【熱門】小動物作文8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的小動物作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小動物作文 篇1
昨天，媽媽給我和哥哥買了六條小魚。那六條小魚分別是2條胖胖的河豚，2條長不大的小藍鯊和2條懶惰的清道夫。
就先說說我最喜歡的河豚吧。河豚胖胖的，嘴巴是白色的，背上是黃色的，還長著和豹子一樣的斑紋。河豚的肚子白白的，兩邊的魚鰭不停地扇動著。有趣的還在后面呢！河豚一受驚嚇，肚子就會“砰”的一下彈出來，變得好大。
小藍鯊就更有趣了！小藍鯊瘦瘦長長的，它們的頭是扁的，眼睛長在兩邊，腮幫子鼓鼓的。它們在水里可靈活了！
最有趣的就要數清道夫了。雖然說是清道夫，可它們卻又懶又丑。清道夫一天到晚都趴在魚缸里一動不動。只有在受到驚嚇的時候，它們才變得活蹦亂跳的，還把水弄得很渾濁。清道夫長得有點兒丑，它們黑不溜秋的，有六只眼睛，魚鰭長得特別高。
我好喜歡這些小魚們！
小動物作文 篇2
我家有只黑白相間的小貓，我叫它苗苗。它的身子胖胖的，有一雙水汪汪的琥珀色大眼睛。仔細看，你會發現它的小爪子下面有一塊肉墊，這就是它特別的地方，別的小貓的肉墊是粉色的，可是它的肉墊卻是黑色的。苗苗有一條長長的尾巴，能保持身體平衡，如果讓它爬樹，三下兩步就上去了。
苗苗很聰明。早上，我走出房間，苗苗看著我叫了一聲：“喵嗚……”好像在說早上好。然后，它用后腿蹭我的腹部。有時候，我不小心踩到了它的尾巴，它會張開大大的嘴巴，一排排牙齒猶如一把把鋒利的小刀，并用爪子抓我的腳。“啊！”我大叫一聲，“好疼啊！看我怎么收拾你！”我立刻站起來，苗苗也迅速起身，眨眼功夫，就不見了。
中午，我們在吃魚，當我夾起一塊魚剛要往嘴里塞，苗苗忽然出現在我眼前，眼里閃著光，好像在說：“好香啊！我也想吃！”晚上，苗苗爬進了我的被窩，我把它裹在被子里，給它取暖。我一邊唱歌一邊摸著苗苗，感覺真幸福。
苗苗這個讓我又愛又恨的小家伙，我真是拿它沒辦法。
小動物作文 篇3
在一個茂密的大森林里，住著一只小象，它特別愛交朋友。
中午時，小象吃過午飯出來散步，剛好遇到了袋鼠媽媽和它的寶寶。小象一看到袋鼠媽媽，就好奇地問：“袋鼠媽媽，你的肚子上為什么會有個口袋呢？”袋鼠媽媽說：“這是我們專門用來裝寶寶的。”小象想：我要是有個口袋就好了。小象靈機一動，想到一個好辦法。它飛快地跑回家，找到一塊桌布系在腰上。它跑回去對袋鼠媽媽說：“袋鼠媽媽，我想請你的寶寶到我的口袋里來好嗎？”袋鼠媽媽說：“好啊。”于是，小袋鼠就跳進小象的口袋兩人一起高興地玩耍了。
小象這次又交到了新朋友。
小動物作文 篇4
1) 、以飽滿的激情,描寫了……
2) 、重點突出,詳略得當,內容具體。
3) 、比喻貼切,用詞生動。
4) 、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。
5) 、…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
6) 、敘述自然生動、結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
7) 、對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合。
8) 、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。
9) 、文章邊敘事邊抒情。
10) .環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
11) .內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。
12) .內容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段?
13) .你就像一個小畫家一樣，把你的xx的優美景致逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景致各別，簡短的筆墨流暴露你對xx的熱愛之情，做到了景象融會，很棒!
14) .當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?
15) .開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現出作者良好的語言駕馭能力.
16) .全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
17) .如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事小學生描寫動物的作文評語小學生描寫動物的作文評語。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”。
18) .內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
19) .比喻句用得精當.加入了古詩進行聯想,富有韻味.
20) .本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.
21) .全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.
22) .描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。
23) .詳略得當，主次分明，思路清晰小學生描寫動物的作文評語文章小學生描寫動物的作文評語出自。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
24) .你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!
25) .采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展（初三畢業班主任評語）開寫.以小見大,表現…
26) .xx同學，你敢于在作文中坦露自己真實的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點是錯誤的、片面的。盡管××同學有著這樣那樣的缺點，但這絕不是他的全部。我們要學會全面地、正確地認識周圍事物(包括人)
27) 其實××同學也有不少閃光點，比如他跑步很快，勞動很賣力等等小學生描寫動物的作文評語評語。我們應該看到這些，并且盡自己的全力幫助他。‘人之初，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會轉變，成為一名好學生的，你說是嗎?”
28) .運用多種感官,描寫十分仔細.
29) .敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
30) .本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了…
31) .這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動.
32) .你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!
33) .結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
34) .語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
35) .開頭直奔主題,讓人一目了然.
36) 、充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法
37) 、小作者觀察仔細,敘述時井然有序
38) 、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
39) 、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣
40) 、文章想象合情合理,
41) 、通過生動、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。
42) 、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行。
43) 、細節描寫頗具匠心。極富功底。
44) 、對人物的語言、神態、動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。
45) 、描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。
46) 、,語言準確,鮮明、生動,內容極其豐富具體,
47) 、事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。
48) 、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理
49) 、文章將…寫得細致入微
50) 、語言活潑明快,富有情趣。
51) 、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。
小動物作文 篇5
你們應該見過動物園吧！我家也是個“動物園”，不信來看一看吧！
我爸爸是一只兇猛的“大獅子”。因為每次我做錯事，爸爸就會大聲的怒吼。你看，又來了！今天，我因為粗心大意，一道數學題沒寫。于是爸爸就打了我一頓，還讓我罰抄三十遍，沒抄完不準睡覺。我只好乖乖地聽他的話。
我媽媽而是一只“小貓”，因為她喜歡吃魚，還很溫柔。比如，今天我一回到家，媽媽就說：“女兒累了吧？過來，媽媽早就燒好飯了。”有時媽媽也是一只忙碌的“蜜蜂”，我吃好飯，就去洗澡了。媽媽看到了臟衣服，立刻就拿去洗。
再來說說我吧，我有時是只可愛的“小貓”，有時候是只愛美的“小孔雀”。你一定奇怪是為什么，聽我慢慢說給你聽。我是一只“小貓”，因為我很可愛，愛撒嬌。有一次，我考了100分，就讓我媽媽給我買蛋糕吃，媽媽就說：“為什么每次考高分，我就要給你買東西？不買。”我聽到了這句話，就纏著媽媽說：“給我買蛋糕嘛，求你了！”媽媽無可奈何，只好說：“好吧。”
為什么又說我是“小孔雀”呢？因為我愛漂亮。有一次，我去好朋友家玩，一會兒叫媽媽梳丸子頭，一會叫媽媽給我拿禮服。媽媽就問：“女兒，你干嘛穿這么漂亮？”我高興地說：“我要去好朋友家玩，必須給她留一個好印象！”
這就是我家的“動物園”，你如果喜歡，歡迎你來我家做客！
小動物作文 篇6
我喜歡的動物有很多，但我最喜歡動物就是我家的小貓了。
這是一只母貓，它睫毛非常大，眼珠也特別大，一身棕色的毛，胡子大約有一分米長。
它的性格非常溫柔，記很我第一次撫摸它的時候，它“喵”地一聲叫了起來，下了我一大跳，不過，它也沒有對我發動攻擊，我又撫摸它了幾下之后，它就一個勁地用身上的毛蹭我，還一個勁地用舌頭舔我的手或臉。
它和我的關系非常密切，記得我開學的時候，上第一節語文課，老師讓我學貓叫，于是，我叫一聲，忽然有一只小貓跑到我面前，我馬上認出這就是我家的小貓。原來，這小貓一直跟著我呀，我顧不得老師和同學是怎么看我，就趕緊把小貓抱在懷里，吻著它，老師、同學們的目光不止是羨慕，還有好奇。
這就是我最喜歡的小動物了，哦，我忘了告訴你們我給它起了個名字，叫——翠翠。
翠翠，我喜歡你，你永遠是我生活中的一部分！
小動物作文 篇7
今天，媽媽要和我到姥姥家拿蔬菜。終于可以從繁重的作業堆里跳出來，放松一下了。我真高興啊！屁顛屁顛地跟著媽媽去姥姥家。
四十分鐘后，我們到了姥姥家村口。車未停穩，我便推開車門跳下車，飛奔向姥姥家門口。姥姥家看門的那只大花狗看到我，向我親熱的跑來，可是它忘了自己脖子上還拴著繩子，一下子被拉了個大跟頭。它接著爬起來，心不甘，情不愿地“汪汪”叫了兩聲，搖頭晃腦的轉圈。看到這情形，我捧腹大笑。
和姥姥打了招呼后，我在天井里轉悠，東瞅瞅，西望望。發現不遠處不知何時多了倆籠子，分別裝著一群小雞和一只小黑狗。姥姥說，小狗小雞都剛幾個月，暫時關在籠子里。小雞們在追逐打鬧，小狗卻在一旁落寞，孤孤單單的。看到這情形，我走過去，打開籠子，把小狗抱出來，撫摸著它，它的毛軟軟的，像綢布似的，摸起來很舒服。把它放到地上后，非常激動，蹦著跳著，并一個勁沖我擺著它短短的尾巴。我順手扔給它一根玉米稈，它用嘴含，含不住，就用爪子撓著它玩，還打著滾兒。我不時撫摸它，一撫摸它就扭頭啃我手指。它的牙軟軟的，還不如我的手指頭硬呢！我試著把手指放到它口里，它咬不動，就一個勁的舔，舔的手指癢癢的，怪舒服。
和小狗玩了一會，我又到了雞籠跟前，想逗弄逗弄小雞。大部分小雞的顏色大都黃黃的，只有幾只是白色，毛絨絨的，真可愛。小雞看到我來了，對它們來說，我可是龐然大物呀！都害怕的樣子，嘰嘰叫著，擠到了一個角落。我才不管呢！毫不客氣提溜了一只小雞，把它輕輕攥在我的左手里。這只小雞害怕地瑟瑟發抖，用驚恐的目光瞅著我。我用右手輕輕撫摸著它，它的毛也非常柔軟，很快它鎮定下來了。我喂它幾顆小米粒，幾下就吃完了。它啄食的樣子很可愛，啄一口一抬頭，啄一口一抬頭……我把它放回籠子，又從一群小雞里找了只塊頭比較大的，姥姥說那是只公雞。把它放到小狗面前。小狗停止了玩玉米桿，歪著頭看著它，沒想到，小雞脖子先是一縮，然后頭部快速前移，毫不客氣地把小狗啄了一下，小狗嚇得倒退了好幾步，然后膽怯的咆哮了一聲。我看小狗尾巴都夾起來了。我想：原來并不是雞都怕狗啊！哈哈！小狗小雞都沒長大，都沒有經歷，孰強孰弱還互不摸底呢！怪不得俗語說“初生牛犢不怕虎”。
又過了一會，媽媽把菜整理好了，要回家。姥姥家的小動物們真可愛啊，真不舍得離開。
小動物作文 篇8
你看到這個題目肯定驚呆了吧，下巴都快合不上了吧，我家居然有動物園！現在讓我來介紹一下我家的動物園，你們就知道了。
第一只動物是大老虎我的爸爸。我沒有完成作業，或者不認真寫作業的時候，他就變成一只老虎很兇惡地來教訓我，而我寫好了作業的時候，他就會很溫柔，這就是我的大老虎爸爸！
第二只動物是小綿羊我的媽媽。每當我遇到什么困難或者不會做的事情，嘗試很多次都不成功的時候，我媽媽就會鼓勵我；當我成功了的時候，媽媽就會很溫柔地夸獎我，就像綿羊一樣溫柔。
第三只動物是小老鼠我的哥哥。我的哥哥像一只黑不溜秋的老鼠，他走路無聲無息的，他也常常搶我的東西，就像小老鼠上燈臺偷油吃的樣子，這就是我的小老鼠哥哥。
最后就是溫柔的小白兔公主我自己。我是屬兔子的，現在剛好換牙齒，上面掉了兩只牙齒，中間就留下兩只大門牙了，一笑起來就像只兔子一樣，很有特點吧。
這就是我家的動物園，我們是相親相愛的一家人，歡迎大家來我家玩。