教學設計方案集合六篇
習同道在2會期間，就作風建設提出了“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，找事要實、創業要實、做人要實”的新要求。“三嚴三實”的提出，是對當前作風建設工作的進一步升華，簡明扼要，切中要害，劍指當前少數領導干部身上存在的“不嚴實”題目。
解讀“三嚴三實”，它是推動黨的群眾線路教育實踐活動的新要求，但于黨員干部本身來講，卻不是高要求。“三嚴三實”取道民族優秀文化傳統，契合“四風”題目整改大潮，乃是對每一個黨員干部最天職的要求。最基本的要求做不到，即使有不世之才，也未必能找事功成，反可能遺禍無窮。
領導干部為人處事“三嚴三實”，具體來講可從以下三個方面著手：
一、見賢思齊，反求諸己。
“修身齊家治國平天下”，先賢早已為我們梳理好創業成才的脈絡和路徑。不修身，不足以齊家治國平天下。“德勝才謂之君子，才勝德謂之小人”。德行不彰，才能亦失色。黨員干部要對比“三嚴三實”的要求和先進典型的閃光點，反躬自省，有決心下目標地“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。對本身，加強黨性修養，堅定理想信念，尋求高尚情操，提升道德境地，做一個脫離低級趣味的天職黨員干部;對權利，要長存畏敬之心，常懷慎獨慎微，勤于反求諸己，樂于接受監督，做到正大光明。
二、實事求是，工作扎實。
天下大事必做于細，古往今來必成于實。實事求是是我黨堅定的思想線路，這就要求我們找事創業都要務實，從實際動身，尊重客觀規律，考察實際情況，符合科學精神，同時腳踏實地、真抓實干，勇于直面辣手的題目，勇于重視復雜的局面，有計劃性和前瞻性地將工作穩妥推動，創造出經得起歷史和人民檢驗的實績。“真的割不斷，假的接不攏”。紙花不是花，有花形而無花香。空談誤國，實干興邦，情勢主義要不得。把工作做扎實，就是要杜盡情勢主義，杜盡華而不實的工作作風，杜盡不著邊際、不問情況的拍腦袋決策，把民生福和發展全局奉為奎臬。
三、完善體制，夯實基礎。
作風建設和改善，要有制度束縛和機制保障。一方面，要完善黨員干部的管理和考核制度，特別要量化德行考核，聽取群眾呼聲，接受***監督;另外一方面，要在實踐中摸索切實有效的制度執行機制，總結成功做法推而廣之，全方位多角度地確保制度不于流情勢和失之片面。而社會是人材生養長成的土壤，少數官員的腐化腐化、碌碌無為，除本身緣由外，與社會大環境不無關系。要加強優秀傳統文化的宣傳教育，宏揚主旋律，傳播正能量，努力凈化社會風氣，夯實人材成長的基礎，疏通人材上升的路徑，嚴格公務職員錄用提升的條件。
作風是一面旗幟，當它自信地迎風飄揚時，便能凝聚人心;當它破敗不堪轟然倒下時，將致使民心散漫、希看幻滅。革命先輩舉起這面旗幟，一代又一代我黨人用堅定的信仰和實際的行動維護著它的榮光，承前啟后，當下我們更當以“三嚴三實”為標準，譜寫作風建設新篇章。
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