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《學會助跑和起跳的連接》教學設計范文
第三十八課
學習階段：水平三
學習目標:
學會助跑和起跳的連接；培養學生跳躍的能力。
學習內容:換物接力跑、蹲距式跳遠
學習步驟：
一、情景導入
教師活動：
1.教師組織游戲《換物接力跑》,講解方法和規則。
2.請同學布置場地和控制賽跑的距離。
3.邀請一組同學一起完成一次游戲。
4.教師組織進行游戲。
5.進行小結,指出存在的錯誤好繼續進行游戲。
學生活動：
1.認真的聽教師對游戲的方法和規則的講解。
2.布置好場地讓自己在能力范圍內愉快的游戲。
3.進行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲。
4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤。
組 織：以四列橫隊完成游戲
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××××××
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二、合作探究、掌握技能
重 點：學會起跳動作的蹬地和擺臂、收腹。
難 點：助跑和起跳的連接。
教師活動：
1.請同學展示已學過的動作并做講解。在做示范時要提醒同學們注意觀察動作的順序性。
2.組織學生進行助跑起跳的練習,要求同學們要有正確的擺臂和擺動腿的動作。
3.進行起跳收腹的練習。
4.提出要求組織進行小組的練習。
學生活動：
1.熱情、大膽的為同學做動作的展示。
2.根據已有的知識進行動作的點評。
3.積極的進入動作的的學習中去，認真的跟隨教師的示范學習動作。并要掌握動作的要領。
4.積極的進行練習,提高自己的動作。
組 織：散點和四列橫隊
場地器材：田徑場、圓錐物12個
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