第一單元乘除法的教學設計

第一單元乘除法的教學設計

　　一、教學內容

第一單元乘除法的教學設計

　　（一）小樹有多少棵（一位數乘整十、整百、整千數）

　　（二）需要多少錢（乘數是一位數的口算方法）

　　（三）練習一

　　（四）參觀科技館（一位數除整十、整百、整千數）

　　（五）植樹(一位數除兩位數)

　　（六）練習二

　　二、教學目標

　　1、結合具體情境，感知乘除法計算與實際生活的密切聯系，感受數學在實際生活中的運用，初步形成從數學角度觀察周圍事物的意識。

　　2、探索整十、整百、整千數乘一位數及兩位數乘一位數（積在百以內）的口算方法，探索一位數除整十、整百、整千數及兩位數的口算方法，體驗算法的多樣化，并能正確地計算。

　　3、經歷從實際情境中提出問題、解決問題的過程，培養用乘除法知識解決簡單實際問題的能力。

　　4、能結合具體情境，培養估算的意識和能力。

　　三、課程標準中相對應的知識技能目標

　　1、結合具體情境，體會四則運算的意義。

　　2、會口算百以內一位數乘、除兩位數。

　　3、能計算三位數的加減法、一位數乘三位數、兩位數乘兩位數的乘法，三位數除以一位數的除法。

　　4、能結合具體情境進行估算，并解釋估算的過程。

　　5、經歷與他人交流各自算法的過程。

　　6、能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題，并能對結果的合理性進行判斷。

　　四、教學重、難點：

　　1、能正確地口算整十、整百、整千數乘一位數及兩位數乘一位數（積在百以內）。

　　2、能正確地口算一位數除整十、整百、整千數及兩位數。

　　3、能正確解答一些簡單的實際問題。

　　五、單元教學建議：

　　本單元是在學生掌握表內乘除法的基礎上展開教學，學習的內容主要是百以內一位數乘、除兩位數的口算。

　　在教學中要注意以下幾點：

　　1、創設教學情境，引導學生探索口算方法。

　　2、提倡算法多樣化，培養思維的靈活性。

　　3、注重聯系實際，培養解決實際問題的能力。

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