教師資格證考試中學綜合素質模擬試題
在平時的學習、工作中，我們總免不了要接觸或使用試題，借助試題可以更好地對被考核者的知識才能進行考察測驗。那么一般好的試題都具備什么特點呢？以下是小編收集整理的教師資格證考試中學綜合素質模擬試題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師資格證考試中學綜合素質模擬試題 1
1.邱老師經常梳理教學工作中遇到的問題，并運用教育學、心理學知識分析問題的成因，尋找解決策略，邱老師在這一過程中扮演的主要角色是
A.教育教學的研究者 B.行為規范的示范者
C.心理健康的維護者 D.學生學習的組織者
1.【答案】A。
答題解析：本題考察的知識點為教師的職業角色，題干中指出該老師經常梳理教學中出現的問題并刻苦鉆研，體現了教師教育教學研究者的角色。
2.康老師經常在班上開展“成語知識競賽”“演講賽”“辯論賽”等活動。營造運用語文知識的情境。康老師的做法有利于
A.提高學生實踐能力 B.發展學生的互補性
C.促進教師專業發展 D.減輕教師工作壓力
2.【答案】A。
答題解析：本題考察教師某項教學行為的優點，答題的關鍵點是能找出“運用……的情境”，當看到此時，大致可以判斷出該教學行為是幫助學生進行實操訓練，排除法即可得出答案。
3.期末考試要到了，數學老師請綜合實踐活動課的吳老師把課時讓給他上數學課，吳老師欣然同意。他們的做法
A.合理。體現了教師雙方的意愿 B.不臺理。不利于學生的全面發展
C.臺理。有利于提高學生的成績 D.不合理。違背了團結協作的要求
3.【答案】B。
答題解析：該考題通過常規行為判斷應為錯誤行為，排除選項A、C。剩B、D兩個選項再進行二次辨析。題干中明確指出原本的`社會實踐課程被數學課所剝奪，也就是單純的以學科知識作為學生學習的內容，不利于學生的全面發展，故選擇B。因D選項為體現出團結合作內容，故不選擇。
4.學校派骨干教師王老師外出參加培訓。王老師說：“我經常給別人做講座，哪里還需要去接受培訓?還是讓剛參加工作的年輕人去吧!”關于此事的下列說法中，正確的是
A.王老師具有目隊協作的意識 B.王老師具有專業發展的意識
C.王老師缺乏終身學習的意識 D.王老師缺乏課程建設的意識
4.【答案】C。
答題解析：該考題通過常規行為判斷應為錯誤行為，排除選項A、B。其次，該提干反映這個老師因自身為骨干教師自居，并不參加業務培訓，體現出不積極學習的意向，所以體現出缺乏終身學習的行為，故選擇C。D選項之所以不選，是因為題干中并未體現出課程建設，所以此選項屬于無關選項。
5.依據《中華人民共和國教育法》的相關規定，某地擬設立一所新學校，下列不屬于該學校設立必備條件的是
A.有組織機構和章程 B.有充足的生源
C.有合格的教師 D.有穩定的經費來源
5.【答案】B。
答題解析：《教育法》中明確規定，設立學校及其他教育機構，必須具備的基本條件(1)有組織機構和章程;(2)有合格的教師;(3)有符合規定標準的教學場所及設施、設備等;(4)有必備的辦學資金和穩定的經費來源。
教師資格證考試中學綜合素質模擬試題 2
1.新的教育思想必須在教育教學改革的( B )中產生。
A.研究 B.實踐
C.理論 D.制度創新
2.《中華人民共和國未成年人保護法》中所稱的未成年人是指( A )。
A.未滿18周歲的公民 B.未滿16周歲的公民
C.年滿14周歲不滿16周歲的公民 D.未滿14周歲的公民
3.我國《教育法》第四十一條規定;“國家鼓勵學校及其他教育機構、社會組織采取措施，為公民接受( D )創造條件。”
A.教育 B.平等教育
C.普及教育 D.終身教育
4.在《中華人民共和國義務教育法》中，國家鼓勵高等學校畢業生到農村地區、民族地區缺乏教師的'學校任教，其身份是( A )。
A.志愿者 B.實習者
C.兼職者 D.見習者
5.有一個學生經常上課打瞌睡，對此，教師最不恰當的處理方式是( D )。
A.讓他的同桌叫醒他
B.讓他坐在教室的前部或者靠近講臺的地方
C.讓他回答問題使他保持活躍狀態
D.當著全班同學面訓斥他，使他清醒
6.教師要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。這說明教師要樹立( D )職業道德。
A.教書育人 B.愛崗敬業
C.為人師表 D.終身學習
7.下列觀點不屬于達爾文進化理論的是( D )。
A.生物在代代相傳的繁育過程中都有可能發生變異
B.變異的長期積累，導致各個物種出現千變萬化
C.變異是長期存在、逐步發展的，進化是逐漸發生的
D.生物進化不是“適者生存”，而是“幸者生存”
8.20世紀40年代末，美國物理學家( C )正式提出了宇宙大爆炸理論，認為宇宙起源于160億年前溫度和密度極高的“原始火球”的一次大爆炸。
A.愛因斯坦 B.奧本海默
C.伽莫夫 D.霍金
9.下列哪位古代文人不是“初唐四杰”?( A )
A.王維 B.楊炯
C.盧照鄰 D.駱賓王
10.標志著批判現實主義文學誕生的作品是( C )。
A.《浮士德》 B.《魯濱遜飄流記》
C.《紅與黑》 D.《人間喜劇》
教師資格證考試中學綜合素質模擬試題 3
一、單項選擇題
1.潑水節是我國哪一個民族最盛大的傳統節日?( )
A.彝族
B.傣族
C.瑤族
D.珞巴族
【答案】B
【專家解析】潑水節是我國傣族最重要的節日。本題選B。
2.我國首次以法律形式明確規定“國家實行教師資格制度”的法規是( )。
A.《中華人民共和國教師資格條例》
B.《中華人民共和國教師法》
C.《中華人民共和國義務教育法》
D.《中華人民共和國教育法》
【答案】B
【專家解析】《中華人民共和國教師法》第十條規定：“國家實行教師資格制度。”這是我國第一次以法律形式明確規定我國“實行教師資格制度”。因此本題選B。
3.下列哪一項不屬于義務教育的特征?( )
A.強制性
B.免費性
C.普遍性
D.基礎性
【答案】D
【專家解析】義務教育具有三個特征：強制性;免費性;普遍性。因此本題選D。
4.留白是我國古典繪畫中常用的藝術手法，指作者在創作中為了更充分地表現主旨而精心留出的“空白”，以營造出“此處無物勝有物”之境。這一理念體現在教育中，要求教師( )。
A.把任何道理都對學生說透、說盡
B.對學生放之任之
C.留給學生獨立的空間，讓學生有自我反省的機會
D.抓緊課堂，放松課外
【答案】C
【專家解析】留白，即故意留有一定空白，留有一定余地。在教學過程中，教師千叮嚀、萬囑咐，把學生逼得太緊不一定能取得理想的效果，相反，在適當的時候對學生”晾一晾”，留一個緩沖的余地，也許能取得意想不到的成績。
5.下列選項中( )是“教師中心論”的代表人物。
A.赫爾巴特
B.夸美紐斯
C.維果斯基
D.奧蘇伯爾
【答案】A
【專家解析】教師觀是指教師對自己教育者身份的認識和基本的態度。“教師中心論”強調教師在教育中的權威作用，認為教師應成為教學活動的中心，成為教學過程的'主宰，學生的學習圍繞教師的教育教學任務來進行。德國教育家赫爾巴特是這一理論的代表人物。
6.教師的言論行為、為人處世的態度會對學生產生耳濡目染、潛移默化的作用，這體現了教師的( )角色。
A.授業、解惑者
B.示范者
C.管理者
D.心理醫生
【答案】B
【專家解析】在學校的大部分時間里，學生學習的對象都是教師，教師的一言一行都對學生產生潛移默化的影響，即所謂”潤物細無聲”。這體現了教師的示范者角色。因此本題選B。
7.澶淵之盟是指( )。
A.北宋與金訂立的一個對于宋朝而言有屈辱性質的盟約
B.北宋與西夏訂立的一個雙方約定和平共處的盟約
C.北宋與大理訂立的一個雙方約定和平共處的盟約
D.北宋與遼訂立的一個對于宋朝而言有屈辱性質的盟約
【答案】D
【專家解析】北宋建立后，與遼征戰多年。澶淵之盟訂立之前，北宋軍隊先是射殺了遼元帥，后又有宋真宗、寇準一行人抵達前線親自督戰，宋軍士氣大漲，在這樣的有利形勢下，宋朝接受了遼的議和提議，雙方于1004年簽訂了”澶淵之盟”。盟約規定北宋給遼割地賠款。這個盟約對北宋來說是帶有屈辱性質的。因此本題選D。
8.最新修訂的《中華人民共和國義務教育法》自( )開始施行。
A.1994年1月1日
B.2006年9月1日
C.1995年9月1日
D.2007年6月1日
【答案】B
【專家解析】《中華人民共和國義務教育法》由中華人民共和國第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議于2006年6月29日修訂通過，自2006年9月1日起施行。因此本題選B。
9.對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經費由( )予以保障。
A.人民政府
B.未成年人的法定監護人
C.教育部門
D.學校
【答案】A
【專家解析】《中華人民共和國義務教育法》第二十一條規定：“對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經費由人民政府予以保障。”因此本題選A。
10.我國《義務教育法》規定，國家實行( )年義務教育制度。
A.九
B.十
C.十一
D.十二
【答案】A
【專家解析】我國《義務教育法》第二條規定，國家實行九年義務教育制度。義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。因此本題選A。
11.實施義務教育，不收( )。
A.學費
B.雜費
C.學費、雜費
D.任何費用
【答案】C
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