五年級語文試題（精選3套）

　　在日常學習和工作生活中，我們經常跟試題打交道，試題是考核某種技能水平的標準。大家知道什么樣的試題才是好試題嗎？下面是小編為大家收集的五年級語文試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級語文試題（精選3套）

　　五年級語文試題 1

　　一、看拼音，寫詞語。

　　róng qià zàn shí lǐ cǎi zhèn fèn fù gài

　　lā jī míng jì guī lì xuàn yào tián jìng

　　二、給加粗的字選擇正確的讀音，在下面畫“ _______“。

　　正（zhèng zhēng）月綠油油（yóu yōu ）

　　炊（chuī cuī）煙艄（shāo xiāo）公

　　三、用”-“畫出句中的錯別字，并在句子后面的括號內寫出正確的字。

　　我做完作業，迫不急待地座到電視機前，觀看全國象聲大塞。（）

　　四、按要求填詞語或寫句子。

　　1、先把下列詞語補充完整，再把兩個句子中畫橫線的部分換成一個詞語。

　　鍥而不（）慷（）激昂驚（）駭浪

　　（1）《清平樂.村居》是一首人人都贊美、傳誦的文學作品。（）

　　（2）這篇游記寫得很生動，我們讀后仿佛親自到了作者游覽的那個地方。（）

　　2、在括號內填寫合適的詞語，使句子完整。

　　元旦前一天，我通過電子信箱給遠在美國的叔叔寄去一張______的電子賀卡。賀卡上面畫著一組______的風景圖，讓人足不出戶就能______祖國風光。用鼠標點擊它，還能發出____________的音樂。這張賀卡寄托了我對叔叔______的思念和______的祝福。

　　3、在橫線上填寫合適的關聯詞語，使句子前后連貫。

　　我這學期看了許多課外書，沒有做到眼到、口到、心到，收獲不大。

　　4、在橫線上填寫形容說話時動作、神情、語氣的詞語，使句子更具體。

　　陳強，告訴我：“太可惜了，由于最后一個球沒有踢好，我們的球隊輸了！”

　　5、仿照例句改寫句子，使句子更生動。

　　例句：秋天到了，大豆成熟了。

　　秋天到了，大豆搖動著豆莢，發出嘩啦啦的笑聲。

　　下課了，同學們玩起了陀螺，許多陀螺在地面上飛轉。

　　五、修改病句。

　　1、老師們異口同聲地稱贊這篇優秀佳作。

　　2、經過多年的努力，校園的風景建設得越來越美了。

　　3、下學期一開始，我就要訂好學習計劃和決心。

　　六、你一定讀過《水滸傳》的故事。除了課本上的人物，你還知道《水滸傳》中的哪些人物？請你至少再寫兩個，然后從中選擇一個（用“√”標出），用一兩句話寫出他給你留下怎樣的印象。

　　人物：、

　　其中一個給你的印象：

　　七、課文內容填空。

　　1、默寫《石灰吟》或《墨梅》：

　　2、壁畫上的飛天，有的，；有的懷抱琵琶，；有的，；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的，翩翩起舞......看著這些精美的壁畫，就像是走進了的。（《莫高窟》）

　　八、閱讀短文，按要求答題。

　　天鵝的見解

　　一匹駿馬在湖邊飲水；一條鯉魚在湖里吹氣泡；一只雄鷹在湖面上空盤旋。

　　雄鷹一會兒直沖云霄，一會兒滑翔，不屑一顧地對駿馬和鯉魚說：“天空廣闊無比，在天空自由自在地飛翔多么快活呀！”

　　駿馬毫不示弱，繞著湖邊轉了一圈后說：“我既可以日行千里，馳騁疆場，又可以在無邊無際的草原上悠閑地散步，我的生活其樂無窮。”

　　鯉魚一會兒鉆到水里，一會兒浮上水面，搖頭擺尾地說我住在水晶宮里非常安全舒適你們誰能比

　　一只天鵝飛來了。它對大家笑了笑說：“我習慣在天空中飛翔，常在陸地上散步，也喜歡在水中游泳......這些地方都不錯。我們都用各自的方式在自己適應的環境中生活，何必各執己見、爭論不休呢？”

　　聽了天鵝的'話，雄鷹猛地鉆進了云霄；駿馬紅著面孔撒蹄就跑；鯉魚則一下子躲到水底......

　　1、給短文第4自然段補全標點。

　　2、給帶點的字選擇正確的解釋，在下面畫“-”。

　　撒蹄就跑（a、撒落 b、扔出去 c、放開）

　　各執己見（a、堅持 b、拿著 c、執行）

　　3、把下面的句子換成不帶問號的說法，意思不變。

　　我們都很快樂，何必各執己見、爭論不休呢？

　　4初見短文題目，你最想知道什么？讀完短文，想到的答案是什么？

　　5、短文第2-4自然段合并成一段。請歸納這一段的意思。

　　6、填空。

　　短文中給你印象最深的動物角色是，它適應的環境是，它喜歡的生活方式是。

　　7、選擇你熟悉的一種動物，模仿短文第2自然段（或第3、4自然段）的寫法寫一兩句話。

　　8、每個人對“快樂”都有自己的感受。你對“快樂”有什么獨特的感受？請用一兩句話寫下來？

　　九、作文。

　　題目：我的心兒怦怦跳

　　提示和要求：1、生活中有些事或讓人激動，或使人緊張，或令人擔憂，或......每當經歷這樣的事情時，我們的心兒就會怦怦跳。相信你也一定有過這樣的體驗。請選擇一件這樣的事情寫下來。注意把事情的過程寫具體，也能把自己的內心感受寫清楚。2、題目自擬。文中不出現真實的校名、人名。

　　五年級語文試題 2

　　一、看拼音，寫詞語。(10分)

　　chóu hèn dào qiè fēn fù qí qū zhān yǎnɡ xiāo huǐ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　háo mài zāo ɡāo qí tú yòu huò

　　( )( ) ( ) ( )

　　二、在加點字的正確讀音下面畫“√”。(3分)

　　漂泊(pō bó ) 即使(jì jí) 勉強(qiánɡ qiǎnɡ) 削弱(xuē xiāo)

　　混亂(hǔn hùn) 脊梁(jí jǐ)

　　三、把下列詞語中的錯別字用“—”畫出來，然后把正確的字寫在括號里。(4分)

　　力挽狂籃( ) 同仇敵汽( ) 不屈不饒( ) 暫釘截鐵( )

　　披荊斬籍( )勵精圖制( ) 中流抵柱( ) 毫不猶預( )

　　四、按要求寫句子。(10分)

　　(1)寫出一句關于孝敬父母、長輩的宣傳語。

　　(2)在考試中同學的成績不理想，你寫出一句名言來鼓勵他。

　　(3 )用比喻句描寫冬風的呼嘯聲，可以寫我們背誦過的一句話。

　　(4)寫一句珍惜時間的名言，讓不求上進的同學明白應當好好讀書。

　　(5)寫出一句自己喜歡的歇后語。

　　五、修改病句，使用修改符號。(4分)

　　1.樹上的小鳥在樹枝上盡情地歡唱。

　　2.老師的眼睛射出了寬慰的笑意。

　　3.經過努力，我作業本上的錯別字大大進步了。

　　4、他戴著紅帽子和一身紅運動服走出了家門。

　　六、選詞填空。(3分)

　　不是......而是...... 既......又...... 只要......就...... 因為......所以...... 雖然......但是......

　　1.( )林海音在竊讀時很懼怕被書店老板發現，( )她能從讀書中感到快樂。

　　2.英國作家尤安·艾肯把自己喜愛的一本書，( )看作一位朋友，( )當作一處想去就去的故地。

　　3.鯨魚( )魚類，( )哺乳動物。

　　七、默寫《泊船瓜舟》并完成問題。(8分)

　　1、用自己的話解釋后兩句詩的意思。

　　2、在后兩句詩中哪個字使用的好?好在哪里?

　　八、根據學習的課文內容完成下列問題。(10分)

　　1、“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。”這兩句詩作者采用( )的修辭手法，表現了紅軍戰士( ) 。

　　2、王懿容是第一個發現和研究( )的人，汪竹柏寫的關于中國文字的是《》。

　　3、《狼牙山五位壯士》的作者是( )，本文是按照：接受任務——( )——( )——( )——跳下懸崖的'敘述順序寫的。

　　4、兩股“紅流”分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個北京城。這句話中“紅流”指的是：

　　“光明”不僅指燈籠火把照亮了北京城，而且象征著：

　　九、閱讀課內語段完成問題 (20分)

　　(一) 這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直(交織、交叉)在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”;“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風不斷地向我吹來。我(慎重、謹慎)地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風吹倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(極其、極端)的斷言有一個共同的出發點——那就是愛。在愛的(鼓勵、鼓舞)下，我努力地向前駛去。

　　1、文中的“兩股風”指的各是什么?“生活的小船” 指的又是什么?(4分)

　　2、用“”劃去不恰當的詞語。(2分)

　　3、作者為什么說“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個斷言有一個共同的出發點——那就是愛。(2分)

　　。

　　4、學了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，你有什么感想?(1分)

　　(二)圓明園中，有( )的殿堂，也有( )的亭臺樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;還有很多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的，如，( )，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫游在 ( )，飽覽著中外風景名勝;流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。

　　圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當代世界上最大的博物館、藝術館。

　　1、按原文填寫四字詞語。(4分)

　　2、用“有……也有……有……也有……”句式模仿造句。(2分)

　　3、畫線句子在文中起的作用是： (1分)

　　4、作者為什么用這么多的筆墨寫圓明園昔日的輝煌? (2分)

　　習作(30分)

　　作文題目： ( )給我的愛

　　我們的生活中充滿了愛。父母的愛，老師的愛，祖父、祖母的愛，同學的愛…… 盡管愛有不同的表達方式，但相同的是我們都是在愛的懷抱中漸漸長大。

　　1、把題目補充完整。

　　2.選一件給你印象最深的事，把事情的經過寫清楚，寫具體，表達出自己的真情實感。字數400字以上。

　　五年級語文試題 3

　　一、在（）里填上恰當的字。

　　（）牙（）嘴心（）膽（）（）高（）烈

　　小心（）（）置之（）（）漫不（）（）

　　二、在（）里填上恰當的詞語，使前后搭配起來。

　　（）的話語發揚（）（）地鉆研

　　（）的感情維護（）（）地歌唱

　　三、在括號里填上恰當的關聯詞語。

　　1、（）他今天不來，我們的會議（）會準時召開的。

　　2、一個人（）要做到外表美，（）要做到心靈美。

　　3、爸爸（）有多忙，（）要抽出時間來檢查我的作業。

　　四、修改下列病句。

　　1、在“做一個合格的小學生”主題班會上，張曉蘭首先第一個發言。

　　2、我們要繼承和發揚老一輩的革命事業。

　　3、我愛看《文學少年》、《中國少年報》和《小學生報》等報紙。

　　五、寫出下列詞語的近義詞。

　　哺育——（）危害——（）休止——（）

　　六、寫出下列詞語的反義詞。

　　嚴重——（）破壞——（）殘缺——（）

　　七、改寫句子，不改變句意。

　　你們的衣食住行，無一不依賴大自然的恩賜。

　　改為反問句：__________________________________________________

　　改為肯定句：__________________________________________________

　　八、寫一副對聯：_________________________________________________

　　九、下面句子運用了什么修辭手法？

　　是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。

　　十、中國古典四大名著是《》、《》、《》、《》

　　（）、（）、（）、（）

　　在名著下面的括號里分別寫出著作中的一個人物。

　　十一、寫一句關于讀書的名言警句。

　　十二、母愛慈祥，父愛嚴厲，你喜歡哪一種？請結合自己的實際談談自己的看法？

　　十三、把下面的成語補充完整，再選一個造句。（8分）

　　（）定自若（）身而出滿（）而歸

　　（）荊請罪聞（）遐邇熟視無（）

　　十四、判斷下面句子的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

　　1、大風把小樹刮得東倒西歪。（）

　　2、小樹被大風刮得東倒西歪。（）

　　3、大風刮得小樹東倒西歪。（）

　　4、小樹把大風刮得東倒西歪。（）

　　5、我們閱讀課外書，可以增長知識和寫作水平。（）

　　十五、把下面的詞分成四類寫下來。

　　猴子松鼠卷心菜黃鶯芹菜菠蘿兔子鴨梨

　　楊梅菠菜喜鵲絲瓜哈密瓜野豬西瓜狐貍

　　麻雀黃花菜百靈鳥燕子

　　十六、整理錯亂的一段話，并標出序號。

　　（）牛頓見了，覺得很奇怪，他想：“這個蘋果為什么會掉下來呢？”

　　（）“那一定是因為它太熟了，”他自言自語地說，“可是為什么蘋果只向地上落下，卻不向天上飛去，也不向左邊或右邊拋開呢？”

　　（）牛頓是世界上有名的大科學家。

　　（）牛頓發現了這個問題，便專心研究。后來，終于發現了蘋果向下落的`秘密是因為地球有吸引力。

　　（）一天傍晚，他坐在蘋果樹下，忽然一個蘋果從樹上掉下來，落在他的身邊。

　　十七、按要求改寫句子。

　　“把”字句改成“被”字句：

　　1、那個漁民的兒子把埋在沙里的琥珀挖了出來。

　　2、海水漸漸漫上來，把這片森林淹沒了。

　　十八、縮句：

　　1、一只小蒼蠅在太陽光里快樂地飛舞。

　　2、許多老松樹在熱辣辣的太陽光里，滲出厚厚的松脂。

　　十九、將括號里能跟后邊搭配的詞畫出來。

　　（保護保衛）環境（提高增加）收入（改正改變）戰術（端正明確）態度

　　二十、先把下列歇后語、諺語補充完整，再選擇合適的填在橫線上。

　　（1）（）過海——各顯神通

　　（2）烏龜打架——（）

　　（3）三個臭皮匠———頂個（）

　　（4）臺上三分鐘，（）

　　（5）師傅領進門

　　答案：

　　一、齜牙咧嘴、心驚膽戰、興高采烈、小心翼翼、置之不理、漫不經心

　　二、知心的話語，真摯的感情；發揚成績，維護名譽；刻苦地鉆研，縱情地歌唱。

　　三、1．即使……也…… 2．不僅（不但、不光）……而且（還）…… 3．無論（不管）……都（總）……

　　四、1．在“做一個合格的小學生”主題班會上，張曉蘭首先發言。2．我們要繼承和發揚老一輩的革命傳統。3．我愛看《文學少年》、《中國少年報》、《小學語文報》等報刊。

　　九、運用了排比的修辭手法。

　　十三、鎮挺載負名睹（造句略）

　　十四、1、√ 2、√ 3、√ 4、× 5、×

　　十五、1、猴子、松鼠、野豬、狐貍、兔子；2、卷心菜、芹菜、菠菜、絲瓜、黃花菜；3、菠蘿、鴨梨、哈密瓜、西瓜、楊梅；4、黃鶯、喜鵲、麻雀、百靈鳥、燕子

　　十六、3 4 1 5 2

　　十七、1、埋在沙里的琥珀被那個漁民的兒子挖了出來。2、海水漸漸漫上來，這片森林被淹沒了。

　　十八、1、蒼蠅飛舞。2、松樹滲出松脂。

　　二十、①八仙

　　②禮輕情意重

　　③諸葛亮

　　④臺下十年功

　　⑤修行靠個人填空：三個臭皮匠——頂個諸葛亮臺上三分鐘，臺下十年功八仙過海——各顯神通

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