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小學二年級下冊第一單元《分草莓》教案
教學內容：
P8 ~9
教學目標：
1.讓學生再探索、練習中繼續積累有余數除法的試商經驗。
2. 提高有余數除法的能力，讓學生再探索、發現中體驗成功解決問題的喜悅。
重點難點：
1.經歷試商的過程，逐步達到熟練程度。
2.使學生理解和掌握有余數除法的試商方法。體會余數要比除數小。
教具準備：
投影儀
教學過程：
一、復習
在有余數除法里，余數一定要比（ ）小。
二、 探索新知
1.探究試商方法。
（1）課件顯示P8分草莓的畫面，讓學生理解題意。
（2）55個草莓平均放在8個盤子里，每個盤子里可以放幾個？還剩幾個？
列算式：558
（3）讓學生估算每盤大約放幾個。
小組討論：怎么判斷估計得對不對。
87=56 比55大；86=48 比55小。所有商6。
（4）思考：：如果商是5可以嗎？
如果商是5，則會出現余數比除數大的情況，所有商不能是5，更不能是比5小的數。
（5）討論：怎樣估計兩數相除所得的商？
可以利用乘法口訣，兩數相乘的積要最接近被除數，但又要比被除數小。
（6）計算有余數除法的四個步驟：一商，二乘，三減，四比。
2、填空：P4試一試。（訂正時可以讓學生口述思路過程。）
三、鞏固練習
P5練一練的第1 ~ 5題。
四、總結
這節課你有什么收獲？
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