記一次“兩人三足”游戲作文
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的記一次“兩人三足”游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記一次“兩人三足”游戲作文1
一個飄著蒙蒙細雨的早上，老師說帶我們下去玩“兩人三足”的游戲。我們歡呼雀躍起來，心里非常期待，這會是一場很有趣的比賽吧！
老師將我們分成了六組，并給我們分發了紅繩。我們小組八個人排成一排，相鄰的兩個同學的腳腕被捆在一起，就這樣，我們連成了一個整體，就像一列有八節車廂的火車。經過一會兒練習，我們商量出一個辦法，就是一三五七號第一步出左腳，二四六八號則出右腳。比賽開始了，我既興奮又緊張。我們按照練習時約定好的步調走了起來。操場上響起了“一二一、一二一……”有節奏的聲音。先開始還比較順利，可后來就亂成一鍋粥了。有些同學步子跨得大，有些同學跨得小，走著走著我們就變成了一列歪歪扭扭的“火車”。我感覺自己手腳都不受自己控制了，心里非常著急，心想我們恐怕要得最后一名了。但我們還是不放棄，相互扶持著艱難地走到了終點。再看看別的`小組，有的小組比我們更糟，有的同學都被扯成“大”字形了。最后，我們組還取得了第三名的成績。
經過這次比賽，我懂得了一個道理，團結就是力量，只要大家齊心協力，就能做到“1+1>2”。
記一次“兩人三足”游戲作文2
今天一進教室，就看見同學們歡呼雀躍，老師笑容滿面，一看就知道要做游戲。
今天我們要玩的游戲是兩人三足，顧名思義，游戲規則是：把大家分成六隊，每隊八人，每隊每次派出兩人上場。而上場的兩人并排站，把兩人相鄰的一條腿綁起來，于是兩人四條腿就變成三條腿，再一起往前走，哪對先到終點即獲勝。
游戲開始了，大家走動起來，姿勢都十分滑稽搞笑，看起來既像一隊橫行的'大軍，又像一個個歪歪扭扭的小丑。我們把手搭在相鄰同學的肩上，奮力走動，由于兩人用力不均，腳上被拉出了一條條紅印子，疼痛像尖刀般刺進肉里，痛喊聲不絕于耳。我們隊也出現了這樣的情況，大家自顧自的往前走。有時因為一頭快一頭慢而摔跤了；有時又因為內部不斷互相埋怨，而扭打成一團；有時因為某個人受到大家的責備，就放慢腳步故意停留。最終，我們獲得最后一名。
今天的游戲讓我明白了一個道理：眾人拾柴火焰高，我們要團結一心，統一目標，齊心協力才能獲得勝利！
記一次“兩人三足”游戲作文3
今天，袁老師帶我們去操場玩“兩人三足”的游戲，她先發給我們幾根布條，讓我們把腳綁起，站好隊。
我們隊的隊長說：“喊一，我們統一邁左腳；喊二，我們就統一邁右腳。左邊的手搭著另一個人的`肩。”開始練習了！我們隊雖然喊著“一二、一二”，但是剛開始走得一點也不好，因為一邊走得快，一邊走得慢，整個隊伍成了一個魚鉤的形狀。不過經過多次練習后來越來越好，越來越穩，就算一個人摔了，也不會摔一片。比賽開始了！我們總共六個組全在起跑線上，像一根根準備離弦的箭一樣。可是天公不作美，偏偏在這時候下起了雨，每個人頭上都有幾十萬顆雨珠。只聽見老師喊開始，六個組一起用響徹云霄的聲音喊道“一二、一二”。我們組原來一直保持在第一名，可是快到終點時，有兩個人摔倒了，我心想：你們快點起來呀，有一個組超過我們了！在這千鈞一發的緊要關頭，旁邊的伙伴眼疾手快，一下子把他們兩個人扶了起來。我們調整好隊形，繼續向終點沖去……最終我們組獲得了第二名的成績。雖然得了第二名，我還是很開心，因為只有一個組超過我們。
要獲得一場比賽的勝利，不僅要團結，還要懂得方法才行。
記一次“兩人三足”游戲作文4
“加油，加油！”同學們的吶喊聲此起彼伏。原來我們班正在舉行兩人三足呢！
體育課，老師拿出一袋五顏六色的布條，大聲地宣布：“今天，我們來玩兩人三足，規則是這樣的……”老師的話還沒說完，就被同學的歡呼聲打斷了。老師示意我們安靜：“兩人三足就是兩個人一組，并排站立，相鄰的兩只腳綁在一起，繩子一般綁在腳踝處，兩個人團結合作向前走，看哪一組搭檔行走速度快，那一組就獲勝！”
老師帶我們到了操場，讓我們先自行練習，一會兒就比賽。我趕緊找到好朋友小暉做搭檔。“我喊一的時候就邁綁在一起的腳，喊二的時候就買分開的兩只腳，好嗎？”我提醒小暉。“行！”小暉回答道。將兩只腳綁在一起后，我倆便沿著跑道練習了起來。“一二，一二，一二……”嘿！不愧是好朋友，一點就通。我們倆走著走著，輕輕松松就走完了50米。再看看其他組，要么身高差了一大截，走起來要一搖一擺，像一支笨拙的企鵝；要么就是都想走快點，一會兒快，一會兒慢，一前一后，差點就摔個人仰馬翻！再看看我們這一組，一帆風順，不過速度好像不夠快，那就試試跑起來吧！精益求精嘛！我把想法告訴小暉，沒想到小暉也是怎么想的，我倆一拍即合，繼續練習了起來。
不一會兒，老師走過來拍拍手，示意我們集合：“現在，兩人三足比賽正式開始，請自行排隊！”大家兩人一組，兩組一排，排得整整齊齊，只可惜我們沒能搶到第一個出場，成為了第四組。比賽進行得很快，不一會兒就輪到了我們。我們的對手是小彤和小斐，她們倆的`成績可以是不賴的。這下有意思了！“預備，開始！”老師哨子一吹，掐起了秒表。我們兩個靠腿長的優勢一路領先，但小彤和小斐也不甘示弱。她們倆雖然身高比不過我倆，但是勝在反應敏捷。她們倆看我們跑了起來，對視一眼心領神會，也跑了起來。雖然我們倆腿長，但小彤小斐跑步成績可比我好多了，慘了慘了！我和小暉趕緊加速，小彤和小斐已經快追上了，離終點只有兩步之遙，我和小暉繼續加速，最后以0.02秒之差，險勝小彤小斐，真是有驚無險。
第一輪比賽很快就過去了，第二輪比賽是四人五足，難度大了！我和小暉很快就找到了隊友，自然是小彤和小斐啦！嘿，強強聯手，天下無敵手！這次沒有很多時間來訓練，那就在原地練習吧。“一”的時候，小暉和小彤抬左腳，我和小斐抬右腳，“二”的時候，小暉和小彤抬右腳，我和小斐抬左腳。統一了節奏。“來，一二，一二……”我們很快就適應了，真有一種渾然一體的感覺。
“準備比賽！”這次是男女混合冠軍爭霸賽。這可有關男女雙方的尊嚴，要是輸了，又得被笑話了！這次一共只有四組，男女各兩組，一起比賽，哪組贏了，哪組就有棒棒糖吃！“開始！”四組爭先恐后地向前跑去，幾組一會兒前一會兒后，但我們都始終領先，我一邊跑一邊更加用力挽住小暉的手，終于跑到了終點，回頭一看，有一組男生居然摔倒了，第二組也和我們組拉開了兩米的距離！我們組真是太厲害了！最后我們得到了老師的獎勵——棒棒糖。
兩人三足這個游戲真是太有意思了！讓我懂得了團結力量大，互相配合才能創造奇跡！
記一次“兩人三足”游戲作文5
一天老師組織我們全班下樓玩“兩人三足”，大家興奮得不得了。
大家六人一組用老師發的布條把相鄰兩人的右腳和左腳綁在一起，形成兩人三足的.樣子。綁好以后我們的練習也就開始了。因為我們沒有經驗，所以各式各樣的隊形都呈現出來。有的組成了“U”形，有的組成了“Z”形。我們小組練成了整齊的“一”字，統一最左邊的同學出左腳為一，相鄰同學同時出右腳。下一步最左邊的同學出右腳為二，相鄰同學同時出左腳。練習不久老師就讓我們各就各位，一聲令下比賽開始了。我們六人按照練習時的樣子整齊的喊著口號：“一、二、一”，眼看就要走到一大半了，一個小伙伴突然叫了一聲“痛”，我們驚訝又緊張地側頭向他望去，放慢了腳步。另一位小伙伴馬上出了主意：“要不我們把繩子向上提一下試試看？”。于是我們就都提了一下繩子，果然輕松了許多，然后又繼續“一、二、一”地向終點走去。就這樣我們整齊劃一地奪得了比賽的第一名。
雖然這是一個簡單的比賽，但卻讓我們認識到團隊合作的重要。只有齊心協力才能更好地完成目標。
記一次“兩人三足”游戲作文6
“哈哈哈！”體育課上充滿了歡聲笑語，我們正在玩“兩人三足”的游戲。
游戲前，同學們就開始躍躍欲試了。有的同學若有所思，有的同學和搭檔一起喊著口號，培養默契，還有的.同學踴躍地練習起來，口號一致，步調一致，健步如飛。
老師宣布了游戲規則。游戲規則是兩名同學用繩子把相鄰的的兩只腳捆在一起，沿著指定路線走一圈，誰先走完，誰就贏。
游戲開始了。當老師說出口令后，有的兩人步調一致，配合默契；有的兩人走得東倒西歪，看上去就要摔倒似的，還有的同學的繩子快要松了，惹得同學哄堂大笑，而我和搭擋步調一致，健步如飛，朝終點走去，嘴里喊著“一二一”的口號，我心想：“我們一定要拿第一名。”時間在一分一秒的過去，我們心砰砰地跳著，我覺得一分鐘像一小時一樣漫長。終于走到了終點，我們是第一名。哈哈……我們成功了。這時，我和搭檔，手舞足蹈，大聲喊著：“我們贏了。”
通過這次“兩人三足”游戲，讓我明白，無論做么事，一定要有堅韌的毅力，團結協作的意識，才能獲得最后的成功。這次的“兩人三足”游戲，真是令我難以忘懷啊！
記一次“兩人三足”游戲作文7
“今天，我們去操場里玩兩人三足！”老師說道，聽到這個消息，全班一下就沸騰了。“排隊，下樓。”大家都爭先恐后地向教室門外跑去，就像是在比賽跑步一樣。下樓時，我滿腦子都在想“要和誰組隊好呢？”一到操場，我就急忙在人群中找到陳莞芊，和她，加上其他6個同學，一共8個人一起組隊。本來以為是個很簡單的游戲，后面才發現…………原來是我想簡單了。
“每個小組成員站成橫排，用繩子把自己的'小腿和旁邊的同學小腿綁在一起，右邊綁左邊，左邊綁右邊”老師說道。聽完老師介紹，我們趕緊商量起來，首先決定由本小組隊長陳莞芊喊口令，接著我們要確定該怎么走，因為大家的腿都綁在了一起，用什么辦法才能最快最整齊呢？有人說“跳著走”；有人說“一個人走快點兒在前面帶著大家走”，大家真的是腦洞大開，想了很多辦法。但在用這些辦法實驗時，總會有小組成員摔跤。試來試去，最終我們商量好，大家統一，8個人，從左至右，組長喊口令，喊到“1”，單數同學出左腳，雙數同學出右腳；喊到“2”，單數同學出右腳，雙數同學出左腳。我們試了幾次，好像還不錯，趕緊站到起跑線處。
“預備…………開始”隨著老師一聲令下，我們組趕緊沖了出去，整個操場都回蕩著大家“一二，一二”的呼喊聲。突然聽到一聲“啊”，原來是我們組有人摔跤了，大家也只好停了下來，隨即就看著一支一支隊伍超過我們。這時我們急得跟熱鍋上的螞蟻一樣大呼小叫，不停催促那個同學站起來。可這一摔，大家也亂起來，有人大步向前走，有人小步慢走，有人原地不動，一下我們的小組失去了統一，接二連三地摔跤。“完了”我心想，看到其他小組差不多都到達了終點，我們才走了一半，感覺大家都失去了信心。
最后，我們第8個到達終點，在8只小組中排名倒數第一。看來這“兩人三足”的游戲也很不簡單，大家必須整齊劃一，步伐相同，才能有機會去爭第一。但我相信，經過這次的比賽，我們總結了方法，只要團結一心，下次我們一定能取得第一。
記一次“兩人三足”游戲作文8
今日碧空如洗，萬里無云，是一個難得的大好天氣。正因如此，善良的體育老師讓我們玩考驗團結合作的游戲——有趣的兩人三足。一聽到能玩游戲，全班同學激動得一蹦三尺高，如果你此時經過，一定會聽見有人在哈哈大笑。
游戲規則是這樣的：兩人一組，用五顏六色的跳繩把一人的左腳和另一人的右腳捆綁在一起。比賽時，哪一組隊員先從起點走到終點，那一組就贏得勝利。這次游戲，我和漂亮的肖心冉組成了一組。
“開始!”隨著一聲令下，同學們飛快的向重點奔去。有的手搭在對方的肩膀上，有的手拉手一起前進，有的'手挽著手……我們見其他組這么快，也不甘落后，一起喊著口號“加油!加油!必勝!必勝!”。最開始我們走的還是比較好，可后來由于我的速度有點慢，摔了一跤。“哎喲!”我被摔得很痛，臉上露出了痛苦的表情。我拉開褲腿，被磕碰到的地方居然已經青一塊，紫一塊了，有的甚至有點紅腫了。肖心冉見了，安慰我道：“要不然我扶你去休息吧!”“不用了，我能堅持到最后。”我堅定的回答道。肖心冉見了之后，臉上露出了一絲敬佩。我倆繼續前進，只是我得跳著走了。
快到終點時，我瞟了一眼前面的草地。呀!我看到很多人已經坐在草地上愉快的玩耍了。看來他們已經早到了，正在享受勝利的快樂呢!
我們終于走到了終點，我如釋重負。雖然有波折，還好結果不算差。
看這就是有趣的兩人三足游戲，你玩過嗎?
記一次“兩人三足”游戲作文9
今天的作文課，老師帶我們來到了江濱公園，進行一場二人三足的游戲，甭提我們的心里有多興奮了，大家如同出籠的小鳥！
老師先分組，我和汪婧妍分在了一起，我們并排站好，先拿起一條繩子綁在腳上，我和汪靜妍商量著，開始先走哪只腳，誰喊口令，我的心像有小兔子一樣的亂跳，再看看別的.組，有的在綁繩子；有的在對話；還有的在練習。
隨著一聲令下，我和汪婧妍一起喊著口令，同時邁著步子，摟著彼此的肩膀，和節奏一起大步走著，我們像個連體人一樣，緊緊的擰在了一起，最后我們成功的拿了第一名，我很開心，但讓我開心的不僅是第一名還有我們的心心相通和配合的默契。
第二輪難度增加，要和四個人綁在一起，這該怎么走呀！難不成跳著走？我們自己練習的時候，剛開始我們手忙腳亂，節奏也是亂七八糟，一瘸一拐的，如果這樣子比賽肯定不行啊！但是慢慢的我們的步子開始整齊了起來，要比賽了我們胸有成竹，中途也沒有發生什么突發事件，更沒有摔倒，但是腳被磨的紅了起來，陽光總在風雨后，請相信有彩虹。很快我們就到了終點。
快樂的時間總是那么短暫，但是我知道前面還有很多困難等著我，但是我堅信，一個人只要有自強不息的精神，就一定能夠到達勝利的彼岸。
這個活動既鍛煉了我們的身體，又讓我們的肢體配合的更好了，還鍛煉了我們的默契。
記一次“兩人三足”游戲作文10
這是我在暑期托管班上的第一次游戲課，我們玩的是“兩人三足”的游戲。
正式上課了，老師微笑地走進來，對我們說：“同學們，今天我們來玩兩人三足的游戲，規則是這樣的，我們班正好男生、女生各6名，男生一隊、女生一隊，每隊分為三組，每組二人，將該二人靠近的左腿和右腿綁在一塊，形成兩人三條腿，相等的距離哪組用時最短就勝出。”
我一聽，這好簡單啊，不是幼兒園小朋友玩的游戲嗎?可是我又轉念一想，兩人三足，如果不步伐一致，一味求快求勝，就很可能摔倒或者受傷，就連累了同伴。所以，我和隊友A絲毫不敢掉以輕心。
當還沒有輪到我和隊友的時候，我們認真觀察，吸取同學們各種失敗的經驗教訓，并先制定好了計劃，由我喊口令“一、二、一”，當我喊“一”的時候，我們同時邁沒綁住的'那條腿，喊“二”時，我們一起邁出綁住的那條腿。計劃天衣無縫，我們還預先鍛煉了二十來分鐘。
終于，輪到我們了，我們非常期待走向場內，按計劃穩穩地出發了，果然，在我的“一、二、一”口號聲中，我們毫不費力到達終點。
我們贏了!雖然速度不是最快的，但由于我們兩個配合得異常好，沒有出現一絲差錯，也表揚了我們懂得仔細觀察，吸取別人的教訓，制訂出自己的計劃，認為我們很棒，所以特別將這塊獎牌送給了我們。
雖然是很簡單的一個游戲，但我從中學會很多。
記一次“兩人三足”游戲作文11
我喜歡玩許許多多的游戲，有跳長繩，有搶凳子，還有丟沙包，但我最喜歡的是“兩人三足”。
上周五上午第二節語文課，老師帶著我們全班同學來到操場，同學們面面相覷，七嘴八舌地議論：“為什么語文課要來操場呢？”只見老師拿出許多紅帶子，大聲喊道：“今天，我們要來玩‘兩人三足’的游戲。”老師把我們分成八組，每組六人，組員們并排站好，把相鄰的腿用紅帶子拴牢固。一切準備就緒，比賽即將開始。八組同學分成兩輪進行比賽，我在第八組，被安排在了第二輪。只聽老師一聲令響，第一輪的四組同學飛一般地沖了出去，有的同學踉踉蹌蹌，有的同學步伐凌亂，有的同學甚至摔倒了。總之姿態各異，我真為他們捏了一把汗呀！在同學們的助威聲中，我也迫不及待地想投入比賽了。第一輪同學比賽結束，終于輪到我們上場了。我的心“砰砰”地跳著，就快跳到嗓子眼兒了。“我一定要好好表現。”我給自己打氣。“預備，開始！”老師話音剛落，我們組就像離弦的箭似的沖了出去，一直領先。可由于大家求勝心切，亂了步調，我一個踉蹌，摔倒在了地上，我心里想：大家一定會責怪我的。沒想到，同學們卻非常擔心地問我：“受傷了沒？還能不能繼續？”頓時，我心里感到無比溫暖，大聲地回答：“能！”在兩邊同學的攙扶下，我立刻忍痛站了起來，在“一二，一二！”的口令聲中繼續和同學們向終點奔去。
最終，我們小組獲得了第二名的.好成績，大家高興得手舞足蹈，歡呼雀躍，這次“兩人三足”游戲讓我感受到了同學們給予我的溫暖。讓我體會到了團結一致的重要性和堅韌不拔、永不放棄的精神。
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