【精品】敘事的作文錦集九篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的敘事的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事的作文 篇1
今天，萬里晴空，太陽姐姐笑瞇瞇地看著我們走進學校。我興高采烈走進教室，看見他們都在打掃衛生，我趕緊跑過去幫忙，不一會兒，臟兮兮的教室被我們打掃的一干二凈，這時，曹老師趕緊跑到門外把我們叫進來。
當曹老師把我們叫進來時我看見黑板上寫著六個字，風別是“做文明小主人”。曹老師給我們講述了什么是文明小主人，然后，老師把語文試卷和數學試卷發下里了，我覺得我語文考得還行，數學不應該考成這樣，我心里暗暗說了一聲：“加油，下次我一定會取得好成績的。”
敘事的作文 篇2
天啊!這可怎么辦啊?——誰叫我在書店看上那價格不菲的《哈利·波特》，誰叫我平時花錢大手大腳的，弄得現在手頭全部家當只有5元，可那本書卻要價26。8元，這不是為難我嘛!
哎，對了!我靈機一動，可以去賣舊書嘛，那些外國小孩也不都是自己掙錢的嗎?我用了將近一個小時，才挑出二十來本不太喜歡的書，沒辦法，只好忍痛割愛了。
當當當當，踏上征途!
很快我來到了書市，走到一家書攤前，問：“請問你收舊書嗎?“”不收!“我只好離開換另一家，哪想到整個書市都被我走遍了，愣是一本也沒賣出去。
我心里那個氣啊，可是又沒有什么辦法。哼!就你們能擺攤，我就不能擺?你們不收，我自己賣!把你們的生意都搶走，看你還囂張!說干就干我毛手毛腳地把一大堆書擺在地上，呵!萬事俱備，只欠顧客了。
哈哈，買賣興隆!
這時過來一位學生模樣的小男孩，走到我攤前，指著《讀者》與《青年文摘》問：“這兩本多少錢?“哈，買賣來了我趕緊上前”這兩本四塊錢。“他愣住了：“你半價賣出不虧啊!”我只是一笑，把原因說了一。當他把錢遞過來時，我的手都在抖——這可是我第一次憑自己的努力得到的錢啊!
不一會兒，來了一個“小平頭”，他指著書問：“怎么賣?”我也不知道他指哪一本，只好說：都半價。”聽到這話，他俯身拾起十三本原是我藏品的連期的《百花》：我要這幾本，25塊，行，我就買，不行就算了!“
我一聽，唯恐錯過這么大的一筆生意，連忙點頭。不過，他剛一走，我就后悔了，應該收他26元的，虧了。哼!狡猾的“小平頭“，連小孩都欺負!
我越賣越過癮，掙了60多元，現在買兩本都綽綽有余了!
班師回朝!
當我手捧盼望已久的《哈利·波特》回到家時，跟老媽如此這般，這般如此地一說，你猜怎么著?我媽眼都直了，差點沒把我一頓臭揍!嘻，不賴吧!
第一次“自力更生“，讓我深切地體會到掙錢的艱難，生存的不易，對父母也有了另一層面的理解。
敘事的作文 篇3
就在前幾天要去二姑家，和老妹分著去。在超市里我要給老妹買點吃的，就停留在超市里。我走到買零食的區域，眼瞅著前面有一個男士在偷偷摸摸的看著我，起初我就知道他不是什么好人，趕緊過去不搭理他就行了。我推著購物車有些費勁，為了躲著一個人，自己向后推了推車。不小心，和后面一個人撞到。一抬頭便知是那個不像好人的男士，我說了聲“對不起”，就急忙的跑到前面挑著果凍。誰知他也跟來了，和我搭訕，問我多大呀，去哪呀，最后說我請你吃飯去不去呀？我當時很害怕，因為知道他不是什么好人，就連忙說：“你離我遠點，我不認識你，不用你請吃飯，快點走，我可害怕你”，我大喊著。他有可能害怕我大聲喊，會過來人吧，于是就離開了。
他走了，我撲通撲通的心跳聲，慢慢的平靜下來，買完吃的，就很快的離開了超市，在馬路邊等客車來。邊等車，嘴里邊叨咕著，可別再遇見陌生人的搭訕了。
敘事的作文 篇4
答應過你的，要和你一起吃遍半條街，
答應過你的，要很努力的忘掉那個人的。
答應過你的，要一起去畫畫。
答應過你的，要一起去面對的。
答應了你這么多，沒有一件事情完成了，當我在破舊的高三老樓里熬的時候，突然想起了你說的那個故事：有一個白色的東西經常在樓道里飄來飄去~那個就是所謂的什么吧，然后每次補課到天已經黃昏的時候，你第一個拽起書包往外跑，那個白色的東西其實就是一個塑料袋。你要是知道了肯定特別無語。然后又會對我說：你天天給我灌輸封建迷信思想！
你的電話在你走之后已經打不通了，發了那么多的短信你還是沒有回，你應該很忙吧？數學老師回來了，英語老師要退休了，你回來的時候教室里的樣子應該會變的你都認不得了，最近很想，很想你。
很多時候的你，連我也懷疑是不是一個人，你是那么厲害的班長，必要的時候為了我們大家的利益和那個懶的不像話的班主任頂嘴，可是很多時候頂著大大的黑眼圈上課，因為夜里一個人害怕。我就添油加醋的繼續說那么些亂七八糟的故事。
沒有你的日子里，有了很多了無生趣，沒有以前那些吵吵鬧鬧的日子好無聊。以前你在的時候總是問那么多濫情的廢話，結果被你臨走的時候弄的那么一大堆煽情的話哭的死去活來，丟臉死了。
沒有你的日子積攢下了很多的話想和你說，大家都變的好冷漠，都像蟲子一樣的在書堆里爬來爬去，我現在的日子除了發呆就是聽課，作題，現在真的好后悔沒有好好聽你的話，沒有把那個人忘干凈，弄得自己那么狼狽，沒有好好的按時睡覺，現在很累無法再熟睡，沒有少聽一點歌，現在耳機沒有辦法摘下來了。在你眼里的我始終是一個生活無法自理的小孩子，總是因為一點小小的事情就難過，總是因為有你們就肆無忌憚的搗亂。
過完這個夏天，潔也要走了。畫室里的人也走掉了好多發了很多短信告訴你，你依舊沒有回，不知道你有沒有收到，寫了很多矯情做作的信給你，無法寄出，總是被退回我手里。
千里之外，音信全無。
敘事的作文 篇5
坐在我后面的那位看起來可憐兮兮的，平時說話聲音小小的，實際是個大喉嚨；看起來很老實，其實很調皮。他就是我們班的調皮鬼——蔣澤。他，可把我煩死了！
故事得從我說起：我最喜歡黑色的衣服了，所以經常穿一件黑色的羽絨服。一天，數學課上，我聞到了一陣陣的糊味兒，這味兒是哪里來的呢？我望望窗外，窗外晴空萬里，連朵云都沒有，更別說煙、火了。再說，我離窗戶很遠的，窗邊的人怎么沒有反應呢？難道煙是室內傳過來的？嗯，好像在后面。我轉頭一看，只見蔣澤把紅外線玩具燈打開，光束便向一張被記號筆涂黑的紙照去，紙冒煙了。他見被我發現了，連忙收了起來，還乞求我不要告訴老師。我警告他：“上課不許再玩了，不然，后果自負。”
下午語文課上，我后面的周雅拍拍我說：“他剛才用紅外線照你的衣服呢。”我剛一回頭，他便開始迅速變臉——由一副得意洋洋一下子就成了可憐兮兮的樣子，耍賴說：“我沒有。”我沒說話，向他瞪了一眼，繼續聽課。沒過多久，周雅又告訴我他仍然照我衣服。一節課下來，蔣澤竟然照了我五次。
我意想不到的事情發生了，周雅告訴我，我的衣服上有幾個小洞。小洞在我的背上，很小，不會是蹭破的，我反應過來：蔣澤的紅外線！我氣急了，找到他質問：“是不是你用紅外線把我的衣服燒壞的？賠！”蔣澤一臉無辜地說：“我沒有。”我把我的推理說了一遍，可他還是不承認。其實，我早就知道是他干的了，因為他每次做錯事都這樣，死不承認。可老師要求我們遇事要有證據，我沒有啊！
唉，我只好不穿黑衣服了，誰叫我背后有一個搗蛋鬼呢？這真是啞巴吃黃連，有苦說不出！
敘事的作文 篇6
樓下來了個賣牛蒡的漢子，一根一根的牛蒡整整齊齊地平放在農用三輪車上，每根都有一米來長，猛一看起來像山藥。因初次見，我不知為何物，就問那漢子：“這是什么東西？”他說：“牛蒡”我問：“怎么吃？”他說：“燉排骨、燉雞也行，炒著吃也行防癌、抗癌，很有保健功能哩。”
突然，我心生了一個奇怪的問題：“請問，這么長的牛蒡在土里是豎直長還是水平長？”我知道這個問題很滑稽，按常識，根莖菜的根都應該是豎直長的果然，漢子說：“當然是站著長的，”我接著問：“有水平長的嗎？”他笑了笑．似乎在我我無知，他還是耐心地說：“極個別畸形的也有不過，躺著是長不大的”他沒用文縐縐的“豎直”和“水平”，而是用“站著”和“躺著”，雖然土點，卻更形象。
他告訴我，我們平常所說的牛蒡，其實只是牛蒡生長在土壤里的肉質根，它還有生長在地面上的莖和葉：雖然生為一體，卻有不同的個性，莖葉耐熱但不耐寒，零上3攝氏度就會干枯而肉質根卻既耐熱叉耐旱，即使沒有了莖葉，它仍然能在寒冷的冬天生存，待到來年又會長出葉子其原因，就是因為它是站著長的它深深地扎根，能極大限度地吸收土壤深層的水分和養料，促使自己生長，如果是躺著，只能呆在淺層土壤，不被x死也會被凍死，是長不大的。
站著才能長大，躺著是長不大的，我反復琢磨漢子的話。雖然是常識性的東西，我們卻未必懂得即使懂得了牛蒡，也未必能懂得人生。
敘事的作文 篇7
媽媽渴望著、渴望著那一把雨傘，但因為媽媽小時窮，沒錢買，她說出了她的奇遇。 媽媽是一個好學生，她去上學，太陽好刺眼，沒辦法，她只好拿著荷葉當雨傘，旁人哄堂大笑，大聲說：“好窮呀！連把雨傘都沒有，小丫頭！”媽媽哭著回去了，因為她被別人傷了自尊。 回到那間破屋中，她的媽媽在織布，爸爸在鋤地。媽媽說：“母親，你能給我買一把傘嗎？別人瞧不起我。”忽然一個紅印子出現在她媽媽臉上，她媽媽嚇哭了，外婆說：“連交學費都交不齊初中，還買傘。”媽媽哭得更加傷心，但是沒人安慰她，媽媽買傘的愿望破碎了一半。媽媽渴望那一把傘。
“咚咚咚”天神作法，雷電聲響起，傾盆大雨嘩嘩而落。媽媽淋著一身雨回到了家。外公說：“孩子淋病沒？換件衣服吧！”忽然那個渴望出現在媽媽腦海中，媽媽小聲的把所有不可抗拒的力量融入這話中“爸爸給我買一把傘吧！”爸爸吸了一口煙，不斷沉思，最終答應了。媽媽歡呼著，驚天動地。媽媽的愿望再次燃燒起來了。媽媽渴望得到傘的那一天快來臨。
興奮了幾天。天空下起了小雨，放學后，媽媽四處尋找爸爸買的傘。終于看見了爸爸，媽媽飛奔了過去，可憐媽媽失望，傘變成了3本書，爸爸說：“傘太貴了，賣了一只小豬都買不了，只好買幾本書，對不起，女兒。”媽媽明白了，她沒責怪爸爸，而是責怪了自己。媽媽現在也渴望一把傘，但是已經不需要，那一把傘已經在媽媽心中撐開了，那么漂亮，那么大，那么好。
敘事的作文 篇8
時光如水，年華易逝，似水流年淡去我們多少回憶。卻終究逝不去那個秘密……
——題記
清晨，參雜著淡淡花香的春風徐徐的滑過我臉頰。望著眼前那片正泛著許些春色的湖水，突然想起一個曾令我淚眼凄迷的秘密，心中不禁蕩起陣陣漣漪……
那時一個朝霞滿天的秋日，我與平常一樣在教室中聽著老是不倦的講課，口中發出朗朗的讀書聲。我的同桌是一個性格孤僻，不愿說話的人，每次上課時他都會時不時的有纖長的左手撫摸著自己白凈的耳垂。起先我有些好奇，但后來隨著時間的流逝，這個念頭也就愈來愈淡。
傍晚，絢爛的黃昏處嵌綴朵朵誘人的綿云；茫茫大地，鋪滿片片枯萎的黃葉。我們兩個相約漫步于這片如能工巧匠鐫刻的大地似風流詩人譜寫的詩篇。蕭瑟的秋風令枯黃的落葉再次騰空，翩翩起舞，無盡的秋波不倦的拍打著堤岸，沾濕了路人的行衣。
我們二人躺在滲著涼意的堤岸。無邊的秋色綿延伸展，融匯進流動不已的湖水；浩渺波光的湖面，籠罩著寒意凄清的煙霧，一片空蒙，一派青翠。山峰，映照著落日的余輝；天宇，連接著秋湖的流水。無情的芳草啊，無邊無際，綿延伸展，直到那連落日余輝都照射不到的遙遙無際的遠方。
良久，我含著一株薰衣草轉目對他說：“我能問你個問題嗎？”薰衣草的幽香夾雜著我的聲音滲入他的耳蝸。不過，他沒有作答。一雙看穿紅塵的眼眸平靜的望著天邊正在消散的彩霞，樹葉紛紛飄墜在香砌上，樹上飄來的黃葉墜在階上。
片刻后，他微啟朱唇，一絲童玲般的聲音流出：“你問吧。”
得到同意之后，我終于說出了積存依舊的一句話：“你為什么總愛摸耳垂？”
聽到這里，他那看破紅塵般淡漠的目光頓時多了幾絲回憶與憧憬。拾起猶含秋色的花瓣，將其散落，任由其隨著蕭瑟的秋風飄舞于無盡的天際。
此后，很長一段時間他都沒有回答我，而是雙眸微閉，晶瑩的淚光在他泛紅的眼眶內打轉。直到天際已經完全暗下來，月光普照大地的時候，他才緩緩睜開雙眸。
“你看”他將頭轉過來，用手挑起蓋在左耳上的頭發，一顆碧綠的耳墜出現于我的視線，與月光互相輝映。
“我是個孤兒，從小是母親帶我，她對我很好。母親生前最大心愿就是擁有一顆明晃晃的耳墜。母親去世后，我就去鉆耳眼，帶上了耳墜。每當想起母親的時候就摸摸它”說到這，眼眶再也沒有攔住淚水，頓時，他的淚水如決堤的黃河般奔涌而下，淚雨磅礴。
如今，每當我凝望著海水或滿天繁星的銀行，我就不禁想起一個故事：在充滿秋意的湖水旁，在銀河如珠簾般垂卷與海天相接的交點時，有一個可憐的人兒，凝望著地平線，將那痛苦的秘密藏于充滿溫馨回憶的耳墜中。
鶯歸燕去，春去秋來，容顏漸老，白發似雪，終逝不去那個內心的秘密。
——后記
敘事的作文 篇9
一片藍色的蝴蝶花叢后，有一個寧靜的小村莊。藍藍的天，藍藍的水，藍藍的花兒，還有藍藍的鳥兒，一切是那么安詳，那么輕松。 小村莊里有一個小女孩叫菲兒，清秀的眉目，小巧的嘴，每天帶著像藍色那樣輕松的心情上學去。 學校座落在小溪之畔，面對一片森林，遍地開滿了藍色的野花。菲兒喜歡藍色，所以也喜歡學校。
轉眼兩年過去了，班中的另一個叫夢的小女孩要轉學了。臨行，夢悄悄走到菲兒身邊，遞給她一截藍色的粉筆，然后輕輕地告訴她：“菲兒，我要走了，就把這粉筆當作紀念吧，它會為你編織一個藍色的夢!”
夢說完，默然轉身離去。細心的菲兒發現夢的臉上已經掛滿了藍色的淚花。菲兒惆悵地離開學校，回到家，靜靜地注視這截粉筆——藍得發亮的色彩，圓柱形的軀體，十分惹人喜愛。天由淡藍變為深藍，菲兒睡著了。日復一日，年復一年，現在菲兒已是個十七歲的大孩子了。
在一次搬家時，她才發現遺失了許久、躲在墻角的藍粉筆。菲兒拿起粉筆，猛然間想起了夢——這個藍色的女孩。她輕輕地在地上畫了一個圈，藍得發亮的圈。一下子，圈中出現了一個可愛小女孩，穿著藍格子裙，一雙藍皮鞋，還扎著一個藍蝴蝶結——這不就是菲兒嗎?忽地又來了一個女孩，是夢!兩人不亦樂乎地玩鬧著，菲兒的眼眶濕了，這是屬于她們兩人的藍色童年啊!漸漸地，粉筆畫的圈縮小了，不見了。
正當菲兒準備再畫時，藍色粉筆也不見了，留下的只是一個朦朧的夢。菲兒哭了，藍色的淚落在地上……