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  1. 家鄉的月亮初中作文

    時間:2025-12-02 16:26:56 月亮 我要投稿

    家鄉的月亮初中作文

      篇一:

      焦裕祿精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統和偉大精神一樣,過去是、現在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富,我們要永遠向他學習。

    家鄉的月亮初中作文

      當前,國電集團第二批教育實踐活動在各級黨組織中全面深入開展,作為一名基層黨組織負責人,如何在活動中學習焦裕祿精神、踐行群眾路線,做一名焦裕祿式好干部,有以下三點思考:

      一是黨的群眾路線怎么走?焦裕祿為我們做出了榜樣。他到紅廟區調查群眾生活,來到最窮的葡萄架公社土山寨,一家一家地訪問,收集情況、聽取民意,不僅提升了自己的`品行,也和群眾建立了深厚的感情。我們開展教育實踐活動,就當學習焦裕祿的做法,讓民意上得來,政策下得去,真真切切為民謀利、造福百姓。

      二是黨的好干部怎么當?焦裕祿為我們做出示范。他和群眾同甘共苦,視群眾為親人,把群眾的困難當作自己的困難,將群眾的憂愁作為自己的憂愁,永遠和群眾在一起。當職工群眾有困難時,我們也要像焦裕祿那樣感同身受,換位思考,學會和群眾打成一片、同甘共苦,要站在職工群眾的角度去思考問題,努力解決問題。

      三是焦裕祿精神怎么學?要特別學習弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷,凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風,“敢教日月換新天”“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神,艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操,做到“深學、細照、篤行”。

      焦裕祿精神與教育實踐活動的主題高度契合,我們要把學習弘揚焦裕祿精神貫穿活動始終,傳承發揚好焦裕祿精神,牢固樹立群眾觀念,認真踐行群眾路線,以焦裕祿為鏡正衣冠、找差距、改作風,維護好黨的形象,才能保持和發展好與人民群眾的血肉聯系,做個百姓愛戴、群眾信賴的好干部,才能為做好“五篇文章”、打造“四個國電”、建設一流綜合性電力集團做出更大的貢獻。

      篇二:

      群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動,是對以往開展集中教育實踐活動成功經驗的堅持和運用,是對黨的優良傳統的繼承和弘揚,是適應新的形勢任務要求,增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力,推進中國特色社會主義的重大舉措。如何踐行好黨的群眾路線,這就要求我們黨員干部要以身作則,要樂于奉獻,要全心全意為人民服務。

      教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的,要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終,做到深學、細照、篤行。要特別學習弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷,凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風,“敢教日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神,艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。要組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子,從里到外、從上到下反復照一照自己,深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足,努力向焦裕祿同志看齊,從今天做起,從眼前做起,從小事做起,像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業、對待同志、對待親屬、對待自己,像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止,努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

      作為一名基層黨員,要結合工作實際,從以下幾個方面把焦裕祿精神貫徹落實到工作中,努力踐行好黨的群眾路線。

      一是深刻學習領會焦裕祿“心里裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的`公仆精神。始終堅持群眾路線,從小事做起,真正把老百姓當做親人,把群眾的冷暖放在心上,做群眾的貼心人,真正把黨的群眾路線教育實踐活動貫徹到實處。

      二是學習焦裕祿同志勤儉節約、艱苦創業、實事求是、不怕困難的務實作風。勇于開展批評和自我批評,深刻剖析自己在工作生活中存在的“四風”問題,邊學邊查邊改,端正工作態度,真正把求真務實融入到自己的工作和生活之中。要像焦裕祿同志那樣,在任何時候、任何情況下都自覺踐行艱苦創業、厲行節約、勤儉辦事的優良作風,發揚自強不息、與時俱進、開拓創新的時代精神,保持不畏困難、堅忍不拔、奮發有為的精神狀態,為推進黨和人民的事業努力奮斗。

      三是學習焦裕祿廉潔奉公、勤政為民,為黨和人民事業鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻精神。在焦裕祿看來,當干部不僅不能占公家的便宜,而且還要有甘于吃虧的精神,能吃虧、常吃虧、善吃虧,群眾才能跟隨我們,如果自己處處占便宜,那就會失去群眾。在工作中,我們常常為利益所動,焦裕祿用實際行動為我們樹立了一個好榜樣。我們要像焦裕祿同志那樣,堅持原則,清正為民,任勞任怨、無私奉獻,以實際行動推進科學發展、促進社會和諧、造福人民群眾。

      

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