幼兒園中班游戲教案好玩的球（通用10篇）
作為一名教職工，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班游戲教案好玩的球，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班游戲教案好玩的球 1
【活動目標】
1、讓孩子體驗玩球的樂趣。
2、讓孩子嘗試對球的各種玩法。
3、想象并體驗用各種器械跟球的各種玩法。
【活動準備】
皮球與孩子相同、輔助材料(笤帚、木棍、報紙、球拍、水、方便袋、盒子、積木、易拉罐……)、課件
【活動過程】
一、聽音樂做動作進教室。
二、出示皮球，嘗試各種完法。
1、今天，老師給你們帶來了好玩的東西，想知道它是什么嗎?(出示球)，你們玩過嗎?怎么玩的?(幼兒討論)
2、現在老師給你們每人一個，你們玩出和平時不一樣的完法好嗎?(幼兒自由玩、教師參與到孩子中)。
3、教師隨時提醒鼓勵幼兒可以嘗試兩個、三個或多個小朋友一起玩。(發現創新玩法的小朋友教師要及時表揚)。
三、我們現在讓手里的.小球休息一下，變成一個大球好不好?(坐在地上，讓孩子們把自己創新的玩法展示給大家看)。
四、出示輔助材料(易拉罐、盒子、球拍……)。
1、教師逐個介紹，然后讓孩子們用輔助材料和球玩，看誰的玩法多，誰用的材料多。
2、老師提出要求：小朋友玩的時候要注意安全，材料用完后放會原處，能做到嗎?(能)
五、游戲《運球》看誰用的材料多、運的快。
1、我們現在來做一個好玩的游戲《運球》，看哪個小朋友運的又快用的材料又多，好不好，準備好了嗎?
2、教師找幾個能力強的孩子說一說自己用的什么材料，怎么玩的等。
六、出示神秘禮物(看大屏幕播放背景音樂)認識各種球。
今天，老師還給你們帶來了一件神秘禮物，想不想知道它是什么?(出示屏幕認識健身球、臺球、羽毛球等。
七、(放松活動)聽音樂，編球操結束活動。
【活動延伸】
讓孩子們回家找一找還有什么球?應該怎樣跟它做游戲等。
【活動反思】
優點：因為球是孩子們特別喜歡玩的一件玩具，所以在活動中他們玩的非常的投入，也玩出了許多新的玩法，而且他們合作精神也特別好，有好幾個小朋友合作把球抱在胸前開起了火車，有兩個孩子背靠背把球夾住跳來跳去的非常可愛……，尤其是他們在用球與輔助材料玩的時候，活動達到了高潮，孩子們玩的如火如荼，活動目標就這樣輕松的完成了。
缺點：由于剛出示輔助材料時，孩子們感到特別的新鮮、好奇，老師沒有及時的提出要求，致使孩子們的秩序有點亂，在以后的活動中，我們會吸取經驗教訓，不管做什么事情，都要提前對孩子們提出適度的規則與要求。
幼兒園中班游戲教案好玩的球 2
活動目標：
1、喜歡玩報紙，積極探索報紙的不同玩法。
2、能想辦法把報紙變成紙球，并能探索出固定紙球的方法。
3、體驗探索成功的快樂。
活動準備：
報紙若干、小簍子、橡皮筋、透明膠布、雙面膠、固體膠、乒乓球拍、籃球架、剪刀若干。
活動過程：
一、自由玩報紙，積極探索報紙的不同玩法。
1、今天老師給小朋友帶來了很多的報紙，我們要和報紙一塊兒做游戲。等會兒每個小朋友拿一張報紙，找
個空地方和報紙去玩一玩，看看報紙可以怎么玩？比比誰玩報紙的方法多！(不過在玩的時候有個小小的要求是不能把報紙弄壞)
2、幼兒自由玩報紙。(折疊、拋、投、跨跳、頂在頭上玩等)
3、交流報紙的玩法。
請小朋友把報紙放地上回到小椅子上坐下來，誰能說說剛才你是怎么玩報紙的？
4、游戲：站報紙。
我們小朋友很會動腦筋，想出很多玩報紙的方法，現在老師和小朋友一起在報紙上玩一個新游戲：站報紙。怎么站呢？就是按照老師的要求站到報紙上去。老師說1，小朋友就一個人站在報紙上，說2呢，就兩個人站一張報紙上，說3呢？現在小朋友跟老師一個接著一個邊唱邊走，音樂一停，看老師的手指頭的數字站報紙，看誰站得又快又對。
二、探索報紙變紙球的方法。
1、剛才我們用報紙玩了很多的游戲，有的把報紙……有的把報紙……的玩，那想不想把報紙變成球來玩呢？你用什么辦法把報紙變成球呢？你想把它變成什么樣的球？每個人拿一張報紙我們來變一變吧。(供足夠的報紙，可以變成大小不等的球如：乒乓球、籃球、足球等)
2、幼兒探索報紙變成球的.方法。
3、說說你把報紙變成了什么樣的球？
4、小朋友，看看老師給你們帶來了什么？出示乒乓球拍、小籃球架等，我們帶著自己的球來玩一玩吧。
5、幼兒自由玩。教師巡回指導。
三、探索固定紙球的不同方法。
1、玩了這么長時間，看看你的紙球有沒有發生什么變化？(散了，不怎么圓)
2、紙球玩了之后就有點散了，沒有原來那樣圓了，那怎樣才能讓你的紙球變得緊緊的、圓圓的，可以更好的玩呢？我們用什么來固定紙球呢？
3、小朋友想出了很多固定紙球的方法，看看今天老師給你們準備了哪些材料，一一出示透明膠等材料，這些材料能用來固定紙球嗎？我們來試一試吧。比比誰的球固定得又快又好。紙球固定好后，再去玩一玩，看看你的球是否固定好了！
4、幼兒探索固定紙球的方法。
5、帶領固定好的小朋友再去玩一玩投一投籃等。
四、師生共同游戲：投籃
剛才小朋友投籃的那個架子是不動的，小朋友球一投就進去了。現在老師來做籃球架(老師把簍子放在胸前)，我在前面跑，你們把球投到我這個簍子里來，看看誰能把球投進去，好嗎？(有個要求就是不能把球打在老師的臉上)
幼兒園中班游戲教案好玩的球 3
【活動目標】
1、幼兒感受身體控制球，進行多種玩球的小游戲。
2、能與同伴協一致的進行運球活動、共同玩球。
3、通過這次游戲促進幼兒身體的協調性和靈活性。
4、培養幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。
【活動準備】
皮球。
【活動過程】
一、玩球。
幼兒人手一個球，分散進行玩球活動，鼓勵幼兒想出各種玩球的.方法。
讓幼兒相互交流、學習各種玩球方法。
二、移球游戲。
師：想一想，一個人怎樣給球搬家?
鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法，如：兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩腳之間、抱球在胸前等。
引導幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運球?請兩個小朋友示范運球，然后兩兩結對進行運球練習。
采用接力的形式開展游戲活動——胸夾球。安排幼兒兩兩面對面，用胸部或腹部夾住球往前走。(可采用接力賽進行)
結對開展集體游戲——背夾球。采用接力賽形式進行，讓兩個幼兒背對背，用背部夾住球往前走。
三、放松活動——玩球。
教師帶領幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動作。
活動分析：幼兒能想出各種各樣玩球的方法，在活動中很好的利用了發散性思維。
教學反思：
通過這節活動《好玩的球》，幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣。在開始部分幼兒們做運動的過程中，幼兒們興趣都很高。在選擇喜歡的材料來玩球時，幼兒們積極性非常高。但個別幼兒由于性格內向、接受能力差，所以不能自己去選擇材料，需要老師的幫助，老師需要加強練習這方面的知識，爭取面向全體，要使每個幼兒都能全面發展。
幼兒園中班游戲教案好玩的球 4
設計背景
玩是孩子的天性，孩子們在玩的時候，往往會比較自私，再加上現在的孩子缺乏合作意識，通過《好玩的紙球》游戲活動，增強孩子之間的合作與默契，從而使孩子懂得只有團結合作，生活才會更加的快樂!
活動目標
1.通過游戲，學會與同伴之間共同進行合作，分享游戲中的快樂。
2. 孩子通過“跑”，鍛煉手腳的平衡及力度。
3. 鍛煉幼兒之間的默契。
4. 使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。
5. 通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的`樂趣。
重點難點
1. 游戲中的合作。
2. 游戲的默契及平衡度。
活動準備
1.紙球;
2.籃子
3.起跑線。
活動過程
一.準備活動：
1. 集體排4排，通過《隊長出擊》報人數。
2. 預備活動：手.腳.關節轉。
二.游戲：
1. 教師進行趣味游戲講解。
2. 教師示范游戲：運球(場地兩邊分別放數量相等的紙球，兩幼兒站場地一邊共拿一張報紙，將1個紙球放在報紙中間，然后兩個面對面各抓報紙兩角同時聽到“開始運球”口令時立刻向場地另一邊跑，到達后，放下報紙，更換籃子里的另一紙球后再往回運。哪一組最快回到起跑線則為贏!
3. 投球：在場地劃分4個投擲區，每個區中夾放2張報紙，4組幼兒站在離報紙的3米距離投擲紙球到報紙上，輪流完畢游戲結束。
4. 結束部分：
集合，隊長報數,幼兒復習《參加馬戲團表演》手指操，教師進行活動總結。
教學反思
本次活動利用了孩子喜歡游戲，積極參與游戲的天性，設計了兩個游戲活動，通過游戲，讓孩子學會等待，學會合作，學會分享快樂，并鍛煉孩子跑的能力及手的平衡度。孩子們玩得還開心!活動開展得還是蠻成功的。但是如果讓我再重新讓本次活動，我會只選一個游戲活動，通過不同的玩法，讓孩子真正得學會與同伴之間的合作!
幼兒園中班游戲教案好玩的球 5
活動目標
1、認識瑜伽球，了解瑜伽球的多種玩法。
2、能用多種方式和同伴在低矮的.獨木橋上合作運瑜伽球，并了解游戲規則。
3、感受與同伴合作帶來的快樂。
活動準備
1、兩個大小相等的瑜伽球。
2、低矮獨木橋兩個。
3、背景音樂。
活動過程
一、熱身活動
1、播放音樂“健康歌”，教師帶領幼兒做熱身操。
二、出示瑜伽球。
1、教師出示瑜伽球，帶領幼兒認識瑜伽球，并知道瑜伽球的多種玩法。
教師：小朋友你們認識這是什么嗎？
教師：那你們知道瑜伽球可以怎么玩嗎？
2、教師小結：瑜伽球有那么多種玩法，可以抱著瑜伽球向前跑，可以把瑜伽球向上拋，還可以和同伴背對背夾著瑜伽球等等，小朋友說出了那么多玩法，想和老師一起玩嗎？
三、游戲——在低矮的獨木橋上運瑜伽球，能運用多種方式運球。
1、游戲一：幼兒自己在低矮的獨木橋上運瑜伽球。
教師：下面老師請小朋友自己穿過獨木橋運瑜伽球，你自己選擇運球方式。
2、游戲二：同伴合作運球。
教師：兩兩小朋友合作一起運瑜伽球。
教師小結：在運球前，可以先和同伴一起商量怎么運球，這樣在運球的過程中就不會出現意見不合的現象了，回去大家再想想瑜伽球還可以怎么玩。
四、游戲結束放松活動。
幼兒園中班游戲教案好玩的球 6
活動目標
培養想象力和發散思維能力：通過創新玩法，使幼兒了解球的多種玩法。
激發對球的興趣：培養幼兒對球類運動產生濃厚興趣，并體驗一起玩球的快樂。
提高身體協調性：通過各種玩球活動，提高幼兒的身體協調性和靈活性。
促進合作能力：鼓勵幼兒與同伴合作，共同完成游戲任務。
活動準備
器材準備：
塑料球（每人一個）
筐子4個
小棍子2個
繩子1條
呼啦圈4個
手巾、報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐等輔助材料（若干份）
音樂播放設備（用于播放《快樂轉轉轉》、《健康歌》等歌曲）
場地準備：
確保活動場地寬敞、安全，無尖銳物品和障礙物。
活動過程
一、開始部分
熱身運動：播放《快樂轉轉轉》歌曲，教師帶領幼兒進行簡單的熱身運動，如頭部運動、肩部運動、手腕轉動、膝蓋彎曲等，以活動身體關節。
二、主體部分
自由玩球：
教師出示塑料球，引導幼兒討論并嘗試各種玩球方法。
幼兒自由玩球，教師巡回指導，鼓勵幼兒創新玩法。
請幼兒分享自己的玩球方法，激發其他幼兒的靈感。
輔助材料玩球：
教師介紹輔助材料（如易拉罐、盒子、球拍等），并示范如何使用這些材料與球進行游戲。
幼兒自由選擇輔助材料和球進行游戲，探索不同的玩法。
教師觀察幼兒的游戲情況，及時給予指導和鼓勵。
集體游戲：
夾球跳：幼兒將球夾在兩腿中間，進行跳躍比賽，增強腿部力量和身體協調性。
運球接力：幼兒分組進行運球接力比賽，看哪組運得又快又穩。
胸夾球：幼兒兩兩面對面，用胸部或腹部夾住球往前走，培養合作能力。
三、結束部分
放松活動：播放《健康歌》音樂，教師帶領幼兒進行放松活動，如深呼吸、慢走、輕輕拍打身體等，以緩解運動后的疲勞。
總結分享：教師總結本次活動的亮點和幼兒的表現，鼓勵幼兒繼續探索球的`更多玩法。同時，提醒幼兒在玩球時要注意安全，遵守游戲規則。
活動延伸
家園共育：鼓勵家長與幼兒一起探索球的更多玩法，增進親子關系。
區域活動：在幼兒園的體育區或益智區投放相關材料，供幼兒繼續探索和游戲。
幼兒園中班游戲教案好玩的球 7
一、活動目標
創新培養：通過創新活動，培養幼兒的想象力和發散思維能力，使幼兒了解球的多種玩法。
興趣體驗：培養幼兒對球產生濃厚興趣，并體驗一起玩球的快樂。
能力發展：提高幼兒的競爭能力，促進幼兒動作的靈活性和協調性。
主動參與：鼓勵幼兒主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的'喜悅。
二、活動準備
器材準備：
塑料球（每人一個）
筐子4個
小棍子2個
繩子1個
呼啦圈4個
手巾、報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐等輔助材料（若干份）
音樂播放設備，如磁帶或播放器，以及《快樂轉轉轉》、《健康歌》等音樂
場地準備：確保活動場地寬敞，無尖銳物品，保證幼兒安全。
三、活動過程
1. 開始部分
熱身運動：老師播放《快樂轉轉轉》歌曲，帶領小朋友們一起做運動，活動身體關節，為接下來的活動做準備。
引入主題：老師出示塑料球，激發幼兒的興趣，并簡單介紹游戲規則和注意事項。
2. 自由探索
自由玩球：幼兒人手一個球，分散進行玩球活動，鼓勵他們想出各種玩球的方法。教師可以參與其中，觀察并引導幼兒嘗試不同的玩法。
交流分享：請幼兒將自己玩球的方法介紹給同伴，激發全體幼兒的玩球樂趣。
3. 創新玩法
輔助材料玩球：教師出示輔助材料，如易拉罐、盒子、球拍等，讓幼兒嘗試用這些材料與球進行游戲，看誰的玩法多，誰用的材料多。教師隨時提醒幼兒注意安全，并鼓勵幼兒大膽嘗試和創新。
夾球跳：教師示范夾球跳的動作，即把球夾在兩腿中間，然后跳起來。隨后，幼兒嘗試夾球跳，增強腿部力量和身體協調性。
4. 合作游戲
運球游戲：組織幼兒進行運球比賽，看誰運得又快又多。可以使用不同的材料作為運球工具，如手巾、報紙等，增加游戲的趣味性和挑戰性。
集體游戲：如胸夾球、背夾球等接力賽，培養幼兒的合作意識和團隊精神。
5. 結束部分
放松活動：播放《健康歌》，教師帶領幼兒做放松運動，如拍手、打氣、輕輕跳起等動作，緩解運動后的疲勞感。
總結評價：教師對幼兒在游戲中的表現進行簡單評價，表揚他們的進步和創新精神，同時鼓勵他們在未來的活動中繼續努力。
四、活動反思
通過本次《好玩的球》游戲活動，幼兒們不僅體驗到了玩球的樂趣，還鍛煉了身體的協調性和靈活性。同時，活動也激發了幼兒的想象力和創造力，培養了他們的合作意識和團隊精神。
在未來的活動中，教師可以繼續探索更多元化的球類游戲方式，以滿足幼兒的不同需求和興趣。同時，也要注重活動過程中的安全教育和引導，確保幼兒在安全、愉快的氛圍中成長。
幼兒園中班游戲教案好玩的球 8
活動目標
培養興趣和體驗：讓幼兒對球產生濃厚興趣，并體驗一起玩球的快樂。
發展想象力和思維能力：通過創新玩法，培養幼兒的想象力和發散思維能力。
提高身體協調性：提高幼兒的身體靈活性和協調性，增強腿部力量。
培養合作精神：通過團隊游戲，培養幼兒的合作意識和團隊精神。
活動準備
材料準備：
皮球（每人一個）
輔助材料：笤帚、木棍、報紙、球拍、水、方便袋、盒子、積木、易拉罐等（若干份）
音樂：《快樂轉轉轉》、《健康歌》
其他道具：小蟹胸飾（如有需要）
場地準備：確保活動場地寬敞，無安全隱患。
活動過程
一、開始部分
熱身運動：教師播放《快樂轉轉轉》歌曲，帶領幼兒一起做熱身運動，如手腕轉動、腳腕轉動、膝蓋彎曲等，為接下來的活動做準備。
引入主題：教師出示皮球，詢問幼兒是否喜歡玩球，并簡要介紹今天的活動內容——好玩的球。
二、主要部分
自由玩球：
教師給每位幼兒發放一個皮球，鼓勵幼兒自由探索球的多種玩法。
教師觀察幼兒的玩法，并及時給予肯定和鼓勵。
邀請幾位幼兒展示自己的玩法，激發其他幼兒的創意。
輔助材料玩球：
教師介紹輔助材料，并鼓勵幼兒嘗試用這些材料與球結合玩出新花樣。
幼兒自由選擇輔助材料，與球進行互動游戲。
教師巡回指導，關注幼兒的安全，并引導幼兒嘗試不同的組合玩法。
團隊游戲：
夾球跳：幼兒將球夾在兩腿中間，進行跳躍練習，增強腿部力量。
運球比賽：幼兒分組進行運球比賽，看哪組運得又快又多，培養幼兒的合作精神和競爭意識。
小螃蟹運球（如有需要）：幼兒佩戴小蟹胸飾，模仿小螃蟹的走路方式，兩人一組側向夾球行走，保持身體平衡并體驗合作的樂趣。
三、結束部分
放松活動：教師播放《健康歌》，帶領幼兒做放松運動，如拍打手臂、膝蓋等，緩解運動后的疲勞。
總結分享：教師總結今天的活動內容，肯定幼兒的.表現和創意，鼓勵幼兒回家后繼續探索球的更多玩法。
整理材料：指導幼兒將輔助材料整理歸位，培養幼兒的整理習慣。
活動反思
本次《好玩的球》活動通過多樣化的玩法和團隊游戲，不僅激發了幼兒對球的興趣和創造力，還提高了幼兒的身體協調性和合作精神。然而，在活動過程中也發現了一些問題，如部分幼兒在選擇材料時缺乏主動性，需要教師的引導和幫助。因此，在未來的活動中，教師應更加注重培養幼兒的自主選擇能力和探索精神，同時加強安全教育和規則意識的培養。
幼兒園中班游戲教案好玩的球 9
一、活動目標
體驗樂趣：通過游戲，讓孩子體驗玩球的樂趣，激發對球類活動的興趣。
探索玩法：讓孩子嘗試對球的各種玩法，培養創新思維和發散思維能力。
發展體能：提高幼兒的身體協調性、靈活性和平衡能力。
培養合作：通過兩人或多人合作運球，培養幼兒的合作精神和團隊意識。
二、活動準備
器材準備：
皮球（每人一個，確保數量充足）
輔助材料：笤帚、木棍、報紙、球拍、水、方便袋、盒子、積木、易拉罐等（若干份）
音樂播放設備：《快樂轉轉轉》、《健康歌》等活潑歡快的音樂
場地布置：確保活動區域寬敞，無安全隱患
知識準備：
幼兒對球有基本的認識，知道球可以滾動、彈跳等特性。
了解一些簡單的游戲規則和安全常識。
三、活動過程
熱身運動
教師播放《快樂轉轉轉》等活潑歡快的音樂，帶領幼兒進行熱身運動，如伸展、跳躍、轉體等，為接下來的活動做好準備。
自由探索
教師出示皮球，詢問幼兒是否玩過球，以及平時是怎么玩的。
給每位幼兒分發一個皮球，鼓勵他們自由探索球的不同玩法，如拋接、滾動、拍打等。
教師巡回指導，觀察幼兒的玩法，及時給予肯定和鼓勵，并引導幼兒嘗試新的玩法。
創新玩法展示
請幼兒停止游戲，圍坐一圈。
邀請幾位幼兒上前展示自己的創新玩法，如用球拍打球、用易拉罐滾球等。
教師和其他幼兒給予掌聲和表揚，激發更多幼兒的參與熱情。
輔助材料游戲
教師出示輔助材料，逐一介紹并示范如何使用它們與球進行游戲。
幼兒自由選擇喜歡的輔助材料和球進行游戲，探索更多的`玩法。
教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽嘗試，并注意安全。
合作運球游戲
教師講解合作運球的游戲規則，如兩人一組，用身體夾住球側向行走，或肩并肩用雙手運球等。
幼兒分組進行游戲，教師巡回指導，強調合作的重要性和安全注意事項。
游戲結束后，進行簡短的總結和點評，表揚合作默契的小組。
放松活動
教師播放《健康歌》等輕松舒緩的音樂，帶領幼兒進行放松活動，如拍打手臂、膝蓋等。
引導幼兒分享今天玩球的感受和收獲，增進彼此之間的交流和了解。
四、活動延伸
家園共育：鼓勵家長與孩子在家中進行類似的球類游戲，增進親子關系，共同體驗玩球的樂趣。
探索更多玩法：鼓勵幼兒在日常生活中繼續探索球的不同玩法，如利用墻壁、地面等進行反彈球練習等。
五、活動反思
通過本次《好玩的球》游戲教案的實施，幼兒們不僅體驗到了玩球的樂趣，還培養了創新思維和發散思維能力。同時，通過合作運球游戲等環節，幼兒的合作精神和團隊意識也得到了提升。然而，在活動過程中也存在一些不足之處，如部分幼兒由于性格內向或接受能力差而未能充分參與到游戲中來。針對這些問題，教師需要在今后的教學中加強個別指導，確保每個幼兒都能在游戲中得到全面的發展。
幼兒園中班游戲教案好玩的球 10
活動目標：
培養幼兒的想象力和發散思維能力：通過創新玩法，讓幼兒了解球的多種玩法。
激發幼兒對球類運動的興趣：通過游戲體驗，使幼兒對球產生濃厚興趣。
提高幼兒的身體協調性和靈活性：通過多樣化的球類游戲，鍛煉幼兒的身體素質。
培養幼兒的合作精神和競爭意識：在團隊游戲中，學會與同伴合作，體驗成功的喜悅。
活動準備：
器材準備：塑料球（每人一個）、筐子4個、小棍子2個、繩子1條、呼啦圈4個、手巾、報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐等若干份。
音樂準備：《快樂轉轉轉》、《健康歌》等音樂磁帶或播放器。
場地準備：確保活動場地寬敞，無安全隱患。
活動過程：
一、開始部分
熱身運動：播放《快樂轉轉轉》音樂，教師帶領幼兒進行簡單的熱身運動，如頭部運動、肩部運動、腰部運動、腿部運動等，以活動身體關節，為接下來的游戲做好準備。
二、基本部分
自由玩球：
教師出示塑料球，引導幼兒討論并嘗試各種玩球的方法。
幼兒自由分散玩球，教師巡回指導，鼓勵幼兒創新玩法。
請幼兒展示自己的玩法，并分享給其他小朋友。
夾球跳游戲：
教師示范夾球跳的動作，即將球夾在兩腿中間，然后跳起來。
幼兒嘗試夾球跳，教師巡回指導，糾正錯誤動作。
組織幼兒進行夾球跳比賽，看誰跳得遠、跳得快。
輔助材料玩球：
教師出示易拉罐、盒子、球拍等輔助材料，介紹其用途。
幼兒自由選擇輔助材料和球進行游戲，探索不同的玩法。
教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽嘗試，并注意安全。
團隊游戲：胸夾球接力：
幼兒兩兩結對，用胸部或腹部夾住球往前走。
采用接力賽的形式進行游戲，看哪一組運得又快又好。
三、結束部分
放松活動：播放《健康歌》音樂，教師帶領幼兒做放松運動，如深呼吸、拍打身體等，以緩解疲勞。
總結評價：教師對本次活動進行總結，表揚積極參與、勇于創新的.幼兒，并鼓勵他們在今后的活動中繼續努力。
活動延伸：
可以在日常生活中繼續開展球類游戲，如家庭親子游戲、戶外活動等，進一步鞏固和提高幼兒的身體素質和球類運動技能。
引導幼兒觀察生活中的球類運動，如籃球、足球、乒乓球等，激發他們對不同球類運動的興趣和好奇心。
通過以上教案的實施，不僅能讓幼兒在游戲中體驗到快樂和成功，還能有效促進他們的身心發展，培養他們的團隊合作精神和競爭意識。
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