小學五年級作文

時間：2025-12-18 13:35:22 五年級作文我要投稿

小學五年級作文（優秀6篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文6篇，歡迎大家分享。

小學五年級作文（優秀6篇）

小學五年級作文篇1

　　下課了，同學們便像出籠的小鳥一樣，飛到了外面。而女生們也把走廊這塊“風水寶地”給占了。可男生們并不是安分地都在陽臺上玩，有幾個不安分的主兒，就特別喜歡招惹正在踢毽子的女生，非得弄出點事兒來，而我就屬于那幾個男生中的一個。

　　這不，我們又準備“偷襲珍珠港”了，這次的目標是我同桌，我正和其他兩位與我一樣調皮搗蛋的男生——陳浙和項毅一起商量對策呢！

　　我們的計劃是這樣的：因為我坐在靠窗位，而同桌就在窗外，近水樓臺先得月嘛，我就首當其沖地打頭陣了——把她的毽子從窗外奪過來。接著她必定會追進來，我們三個就在空中傳來傳去，一直到她快哭的時候，假裝還給她。當然，是在她不告訴老師的前提下。

　　說干就干。我悄悄把窗打開，沒人注意！我心中一陣竊喜，伸手欲抓。就在這時，楊彤看見了我，警惕地質問我：“你干嘛？”“這個……這個……我……”我語無倫次，就像卡了磁帶的錄音機一樣。“我在鼓掌呢！”總算靈機一動，說完便作勢欲拍手，楊彤這才不再關注我，自顧踢毽子去了。

　　“嘿！”我伸手一抓，毽子便來到了我手中，同桌生氣了，大喊：“胡可畏，你活得不耐煩了，是吧！”還作勢要打我，幸好我眼疾手快，把窗關了上去，快速躲過一劫。

　　同桌終于進來了，正當她要搶時，毽子飛到了項毅那兒，項毅一轉手又跑到陳浙身邊。就這樣，同桌著急地在我們之間跑來跑去，那我們沒辦法。可這時，我們最不愿意的`事發生了，胡老師到了。原來是楊彤去叫老師的，胡老師問我同桌怎么回事，她帶著明顯的哭腔，向老師訴說了事情的來龍去脈。

　　“你們下課是不是很空沒事干！”男生們顯然聽出了胡老師話中有別的意思，便一直低頭不語。

　　“抄吧！你們把第一課抄下來。”

　　“毽子風波”就這樣在女生們幸災樂禍的笑聲和我們幾個調皮搗蛋者的沮喪中結束了。

小學五年級作文篇2

　　在我家中，有一位成員的心情像云一般瞬息萬變，有時她霸道，有時她蠻不講理，還有時她開心······她，就是我的“好”姐姐——陸蓉蓉。

　　姐姐裝可愛的一招還真靈，不管什么時候用都管用。有一次，我正在津津有味地玩著電腦，突然，一個“陰森森”的面孔從門口竄出來，用著令人聽了驚恐的聲音說：“老爸呢？”當時我嚇了一跳，吱吱唔唔地說：“出·····去了。”那個面孔漸漸走進來了，我看清楚了，這是我熟悉的面孔——姐姐的臉。姐姐臉上露出詭異的笑容，說：“陸詩穎，呵呵，你懂得，讓開吧！”我當然知道姐姐的意圖，就使了一招懂裝不懂，說：“什么啊？我不懂啊。”姐姐說臉上突然露出一個溫柔的笑容，說：“老妹，我知道你知道的，來，讓我玩一會吧。”說完還向我眨巴眨巴后眼睛，裝可愛。我“哼”了一聲，扭過頭去繼續玩著。“老陸，你最好了，對不對哈，讓我玩一會嗎？”她繼續裝可愛。我看著她，嚇了一跳，居然還帶“哭”的。“額，好吧。”我真是敗給她了。沒想到，她一竄到電腦椅子上，就說：“陸詩穎你個傻子，難道你沒有聞到一股大蒜味嗎，哈哈！”我心里暗暗想：她的'偽裝技術可真強，長大不當演員可真難為一個“人才”了。

　　可是，她卻還有另一面。記得那是二年級的事了。那次，我和姐姐在外面玩，不小心摔了一跤，磕出血了。當時我不懂事，就“哇哇”大哭起來了。姐姐就把我從離家有幾公里左右的地方背回了家。為我上好藥。上藥的時候，傷口剛碰到藥棉我就大喝道：“啊，痛！”老姐為了安撫我，把一顆糖塞進我的嘴里，再幫我上好藥。看到姐姐那為我擦藥的眼神和動作，心里想：沒想到姐姐還有這么溫柔的一面，要是她能一直這樣多好啊。

　　有著玫瑰花般的高傲美麗，有著白玉蘭的溫柔。

小學五年級作文篇3

　　我們相遇在二零一七年的九月，第一眼，并不覺得你有多特別。但漸漸地，我好像喜歡上了你。你戴著紅色的眼鏡，盡顯一股文學風范；留著長長的馬尾，讓人忍不住喜歡；最喜歡你的捂嘴笑，甜甜的，淡淡的，輕輕的。你真的好瘦啊，讓我忍不住憐惜，看著北風呼呼地刮在你身上，真的好心疼。我走上去問你冷不冷，卻又不敢脫下我的外套給你，怕你發現，我的喜歡。看著你被捉弄，我就悄悄地打他們，不讓他們動你，你卻不知道，怕你發現，我的喜歡。我想在你跑步跑到最后的時候，給你加油打氣，但，我以玩笑的'方式呈現，怕你發現，我的喜歡。

　　你知道嗎，每當我看見別人牽你的手，我都會默默地討厭，因為，我還沒牽過你的手。不知有多少人靠過我的肩，但我的懷抱，一定留給你。不知道有多少人牽過我的手，但我的心，一定是你牽走的。我真的好想就坐在你旁邊，靜靜的看著你，靜靜的看著你，不讓你看見我，因為，怕你發現，我的喜歡。我真的特別不想，看到你受傷，但我卻不斷地打擊你，為了讓你堅強。我真的不想過，沒有你的日子，太無聊，我的每一天，都想見到你。不敢說愛你，卻又做不到不愛，想和你一起，走遍天涯海角。不知道有多久，沒聽到你叫我大佬了，好懷念那個聲音。不知道多久，沒和你單獨相處了，好懷念那個環境。

　　想把你衣服紐扣和我的互扣，因為不會分離：想天天和你在一起，永不分離；但不想告訴你，我愛你。

小學五年級作文篇4

　　寒冷的秋風侵襲大地，使大地失去鳥的歡唱，花的芳香。遠離故鄉二十年，這時我才體會到離鄉的痛。我思緒萬千，往事一幕幕涌上心頭。和伙伴們玩耍時歡笑；下桂花雨時那芳香的味道；參加辯論賽時的熱鬧，都深深地印在我腦海里。我決定回學校看看。

　　走進校門口，一種熟悉的感覺涌上心頭，我仿佛是一個遲到的小學生，在走廊上飛跑。我跑到餐廳側門旁，迎春花那綠色的枝條從墻上垂下來，好像綠色的窗簾，隨風飄動，我的.思緒也飄動起來……那是一個春天，迎春花開得正旺。我和劉點甜撿了一朵花丟在草坪中，便不理它了。過了幾天，那花漸漸枯萎，我想到了一個主意。第二天，我撿了許多迎春花扔在那片草坪。我把依依叫來，指著那一堆迎春花說：“我和點甜前幾天扔了一朵花在那，它枯萎后，就長出了這么多花。”依依半信半疑，我正要說服她，突然吹來一陣風，迎春花隨風去旅行了，我也被揭穿了。我呆呆地望著枝條，好不容易緩過神來，一轉身，桂花林映入眼簾。桂花的香氣撲鼻而來，我隨著香氣又到了另一個世界：我喝點甜吃完飯散步，在桂花林。“哇！好多桂花！”遠看，樹旁好像灑了一地的橙汁。我們走近了，原來有人在搖桂花。我們也進入了雨中的世界。上面的同學盡情地搖桂花，下面的同學淋著桂花，滿身都是，在旁的觀眾哈哈大笑。到了大操場，我坐在草坪邊，低頭拔著草，想起了運動會時的歡騰：參加比賽的同學們健步如飛；有些熱心的同學拼命喊加油，看到自己班的贏了，就歡呼一下，而一些同學無聊地拔草，一聽自己的朋友破紀錄了，就去議論一下，接著干自己的“偉大工程”……

　　臨走時，我不舍地看了一眼，那帶給我樂趣與知識的地方——再見育才小學。

小學五年級作文篇5

　　“柴門聞犬吠，風雪夜歸人。”“大漠沙如雪，燕山月似鉤。”“遙知不是雪，為有暗香來。”真的！我們在20xx這一年的冬天也體驗了一把雪的風采。

　　在12月的某個星期三，大雪好像先是給我們響起了警鈴，下起了雪米。老師一而再，再而三地跟我們講只是下雪米，而我們偏要從這教室里擠出來。沒辦法，老師一張嘴總斗不過我們這四十八張嘴吧。下課，老師讓我們仔細地摸一摸是不是雪米，在同學們一聲聲“哇”的感嘆之后，上課鈴緊接著響了起來。上課，同學們的眼睛不時的都要看一看，自然注意力也容易已被分散，在同學們不認真的情況下，老師尷尬的上完了整堂課。期盼已久的下課鈴聲，終于來了，一個個已坐不住的同學們，都一起站了起來，沖出教室，奔向操場。我也不例外，像野獸一般，來到操場。唯一不同的是，沒有像其他同學一樣，拾起整塊的'雪米向另一個同學砸去。而是先往校園里一看，校園依稀成了雪的海洋，雪的樂園雪越下越大，在上課鈴的催促下，同學們又返回教室。

　　星期四，同學們更是玩的不亦樂乎。我早早的起了床，裹上衣服，來到陽臺。哇！被雪覆蓋的電線上，猶如一條窄窄的小路。我輕輕拂下一些雪，用舌頭舔了舔，一股涼意入了嘴。

　　雪，是個神秘的“人”。悄悄來臨又悄悄離去，給人一種回味無窮的味道，它可以讓校園變成雪的樂園。我不禁贊嘆道：“雪，真奇妙！”

小學五年級作文篇6

　　大自然的風是有生命的，每個季度，每一天的風都在悄悄成長。

　　春之風是一個活潑可愛的娃娃。他是天真的，稚嫩的。不過，他也是忙碌的，他用微小的'風力，吹拂著萬物，讓它們與自己一同成長。他慢慢撫摸著人們的臉頰，他在暗示，春已經來了。他悄無聲息地融化冰雪，他輕輕地撫摸著剛破土而出的小草，提醒這些小生命趕快換上綠裝；它慢慢地梳理著剛剛變柔軟的柳條，催促著柳條快快抽枝、發芽。他悄悄地喚醒萬物，珍惜時光帶給我們美好的一切。

　　夏之風是一位身強力壯的青年。他是愛奮斗，愛拼搏的。他已慢慢的成熟了。太陽是灼熱的，讓人們知道，夏已經走來，在人們被熱浪侵襲的時候，風輕輕走過，吹走人們臉上的汗水。它把小草吹得更茂盛，花兒吹得更美麗，大樹吹得更加郁郁蔥蔥，吹得萬物都趕著時令快速成長。

　　秋之風已到了性格穩健的中年。他能給人們帶來快樂。因為它讓莊稼豐收，瓜果飄香。“夜在南風起，小麥覆隴黃。”秋風是農民伯伯最喜愛的風，他吹得莊稼一片金黃。涼爽的秋風吹走了農民臉上的汗水，吹得糧食堆滿了倉，吹得人心頭醉了彩霞斜陽。

　　冬之風是一位思想睿智的老者。它給人們嚴峻的考驗。因為只有禁受得住磨難，才會真正走向成功。呼嘯的北風，凍死了害蟲。它吹得大地冰凍三尺，白雪覆蓋了大地，為明年的農作物生長儲備水分。寒冷的北風吹得人們不輕易出來了，就連太陽也懶得出來了。雪萊曾說過：“冬天已經來了，春天還會遠嗎？”我們應該積極接受冬之風帶給我們的考驗。

　　風正如人的一生，我們正處于青少年時期，更應該努力拼搏奮斗，為自己的人生留下青春之風雨捎來的最絢爛的一抹彩虹！

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