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口語交際《編一出小劇演一演》優秀教學設計
教學目標：
1、培養學生學會有順序的觀察圖意，并能完整清楚地敘述出來。
2、引導學生聯系身邊相似事情，以小組為單位編個小劇本，合理分配角色表演出來。
3、培養學生采取合適的方法、運用適當的語言正確處理同學之間矛盾。
教學重難點：
根據具體情景合理想象圖上人物的對話內容。
能把身邊相似的事件編成小劇本，并表演出來。重點是采取適當的方式，運用恰當的語言來化解矛盾。
教學思路：
1、創設情景，引出話題。
出示插圖和說話要求的前兩句，使學生明確本次口語交際的要求。
2、同桌討論，自由練說。
同桌之間相互補充，把圖上內容說清楚，說完整。
教師巡視，指導學生正確理解人物心理，選擇適當對話并表達出來。
3、全班交流，大家評議。
4、出示說話要求的后兩句，明確本次口語交際的重點。
5、小組交流，充分練說。
教師巡視并指導學生怎樣才能把事情演得生動。
6、全班表演，師生評議。
引導學生有依據的評價優勝小組。
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