小學消防疏散演練方案

時間：2025-07-22 00:52:38 方案我要投稿

小學消防疏散演練方案15篇[合集]

　　為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案具有可操作性和可行性的特點。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的小學消防疏散演練方案，希望對大家有所幫助。

小學消防疏散演練方案15篇[合集]

小學消防疏散演練方案1

　　一、演練目的

　　通過安全疏散演練，使全校師生進一步明確應急避險的方法，熟悉緊急疏散的程序要求和線路，提高學生緊急避險、自救自護和靈活應變的能力，確保在災害發生時，學校應急工作快速、高效、有序地進行，最大限度地保護全校師生的生命安全，減少危險帶來的不必要損失和傷害；同時，通過演練活動，培養學生安全行走的秩序意識和聽從指揮、團結互助的品德。

　　二、演練原則

　　安全第一、方法正確、有序疏散、責任明確、落實細節。

　　三、成立疏散演練指揮部

　　1、疏散演練領導小組

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　成員：年級組長、班主任、護導員

　　2、演練人員職責分工

　　負責監督疏散全過程，兼顧四樓護導。

　　負責整個疏散、自救的協調與指揮。兼顧二樓護導。

　　負責保衛和秩序導護。兼顧三樓護導。

　　負責計時，有序指揮集隊以及對疏散到操場學生的安撫與清點人數。

　　負責后勤保障，及時調配車輛和提供救援物資。負責發布疏散信號.

　　負責報警、對外聯絡和組織搶救。

　　負責切斷電源。

　　班主任、副班主任（任課教師）：安全、快速、有序組織學生按規定路線疏散。

　　護導員：要切實肩負起護導職責。（具體職責見護員員安排表）

　　四、演練安排

　　1、內容：緊急安全疏散演練；

　　2、演練時間：20xx年3月30日第五節下課提前五分鐘。

　　五、演練程序

　　演練分三步完成：緊急疏散、集中避險和演練總結。

　　（一）緊急疏散

　　1、疏散順序、線路另附

　　2、疏散要求

　　（1）當聽到疏散報警或發生火災時，上課的教師視情況，立即組織疏散，班主任馬上回到班級，協助任課教師進行疏散或沒課的副班主任回到班級協助上課教師進行疏散。班級靠近前、后門的.學生立即把門打開，形成兩路或三路縱隊,任課教師和班主任一前一后組織疏散, 疏散時，可視情況靈活處置，可不必分先后順序，組織好的班級即可先按預定的路線進行疏散，靈活的原則是要避免與其它班級擁擠、能提高疏散速度和確保安全。

　　（2）疏散時，如出現擁擠現象，原則上是后面的班級要等前面的班級疏散后，再緊隨其后疏散。

　　（3）疏散過程中，學生不準在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。如出現擁擠摔倒，后面學生應立即大聲喊“停”，同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼學生按順序撤出。

　　（4）按預案要求，服從指揮，有序，安全。

　　（5）各樓層護導員要切實肩負起護導職責，堅守護導崗位，密切注意觀察，靈活處置現場，確保整個疏散有序，兼顧各樓層護導的校級領導，要切實協助護導員做好護導工作。

　　（二）集中避險（操場）

　　1、各班到達預定地點后，要按照跑操隊形有序地集中，保持肅靜。各班應立即清點人數，并向卞國哲主任報告。

　　2、醫療救助組時刻準備開展工作，對受傷的人員進行急救處理，及時送受傷者到醫院診治，并向學校、家庭、教育局及有關部門報告。

　　3、所有的老師都要在現場維持秩序，安定學生情緒，幫助學生安全避險。

　　（三）演練結束后，各班有序返回。回班后，班主任老師及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果和能力。

　　六、演練前各班要做好充足的相關安全教育。事先做足做好相關安全教育最為重要，要確保學生熟知安全演練注意事項及相關要求，確保演練安全，達到目的，安全教育內容另發。

小學消防疏散演練方案2

　　為了在學校發生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，我校特進行制定本安全疏散演練方案，并進行實際演練。

　　一、處置火災及突發事故的組織：學校安全工作領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　二、報警程序：

　　1、根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內容為：“溫州市巽山小學飛霞南路67號，發生火災，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后再掛機（周躍飛、門衛值班人員負責）；王曉武、潘益艷負責向120求救及向鹿城區教育局領導匯報情況。

　　2、周躍飛老師負責指揮門衛值班人員打開學校大門，檢查疏散校園消防通道，然后到錦繡路與飛霞南路交接路口等待引導消防車輛；如情況需要，王曉武、胡奇負責關閉學校總電源。

　　三、組織實施安排：

　　1、消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領導負責在各教學樓一樓樓梯口指揮疏散，班主任及當班上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。

　　2、具體疏散工作安排：

　　（1）樓梯口疏散指揮員安排：

　　南幢樓二樓西邊樓梯口疏散指揮員：xx

　　南幢樓二樓中間樓梯口：xx；

　　南幢樓一樓西邊樓梯口：xx；

　　南幢樓一樓東邊樓梯口：xx；

　　南幢樓一樓中間樓梯口：xx；

　　北幢樓二樓西邊樓梯口：xx；

　　北幢樓一樓西邊樓梯口：xx；

　　北幢樓一樓中間樓梯口：xx；

　　北幢樓一樓東邊樓梯口：xx；

　　操場秩序指揮：xx

　　（如當時樓梯口疏散指揮員上課，應組織本班學生疏散，到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮；如沒能與其他教師交接本班，則不能離開本班學生）

　　（2）教室內學生疏散指揮人員安排：

　　a、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散；

　　b、當時在辦公室內辦公的.班主任、副班主任立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學生（如本班學生不經過該樓梯口，則先下到一樓，再前往本班學生經過的樓梯口等候本班學生），遇到本班學生后立即協同任課教師帶領本班學生到操場，按升旗儀式隊伍位置安排集結隊伍（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶——中央公園空地內）；

　　c、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。

　　3、救護組人員安排：

　　（1）總務處xx，衛生室z等攜帶緊急藥箱到操場司令臺處待命，及時處理傷病員

　　（2）帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的教師如當時沒有帶班任務，則立即到操場待命，參加救護組工作。

　　四、疏散要求與注意事項：

　　1、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

　　2、疏散集合地點：按晨會位置在操場集中。

　　3、疏散順序：教師領隊，學生排四列隊伍，按晨會集合順序，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。

小學消防疏散演練方案3

　　一、指導思想

　　以《消防安全生產法》等法律法規為依據，以預防和遏制重特大傷害事故，特別是惡性事故為目標，進一步強化管理，以學校法人代表（校長）為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校各方面安全。

　　二、演練目的：

　　為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，為保障學校師生的消防安全，預防火災和減少火災危害，加強學生安全知識，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好防災、滅災工作，特制定本安全應急預案。通過安全演練，從中讓學生學到有關的安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的'。

　　三、災害預設：

　　突然失火時，在火光、濃煙之中，學生會產生驚恐失措現象，或慌不擇路，或縮成一團任火燒。可能發生學生惡性傷害事件。

　　四、組織機構：

　　總指揮：XXX

　　副總指揮：XX

　　成員：全體教師

　　五、疏散引導組

　　組長：XXX

　　成員：備樓層或樓層面任課教師職責：平時負責全校火場自救、應急疏散的宣傳教育、培訓演練的具體事務;指揮火災單位的領導做好人員和物資的疏散自救工作。

　　六、后勤保障組

　　組長：XX

　　成員：XXX、XXX、XXX、XXX

　　職責：負責通訊聯絡，車輛調配、道路暢通、電路控制、水源保障。

　　七、前期準備階段

　　每年XX月XX日至XX月XX日為宣傳發動和培訓階段。

　　1、學校安全工作領導小組負責制訂《消防安全應急疏散演練預案》，通盤籌劃和指揮災害應急避險演練。

　　2.落實相關安全措施。學校安全工作領導小組會同派所進行學校消防工作檢查。重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設備檢查等。

　　3.對學生進行消防安全教育。少先隊、班級充分運用電視、廣播、網絡、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向學生宣傳開展消防安全教育的意義、應急自護辦法等，對學生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器物，不撥弄公共場所開關，不擅自使用電器。教育學生在災害發生時嚴禁學生跳樓逃生，不提倡學生參加救火工作。

　　4.班主任網上下載有關防火、救火、救物資料，組織學生學習有關自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。

　　八、應急實戰演練。

　　演練時間（20xx年XX月XX日），由學校演練指揮部臨時決定。

　　要求：

　　1、聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。

　　2.各班主任按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向安全區（操場）疏散，同時要查清現場是否有遺漏人員。學生撤離時每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。

　　3.各班班長協助教師清點本班同學人數，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給搶救護理組組長，由組長報告給現場指揮。

　　4.在警報戒除前，各組人員協助班主任維持學生在安全區內的秩序。

小學消防疏散演練方案4

　　為了在學校發生緊急情況時,全校師生能安全、快速地進行疏散工作,我校特進行制定本安全疏散演練方案,并進行實際演練。

　　一、處置火災及突發事故的組織:

　　學校安全工作領導小組:

　　組長:z

　　副組長:z

　　組員:z。

　　二、報警程序:

　　1、根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心(電話119),報告內容為:“溫州市巽山小學飛霞南路67號,發生火災,請迅速前來搶救”,待對方詢問完放下電話后再掛機(周躍飛、門衛值班人員負責);王曉武、潘益艷負責向120求救及向鹿城區教育局領導匯報情況。

　　2、周躍飛老師負責指揮門衛值班人員打開學校大門,檢查疏散校園消防通道,然后到錦繡路與飛霞南路交接路口等待引導消防車輛;如情況需要,王曉武、胡奇負責關閉學校總電源。

　　三、組織實施安排:

　　1、消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生,中層以上領導負責在各教學樓一樓樓梯口指揮疏散,班主任及當班上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。

　　2、具體疏散工作安排:

　　(1)樓梯口疏散指揮員安排:

　　南幢樓二樓西邊樓梯口疏散指揮員:z

　　南幢樓二樓中間樓梯口:z;南幢樓一樓西邊樓梯口:z

　　南幢樓一樓東邊樓梯口:z;南幢樓一樓中間樓梯口:z

　　北幢樓二樓西邊樓梯口:z;北幢樓一樓西邊樓梯口:z

　　北幢樓一樓中間樓梯口:z;北幢樓一樓東邊樓梯口:z

　　操場秩序指揮:z。

　　(如當時樓梯口疏散指揮員上課,應組織本班學生疏散,到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮;如沒能與其他教師交接本班,則不能離開本班學生)

　　(2)教室內學生疏散指揮人員安排:

　　a、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊,帶領學生有次序下樓疏散;

　　b、當時在辦公室內辦公的班主任、副班主任立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學生(如本班學生不經過該樓梯口,則先下到一樓,再前往本班學生經過的樓梯口等候本班學生),遇到本班學生后立即協同任課教師帶領本班學生到操場,按升旗儀式隊伍位置安排集結隊伍(如情況需要,則聽從領導指揮,疏散到校外安全地帶——中央公園空地內);

　　c、上體育課的班級立即在操場集合,由上課的'體育教師帶領學生到安全地帶集結。

　　3、救護組人員安排:

　　(1)總務處zz,衛生室z等攜帶緊急藥箱到操場司令臺處待命,及時處理傷病員

　　(2)帶領本班學生疏散到安全地帶后,不擔任班主任的教師如當時沒有帶班任務,則立即到操場待命,參加救護組工作。

　　四、疏散要求與注意事項:

　　1、聽到學校發出的警報聲后,全校師生立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品。

　　2、疏散集合地點:按晨會位置在操場集中。

　　3、疏散順序:

　　教師領隊,學生排四列隊伍,按晨會集合順序,分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發生擁擠踐踏事故。

小學消防疏散演練方案5

　　一、演練活動的目的

　　通過疏散演練，增強學校領導和全體師生的消防、地震安全意識,進一步提高師生自護、自救抵御火災事故的能力，確保學校師生人身安全和財產安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生。特制訂如下消防疏散演練活動預案。

　　二、演練原則

　　堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。

　　三、疏散演練指揮部成立

　　（一）疏散演練領導小組

　　總指揮：XXX

　　副指揮：XXX、XXX

　　成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

　　（二）演練人員職責分工:

　　XXX：負責整個疏散、自救的協調與指揮。 XXX：負責報警、學生人員疏散和搶救。

　　XXX：負責現場保衛工作，切斷起火樓層電源。

　　XXX：負責后勤保障，組織臨時醫療救護小組，將傷員送醫院救治。

　　XX：拍照

　　XX：攝像

　　XXX：負責計時、有序指揮集隊以及對疏散到操場學生的安撫與人員清點。

　　XXX：廣播（疏散信息）

　　XXX:樓梯疏散護導

　　XXX、XXX、XXX、XXX：各帶2名教師負責現場各班的監督與考評。

　　各班主任：安全、快速、有序組織學生按規定路線疏散。

　　四、具體演練活動安排

　　（一）演練時間：2022年X月XX日下午第三節課

　　（二）疏散路線及順序安排

　　1、中低段教學樓

　　一樓：各班集隊后從小學教學樓前（動作盡量快些，慢了可能要與二、三樓班級交叉、以免造成混亂）進入田徑場。進場順序依次為：201、104、103、102、101。

　　二樓：各班從教學樓中間樓梯下，經小學教學樓的前面進入田徑場（從一樓已排好班級前面進場）。進場順序依次為：202、203、303、302、301。

　　三樓：四年級三個班從小學教學樓東側樓梯下，經小學教學樓前面的水泥路進入田徑場（盡量靠近車棚、繞過已排好的班級，從后面進場）。進場順序依次為：401、402、403。304班從教學樓中間樓梯下，等二樓班級走完后，經小學教學樓前進入田徑場（繞過已排好的班級，從后面進場）。

　　四樓：603、604、605按秩序經中間樓梯于中低段教學樓后水泥地進入田徑場。601、602按秩序經東樓梯于中低段教學樓后水泥地進入田徑場。

　　2.高段教學樓

　　一樓：各班經中學教學樓前進入田徑場。進場順序依次為：、504、503、502、501、706。

　　二樓：7年級1-5班經中學教學樓中間樓梯繞教學樓后水泥地進入田徑場。進場順序依次為：703、702、701、704、705。

　　三樓：8年級各班從教學樓東側樓梯下，經教學后前水泥地進入田徑場，進場順序依次為：801、802、803、804、805。

　　各班按升旗儀式的.進出口進場。其余教師就地疏散學生并一同到目的地。

　　（三）疏散目的地：

　　學校升旗臺前（按升旗儀式隊形）。

　　（四）疏散保護安排

　　1、各樓道護導老師安排：

　　中低段東樓梯：XXX

　　中低段中間樓梯：XXX

　　高段東樓梯：XXX

　　高段中間樓梯：XXX

　　職責：維持疏導秩序（樓層低者先撤），保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。

小學消防疏散演練方案6

　　一、指導思想

　　為了落實上級有關指示精神，加強全校師生消防安全意識，確保全校師生在應急情況時能高效、有序地逃生，在119消防日到來之時，特組織本次消防演習。

　　二、組織領導

　　為切實做好此次演練工作，成立征長小學應急疏散演練領導小組，具體負責演練工作的組織和協調工作。

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　三、演練時間

　　20xx年11月9日課間操

　　四、演練地點

　　征長小學校園內

　　五、演練前準備

　　1、演練前闡述消防演練的重要意義，同時強調演練是預防性、模擬性練習，注意演練過程中的安全。

　　2、講明消防演練的'程序、內容、時間和紀律要求，以及各班疏散的路線和到達的區域。

　　3、講解消防器材的使用和消防逃生基本常識。

　　六、演練程序

　　1、以警報聲響為信號，班主任老師立即組織本班學生“捂鼻彎腰”迅速撤離教室。

　　2、全校老師要及時到位，各負其責。

　　3、到達應急避難疏散場地，學生排隊站好。各班主任馬上清點人數，并由班主任報告疏散集結負責人。

　　七、演練組織

　　1、疏散演練總指揮：z

　　2、教學樓1號樓（西教學樓）疏散總指揮z，副指揮z負責統一疏散；一年級級部組長z、四年級級部組長z、五年級級部組長z負責本級部有序疏散；

　　各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。

　　疏散順序：按大課間操順序疏散

　　一至二樓樓梯負責人：z 二至三樓樓梯負責人：z

　　一樓樓梯口負責人：z 職責：指揮疏散，防止擁堵

　　3、教學樓2號樓（東教學樓）疏散總指揮z，副指揮z負責統一疏散；二年級級部組長z、三年級級部組長z、四年級老師負責本級部有序疏散；

　　各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。

　　一至二樓樓梯負責人：z 二至三樓樓梯負責人：z

　　一樓樓梯口負責人：z 職責：指揮疏散，防止擁堵

　　4、辦公樓4號樓：疏散總指揮z ，副指揮z,負責統一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級（4.2 4.3 ，3.1 1.6）學生和教師從辦公樓樓梯疏散。

　　各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。

　　一至二樓平臺負責人：z 二至三樓平臺負責人：z

　　職責：指揮疏散，防止擁堵

　　5、教學樓3號樓（幼兒園）疏散總指揮z，副指揮z負責統一疏散；各班主任負責本班學生排隊疏散，防止慌亂。

　　疏散順序：一樓中一、中二班直接走西門上操場；二樓小一、小二、小三走外樓梯；三樓大一班、大二班走室內樓梯。

　　幼兒園一層老樓梯口z負責，室內樓梯一二層平臺-z；二三層平臺--z；二樓走廊z負責；三樓走廊--z

　　前院一層樓梯口-z負責；鋼結構樓梯二三層平臺--z；一二層平臺--z。

　　操場疏散集結負責人：z

　　疏散到操場上各班學生的站位：按照上午課間操位置集合，學生按到位先后順序自動排成兩列縱隊，各班級清點人數，有缺漏者，及時查找，并報告分管領導。

　　由李自梅根據現場情況作活動小結。

　　注：沒有安排任務的老師，隨學生一起疏散，協助班主任老師做好疏散工作。

小學消防疏散演練方案7

　　一、演練目的

　　利用安全疏散演練，使全校師生進一步明確應急避險的辦法，認識緊張疏散的程序要求和線路，提升同學緊張避險、自救自護和靈便應變的本事，確保在災難發生時，小學應急工作迅速、高效、有序地舉行，最大限度地庇護全校師生的生命安全，削減危急帶來的不須要損失和損害；同時，利用演練活動，培養同學安全行走的秩序意識和服從指揮、團結互助的品德。

　　二、演練原則

　　安全第一、方確、有序疏散、責任明確、執行細節。

　　三、成立疏散演練指揮部

　　1、疏散演練領導小組

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　成員：班級組長、班主任、護導員

　　2、演練人員職責分工

　　負責監督疏散全過程，兼顧四樓護導。

　　負責囫圇疏散、自救的協調與指揮。兼顧二樓護導。

　　負責守衛和秩序導護。兼顧三樓護導。

　　負責計時，有序指揮集隊以及對疏散到操場同學的安撫與清點人數。

　　負責后勤保障，準時調配車輛和提供救援物資。負責發布疏散。

　　負責、對外聯絡和組織救護。

　　負責切斷電源。

　　班主任、副班主任（任課老師）：安全、迅速、有序組織同學按規定路線疏散。

　　護導員：要切實肩負起護導職責。（詳細職責見護員員支配表）

　　四、演練支配

　　1、內容：緊張安全疏散演練；

　　2、演練時光：20xx年3月30日第五節下課提前五分鐘。

　　五、演練程序

　　演練分三步完成：緊張疏散、集中避險和演練總結。

　　（一）緊張疏散

　　1、疏散挨次、線路另附

　　2、疏散要求

　　（1）當聽到疏散或發生火災時，上課的老師視狀況，立刻組織疏散，班主任馬上回到年級，幫助任課老師舉行疏散或沒課的副班主任回到年級幫助上課老師舉行疏散。年級逼近前、后門的同學立刻把門打開，形成兩路或三路縱隊，任課老師和班主任一前一后組織疏散，疏散時，可視狀況靈便處置，可不必分先后挨次，組織好的年級即可先按預定的路線舉行疏散，靈便的原則是要避開與另外年級擁擠、能提升疏散速度和確保安全。

　　（2）疏散時，如浮現擁擠現象，原則上是后面的年級要等前面的年級疏散后，再緊隨其后疏散。

　　（3）疏散過程中，同學不準在樓梯或走廊相互擁擠，避開跌倒。如浮現擁擠摔倒，后面同學應立刻大聲喊“停”，同時停止不動，各班教師招呼本班同學停下，等險情排解后，再招呼同學按挨次撤出。

　　（4）按預案要求，聽從指揮，有序，安全。

　　（5）各樓層護導員要切實肩負起護導職責，堅守護導崗位，密切注重觀看，靈便處置現場，確保囫圇疏散有序，兼顧各樓層護導的校級領導，要切實幫助護導員做好護導工作。

　　（二）集中避險（操場）

　　1、各班到達預定地點后，要根據跑操隊形有序地集中，保持肅靜。各班應立刻清點人數，并向卞國哲主任報告。

　　2、醫療救助組時刻預備開展工作，對受傷的'人員舉行急救處理，準時送受傷者到醫院診治，并向小學、家庭、教導局及有關部門報告。

　　3、全部的教師都要在現場維持秩序，安定同學心情，協助同學安全避險。

　　（三）演練結束后，各班有序返回。回班后，班主任教師準時總結閱歷，不斷提升同學應急避險演練的效果和本事。

　　六、演練前各班要做好充沛的相關安全教導。事先做足做好相關安全教導最為重要，要確保同學熟知安全演練注重事項及相關要求，確保演練安全，達到目的，安全教導內容另發。

小學消防疏散演練方案8

　　根據區教育局有關安全文件精神，結合我校安全教育活動計劃，為了進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，以及在突發情況下，讓師生熟悉逃生路線，達到在發生火災、地震等緊急事故時，能有序、迅速引導學生安全疏散，確保師生生命安全。通過緊急疏散練習，讓學生學到安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，掌握逃生的.方法和提高抗擊突發事件的應變能力。

　　一、安全演練主題

　　珍惜生命，遠離火災

　　二、組織領導

　　總指揮：z（校長）

　　副總指揮：z

　　指揮員：

　　徐禹、z

　　疏導員：各班主任、樓梯口疏散指揮人員（值日老師）

　　救護組：衛生室老師、體育教師和其他男教師。

　　宣傳組：信息中心（會場廣播及視頻設施）、各樓層的疏導員（負責各教室的視頻巡視與反饋）。攝影通訊：前匯z

　　后勤組：z

　　三、演練時間、地點

　　時間：20xx年11月24日（星期四）上午第一節課后大課間

　　地點：教學樓各教室（起點）、各校區操場（疏散集合點）

　　四、疏散演練步驟

　　準備工作：

　　1、召開班主任會，做好布置、培訓工作。

　　2、利用晨會，班主任老師向學生作演練動員，講解動作要領和疏散要求以及各項安全注意事項。

　　五、安全疏散演練計劃

　　1、假設出現地震突發事件的疏散

　　2、假設出現火災時的疏散

　　3、防踩踏

　　六、安全疏散演練要求

　　1、嚴格按照規定順序上下樓，不搶不拖，確保安全。

　　2、疏散順序：按廣播操入場順序進行疏散。

　　3、到達操場后，各班迅速清理人數并及時報告活動指揮。

　　4、各班到達操場順序，按廣播操順序排列。

小學消防疏散演練方案9

　　一、演練目的

　　為使學生在突發事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，特舉行消防安全緊急疏散演練。

　　二、演練領導小組

　　總指揮：XXX

　　副總指揮：XX

　　工作組及成員：

　　疏散指揮組：XXX、XXX（教學樓二樓）、 XXX、XXX（教學樓一樓）

　　場地隊列導護組：XXX、XXX及其他任課教師后勤保障組：XXX、XXX

　　廣播組：XXX

　　三、演練時間地點

　　時間：20xx年X月XX日下午

　　地點：本校校園內

　　四、演練假想事件和項目設計

　　演練假想事件：

　　（1）教學樓某處發生火災危及校園師生人身安全。（2）宿舍樓內宿舍著火

　　演練項目設計：有關師生參演緊急疏散、預案啟動時各班主任正在教室給學生上課。

　　五、指揮部、觀摩臺設置

　　指揮部設在在旗臺一側。

　　六、演練進程

　　1.校長辦公室接到某老師打來電話稱教學樓發生火情危及師生安全。

　　2.總指揮核實情況后，決定啟動緊急疏散預案。命令副總指揮立即到達現場進行指揮，廣播組發出廣播及警報信號，并要求疏散組通知各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。

　　3.撤離（疏散）方法：導護組及時打開前后門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內將學生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側樓梯撤離按規定執行。

　　4.疏散組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。

　　5.場地列隊導引組任務：指揮教室內學生的.疏散，撤離，負責各班在操場的排列順序。

　　6.后勤保障組，準備好喊話器等，負責領取和送達所需物品。接辦公室通知后到醫務室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導并護扶受傷學生送往醫院（預設場景）。

　　7.廣播組發出信號后，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。

　　8.學生到達集合整好隊列，班主任要清點人數（應到數和實到數），并報副總指揮。副總指揮從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。

小學消防疏散演練方案10

　　為提高全校師生在密集場所應急疏散防火能力，進一步深化全校師生的防災減災意識，培養學生的自我防護能力，特制定如下演練實施方案。

　　一、演練目的

　　提高學校師生防災抗災自救能力，熟悉逃生路線，達到在發生地震或火災等情況時，有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過疏散暨消防演練，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的'和提高抗擊突發事件的應變能力。

　　二、演練領導小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　工作組及成員：

　　現場總指揮：xx

　　秩序導護組：xx

　　緊急救護組：xx

　　后勤保障組：xx

　　廣播組、攝影、攝像：xx

　　搜尋組：xx

　　項目表演和培訓：xx消防大隊、校安全小組成員和義務消防隊員

　　三、演練時間

　　20xx年5月12日上午課間操時間，具體時間聽從學校臨時信號隨機而定。

　　四、演練人員

　　xx學校全體師生員工

　　五、演練假想事件和項目設計

　　演練假想事件：本地區發生地震和學校某處發生火災危及校園師生人身安全。

　　演練項目設計：有關師生參演緊急疏散預案。

　　六、指揮部設置

　　指揮部設在大操場主席臺。

　　七、逃生演練進程

　　1、辦公室接到某老師打來電話稱學校發生火情危及師生安全，或發生地震前兆，辦公室主任立即向校長xx報告。

　　2、校長xx核實情況后，決定啟動緊急疏散預案。命令xx副校長立即到達現場進行指揮，命令學校廣播站及時發出警報信號，并要求各班在班主任指揮下有秩序的成單人單行靠右安全撤離。（如果是課間，請班主任立即按學校要求組織室內外學生撤離；如果正在上課，請科任老師立即停止上課，班主任立即趕赴班級，與科任老師一起組織學生撤離。）

　　3、撤離（疏散）方法：老師及時打開前后門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內將學生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門，按規定路線撤離。

　　4、秩序導護組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。

　　5、緊急救護組任務：接辦公室通知后到大操場集合待命，準備好救護器材。

　　6、后勤保障組：救護站的準備、話筒、火盆、煤油、滅火器，xx負責領取和送達所需物品。

　　7、廣播組成員發出信號后，學生在班主任指揮下按順序排好隊撤離，撤離教室時要有秩序，從走廊及樓梯按順序撤出。

　　8、學生到達集合點，班主任要清點人數（應到數和實到數），并報xx統計后報xx副校長。副組長從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。

　　八、疏散路線（三號樓）

　　二樓：小學部一至六班從北樓梯下。

　　三樓：九（1）班、八（1）班從南樓梯下。

　　四樓：七年級一至六班從南樓梯下。

　　出樓梯口后跑步進入大操場，按上操隊形坐下。

　　注：科任老師協同班主任護送學生疏散至大操場，其他老師及時疏散到操場按升旗儀式時站位坐下。

　　九、各教學樓層現場指揮

　　一樓大廳：xx 二樓北樓梯口：xx

　　二樓南樓梯口：xx 三樓南樓梯口：xx

　　四樓南樓梯口：xx

　　現場秩序維護：xx

　　人數統計：xx

　　十、演練注意事項

　　1、所有參演的學生，應聽從各樓層和區域負責人的指揮。

　　2、按先低層后高層的原則疏散，下樓時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有的班級按撤離要求直接從教室疏散到大操場，各班在操場排成早操隊形。班主任和上課老師跟班指揮，做好指導和保護。到達操場后組織學生原地住下，并做好學生人數清點和安撫。

　　注意：樓層指揮要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。

　　3、班主任事前要教育參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

　　4、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。

　　十一、消防大隊戰士演練及培訓進程：

　　1、消防戰士項目表演。

　　2、學校安全小組成員和義務消防隊員參與消防項目培訓。

　　十二、演練結束

　　1、xx副校長將疏散、滅火演練情況向xx校長匯報。

　　2、xx副校長宣布消防演練活動結束，請xxx校長對本次活動作點評，并提出相關要求。

　　3、布置各班有序返回教室。

小學消防疏散演練方案11

　　為了落實《深圳市警校手拉手共除火險患活動方案》的通知精神，進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，針對學校突發緊急情況下，讓全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高抗擊突發事件的應變能力，特制定本安全教育方案。

　　一、時間：

　　XX年9月15日星期一下午3:35-4:30

　　二、內容：

　　（一）消防逃生知識講座（直播）；

　　（二）模擬火災逃生緊急疏散演習（從教學樓到運動場）

　　（三）滅火器滅火演練

　　三、工作分工：

　　1、場地劃分與監督，由體育組負責；

　　2、演播現場的.拍照、攝錄，由張聰華、劉鞠負責；

　　3、確保電力、音響系統正常運轉，由管理處陳師傅負責；

　　4、管理處負責會場橫幅：“寶城小學消防安全教育暨安全逃生疏散演練”；

　　5、準備演練所需的汽油5公斤、柴油5公斤和煤氣一瓶15公斤，由管理處陳思梅負責；

　　6、滅火演練：在升旗臺上進行，部分中高年級學生和部分教師、管理處工作人員動手參與。

　　7、主持：李國鋒副校長

小學消防疏散演練方案12

　　為了在小學發生緊張狀況時,全校師生能安全、迅速地舉行疏散工作,我校特舉行制定本安全疏散演練計劃,并舉行實際演練。

　　一、處置火災及突發事故的組織:

　　小學安全工作領導小組:

　　組長:xx

　　副組長:xx

　　組員:xx。

　　二、程序:

　　1、按照火勢如需立刻就近用電話或手機報告消防中心(電話119),報告內容為:“溫州市巽山學校飛霞南路67號,發生火災,請快速前來救護”,待對方咨詢完放下電話后再掛機(周躍飛、門衛值班人員負責);王曉武、潘益艷負責向120求救及向鹿城區教導局領導匯報狀況。

　　2、周躍飛教師負責指揮門衛值班人員打開小學大門,檢查疏散校內消防通道,然后到錦繡路與飛霞南路交接路口等待引領消防車輛;如狀況需要,王曉武、胡奇負責關閉小學總電源。

　　三、組織實施支配:

　　1、消防安全領導小組快速組織全校師陌生散逃命,中層以上領導負責在各教學樓一樓樓梯口指揮疏散,班主任及當班上課的老師負責組織本班同學疏散逃命。

　　2、詳細疏散工作支配:

　　(1)樓梯口疏散指揮員支配:

　　南幢樓二樓西邊樓梯口疏散指揮員:xx

　　南幢樓二樓中間樓梯口:xx;南幢樓一樓西邊樓梯口:xx

　　南幢樓一樓東邊樓梯口:xx;南幢樓一樓中間樓梯口:xx

　　北幢樓二樓西邊樓梯口:xx;北幢樓一樓西邊樓梯口:xx

　　北幢樓一樓中間樓梯口:xx;北幢樓一樓東邊樓梯口:xx

　　操場秩序指揮:xx。

　　(如當初樓梯口疏散指揮員上課,應組織本班同學疏散,到樓下與班主任交接后再到原支配的樓梯口指揮;如沒能與其他老師交接本班,則不能離開本班同學)

　　(2)教室內同學疏散指揮:

　　a、當初在教室上課的老師快速組織同學排隊,帶領同學有次序下樓疏散;

　　b、當初在辦公室內辦公的班主任、副班主任立刻前往最逼近辦公室的樓道口等待本班同學(如本班同學不經過該樓梯口,則先下到一樓,再前往本班同學經過的樓梯口迎候本班同學),碰到本班同學后立刻協同任課老師帶領本班同學到操場,按升旗儀式隊伍位置支配集結隊伍(如狀況需要,則服從領導指揮,疏散到校外安全地帶——公園空地內);

　　c、上體育課的.年級立刻在操場集合,由上課的體育老師帶領同學到安全地帶集結。

　　3、搶救組:

　　(1)總務處xxxx,衛生室xx等攜帶緊張藥箱到操場司令臺處待命,準時處理傷病員

　　(2)帶領本班同學疏散到安全地帶后,不擔任班主任的老師如當初沒有帶班目標,則立刻到操場待命,參與搶救組工作。

　　四、疏散要求與注重事項:

　　1、聽到小學發出的警報聲后,全校師生立刻迅速、安全舉行疏散,不能再整理物品。

　　2、疏散集合地點:按晨會位置在操場集中。

　　3、疏散挨次:

　　老師領隊,同學排四列隊伍,按晨會集合挨次,分班依次迅速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發生擁擠踐踏事故。

小學消防疏散演練方案13

　　—、演練活動的目的

　　為切實加強安全管理，深入開展“平安和諧校園”創建活動，確保在出現突發破壞性火災時，全體師生能迅速地、有秩序地撤離到安全地帶，最大限度地減少人員傷亡，讓師生在發生火災時能夠采取正確的方法自救，提高師生的安全應急意識，培養學生聽從指揮、團結互助的品德，學會逃生的本領和能力，提高學生應急反應能力和自救互救能力，特制定安全演練方案。

　　二、演練原則

　　安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。

　　三、疏散演練指揮部

　　1.疏散演練領導小組

　　組長：XXX

　　副組長：XXX

　　成員：各班班主任全體任課教師 2.演練人員職責分工：

　　組長XXX：負責整個疏散、自救的協調與指揮。副組長XXX：負責報警、學生人員疏散和搶救。副組長XX：負責現場保衛工作，切斷起火樓層電源。副組長XXX：負責計時、有序指揮集隊以及對疏散到操場學生的安撫與人員清點。

　　副組長XXX：負責小東門學生疏散副組長XXX：負責西門口學生疏散

　　各班主任及任課教師：安全、快速、有序組織學生按規定路線疏散。

　　四、具體演練活動安排

　　（一）時間：2022年XX月XX日第二節大課間操

　　（二）演練疏散程序

　　1.第二節下課后，聽到安全警報的語音信號發出后，靠近前門與后門的一名同學（各班安排專人）立即把門打開，負責將門扶住，學生按照安排有序的從前后門撤出教室。

　　2.教室內學生疏散安排如下： ⑴靠近門的學生先疏散。

　　⑵各班根據情況安排學生分別從前門、后門同時疏散，要求動作迅速而有序。

　　⑶出門后變成一路縱隊，按指定方向快步前行至籃球場升旗的'指定地點集合。

　　3.學生疏散到田徑場升旗處的指定地點后，各班體育委員迅速集合、清點人數，向班主任報告，并向演練總指揮校長匯報應到人數及實到人數。

　　4.演練總指揮對此次演練進行總結。

　　5.現場疏導員職責：

　　⑴安全演練語音信號發出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶"。

　　⑵班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

　　（3）各班按規定的路線疏散并到指定地點集合。

　　（三）疏散目的地：籃球場升旗位置

　　（四）疏散演練準備

　　1.演練前召開動員大會，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各小組疏散的路線和到達的區域。同時強調演練是預防性、模擬性練習，以免發生誤解而引發傳言。

　　2.演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　（五）疏散要求

　　1.全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展逃生演練活動，不得延誤。

　　2.各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位學生安全、有序地疏散逃生。

　　3.班級內的學生分好組，前幾排的學生前門出，后幾排的學生后門出，門邊安排一名學生扶住門，保證通道暢通。班主任切斷班級電源并組織學生列隊下樓道，要求依次、快速、安全下樓，不爭、不搶，以免發生擁擠踩踏事故。

　　4.在教學樓內逃生過程中，學生應在班主任的引導下按指定路線有序疏散逃生。到達安全地帶后，原地不動蹲下，雙手保護頭部，等待總指揮指示。

　　5.其他任課教師全部分配到班級和學生一起參加演練。 6.整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，起到很好的宣傳和教育效果。

　　五、安全演練路線

　　初四路線：略

　　初三路線：略

　　初二路線;略

　　初一路線：略

　　六、演練教師分工表

　　初四年級部：XXX、XX

　　初三年級部：XXX、XXX

　　初二年級部：XXX、XXX

　　初一年級部：XXX、XXX

　　注：體育老師負責操場整隊

　　總負責：XXX

　　錄像：XXX

小學消防疏散演練方案14

　　根據相關文件精神，普及安全常識，提高避險能力，在遇到火災等突發事件時能從容應付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大教職工和學生的人生安全。學校組織開展本次消防應急疏散逃生演練。

　　一、演練主題

　　普及火災常識，提高避險能力

　　二、時間

　　20xx年X月XX日（遇特殊情況，順延）

　　三、對象

　　全體師生

　　四、指揮中心

　　指揮長：XX（在廣場負責指揮）副指揮：XXX（在廣場負責指揮）成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

　　五、崗位安排

　　1、聯絡員：XXX（兼記時）

　　2.后勤保障總負責：XXX

　　3.衛生員：XXX

　　4.校門衛總負責：XXX

　　5.保衛組：XXX（負責東側門秩序）XXX（負責一樓樓門秩序）

　　6.照相：XXX

　　7.放警報聲：XXX

　　8.體育組：XXX

　　9.協助四樓樓梯口學生緊急疏散引導員：XXX及高三全體班主任；

　　10.協助三樓樓梯口學生緊急疏散引導員：XXX及高二全體班主任；

　　11、協助二樓樓梯口學生緊急疏散引導員：XXX及高一全體班主任；

　　六、崗位職責

　　1、指揮長：全面負責整個疏散過程，發布各項指令；

　　2.成員：協助指揮長做好各項工作；

　　3.樓梯引導員：負責疏散撤離指揮，并向樓層負責人報告疏散情況和人數；

　　4.上課教師：向學生發出提示，負責陪伴學生有序撤離；

　　5.空課教師：協助其他教師幫助學生有序撤離；

　　6.聯絡員：協助指揮長向上級部門及110、120、119等匯報聯系；

　　7.后勤保障組：負責組織擔架隊與衛生員對可能出現的傷員進行撤離現場和救護等；

　　8.門衛保安：維護校門秩序和安全保衛工作；

　　9.體育組：組織各班學生在預定地點集合；

　　七、疏散原則

　　1、疏散時，學生必須用毛巾或手帕等（自帶）手捂口鼻，彎腰遠離建筑，撤離到安全空曠地帶（教學樓前的廣場）；

　　2.嚴禁推操、擁擠、搶先，做到有序安全撤離；

　　3.樓梯疏散撤離隊伍順序發生沖突時，按先到優先原則，一律聽從引導員指揮；

　　4.教師疏散撤離時，特別照顧特殊學生（特異體質、患病學生等）。

　　八、疏散路線

　　1、一樓疏散路線：（略）

　　2.二樓疏散路線：（略）

　　3.三樓疏散路線：（略）

　　4.四樓疏散路線：（略）

　　九、具體步驟

　　1、一旦發生火災，聽到警報后或發生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應急疏散。

　　2.全體師生立即自動啟動《消防應急疏散逃生演練方案》，正在上課的教師聽到報警后，第一時間向學生發出：“現在可能發生火災，請大家不要慌亂，聽從指揮，按預定迅速撤離！”的警示，學生立即離開座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從各引導員老師指揮。

　　3.樓層引導員聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向學生重復提醒：“不要擁擠，聽從指揮，注意安全，保持冷靜！”學生全部撤離后，盡快檢查各室。

　　4.樓梯引導員報告各樓層撤離情況。

　　5.指揮中心根據報告情況，指揮救護隊進行及時救援，根據實際情況進行處理并及時向上級匯報。

　　6.全校師生安全有序撤離至安全區域后（大操場），班主任立即清點,并向指揮長報告人數。

　　7.班主任、教師同時對學生進行心理疏導工作。

　　8.警報解除后，由指揮長作演練點評，點評結束后師生按廣播操出操路線返回教室。

　　十、保障措施

　　1、宣傳防災知識，組織相關人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責,熟悉疏散路線、方法；

　　2.班主任負責教室內課桌椅的'合理排放，排除應急疏散過程中可能出現的障礙；

　　3.組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援；

　　4.加強對學生心理輔導，降低災害恐慌心理；

　　5.實行報數清點工作：

　　6.隊伍到達安全區域原地就坐（班主任維持本班秩序）

小學消防疏散演練方案15

　　為順利應對突發事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地預防和減少火災等突發事件給學校師生造成的危害和損失，加強師生員工的安全意識，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的.教學秩序和校園穩定，根據上級教育部門的要求，結合我校工作實際，特制定本緊急疏散演練方案。要求全體師生熟悉方案內容，認真按方案程序執行，活動方案如下：

　　一、安全理念及工作原則：

　　1、堅持“以人為本”的思想，堅持師生生命安全高于一切。明確責任，細化分工，定位定事，責任重于泰山。

　　2、堅持預防為主，安全有備，群防群治的原則。

　　3、堅持遇事冷靜、沉著應對、積極處置的原則。

　　二、工作領導小組

　　組長：張和掌

　　副組長：徐婉珠、王靈敏

　　成員：全校各班主任

　　信息聯絡員、廣播員：彭利丹

　　后勤保障員：王維良、殷小米、許文琴、楊善森及當時不擔課的老師

　　三、本預案的啟動標準：

　　當發生火災等危及人身安全的突發事件或學校進行演練時，立即啟動本預案。