[推薦]有趣游戲作文9篇
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的有趣游戲作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣游戲作文 篇1
在晴朗的一天，我和夏天、慧慧、墨妍、子涵、琪琪到我家的小院玩“捉迷藏”。我們約好了“捉迷藏”的規則，就開始玩了。
這一次是我來捉，她們來躲。琪琪用紗布蒙上我的眼睛，讓我數40下就可以捉了。
49秒我很快數完了，拿掉紗布就開始尋找小伙伴們了。
我首先去看了一下小院里大榕樹下的大坑，我剛伸了一下頭，就嚇了一跳。我發現慧慧、夏天和墨妍都在那個大坑里躲著呢！我哈哈大笑：“我找到你們了，快告訴我，琪琪和子涵呢？”慧慧說：“我們什么也不知道，我們只知道她們倆是躲在一起的，好像在你的臥室里。”
我趕緊跑到臥室里，看見了子涵在門后，可是琪琪不在。我左翻右找，還是沒找到。我想了想，她應該在柜子里。我就大聲說：“先換一件衣服，再去找琪琪。”琪琪的聲音從柜子里傳出：“別換，我在這。”她果然藏在柜子里，我打開柜子和琪琪相視笑了起來……
這次玩得可真開心！
有趣游戲作文 篇2
語文課上，吳老師微笑著說：“這節課不上新課，玩一個游戲吧！”
“耶！”教室里一片歡呼。
“咱們來玩畫畫吧！”
“畫什么呢？”同學們異口同聲地問。
“畫我吧。”吳老師微笑著說。教室里又響起了一片歡呼！吳老師豎起食指：“每個人只能畫一筆，就一筆！”
游戲開始了，每個組的同學摩拳擦掌，都想為自己組立下汗馬功勞。第三組的黃隆愷一馬當先，拿過粉筆，猛地跳起來，大搖大擺地走到黑板面前，在圓圓的頭里畫上了一個奇特的東西一一豬鼻子！吳老師見了哭笑不得。
我再看看其他組，都快完成了！可我們組只畫好了吳老師的頭，可別落后呀！我連忙抓起粉筆，沖上講臺，“刷刷”兩筆，把一只手畫好了，轉身馬上把粉筆給了黃琬晴。她飛快地添上了另一只手。
就這樣，我們組每人一筆，就快畫完了。咦，不是畫老師嗎？怎么畫了個“大肥婆”？只見大肥婆的肚子比水桶還大，頭圓滾滾的。再看看其他組，第二組你們也太不像話了吧，給老師畫上了一個“奧利給”。第三組最滑稽，給老師裝上了一個“豬鼻子”。第四組把吳老師畫成了一個害羞的小女生，你們連性別都分不清嗎？吳老師是男的不是女的，你們怎么能把吳老師畫成女的呢？太不像話了。
“比賽結束！”這次游戲真有趣，讓我們放松了心情，又學會了合作。
有趣游戲作文 篇3
今天下午第一節，狄老師一進門就神秘地對我們說：“今天我們來做個游戲。”同學們立刻興高采烈，議論紛紛，都在想：要做什么游戲呢？此時狄老師故裝嚴肅地說：“觸覺游戲，大家喜不喜歡？”
游戲開始了，老師把班長請上了臺，用紅布蒙上了他的眼睛，讓他用手指觸摸放在手里的是什么物品。老師先往班長的手心里放一支筆，我們的班長輕而易舉地猜了出來；接著又在他手心里放了一塊橡皮，班長又猜出來了。老師問他是怎么猜出來的，班長說：“我是根據它的形狀和重量才出來的。”老師接著又說：“來，給它來一點難度，讓他用手背感覺。”接下來，老師在他的手臂上放了一把小刀。只見我們的班長皺了一下眉頭，沉思許久，還是沒猜出來。老師又讓我們同桌相互做了一下這個游戲。
最后，我們才明白，原來老師醉翁之意不在酒，她是讓我們明白手指的觸覺是最靈敏的，最準確的。
有趣游戲作文 篇4
星期天下午，我興致勃勃地來到媽媽的同事——蔡阿姨家里，玩模擬打網球的游戲。
蔡阿姨打開電視，經過漫長地調試，終于展現出了一塊網球場地，我已躍躍欲試，場地上有兩個人，前面那個女孩就是我！蔡阿姨說：“拿好遙控器，模擬畫面的人物，要在適當的時間，用適當的力度向適當的角度揮“拍”，人物就可以接到球，贏得分數，至于跑場地，電腦會替你完成。”
真正的比賽開始了。我馬上就融入其中，仿佛就是奧運冠軍李娜，謹慎地盯著對手手中那彈跳的球。看，球來了！那是一個低球，敏捷的我一個健步沖到前場，華麗地給球來了個“當頭一拍”，這個Poes被我定格了一秒鐘，我抬頭一看，什么？我怎么會輸了！我被這盆冷水拉到了現實。畫面中的我沒有接到球，反而摔了一跤，和現實中完美的這一球截然不同。我才想起是不用跑步的，它也許認為我提前揮拍了。第二局，我接受了教訓，站在原地一動不動，腳被膠水粘住似的。果然成功了，扳回了一局。最后一局定勝負，我手心冒出了汗。他的球向我的邊界飛來，畫面上的我跑得可真慢啊！我急得像熱鍋上的螞蟻，就在這個危急關頭，我又忍不住了，向邊界沖了過去，來了個舍身救球。這個球本來還有希望，可這樣一來，徹底讓這個球落了地上，我又輸了。哎呀！我又把它當成真的在打網球了，后悔也來不及了。
這個游戲太有趣了，既讓我輕松輕松，還讓我活動筋骨，對身體有好處，想不想嘗試下？溫馨提示：千萬不要在場地上跑，當成真的比賽，那可會輸的很慘哦！
有趣游戲作文 篇5
今天，我們班同學在老師的帶領下玩了一個游戲，一個事關生死“訣別”的游戲。
剛開始，大家都很高興，我也不例外。在大家的歡呼中，我們開始了游戲。燈突然暗淡下來，老師讓我們在一頁紙上寫下自己生命中最重要的五個人，我猶豫地寫下了爸爸、媽媽、弟弟、同學和外婆。這時，一首傷感的音樂響起，老師說道：“有一天，你帶著家人在海上玩耍，可船破了一個洞，必須從船上扔下一個人來保持平穩。”我聽完后眉頭緊皺，腦海里浮現出一幅幅畫面，其中有爸爸辛苦時如雨般的汗水直流；有媽媽對我無微不至的關心；有弟弟對我的一次次暖心的問候；有同學對我學業失利時的安慰；有外婆對我慈祥的愛。我心里好像壓了一塊石頭，難受極了。當我在抉擇時，老師再次開始講解，我只好把外婆劃去，因為外婆懂得多，可以自救，那其他人可就不一樣了。
故事進入高潮，現在又開始了新一輪的抉擇，需要劃去剩下人中的三個，我現在也已經害怕極了，我心想：怎么辦？怎么辦？我不知道怎么樣抉擇，他們對我來說都很重要。再三思考下，我握緊筆，顫抖地劃去了爸爸、媽媽和同學，只留下弟弟。就在我劃去他們的一瞬間，我的心像被割了一樣疼。
最后一輪開始了，老師又讓我們劃去最后一個人，頓時我的淚珠在眼里打轉，我別無他法，劃去了僅剩的一位親人。音樂停下，游戲結束，不少同學都伏案小聲哭泣起來，我也不例外。
這個殘忍的生死“訣別”游戲，讓我難以忘懷，也讓我害怕至極。雖然這只是一個游戲，但也讓我明白了人生總有離別，應珍惜身邊人。
有趣游戲作文 篇6
“丁零零——”一陣清脆的上課鈴響了起來，老師滿臉微笑著走進教室說：“這節課，我們來做個游戲。”教室里頓時像炸開了鍋一樣，到處都是歡呼聲。
老師講了游戲規則后，對大家說：“誰毛遂自薦，來當游戲的‘主角？”同學們紛紛舉手，有的甚至忍不住站起身，恨不得沖到老師的面前。老師掃視一下高舉如林的小手，請了“女漢子”趙可言和小個子趙梓涵來PK。她先讓兩個同學面對面站好，又在她們后背上分別貼了張紙。看著紙條上的文字，我們不禁哈哈大笑，因為趙可言背上貼著“我是小紅帽”，趙梓涵背上卻貼著“我是奧特曼”，好大的小紅帽，好小的奧特曼！
游戲開始，“女漢子”趙可言率先對趙梓涵發起猛烈的進擊，像輛大坦克般朝著趙梓涵“碾壓”過去。瘦小的趙梓涵雙腿都似乎在微微發抖，一雙手在胸前胡亂地揮著，似乎在說：“別過來，別過來！”看著趙梓涵手足無措的樣子，一位同學大聲提醒：“快閃開！快閃開呀！”趙梓涵聽了飛快地往旁邊一躲。趙可言一時來不及“剎車”，差點撞上課桌。
初戰告捷，趙梓涵仿佛意識到自己一定要鎮定、勇敢，巧妙地借助自己個子低的優勢，左躲右閃，越戰越勇。而趙可言呢？雖然人高馬大，可一次次猛沖，大大消耗了體力，她不禁有些氣喘吁吁。忽然，趙可言停下腳步，用肉嘟嘟的手抓了抓頭發，微微皺著眉，一副束手無策的樣子。說時遲，那時快，趙可言一個箭步沖到趙梓涵面前，張開雙臂，緊緊地抱住了她，探過上身，伸長脖子，看向趙梓涵的后背。趙梓涵拼命掙扎，可小小的她哪是女漢子的對手呢？只能束手就擒了！很快，趙可言松開雙手，滿臉得意地喊：“我看到了——‘我是奧特曼！”
隨即，大家都情不自禁地為趙可言鼓掌，趙梓涵也笑著回到座位，絲毫沒有垂頭喪氣的神情。突然，朱逸安喊道：“趙可言，你是小紅帽！”趙可言愣了愣，疑惑地問道：“什么？我怎么會是小紅帽呢？”老師走過去，揭下她背上的紙條，她這才恍然大悟，立刻捧腹大笑：“對，我是小紅帽！”全班同學看著“女漢子”版的“小紅帽”，忍不住又大笑起來，那笑聲似乎要掀翻教室的天花板了。
“知己知彼”這個游戲太有趣了！那快樂的一幕幕將銘刻在我的腦海里，揮之不去！
有趣游戲作文 篇7
班中的安博遠真是花樣百出，這兩天又出了個抽獎游戲。在文具盒里有許多小紙團，上面寫著“無”“有”“罰”“一”“二”“三”其中的一個字。
剛開始是每人免費抽三次，我迫不及待的從文具盒中拿出兩個紙團。口里默念“有有有……”邊說邊打開了紙團，太好了“有”字，另一個也是“有”字。王 一杰說道。我中了兩個貼畫，覺得不過癮，又用兩個貼畫換了兩次機會。我又在文具盒中拿出兩個小紙團，心想：幸運之神請在我頭上光顧吧！然后又打開小紙團， 果然幸運之神光顧了我，中了三等獎，一塊橡皮擦和一個貼畫。王一杰這時向我說：“給我借一個貼畫吧，我一般后面手氣好，得的獎品一人一半。”我同意了，把 貼畫給了他。王一杰的手在紙團上摸來摸去就像是只神手一般，一摸便知道里面寫了什么字。最后他的手停在了一個紙團上，呼出一口氣打開紙團“特等獎”，我欣 喜不已向安博遠說:“快，獎品。”安博遠說：“呀！忘帶了。我給你們十個貼畫吧。”“行，重在參與！”我和王一杰幾乎異口同聲。
今天，我滿載而歸，抽獎活動真有趣。
有趣游戲作文 篇8
“加油，加油！沖到前面去！”操場上一陣陣加油聲震耳欲聾。原來是我們班在體育課上比賽舉行“兩人三足”的游戲。
首先比賽之前，老師先讓我們進行熱身運動練一下，我的隊友是王懿。一開始，我的腳就被繩子纏的得疼痛不已，我的隊友王懿都在一直帶著我跑。我著急地急說：“慢點！慢點！”好不容易我和王懿同步了，老師也夸獎我倆配合默契連老師也說我們組很好。
比賽開始了，我和王懿系好繩子，準備隨時沖過去。只聽“預備……開始！”我和王懿像離弦的箭一般飛奔出去。我心里想著：我們一定要拿到第一名。他們先出中間的腳，我們嘴里喊著：“1、2、1、2、1、2……”哈哈，我們沖過終點線，得到了第一我心里的得意極了場比賽的冠軍，我心里有一大堆說不出的得意，嘴角露出了微笑。王懿也笑著說：“怎么樣？和我一起就能得第一名吧！”
第二場比賽立刻開始了，王懿和我又做好準備姿勢，雙手搭在彼此的肩上。“開始”，我和王懿再次飛奔出去。我感覺自己像踩了風火輪似的。這次我們更熟練了，第一……第一……第一。我心里又開始祈禱著。我們盡力地跑著，這時王懿居然在帶著我跑了，我們再次拿到了第一。太好了，我高喊著，大笑著，勝利的感覺真是太爽了！恨不得讓全世界都知道我得了第一名。
這次拿到第一不是因為運氣，而是因為配合默契。下課鈴響了起來，雖然游戲結束了，但我們還沉浸在歡樂之中，我也明白了友誼第一、比賽第二。
有趣游戲作文 篇9
今天上作文課時，老師讓我們做了一個非常好玩的游戲——傳話。
老師首先說了游戲規則：老師把想出來的句子傳給第一個人，第一個人傳給第二個人，依次下傳，然后大家把聽到的話寫在紙條上。寫完后再交給老師，最后由老師一個一個念出來。
游戲開始了。老師走到第一個同學身邊，用手捂著那個同學的耳朵，悄悄地說了一句。那個同學迅速轉身用手捂成了個喇叭形，悄悄地對第二個同學說，聲音很小，生怕誰聽到了。過了一會兒，我們傳完了，把紙條交給了老師。
終于，激動人心的時候到了，同學們都想知道自己有沒有傳對。老師清了清嗓子，對大家說：“我先說一下正確的句子：螞蟻奶奶牙疼，長頸鹿醫生給它裝了顆黃金牙。但有的同學寫的是螞蟻長出黃金牙，螞蟻沒了黃金牙，螞蟻變成了黃金鴨……”老師沒有念完，全班就一陣爆笑，然后，老師說：“我來念一下最后一位同學寫的話：阿貍變成了黃金姐！”“哇——”全班又是一陣爆笑。
又一輪，老師給第一個同學傳的是：“蝸牛撿到一個面包，把它當早餐吃，結果磕掉了一顆門牙。”到最后一個同學，他寫的是“狐貍見到一個炸彈，把鼻子炸了。”還沒有一秒鐘，全班就爆笑了，大家的肚子都笑疼了。
就這樣，一次有趣的課在我們的歡笑聲中結束了。人們都說：耳聽為虛，眼見為實。這堂課也使我懂得了這個道理。