評選方案模板集錦五篇
為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要預先準備方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編收集整理的評選方案5篇，希望能夠幫助到大家。
評選方案 篇1
一、表彰名額
表彰獎勵10名教書育人楷模，10名優秀教育工作者和80名優秀教師。
二、評選范圍
“教書育人楷模”和“優秀教師”參評對象為全州各級各類學校的專任教師；
“優秀教育工作者”參評對象為全州各級各類學校校長、教育行政部門干部和教育機構管理人員；
曾獲得州級及以上勞動模范稱號的人員一般不再參加評選，如確有新的突出貢獻，可推薦參選，但要從嚴掌握；在教育行政部門、學校及其他教育機構中擔任副縣級以上職務的領導干部不參加評選。
三、評選條件
（一）教書育人楷模評選條件
1.具有10年及以上教齡，扎根基層、獻身教育，愛崗敬業、無私奉獻，在教書育人、師德師風等方面得到廣大師生、家長和社會群眾的普遍認可，在社會上具有一定影響力的先進教師典型。
2.長期一如既往地關心、愛護學生，能夠用自身的言行影響和激勵學生樹立正確的.人生觀和價值觀，在學生的學習成長過程中，真正起到引領航向的作用。
3.從事教育教學工作以來，能夠用實際行動詮釋人民教師恪盡職守、兢兢業業的崇高品質；用滿腔熱忱譜寫人民教師淡泊名利、志存高遠的高尚情操；
4.有較強的組織教學能力，善于運用先進的教學方法，啟發誘導學生獨立思考，注重培養學生分析問題和解決問題的能力，在教育思想、教學內容、教學方法等方面的改革有明顯成效。
（二）優秀教師評選條件
1.具有5年及以上教齡（“農村特崗”教師從事教育工作3年以上），熱愛教育事業，熱愛本職工作，在教育教學工作中業績突出，能夠體現新時期人民教師的良好形象。
2.工作中履職盡責，作風正派，勇挑重擔，任勞任怨，在學生和家長中具有良好的形象，在教師隊伍中具有一定的威信和影響力。
3.模范遵守教師職業道德規范，廉潔從教、為人師表，自覺抵制各種不正之風，全身心投入教育教學工作，無利用工作時間從事第二職業行為。
（三）優秀教育工作者評選條件
1.具有10年及以上教齡或5年及以上教育管理經驗，熱愛教育事業，熱愛本職工作，在教育教學管理工作中業績突出，能夠體現新時期教育工作者的良好形象。
2.全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，工作中履職盡責，作風正派，勇挑重擔，任勞任怨，在學校管理、服務和建設方面有顯著成績。
3.忠誠人民的教育事業，模范遵守教師職業道德規范，求真務實，積極探索，銳意改革，開拓創新，師德高尚，無私奉獻，自覺抵制各種不正之風，全身心投入教育教學管理工作中。
四、評選辦法
（一）評選推薦工作采取自下而上、民主評選、公正推薦、逐級評審申報的方式進行。
（二）州里將成立評選組委會，對各縣（市）、州直各單位、各有關學校推薦的優秀教師和優秀教育工作者進行進一步甄選，評選出10名全州教書育人楷模。
五、獎勵形式
由州委、州政府授予全州教書育人楷模、優秀教師、優秀教育工作者榮譽稱號，下發表彰決定，頒發證書和獎金。
六、工作要求
（一）各縣（市）推薦先進個人要統籌考慮不同層次、不同類型學校和其他教育機構人員，努力做到普通中小學、中等職業學校、特殊教育學校、幼兒園、民辦學校、成人學校、校外教育基地、教師進修學校等各級各類學校和教育機構均有代表。
（二）要堅持向教學第一線教師傾斜，尤其是要向條件艱苦的偏遠農村學校傾斜，城鎮中小學教師中有在農村學校任教經歷的，在同等條件下優先推薦。學校和教育行政部門的管理人員，包括學校校長及其他管理人員的推薦比例，應嚴格控制在推薦比例的10%以內。
（三）評選推薦工作要堅持公開、公平、公正和實事求是、優中選優、寧缺毋濫的原則，認真評審，嚴格把關。推薦人選上報前，各縣（市）、各單位須將擬推薦人選在其所在地教育系統或單位進行公示，公示期不少于5天。
七、組織領導
為加強對本次評選表彰工作的領導，州里成立了評選表彰工作領導小組，負責評選表彰的組織領導。領導小組下設辦公室，辦公室設在州教育局，具體負責評選表彰的日常工作。各縣（市）要在當地政府的領導下，成立評選推薦工作領導小組，認真組織開展評選推薦工作。
八、申報材料和時限
本次評選表彰工作時間緊、任務重，為確保評審工作的順利進行，請各縣（市）、各單位務必于6月20日前將有關材料報送到州評選表彰工作領導小組辦公室，逾期不再受理。首次報送的材料包括：
（一）本縣（市）、本單位20xx年開展評選推薦工作報告（評選工作程序、評審結果、公示情況等）。
（二）各縣（市）要將評選推薦的先進個人在《全州優秀教師、優秀教育工作者推薦人選一覽表》中排序上報。
（三）事跡材料。所有材料均要求紙質文檔一式3份，其中《一覽表》和《統計表》存為Excel文件，審批表和事跡材料存為Word文檔，審批表用A3紙打印。書面材料與電子文檔一同上報，電子文檔可通過電子郵箱傳送。
評選方案 篇2
為進一步推動我校學生資助工作持續、健康地開展，引導廣大青年學生樹立誠實守信、自強自立的人生態度，營造"誠信待人，誠信做事，誠信學習"的校園氛圍，我校將在全校范圍內開展"校園誠信之星"評選活動，現具體方案如下：
一、活動目的
推動我校大學生"誠信校園行"活動的開展，確立我校大學生"誠信校園行"活動的良好形象，樹立誠信自強的典型人物，增強大學生誠信意識，促進資助工作持續、健康發展。
二、活動主題
樹典型 展風采 宣誠信
三、評選條件
1、在校本、專科學生，家庭經濟困難;
2、有正確的世界觀、人生觀和價值觀，誠實守信、自立自強，具有良好的品德;
3、獲得過國家助學貸款的資助，或參加校內勤工助學崗位并表現突出;
4、學習成績優秀，獲得過國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金或校內獎學金，遵守校紀校規，無不良記錄。
四、活動安排
評選活動由院系評選、學校初選、學校終選三個階段。
1、學院初評
各學院應在6月1號之前，組織本單位的評選活動，并將各自活動的圖文資料報學生處學生資助辦公室。
各學院初評后，推薦候選人2-5名。要確保推薦候選人的資料真實，并將推薦候選人的.申請表(附件1)、1500字左右的事跡材料和其他支撐材料復印件，于5月31號前報校學生資助中心辦公室(行政樓119房間)，電子版請發(**)。
2、學校初選
學生處6月1日-5日對各學院選報的學生進行初選。參加初選的學生，應準備好個人的事跡材料和其他支撐材料。
3學校終選
(1)網絡評選
通過學校初選的候選人的事跡材料將在學生處微信"學工在線"平臺展示，接受公眾投票和監督。全校師生可關注并對候選人進行網上投票。網絡評選的成績將作為學校終選成績的30%計入總成績。
(2)學校終選
參加學校終選的學生應自行準備3分鐘的演講稿和2分鐘自由問答(具體時間、地點另行通知)。最終以總成績的排名評選出"衡水學院校園誠信之星".
五、獎項設置
1、本次活動設立"衡水學學院校園誠信之星"3名，頒發證書和紀念品。""衡水學學院校園誠信之星"提名獎10名，頒發證書。
2、設優秀組織獎3個，對在初評階段宣傳到位、組織得力、誠信教育成績突出的系給予表彰。
3、設最佳人氣獎3名，在"學工在線"微信平臺投票產生，頒發證書。
4、在所有關注本次活動并參與投票的學生中，隨機選出10名幸運參與獎，發放紀念品。
六、活動要求
各學院在接此通知后，應廣泛宣傳，認真組織院系初評。各學院候選人應經過班級、年級推薦產生，確保評選活動的公開、公平、公正，確保推薦的候選人材料真實，事跡突出、典型;
評選方案 篇3
各管區、各村:
為扎實推進社會主義新農村建設，構建社會主義和諧社會，加強和改進新形勢下我鎮精神文明建設工作，經鎮黨委研究，決定在全鎮開展“和諧家庭”、“好媳婦”、“好婆婆”評選活動。現提出如下意見：
一、充分認識開展“和諧家庭”、“好媳婦”“好婆婆”評選活動的重要意義
家庭是社會的基本細胞，構建社會主義和諧社會，家庭是基礎。沒有家庭的和睦文明新風的倡導，就沒有整個社會的穩定與和諧。但目前隨著產業機構的調整和工業化、城鎮化進程的加快，家庭職能、家庭模式、家庭結構、家庭環境都發生很大的變化，這些變化正在深刻地影響著人們的家庭理念和行為，進而影響著社會生活的方方面面。一些家庭成員價值觀念扭曲、道德行為失范、子女教育有誤、婚姻穩定性下降、家庭暴力時有發生等等已經成為社會主義和諧社會構建中的不和諧因素。因此，我們必須站在構建社會主義和諧社會的`高度，充分認識開展“和諧家庭”、“好媳婦”、“好婆婆”評選活動的重大意義、全面貫徹科學發展觀，堅持以人為本的原則，立足基層、立足實際、立足家庭，以實施《公民道德建設實施綱要》為主線，以提高家庭成員思想道德素質，滿足家庭成員多層次、多方面的精神文化需求為目標，通過形式多樣的宣傳教育和實踐活動，教育和引導廣大家庭成員樹立現代家庭理念，崇尚科學、健康、文明的生活方式，建設穩定和諧的幸福家庭，以家庭和諧促進社會和諧。
二、評選標準
（一）和諧家庭
1、家庭成員積極進取。擁護中國共產黨，熱愛社會主義祖國，有遠大理想和志向；嚴格遵守法紀，依法行使和履行公民的權利和義務；維護社會公德，廉潔自律，誠實守信；愛崗敬業，勤勞致富。
2、家庭成員平等發展。堅持男女平等和計劃生育基本國策，男女兩性家庭成員在受教育、勞動就業等方面享有平等的權利、資源和機會，互相促進，共同發展。
3、家庭教育民主科學。樹立正確的教子觀、成才觀，掌握科學的教育方法，積極為子女營造良好的成長環境，注重身教，強化對子女的思想道德教育和行為習慣的養成，親子關系融洽。
4、家庭成員及鄰里之間關系和睦。家庭成員之間老愛幼、民主平等，寬容謙讓；夫妻之間忠實信任，互相敬重關愛；鄰里之間互相幫助，團結友善。
5、生活方式科學文明。講究衛生，自覺凈化、綠化、美化生活環境；樹立環保意識，保護環境，節約資源；勤儉持家，科學理財，理性消費。
6、文化生活健康向上。努力學習科學文化知識，樹立終身學習理念；樹立科學、文明、進步的婚育觀念；移風易俗，反對迷信，自覺抵制邪教和黃、賭、毒，積極參與文明健康的文化娛樂活動。
（二）好媳婦
1、熱愛祖國，熱愛社會主義，政治立場堅定，有正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2、發揚“四有”、“四自”精神，努力學習現代科學文化知識，積極投身改革開放和現代化建設，熱愛本職工作，成績突出。
3、具有高尚的道德情操，模范的遵紀守法，無私奉獻，在群眾中享有較高的威信。
4、家庭和睦，尊老敬老，愛老養老，使老人在衣、食，住、醫等方面得到良好照顧。
5、不違反計劃生育政策。
（三）好婆婆
1、自覺遵守社會公德，愛國守法，明禮誠信，擁護黨的路線、方針、政策。
2、有良好的道德操守，團結友善，勤儉自強，溫柔善良，樂于助人，熱心公益事業。
3、在工作、生活中成績突出，在單位和村享有較高的威信。
4、自覺抵制各種封建迷信活動，科學教子，科學育人，家庭和睦。
5、不重男輕女。
三、評選和表彰程序
評選表彰活動以村為組織單位。采取村民小組推薦，村民代表議事會通過，村委會及黨支部表彰的辦法，同時，充分發動群眾參與自評和互評，實行自我教育、自我管理、自我約束、自我提高。
“和諧家庭”、“好媳婦”、“好婆婆”評選活動本著群眾自愿參與，評選逐級晉升的原則開展。各村將評選出的“和諧家庭”、“好媳婦”、“好婆婆”名單報鎮婦聯，婦聯將擇優推薦上報。評選活動至少一年一次。
四、措施與要求
1、提高認識、加強領導。“和諧家庭”、“好媳婦”、“好婆婆”評選活動是動員全鎮家庭成員參與精神文明建設的重要形式，是實施文明村莊培育工程的主要內容。各村要將這一活動擺上重要日程，因地制宜制定具體活動方案，做到責任到位，措施到位，確保這項活動收到實效。
2、強化宣傳，輿論引導。要利用板報、廣播、宣傳欄等宣傳手段，使評選的內容、標準進家入戶，調動廣大家庭成員的參與熱情。對活動中涌現出來的各具特設的典型家庭和個人進行廣泛深入地宣傳，發揮典型的示范帶動作用，激勵更多的家庭參與到這一活動中來，自覺爭先。要營造良好的輿論氛圍，引導社會各界關注、重視、支持這項活動。
3、常抓不懈，動態管理。每年春節前一個月為活動開展月，春節后，鎮婦聯將組織有關部門，以查閱活動檔案資料，深入村民家中開展群眾調查等形式，對這項關注進行檢查考核，并作為精神文明建設和婦女工作的一項重要內容，計入年度千分考核。各村要將活動情況掌握清楚，登記造冊，完善檔案，搞好資料留存工作。
評選方案 篇4
一、評選目的：
為認真落實鄒平縣教育局關于開展中小學教師職業道德的工作要求，進一步加強教師職業道德建設，展現教師風采，切實提高教師的專業發展和職業道德水平，營造敬業奮進的校園氛圍，激勵廣大教職員工自覺踐行師德承諾，學校校委會和工會決定開展**年度“樹立身邊的先進，學習身邊的典型”十佳師德標兵評選活動。根據我校的實際情況，制定本方案。
二、評選條件：
1、認真執行《中小學教師職業道德規范》，遵守學校工作準則，有強烈的責任感和事業心，有無私奉獻精神，不計個人得失，工作中顧全大局，講團結、講協作、講奉獻，服從學校的工作安排。為人師表，愛崗敬業，工作勤奮，任勞任怨。
2、在工作中能夠率先垂范，能起到良好的影響和帶頭作用，模范執行學校的各項規章制度，關心愛護學生、尊重學生人格，平等公正的'對待每一位學生，沒有從事有償家教的行為。師德高尚，群眾威信高，業績突出。
3、扎實教學，兢兢業業。刻苦鉆研業務知識，有較高的業務水平，對所教學科具有堅實的理論和專業知識，教學經驗豐富，教學水平高。管理育人、教書育人、服務育人成績顯著。
4、教輔后勤人員能夠精通本職務業務，有較高的管理水平和強烈的服務意識。工作認真負責，精益求精，在重大活動中有突出表現。
5、關心集體、團結同志、尊重他人、樂于助人、儀表端莊、舉止文明。對學生、家長、同事無不良言行，自覺踐行師德承諾，學生、家長滿意度高。
三、有下列行為之一者，不能評為師德標兵：
1、有體罰或變相體罰學生，造成不良影響者；
2、不遵守學校規章制度，無故曠課缺勤者；
3、違反社會公德，教師之間不團結，鄰里家庭不和睦者；
4、違反廉潔從教若干規定之一者；
5、經國家職能部門認定的違法違規者。
四、評選時間、范圍、名額：
評選于**年1月4日至12日舉行。
我校在崗、符合評選條件的教師（校委會成員除外）均可參加師德標兵的評選。
推薦名額分配：六年級3人；七、八、九年級各4人；后勤、食堂2人（李成、張士意組織）；校辦公室、公寓2人（劉海鵬、劉恒孟組織）；實驗室、圖書室、門衛、藝體器材管理2人（牛學仁、宋明儉組織）。
五、評選辦法：
1、符合條件的教職員工由各口負責人推薦，組織討論初選確定。
2、各口將評選人員于1月12日前交工會辦公室。
3、經師德評審小組評議產生學校十佳師德標兵。
青陽中學校委會、工會
評選方案 篇5
1、文明平安班級的評選標準：
（一）思想政治方面：班級思想政治工作開展扎實，班風好，同學積極要求進步；班級集體團結互助，積極參加公益勞動，社會服務；學生尊敬師長，禮貌待人，言行文明，儀表端正；無違法亂紀現象。
（二）學風建設方面：學習態度端正，目的明確。上課、自習無早退遲到現象，出勤率達到98%，課堂秩序好，學生積極參加第二課堂活動。
（三）活動開展好：“兩講一爭一創”活動開展顯著，學生業余生活豐富多彩，認真參加學院、中專部組織的各項文體活動，出勤、秩序好。
（四）班級風氣正：全班同學團結友愛、文明禮貌、遵章守紀、愛護公物，無違紀現象、班級事故率為零，違紀率要在1%以下，同時，在學院節能減排檢查評比中無違規現象，成績優秀。
（五）活動開展上報詳細、及時，具有代表性，發揮表率作用。
2、文明個人評選標準：
（一）言談文明：不說臟話、粗話，談吐文雅；使用文明語言，誠實守信，愛校如家。
（二）思想進步：具有高尚的道德品質，尊敬師長，團結同學，愛護公共財務；積極要求進步，向黨團組織靠攏，爭做“四有”新人。
（三）行為文明：講究衛生、不亂扔果皮紙屑、不亂吐痰、不在公共場所吸煙，自覺佩戴胸卡，自覺遵守《行為規范》和《學生手冊》，模范遵守學院的'各項規章制度，無不良習好。
（四）公共場合文明：自覺遵守公共秩序，集會時自覺遵守會場紀律；不亂倒飯菜，自覺遵守餐廳就餐秩序，按時就寢，無外宿、晚歸等行為。
（五）熱心參加公益活動和學院、中專部組織的各項活動，熱愛集體、樂于助人。
（六）具有代表性，學習成績優異并無違紀現象，能夠發揮表率和模范作用。
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