關于與動物作文三篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的與動物作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
與動物作文 篇1
這幾天，我讀了一本書叫《十萬個為什么（動物與昆蟲）》，里面講了各種動物和昆蟲的生活習性、外形等特點。
因為我比較喜歡狗，所以有好幾篇關于狗的文章我一直深深記在腦海中，這幾篇是說狗的特點的。狗的鼻子為什么特別靈？狗的鼻子和其他動物不大一樣，它的嗅覺十分靈敏，它的鼻子能辨別各種氣味。狗的鼻腔上部長有褶皺，褶皺上有黏膜和無數的嗅覺細胞，所以狗的嗅覺特別的靈敏。
還有一篇也是關于人類的朋友—狗的文章，說到狗的鼻子為什么總是濕濕的，是國為狗鼻子上的嗅覺細胞只有在潮濕的情況下才能聞到各種各樣的氣味，如果干燥了，它就不靈了。所以，為了保持這些細胞的靈敏，狗的鼻子總是分泌一些水分，形成一層濕濕的黏膜。如果狗身體不好，它的鼻子會干巴巴的，這時一定要把狗送入寵物醫院了。
這本書讓我學到了動物與昆蟲的很多知識，看了這本書，如果在家養動物也會輕松許多了。
與動物作文 篇2
在意大利威尼斯的一處廣場上，隨處可見鴿子成群結隊的在地上漫步，全然不會因人的存在而恐懼地四處飛散。溫州的公園某些圍墻的陰暗角落里，總會看見貓上竄下跳，而偶爾路過的人，卻讓這些自得其樂的貓頃刻間嚇得鉆回墻角，路邊飛來的小鳥也全因人的接近落荒而逃……是什么讓兩地的人與動物之間的距離相差如此之大？也是在溫州的那個公園，我看到一個大人為逗小孩子開心，去捉小貓回來讓小孩玩耍，孩子無知帶著好玩地用樹枝條抽打著貓的身體，小貓“嗷嗷”地叫著，我不禁一陣心酸，也恍然悟出：這就是這里的人為何讓動物無法靠近的原因吧！
我想起在藝校的一件事。那天坐在教室的最后一排，上著課，認真傾聽老師講解，突然耳后傳來“喵嗚”的一聲，原以為是幻聽，又轉過頭接著聽講。輕微的撞擊聲從關上門的物品柜中傳來，撞擊聲中含著貓叫聲。我百般疑惑，趁老師不注意，轉身蹲下，小心翼翼打開發出聲響的柜門，卻見一只毛色雪白身體瘦小的貓咪，它瞇著眼望著我。貓？我萬分不解：為何有只貓藏身此處？這時下課鈴聲響了。一位女同學起身朝我大喊：“不要動它！”她快步向我走來，眼中布滿了焦急，“它有只腿不能動彈，不能自由地行走，已經夠可憐的！”她說著將貓從柜中抱出摟在懷里，用輕柔的右手撫摸著貓的脊背，似乎她那纖細的手充滿了對那只貓的關愛。從她口中得知，那是她上學的路上撿到的貓，她見路邊有只貓用三條腿一拐一拐地走著，并抽噎著，一副我見猶憐的模樣，才將它趁大家不注意之時放入柜中，一位男同學想上去對貓進行“挑逗”，被女同學一把推開。直到午休，班主任才得知此事。她將那位女同學叫出來去單獨談話——“那只貓身上有病菌，它不干凈，會感染到你的，你放學后把它放回原處，會有人來領它的……”女同學聽后，回到教室俯首抽泣，讓我和喜愛動物的同學心里也怪不是滋味！她在放學后，將貓捧在手心里，幫它梳理毛發，撫摸著它的后頸，一直由我們幾個同學陪著走到原來那個撿起白貓的地方，她望著那兒，白貓看著她，仿佛那位同學與貓已是不能分離的整體。她慢慢地將貓放下，她再次一流淚了，淚里飽含的離別的痛楚，貓也發出“嗚嗚”的聲音，它似乎哭了，那似乎是我第一次看見動物為人流淚，那位女同學一步三回頭，直到貓消失在視野之內……足足有一個星期她沒有說多少話。
若班主任老師沒有那么多的顧慮，懷著憐憫之心，就會有可能讓位女同學將貓繼續養下去，那也不至于會讓那位女同學如此傷心，更不會讓原本被幫助的貓又失去了幫助。這是一種無視動物生命，忽視人與動物交往的“失誤教育”。或許沒有這種太多的隔膜與拋棄也就沒有了動物與人之間的距離吧！
與動物作文 篇3
說起小動物，我可最喜愛我家的小貓了。因為它機靈、活潑、可愛。
去年開始，我家養了一只活潑可愛的小貓。它有一身潔白的毛，而且光滑漂亮；一雙大大的眼睛像兩顆藍寶石；一條毛茸茸的尾巴，搖來搖去的特討人喜歡。
小貓可喜歡玩毛線球了，玩得比小孩子還頑皮。一天我正在做作業，忽然看見小貓把毛線球從籃子里抓了出來，邊滾邊跑，一不小心，撞在椅子上。
小貓非常頑皮，同時也非常能干。別看他白天在睡覺，晚上就不睡覺了，它的兩只眼睛在黑暗中閃閃發光，不管天有多黑，它也能發現老鼠洞。一只老鼠偷偷出來找東西吃，小貓便一下子沖上去抓住老鼠。老鼠一邊吱吱亂叫，一邊四只腳拼命掙扎……。最后，還是被我可愛的小貓消滅掉了。
啊！這是一只多么可愛有趣的小貓啊！