<address id="ousso"></address>
<form id="ousso"><track id="ousso"><big id="ousso"></big></track></form>
  1. 中班美術教案

    時間:2025-11-22 01:30:27 教案

    精選中班美術教案模板合集五篇

      作為一位杰出的老師,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的中班美術教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    精選中班美術教案模板合集五篇

    中班美術教案 篇1

      教學目標:

      1、會運用各種線條有序的組合表現蝴蝶翅膀的深淺變化,感受線條畫帶來的美感。

      2、學習用油畫棒、水彩筆、水粉的相近色、對比色的`套色運用。

      3、有仔細、耐心的良好作畫習慣。

      4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

      5、激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。

      教學準備:

      供欣賞的示范作品、勾線筆、水粉、油畫棒、紙、水,調色盤

      教學過程:

      1、觀察了解線條畫的特點

      (1)、找找線條排列有什么規則?粗細線、排得密顏色深;

      (2)、強調套色的運用。

      2、幼兒作畫,講解要求

      (1)、用粗細線、排列稀或密體現深或淺;

      (2)、可以用圖形組合畫各種蝴蝶的外形;

      (3)、先勾主體,裝飾時線條排列清晰;

      (4)、耐心、仔細地作畫。

      (5)、套色運用講解

      教師指導,幫助個別幼兒合理運用線條,中途若發現問提可請幼兒互相觀擦發現,同時鑒借別人的好的方法.

      3、展示幼兒作品

      (1)、看一看、說一說作品美在什么地方。

      (2)、有序地整理用具

      教學反思:

      孩子們第一次接觸了線描畫,對于有的線條寶寶的繪畫掌握的不是很熟練,有的畫的歪歪扭扭的,所以這一次的作品呈現出來的效果不是很好,下次有空還是要先單獨練習幾次線條的練習。

    中班美術教案 篇2

      活動目標

      1、學習用幾何圖形畫青蛙的方法。

      2、發展觀察力以及大膽作畫能力。

      3、提高參與美術活動的興趣。

      4、大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

      5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

      活動準備

      范畫一幅、紙、彩色筆。

      活動過程

      (一)導入活動,引起幼兒的興趣。

      師:小朋友還記得《小青蛙》這首歌曲嗎?我們一起來唱一下好不好?(師幼一 邊唱歌一邊表演小青蛙)

      (二)提問題,引入主題

      1、師:小朋友唱得真好,那么在剛才的歌曲中,描述的是小青蛙的樣子,誰 能告訴老師,小青蛙長什么樣子?

      幼甲:小青蛙有大大的眼睛,寬寬的嘴巴。

      幼乙:小青蛙有綠綠的身子。

      幼丙:小青蛙有四條腿。

      師:小朋友對小青蛙觀察得可真仔細的,那么他的四條腿都是一樣的嗎?

      幼:不一樣。

      師:有什么不一樣?

      幼:前腿短,后退長。

      2、師:小朋友,我們跟著爸爸媽媽去小河邊、田野里,你們有沒有看到過小青蛙?那小青蛙是怎么叫的?

      幼:呱呱呱。

      師:它走起路來是怎么樣的?

      幼:一蹦一跳的。

      3、師:一蹦一跳是什么樣子,今天老師想請幾個小朋友上來表演一下,誰愿意上來?(請兩位幼兒上來表演小青蛙走路)

      4、師:剛才,小朋友都說了,小青蛙有大大的眼睛,寬寬的嘴巴,綠綠的身子,前腿短、后腿長。看來小朋友對小青蛙特別的了解了,但是老師還想考考你們,小青蛙有一個非常厲害的本領是什么?

      幼答:幫助莊稼捉害蟲,幫助農民伯伯捉害蟲。

      5、教師總結:小青蛙把所有的害蟲都吃了,農民伯伯是不是大豐收了,那么這么可愛的小青蛙,我們小朋友喜歡不喜歡?(幼答:喜歡)老師也喜歡這樣勤勞可愛的.小青蛙。既然小朋友這么喜歡小青蛙,今天,老師請小朋友來畫這只可愛的小青蛙,來,咱們先來看看這只小青蛙。

      (三)出示范例,引導幼兒觀察。

      1、老師示范講解青蛙的畫法

      師:看,這是小青蛙的身子?老師拿著什么?(幼答:三角形,同時出現三角形貼在旁邊黑板上)

      橢圓形是小青蛙的兩條腿。 (出示兩個 橢圓形)圓形是小青蛙兩只大大的眼睛。 ( 出示兩個圓形 ) 看,一只小青蛙就出來了。

      問:這只小青蛙都是有什么形狀拼成的?(幼答)

      2、師:小朋友說的真好,現在老師再用線條給小朋友們展示一下,(在黑板上用簡筆畫畫一只青蛙)小青蛙在干什么?(蹲著)老師畫的小青蛙蹲在什么上面?(幼答:蹲在荷葉上面。)對,按老師畫的小青蛙就蹲在荷葉上面,看著上面藍藍的天。

      3、師:現在請小朋友用你靈巧的小手,發揮想象力,把你所想象的小青蛙畫在紙上。

      (四)幼兒開始作畫,老師巡回指導。

      1、鼓勵幼兒大膽想象,添畫相關景物。

      2、提醒幼兒注意畫面位置。

      (五)展示作品

      請幾位幼兒上臺展示,引導幼兒觀看作品教師給予簡單的評價,然后把畫貼在黑板上。

    中班美術教案 篇3

      教學目標:

      結合詩歌“今天我來做媽媽”,嘗試用繪畫的形式表達“我很能干、長大了”。

      ·增強幼兒升班意識,激發升班自豪感.

      教學準備:

      (認知準備)有一定的做畫能力,對于畫“意愿畫”有興趣。

      (材料準備)紙張、筆等

      重點與難點:能用不同的繪畫符號表示自己想做的事情。

      教學過程:

      一、講講說說:能干的我

      “暑假里,我們在家都做了些什么有意義的事?經過一個暑假的鍛煉,我們小朋友又長大了,成為了一名大班的小朋友了。

      二、欣賞熟悉詩歌內容.

      1、教師有表情的朗誦詩歌.

      提問:這首詩歌叫什么名字?聽了這首詩歌,你們心里有什么樣的`感覺?

      2、請幼兒帶著問題再欣賞一遍.

      提問:詩歌里的小朋友幫助別人做了那些事?你們最喜歡哪一句?

      3、幼兒結伴游戲:

      幼兒兩兩結伴,一人扮演游戲中的“媽媽”,一人扮演小弟弟。邊動作表演邊念兒歌。

      三、意愿畫:我長大了

      1、說說講講自己在家為爸爸媽媽做些什么事情,在幼兒園能為老師們做些什么。

      2、幼兒人手一張做畫紙,記錄自己長大了的事情。

      3、重點和難點:知道不同的表格里可以用不同的繪畫符號表示,(如可以畫上一張桌子代表“我幫媽媽擦桌子”等),嘗試大膽做畫。

    中班美術教案 篇4

      目標:

      1、嘗試用重疊的畫法畫出小樹葉的作用,中班美術教案-了不起的樹葉。

      2、體驗繪畫的樂趣。重點:學會重疊畫難點:把握樹葉的大小和方位設計思路:秋天是一個美好的季節,水果成熟了,樹葉從樹上飄落下來,很是美麗。在兒童的眼里,樹葉不僅僅是一片樹葉,它可能是一把傘,可能是一件美麗的衣服,可能是想象中的玩具。我們班的小朋友以有了畫簡單樹葉的能力,在此基礎上,我想他們能夠畫好不同作用的樹葉,表現出豐富的想象能力。

      過程:

      一、談話導入、圖片演示。

      1、談話引出小動物。秋天到了,一片片小樹葉往下飄,地上落了許多小樹葉。小動物們都來撿樹葉了,你看見誰撿起樹葉干什么了?

      2、根據幼兒的回答出示小動物圖片。來了一只小螞蟻,它撿起一片小樹葉當渡船。撿哪片樹葉呢?為什么?(渡船是彎彎的,比螞蟻大)渡船在小螞蟻的哪里呀?(腳下)奇怪了,小螞蟻后面的一部分樹葉怎么不見了?(引導說出:擋住了,看不見)來了一只小老鼠,它撿起一片樹葉當雨傘。撿哪片樹葉呢?為什么?(雨傘很大,有一條長長的柄。)雨傘在小老鼠的哪里呀?(頭頂上)奇怪了,小老鼠的耳朵怎么不見了?(擋住了)來了一只小刺猬,它撿起一片小樹葉當帽子。撿這片樹葉好嗎?帽子在小刺猬的哪里呀?(頭上)奇怪了,小樹葉的下面怎么不見了。(被小刺猬的頭擋住了。)來了一只小鹿,它撿起一片樹葉當餅干。撿哪片樹葉呢?為什么?(餅干很小)你怎么知道餅干在小鹿手里的?(有一部分露出來,有一部分擋住了。)

      二、總結:

      小動物撿起落在地上的小樹葉,把它們當成各種各樣有用的'東西。但是,你們看,小動物有的地方被小樹葉擋住看不到,有的小樹葉擋住了小動物看不到。就象XX小朋友站在我的面前,看得到老師的手嗎?對,被擋住了。

      三、示范作畫

      我們一起來幫這些小動物拍個照好不好?卡嚓,拍好了,小樹葉忘拍了,我們一起來畫上,好嗎?(邊畫邊說,遇到小動物被它擋住了,看不到,不畫。)

      四、幼兒操作教師指導,留意幼兒畫畫時的言語。

      五、分享與交流請幼兒用散文中的語言介紹自己的畫。

    中班美術教案 篇5

      活動目標:

      1.引導幼兒掌握圓形,三角形,方形,以及心形的畫法,并啟發幼兒想出更多的圖形的畫法,促進幼兒的思維發散性。

      2.基本掌握蠟筆涂色,鍛煉手眼協調能力。

      3.初步感知毛筆的畫法。

      活動準備:

      畫上格子"桌布"的鉛畫紙,手工紙劫財的花瓶,蠟筆,毛筆,綠色炫彩棒,水,毛筆,固體膠。

      活動過程:

      1.講解。

      教師:孩子們,你們喜歡漂亮的鮮花嗎?

      幼兒:喜歡!

      教師:那今天我們也來用美麗的'鮮花打扮一下自己的家吧。我們先在桌布上貼上一個美麗的花瓶。注意,要和桌布的顏色不一樣哦。

      等幼兒都貼好后,教師:好了,孩子們,你們看好了哦,美麗的花應該怎么插在花瓶里才會好看。要在花瓶的開口上把美麗的鮮花畫出來。這樣,花就可以插到花瓶里了。我現在要問一個小朋友了,鮮花要第一個畫什么?(挑幼兒回答,直到回答正確)嗯,對了,要先用蠟筆畫花心。就是一個圓點,但是不能太小哦。太小的話就不好看了。我們多畫幾朵。花心的顏色要基本差不多,可以稍微變的深一點或者淺一點。還有,那位小朋友告訴我,綠色能不能用?……嗯,對了,綠色最好用來畫葉子。

      畫好花心以后呀,就要畫什么了?對,花瓣。我們可以給小花畫上圓的,方的,三角的,還有愛心形的花瓣。待會兒我看看有沒有小朋友可以畫出比陳老師還要好看的花瓣來。畫好以后還是用蠟筆給花瓣涂上顏色。可以涂上很多種顏色哦。然后再用綠色的蠟筆,把插在花瓶里的花莖畫出來。看好哦,一定要把花插在花瓶的瓶口里面,不然話都要枯萎了。

      等到畫好花莖涂好花瓣了,就用綠色的炫彩棒在四周畫上一些葉子。不要畫很多,一片葉子涂三下就可以了。涂好了的小朋友舉手,陳老師就給他發毛筆,用毛筆把葉子涂開。就像這樣。

      好了,可以開始畫了。

      2.對一些說不會畫的孩子進行鼓勵,盡量不做手把手的幫助。而是用手指在紙上給他做示范

      3.對畫的快的幼兒給予更高一點的要求,讓其涂色更均勻。對提前畫完的幼兒可讓其協助自己,避免其因無所事事而有所搗蛋。

      4.展示一些畫好的幼兒的話,并對原來繪畫能力稍弱的幼兒進行鼓勵。

      最后自然結束,和自主游戲串聯

    【中班美術教案】相關文章:

    中班美術教案11-29

    中班美術教案09-01

    中班教案美術09-09

    中班美術教案水果教案09-03

    中班美術教學教案12-13

    中班美術活動教案12-08

    中班美術《蜻蜓》教案11-18

    幼兒中班美術教案09-16

    中班美術教案模板11-27

    中班美術教案范文07-07

    <address id="ousso"></address>
    <form id="ousso"><track id="ousso"><big id="ousso"></big></track></form>
    1. 日日做夜狠狠爱欧美黑人