2016人教版六年級語文下冊期末試卷
一、暢游拼寫樂園
kū wěi jiǎo bàn jīng bīng jiǎn zhèng
fěi cuì lǐng yù guāi qiǎo jiě jiǜ
二、我是查字典高手
1.“幽”字是______結構，用音序查字法，應先查字母______;用部首查字法查______，再查______畫。“幽”字的解釋有：①隱蔽的;②深遠;③安靜;④藏在心里的;⑤昏暗。“幽靜的小路”中的“幽”應取第______種解釋;“幽暗的光”中的“幽”應取第______種解釋。
2.用部首查字法，查“籍”字，先查______部，再查______畫。
3.用數筆畫查字法，“蘸”應查______畫。
三、睜開慧眼慎選擇
1.下列詞語中沒有錯別字的一組是( )
A、顛簸 慈詳 懸崖峭壁 應接不暇
B、要挾 竣工 幼雅可笑 粉妝玉砌
C、抵御 湛測 精兵減政 專心致志
D、競賽 輕蔑 再接再厲 死得其所
2.下列關聯詞使用不當的一項是( )
A、你既然懂得了這個道理，就要努力地去做。
B、小明因為學習刻苦，所以受到老師的表揚。
C、老師一邊彈琴，同學們一邊唱歌。
D、與其邊做作業邊玩，不如先做完作業再玩。
3.下列句子中沒有語病的一句是( )
A、大家都注意衛生，全校同學的健康和疾病就有了保障。
B、我帶了課本、筆、紙等文具，按時到校。
C、在公共場所，我們應當維持清潔。
D、我一定聽取大家的意見，改正缺點。
4.下列句子詞序變化后差別最大的一組是( )
A、他家來客了。——他家客來了。
B、他都問過誰?——他誰都問過。
C、也只有他這樣怕冷。——這樣怕冷也只有他。
D、有你們看的書。——書有你們看的。
5.與“黃鶴樓送孟浩然之廣陵”的“之”意思相同的一項是( )
A、以子之矛 B、反歸取之
C、“至之市而忘操之”中的第一個“之”
6.與“羅貫中——《三國演義》”最相似的一項是( )
A、宋江——《水滸傳》 B、吳承恩——《西游記》
C、賈寶玉——《紅樓夢》 D、魯迅——《閏土》
7.下列三組詞是反義詞的一組是( )
A、渴望——盼望 B、遙遠——附近 C、奇妙——奇特
8、下列三組詞是近義詞的一組是( )
A、欺侮——侮辱 B、欺騙——誠實 C、強盛——衰敗
四、選兵選將各就各位
因為……所以…… 寧可……也不…… 如果……就……
雖然……但是…… 無論……都……
1.( )做了對別人有益的事，心里( )會很充實。
2.( )成千上萬人的不懈努力，( )“神州五號”飛船在 2003年10月15日飛上了太空。
3.人人平等，( )是誰，( )必須遵守規章制度。
4.解放軍官兵( )自己受苦受累，( )讓汶川災區的人民再多受一點罪。
5.( )周總理是國家領導人，( )他的生活非常簡樸。
五、我給句子變魔術
1.爸爸教訓了我一頓。
(1)改為“把”字句：________________________________________________
(2)改為“被”字句：________________________________________________
2.教室里很安靜。
改為夸張句：________________________________________________
3.那位女教師說：“同學們學不好，我不安心。”
改為轉述句：________________________________________________
4.我不得不說，非洲是一個色彩斑斕的世界。
改為肯定句：________________________________________________
六、判斷下列廣告語運用了什么修辭手法
①對偶 ②夸張 ③比喻 ④雙關 ⑤擬人
1.人類失去聯想，世界將會怎樣?( )
2.牛奶香濃，絲般感受。 ( )
3.只要您擁有春蘭空調，春天就永遠陪伴著您。( )
4.神仙飲瓊漿玉液長生不老，百姓喝蓮塘高粱歡樂健康。( )
七、下列詩詞表示的是什么節令?
1.去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。( )
2.銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。( )
3.細雨成陰近夕陽，湖邊飛閣照寒塘。黃花應笑關山客，每歲登高在異鄉。( )
4.爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。( )
八、根據課文填空。
凡卡( )得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有( )了。他給鄉下的爺爺寫信，( )爺爺能來接他回去，這是他美好的( )。信寄出后，他整天( )著、等待著。兩個月過去了，爺爺沒有來，他很( )，半年后鄉下捎信來說爺爺死了，凡卡( )了。
九、走進閱讀開心屋。
中箭的鹿
一只鹿在獵人的追擊下亡命逃竄，跑得渾身是汗，嚇得兩腿發軟，正在走投無路之際，忽然聽到一個十分陌生的聲音：“漂亮的鹿，趕快到我這里來，藏在我的葉子下!”
鹿循聲望去，原來是一棵葡萄樹在向它招手喊話，鹿像找到了救命恩人一般，三步并作兩步，跨到葡萄藤下，用密密的葡萄葉把自己遮得嚴嚴實實。
鹿剛剛藏好，獵人就提著弓箭追到這里，站在葡萄藤下四處搜尋鹿嚇得大氣都不敢出。“明明看見它朝這個方向跑來了，怎么一點蹤影都沒有了呢?”獵人繞著葡萄架轉了好半天，也沒看到鹿，就失望地走了。
鹿聽到獵人的腳步聲遠了，就從葡萄葉下鉆了出來，它東瞧瞧，西望望，沒看到獵人的身影，鹿這才昂起頭，洋洋得意地說：“人人都說‘再狡猾的狐貍也斗不過好獵手’，可是這些獵人在我聰明的小鹿面前，個個都成了天底下最大的笨蛋!我就勇敢地藏在他的眼皮底下，他卻根本發現不了!”
此時，鹿早已把自己奔逃時的狼狽相，以及葡萄樹的搭救之恩忘在腦后了。就在鹿大搖大擺準備離去的時候，它的耳朵被什么東西撞了一下，它正待發作，回頭一看，見是一片綠油油、鮮嫩嫩的葡萄葉，它已經跑得餓了，便回過身來到葡萄藤前，無情地撕扯著葡萄葉，大吃大嚼起來，仿佛只有它才最有理由享用這種美餐。
葡萄藤被撕扯得疼痛難忍，氣憤地譴責它說：“喂，可憐的小鹿，你忘記剛才是誰救了你的命嗎?你怎能如此對待我?”鹿聽了這話，心里有些慚愧，但它不愿自己被人搭救、甘居人下的事傳揚出去，更經受不住食欲的誘惑，于是恬不知恥地說道：
“哦，是嗎?你既然在獵人的弓箭下救了我，也不至于讓我餓死在你面前吧?救人要救到底，就讓你為我藏身的葉子再挽救我一次好啦。”
說罷，鹿放肆地撕咬起葡萄葉來了，最后“忽拉”一下，把葡萄架扯倒了。這聲音把獵人引了回來，他援弓搭箭，一箭射中了鹿。
1.找出下列感情色彩與眾不同的一個( )
A、狡猾 B、亡命逃竄 C、恬不知恥 D、漂亮
2.為下面的多音字注音并組詞。
相 倒 中 嚇
3.閱讀下列句子，將正確選項的序號填到句后括號內。
A、陳述句 B、疑問句 C、感嘆句
(1)鹿嚇得大氣都不敢出。( )
(2)個個都成了天底下的最大的笨蛋。( )
(3)你怎能如此對待我?( )
4.“這聲音把獵人引了回來”中的“這聲音”指的是( )
A、鹿說話的聲音 B、鹿吃樹葉的聲音
C、葡萄架倒地的聲音 D、葡萄樹說話的聲音
5.照樣子，寫詞語。
綠油油 大搖大擺
鮮嫩嫩 大吃大嚼
6.如果你是故事中的獵人，聽到了關于鹿和葡萄樹的故事，你打算對鹿說些什么呢?
7.從這則小故事中，你明白了什么道理呢?寫一寫吧。
十、妙筆生花寫美文。
生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福的生活……請你寫一寫成長過程中懂得的某一些生活道理。題目自擬，字數500字以上。
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