沸騰的水一般，我從小就怕打針想起那尖尖的針頭使我渾身打顫還不斷冒冷汗。醫生好像發現我怕打針便和藹可親地說：“別怕，一點也不痛的，阿姨給你輕點，相信你是最棒的！”阿姨安慰的話使我沒有那么害怕。看著阿姨細心而又認真的樣子我已忘記針扎在手上的痛。當我掛完水已是凌晨一點多鐘，到這時這位疲憊不堪的阿姨才回家休息。在這當中她一直像媽媽一樣細心照顧我，讓我在不知不覺中進入夢香。整個夜晚寂靜無聲，僅有一輪明月和許多小星星，星星也在月亮媽媽的懷抱下甜甜地睡著了……
從那以后，我就渴望當一名無私奉獻的白衣天使，用我的“魔法”讓病者擺脫病痛，成為對社會有用的人才。我將會一直努力著，編織一雙翅膀，讓天使在空中飛翔。
天使的翅膀作文 篇3
媽媽說每個孩子都是天使，那般純潔，那般可愛。但是，有一些天使，他們失去了翅膀，不能飛翔。不過我相信，沒有翅膀依舊可以飛翔——靠樂觀與頑強。
——題記
新學期開始了，我踩著歡快的腳步，哼著歌兒，高興的來到學校，雖說只是離開了一個假期，可是再次回來還是覺得很興奮。突然，一個扎眼的人闖進了我的視線，為什么說扎眼呢？因為他的一條褲腿空空如也，無助地在風中飄蕩，只見他雙手拄著拐杖，一只腳吃力的向前走著。我驚呆了！同情地望著他。以前只是在電視上看到過殘疾人，可沒想到在我身邊竟然也有殘疾的人。
吃過午飯，我又遇到剛才的那個男孩，他正在和一個中年婦女說著什么，臉上露出燦爛的笑容。我不禁奇怪了，一個殘疾人為何擁有如此燦爛的笑容，是什么力量使他擁有陽光般的微笑？
下午放學，我回到家，在飯桌上，我忍不住向媽媽說起這件事，巧的是，這位男生正好是我媽媽班上的學生。我問道：“媽媽，為什么他腿殘了卻仍然那樣樂觀？”媽媽放下筷子，“是啊，當我第一眼見到他時，我也認為他一定很悲傷可是接下來的接觸卻讓我大吃一驚。他不但沒有為自己的殘疾而悲觀，反而在課堂上勇敢地向同學們講述了自己殘疾時的痛苦與絕望，最后豁然開朗的過程，我知道那個男孩擁有一顆樂觀頑強的心，所以他才擁有天真無邪的微笑。”我點了點頭，默認了。
過了幾天，他一瘸一拐的身影又出現在我的視線里。他正拄著拐杖，艱難的行走在鋪滿鵝卵石的道路上，“吱留”一聲，腳下一滑，他摔倒在地上，我的心頓時緊張起來，不過我沒有上前去扶他，因為我知道他需要磨練需要成長。他將拐杖從地上撿起，吃力的將身體撐起，然后拍了拍身上的塵土，帶上他燦爛的微笑，又向前走去。我平靜地望著這一切，目光里不再是同情，而是充滿了欽佩與贊揚。
猛然想起，以前有人給我講過的一個故事：在天國里有一個特殊的天使。他沒有翅膀，當所有的天使都去練習如何飛行的時候，他只有孤零零的站在一邊。癡癡地望著其他天使，咬著嘴唇，淚水在眼眶里打轉，他曾經絕望，彷徨，他不知道該怎么辦，他不知道為什么只有他和別人不一樣。不過，最終在大天使瓊斯的啟示下，他找到了自己的價值，找回了快樂，重新樂觀的對待生活。他就是守護彩虹的彩虹天使，每當雨過天晴，一輪彩虹掛在天邊，心靈純潔的人便會看到一個沒有翅膀的天使坐在彩虹橋上望著人們微笑。
他就是那個沒有翅膀的天使嗎？雖然失去了翅膀，但他有樂觀與頑強——這便是引導他飛翔的翅膀。
無論遇到了什么困難，無論遇到了什么挫折，哪怕你失去了飛翔的翅膀，請相信我，不要放棄飛翔，因為彩虹橋上坐著一個沒有翅膀的天使。
天使的翅膀作文 篇4
剛強是一對成功的翅膀，它帶領你飛過失望的城墻，迎來一片全新的期望！
那個名叫志華的女孩，不幸在放風箏中失去了名貴的雙手，對她來說是個多么沉重的沖擊！她開端面臨不了現實，妄自菲薄，也許是那一聲聲的鼓舞，使她從頭拾回心里的勇氣。
她那雙奇觀般的雙腳讓她百折不撓，沒有雙手怕什么！那是上天對她的檢測：看見她夜晚認真地用腳做作業，我在心中為她呼吁：加油！下一刻的成功正等著你；看見她的腳磨出了泡，我的心也在輕輕作痛；看見她被大學錄取了，我也在心里為她喝彩：好樣的，成功就歸于你的剛強！她不是溫室中的花朵，而是傲立這種風雪中的臘梅，讓她愈加剛強！
看著這樣一個剛強不屈的女孩，我回想自己，心中不由翻起一層波濤：難題就會阻撓我行進的腳步；困難就會讓我心灰意懶，艱苦就會讓我抱怨不已，我的臉會不由一陣火辣辣的疼，但我在心中收獲頗豐。我向女孩志華學習，做一個面臨困難剛強不屈的人，也想成為秋天飽嘗寒露的小草！
在最終，我看見志華仰天喝彩，我似乎看見那對皎白的翅膀正美麗的搖動。
“我知道，我一向有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過失望……”對啊，漫漫人生路，豈能一路順風？道道難關門，豈能關關打破？剛強！是人心里最深處的力氣，應戰自我，成為一個純真的天使！