大班音樂《仙女與匹諾曹》教學設計

大班音樂《仙女與匹諾曹》教學設計

　　活動目標：

大班音樂《仙女與匹諾曹》教學設計

　　1、感受樂曲的熱烈、歡快。

　　2、體驗與同。

　　3、伴一起游戲的樂趣。

　　4、能邊看圖譜邊用肢體動作表現對音樂的感受。

　　活動準備：

　　課件、圖譜一張。

　　活動過程：

　　1、出示課件引入。

　　2、引導幼兒向匹諾曹問好。

　　3、引導幼兒回憶故事《木偶奇遇記》的主要內容。

　　4、啟發幼兒用動作表現匹諾曹的形象。

　　提問：

　　（1）匹諾曹是哪個故事里的主人公呢？

　　（2）小木偶匹諾曹經歷了哪些事情？

　　（3）誰會用動作來表現匹諾曹長長痞子的樣子？誰會用動作來表現匹諾曹長驢耳朵的樣子？

　　（4）是誰幫助他？這個故事告訴小朋友什么道理呢？

　　5、以“學習小仙女的魔法，幫助匹諾曹變回正常的孩子”為由，學習音樂游戲。

　　（1）播放音樂，引導幼兒感受音樂的情緒。

　　提問：聽了小仙女的魔法音樂，你覺得怎么樣？

　　（2）出示圖譜，指導幼兒看圖譜，學動作。

　　提問：小仙女給我們一張魔法動作圖譜，請你認真看看，你看懂了什么？引導幼兒看圖譜，認識圖譜中的各種符號的含義，并組織幼兒邊看圖譜邊做動作。

　　（3）指導幼兒完整地配音樂邊看圖譜做動作。

　　（4）師講解示范變魔法的方法，并提出游戲要求：認真聽著音樂的節奏，邊看圖譜邊做動作，魔法才有效。組織幼兒聽音樂游戲數遍。

　　（5）交換伙伴游戲，讓幼兒在第二遍游戲時自己交換伙伴游戲。

　　6、師生小結，結束活動。

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