農場里的悄悄話大班教案

農場里的悄悄話大班教案

　　作為一名教職工，時常需要用到教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的農場里的悄悄話大班教案，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、在了解動物習性的基礎上，為熟悉的歌曲創編語言節奏。

　　2、與同伴合作表演，進一步體驗與同伴說悄悄話的樂趣。

　　活動準備：

　　多媒體課件《在農場里》、音樂磁帶《母鴨帶小鴨》

　　活動過程：

　　一、導入：律動《母鴨帶小鴨》

　　1、師：小鴨子們！（幼兒答應），秋高氣爽！鴨媽媽帶你們一起去欣賞欣賞秋天的景色，呼吸呼吸新鮮空氣吧！（好！）

　　2、教師帶著幼兒一起做律動《母鴨帶小鴨》

　　3、自由談論：小鴨子們在干什么？

　　二、創編歌曲

　　1、復習歌曲《悄悄話》

　　師：瞧！有兩只小鴨子，正在說悄悄話呢！在說什么呢？讓我們用好聽的聲音告訴大家。

　　2、農場里還有一些小動物也正在說悄悄話呢？他們是誰呢？我們來猜一猜吧！

　　（播放多媒體課件）

　　3、它們是誰呀？在說什么悄悄話？（幼兒自由講述，結合動物習性等）

　　在我們的生活周圍，音樂的美妙聲音時時刻刻縈繞在我們的耳邊，音樂，使我們的生活更美好，音樂，使人的心情更舒暢。然而，隨著二期課改的實施，我們忽然發現原本充滿歌聲的幼兒園似乎一下子遠離了音樂......

　　4、創編語言節奏（幼兒范講，教師用語言節奏規范）

　　例 幼兒說：小羊在吃青草；師：對呀，吃吃嫩青草，吃吃嫩青草

　　5、其他幼兒和教師一起學學語言節奏

　　6、還有哪些小動物在說什么悄悄話？我們也來把它編到節奏里面去。

　　7、幼兒創編

　　8、跟著音樂創編歌曲

　　9、師：剛才小動物說了那么多的悄悄話，現在就讓我們把他們的悄悄話一起唱到歌里面去好不好？現在你們找一個好朋友，把小動物的悄悄話告訴大家。（幼兒合作表演）

　　三、結束：歌曲《朋友再見》

　　小動物們玩了一天了，也累了，我們和小動物們說再見吧！

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