小班活動方案小螞蟻
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常會被要求事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編精心整理的小班活動方案小螞蟻，歡迎閱讀與收藏。
小班活動方案小螞蟻1
一、活動目標
1、在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過障礙物，提高匍匐爬的能力。
2、積極地參加活動，嘗試帶物匍匐爬行，并在過程中勇于探索不輕言放棄。
3、提高幼兒的團隊合作精神。
二、活動準備
1、創設情境。
2、穿有小鈴鐺的繩子、平衡木兩個。
3、椅子六把。
三、活動過程
（一）情景導入
1、老師：“立正，孩子們，你們都是神氣的小螞蟻，快跟著媽媽一起跑一跑，鍛煉一下身體吧！”
2、隊列練習
老師：“寶貝們，跟著媽媽先來鍛煉一下。”（老師帶領孩子們做運動。）
老師：“孩子們，你們真是神氣勇敢的小螞蟻！你們能幫媽媽去完成一個艱巨的任務嗎？”
幼兒：“能！”
（二）分層活動
1、教師：“孩子們，今天晚上有暴風雨，我們的家不安全了，現在我們要把家般到安全的地方去，可是要把家搬到安全的地方，我們就要爬過鐵絲網，走過獨木橋，如果不能克服這些困難，我們就會有危險了，所以我們一定要完成任務，能完成嗎？”
幼兒1：“我一定能完成任務。”
幼兒2：“老師，搬的東西是什么哦？”
老師：“把我們的家搬到另一個地方去。我們是不怕困難的小螞蟻，什么都不怕，是不是？”
幼兒：“是！”
2、幼兒先嘗試爬過鐵絲網
（1）老師：“看這里就有一條鐵絲網，請你們來試一試，看看怎么樣才能不碰響小鈴鐺，又能安全的爬過去呢？”
（2）幼兒嘗試，請個別幼兒示范，教師在旁觀察指導。
老師：“孩子們，我們看看胡柯小朋友是怎么做的。”
請胡柯說說是怎么樣安全的爬過去，沒有碰響小鈴鐺的。”
幼兒胡柯：“身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高。”
老師：“你能再為我們演示一下嗎？”教師在幼兒演示的時候將匍匐前進的動作要領講解一下。（身體怎么樣，頭怎么樣，能不能抬得很高，手要怎么動）
（3）教師歸納總結
老師：“原來他在爬的時候用到了我們身體的一個特殊的部位——手肘。（教師介紹手肘）這就是我們的手肘，我們在爬的時候手肘緊貼地面，通過手肘一前一后的'移動，來帶動我們身體前進。”
老師：“孩子們，我們也來用這個方法試一試好嗎？”
幼兒：“好”
幼兒練習匍匐爬行。
老師：“這次你們都成功了嗎？如果還有不成功的可以再來嘗試，并一起想辦法找出原因。看看是不是頭沒有低下、屁股抬得太高了。”
老師：“那剛才白宇小朋友沒有成功，請你們幫他找找原因。為什么他沒有成功。”
請白宇小朋友再爬一遍，請其他孩子找出他沒有成功的原因。”
幼兒1：“他頭沒有低下。”
幼兒2：“他屁股抬高了。”
老師：“孩子們我們再來練一練這個本領，這次希望每個寶寶都成功。”
3、爬爬比賽
（1）老師：“孩子們，既然你們都學會了這個本領，那我們就來練習一下過獨木橋的本領，這是我們以前練習過的，小朋友還會走嗎？”
幼兒：“會！”
老師：“現在，我們都學會了本領，我們來比賽。”
（2）講解比賽規則
老師：“請小螞蟻們站在起跑的橫線后面，看這里有兩條橫線，等會比賽的時候，趴下來不能超過前面一根橫線。”
老師：“這次比賽的要求是聽到口令后，請第一只小螞蟻用爬行的方法，爬過這些鐵絲網，然后走過獨木橋再跟著指定的方向跑回來，第二只小螞蟻再出發。”
老師：“聽我口令小螞蟻出發。”（在比賽過程中教師和孩子們一起為同伴加油鼓勁）
（3）宣布比賽結果，表揚獲勝的隊伍。
老師：“小螞蟻們，你們本領練得可真棒啊！很快就能爬過這些鐵絲網。真不錯。”
（三）游戲
1、老師：“孩子們你們的本領都練成了，現在我們開始搬家吧！”
2、介紹路線圖及游戲規則。
老師：“孩子們看，我這里有兩條不同線路，一條到對面近一點，但是鐵絲網低一點。一條離對面遠一點，但是鐵絲網點。但是都要經過獨木橋。”
老師：“請你們站在自己喜歡的路線的線后面站好，一個跟著一個爬過鐵絲網，把家運到對面去。”
老師：“孩子們，聽清楚了嗎？出發！”
幼兒：“清楚了！”
開始游戲，教師一旁觀察指導。
（四）放松運動
老師：“寶貝們真能干，現在我們把家的東西搬到安全的地方來了，我們一起來合作造我們新的家吧！”
老師：“新家搭好了，可真漂亮啊！我們一起坐在互相敲敲背，敲敲腿放松一下吧！”
小班活動方案小螞蟻2
活動目標：
1、通過活動，了解螞蟻是用觸角傳遞信息。
2、學習小螞蟻互相幫助、團結合作的精神
3、在游戲中體驗用觸角傳遞信息帶來的樂趣。
活動準備：
課件：可愛的小螞蟻；食物替代物：各類球；螞蟻頭飾。
活動過程：
一、師幼相互介紹，談話導入。
二、了解小螞蟻傳遞信息的方法
1、觀看錄像，了解螞蟻如何用觸角傳遞信息
（1）觀看錄像。
（2）提問：小螞蟻是如何傳遞信息的？
2、學學小螞蟻傳遞信息的方法。
三、游戲：小螞蟻的觸角。
1、集體游戲。
2、分角色游戲，體驗用觸角傳遞信息的`樂趣。
3、在情景進一步感受螞蟻觸角傳遞信息的功能。
活動延伸：
利用多種途徑，了解蝴蝶、蜜蜂傳遞信息的方法。
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