五年級第三單元作文（通用38篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的五年級第三單元作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級第三單元作文 1
烏鴉得到金獎章以后，不工作更加認真了。
一天，小麻雀提著籃子上街購物，烏鴉正在清理路邊的垃圾。烏鴉熱情地向小麻雀打招呼說：“麻雀老弟，你好！”可小麻雀卻一副愛理不理地說：“喲！垃圾冠軍，又在收拾什么呢？”烏鴉沒有生氣，而是有禮貌地說：“麻雀老弟，地球是我家，清潔靠大家。哪里臟我就收拾哪里。”小麻雀仰仰脖子，提著籃子繼續購物去了。來到超市，小麻雀看見了一種新出的法式夾餡面包，他沒吃過，就買來嘗嘗。他來到超市門口的公共桌椅上吃了起來。烏鴉正好在一旁工作。“你好，小麻雀。”烏鴉有禮貌的向小麻雀問好。小麻雀瞟了烏鴉一眼。突然，小麻雀感到聞到一股怪怪的味道，原來夾餡是榴蓮做的，小麻雀最怕這味道了。周圍沒有任何垃圾桶，怎么辦呢？想了一會兒，小麻雀順手把面包丟在地上。烏鴉看見了說：“小麻雀你怎么不講衛生呢？如果人人都像你那樣，到處亂扔垃圾，那整個城市早就變成垃圾堆了。城市的'整潔靠我們大家來保持！”小麻雀聽了，臉紅到脖子根了。烏鴉把麻雀吃過的面包撿起來，用袋子裝好，他說：“我把這面包帶回家里，給其他姐妹吃。如果沒有垃圾桶，我們寧可拿遠點，也決不能隨地丟垃圾。”
五年級第三單元作文 2
陽光明媚，風和日麗，用來形容今天實在是再好不過了
走進教室，一束陽光打在講臺上，金光閃閃。A拿著演講稿，走上了講臺。咦？他在干什么？哦！原來是在競選班干部啊！在漫長的等待中，A總算是講完了。B帶著女生的希望走上了講臺，用著極具震撼力的聲音講完來演講稿。“砰”的一聲巨響，C的一只大肥手啪的拍到了桌子上，大吼一聲：“我豁出去了!”說罷，同學們的.掌聲便啪啪地響了起來。她前面說的什么我不記得了，但最后一句卻讓我為之一顫：我想班長這個位子不止A和B能當，我們普通學生也能當！于是乎，掌聲又響了起來……
下午開始了班長競選的投票環節.D：3票，A：11票，B：15票.哦天哪！C居然有38票!這也太不可思議了吧！于是乎，全班立馬炸開了鍋，驚嘆聲，竊竊私語聲，應有盡有。但在老師的威嚴下，誰也不敢造次，還是安靜了下來，再次投入了后面的競選當中……
總之，競選就在笑聲與掌聲下，落下了帷幕。
五年級第三單元作文 3
我喜歡的小動物是貓咪，特別是我家那只叫毛球的小家伙。毛球的毛色是灰色的，眼睛像兩顆亮晶晶的綠寶石，每次我看著它，它都會回望我，仿佛在說：“你看到我的美了嗎？”它的尾巴長長的，跑起來就像一把扇子，特別逗人喜歡。
毛球是個貪吃鬼，每次我吃飯，它都會跳到我腿上，用它的小爪子抓我的`衣服，示意我也應該給它點吃的。有時候，我會偷偷給它一塊魚肉，它就會高興地在地上打滾，那個樣子真是可愛極了。
毛球還很聰明，我教它握手，它學得很快，一兩天就能做到。不過，它也有淘氣的時候，比如會偷偷跑到我的書桌上，把我的作業本弄得到處都是，那時候我就得花時間收拾這個小搗蛋鬼留下的“爛攤子”。
有一天，毛球突然不見了，我找了半天都沒找到，急得我眼淚都快掉下來了。后來，我發現它躲在床底下睡大覺，那一刻，我真是又氣又笑。
毛球，你是我生活中的一抹亮色，你的每一個小動作都讓我感到溫暖和快樂。我想，這就是我為什么那么愛你的原因吧。
五年級第三單元作文 4
在上星期三，我們學校舉行了一個盛大的活動——一年一度的美食義賣會。在這次活動中，我當了許多角色，但是令我印象深刻的還是推銷員了。
我原以為當那個職位非常容易，就是拿著東西去叫賣，但是事情的.結果卻出乎意料。“賣關東煮啦！賣面結啦！來！來！來！快來買啊！”我們組的同學們異口同聲地大喊道，但就是沒有人來買。這時不知誰喊了一聲：“讓男生們去叫賣！”于是我就當了一名名副其實的推銷員。我拿著關東煮到處叫賣，很快就賣出很多，喜不自勝。現在只剩最后一串了，我再次尋找買家，可就是找不到，我心急如焚，想：快點來買呀！正在我心焦之際，有人在我身后拍了一下我的背，我連忙轉身，一個小朋友問：“多少錢一串？”“五塊錢。”只見他沉默了一會，帶著失望的表情說：“太貴了，就三個丸子，賣五塊錢。”我想：貴是貴了點，但學校是這樣規定的呀！他看到我很猶豫的樣子就說：“要不就兩塊錢吧！”我想，這同學也太精明點了，如果我賣給他不是虧大了！于是他被我嚴詞拒絕了。但后來我一直沒找到買家，眼看關東煮就要冷了，我無奈之下只得把它吃了……
當一名推銷員可直難啊！
五年級第三單元作文 5
有一樣物品，它既不像美麗芬芳的鮮花，憑它那漂亮的姿態獲得人們的.喜愛；也不像筆筒那樣筆直地呆在桌子上，讓人們感覺到它的存在；它只是被人們當廢品一樣扔在抽屜里、盒子里。這件不起眼的東西就是蠟燭。
蠟燭制作工藝簡單，將石蠟、硬脂酸及微量化學物共置于鋁鍋中熔化，澆入預先涂有油質及已經配好燭芯的機模中，冷凝后即成。好的蠟燭耐燃燒、亮度大。如果你仔細觀察一下蠟燭，或許你會發現蠟燭還是挺漂亮的。白蠟燭就像一根潔白無暇的玉石柱子，紅蠟燭像美麗動人的紅瑪瑙。還有那些生日蠟燭，留給了我們那一刻幸福的回憶
每當把它點燃時，滴滴蠟珠順流而下，就像一串串淚珠。難怪詩人李商隱的詩句說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是用燭淚和蠶絲來歌頌矢志不渝的精神。人們之所以要贊美它，是因為蠟燭雖小，但能照亮漆黑的夜晚，給人們帶來光明。
現在人們都用上了電燈，幾乎把蠟燭這個詞都給忘了。可是一旦停了電，人們就會想起它，并翻箱倒柜地找它，點燃它。蠟燭還是毫無怨言地燃燒著自己，照亮別人。
五年級第三單元作文 6
我有一個忠實的伙伴，它就是我最珍愛的小鬧鐘，它雖然伴我不到一個星期，但我卻對它產生了深厚的感情！
小鬧鐘穿著一身碧綠的服裝，有兩只圓圓的耳朵。它有三個兄弟，分別是時針、分針和秒針，它們在自己的崗位上忙忙碌碌，一天也停不下來。老三是秒針，雖然它最小，但它跑的'最快，它跑完六十圈后，分針才跑了一圈，而老半天才&ldqu;咔嚓&rdqu;一聲走一格。
小鬧鐘不僅外觀漂亮，而且功能齊全，小鬧鐘非常的繁忙，每天早上六點半，它會發出清脆悅耳的聲音&ldqu;叮鈴鈴，叮鈴鈴……&rdqu;聲叫醒我。因為它，早上我從沒遲到過，下午放學后，小鬧鐘陪伴我寫作業發出&ldqu;嘀嗒、嘀嗒……&rdqu;的聲音，好像提醒我&ldqu;一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰&rdqu;晚上九點我已進入了甜蜜的夢想，而小鬧鐘卻不知道疲倦，仍堅守在工作崗位上。
我被鬧鐘無私奉獻的精神所感動，我要以它的精神來激勵自己，無論在學習上還是生活中，我們都要奮發向上。
五年級第三單元作文 7
大家好，我是六年級三班的余曉君，我這次競選的職位是學習委員。
你知道嗎？其實當大隊委是我從小的夢想，在以前我曾看到過許多人在臺上競選大隊委，當時我非常羨慕他們，同時我也希望自己能當上大隊委。在同學傷心的時候，我就充當一個天使，把幸福帶給他們；在同學學習上遇到困難時，我便會充當一位老師，耐心的教導他們；當他們犯了錯誤的時候，我就會耐心的引導他們改正錯誤，所以我這次能競選大隊我感到非常光榮。
假如我這次當選了大隊委，我就會組織一些學習小組，使一些學習成績好的同學當“小老師”去幫助一些學習成績差的同學，使他們的學習成績有所提高，同時又可以幫助自己復習，真是一舉兩得。我還會在每一個星期使每一個搬出一份關于學習的手朝報，貼在學校的黑板上，這樣可以增加同學們的課外知識，又可以提高同學們的動手能力和思考能力。我還會多組織一些知識競賽，使同學們能在競賽中學到更多的知識……
記得老師說過一句話：“一個人有自信不一定成功，但沒有自信就一定不會成功。”這句話常常提醒知我。今天我就憑著自己的.自信站在這里競選大隊委，所以希望你們投我神圣的一票。記住哦，我是4號的余曉君，一個非常有自信心的女孩。
五年級第三單元作文 8
我的文具盒里常常裝著一輛帥氣的跑車橡皮，別看它小，他可是我最愛的寶貝。
跑車橡皮的樣子十分可愛，它有四個圓圓的車輪，豪華的黑灰色車身更是帥氣的令人愛不釋手。在學習上它更是我的好幫手。以前我做數學作業時老出錯，可大公無私的跑車橡皮不費吹灰之力就把錯題怪獸消滅了，他還好像提醒我：“以后做作業一定要細心，不能慌張。”可是我經常忘記了跑車橡皮的話，可跑車橡皮不厭其煩的有耐心的提醒我，有了跑車橡皮，我真是如虎添翼。經過跑車橡皮的幫助下，我的學習上有了很快的'進步，我每次做作業幾乎全對。可就在我們倆成為形影不離的好伙伴時，淘氣的弟弟硬把我心愛的跑車橡皮拿走了，我傷心極了，真想從他手里要回我的寶貝，可后來想想可能還是我為我的跑車橡皮做的廣告惹的禍：“別看我小，可是我還真是少不了。那里有錯字，文具盒里來找我哦。”
我愛我的跑車橡皮，更喜歡它大公無私的精神，它像蠟燭一樣，盡管自己的身體一此次的被消耗還是一如既往的幫助別人。在以后的生活里，我也要像我的包車橡皮學習。
五年級第三單元作文 9
我們家有一臺電腦，我們全家人都非常喜歡它，因為電腦有很多的用途，它給我們帶來了方便和快樂，現在我就給大家介紹一下吧！
我家的電腦是由主機、顯示器、鼠標、鍵盤、打印機、音響組成的。電腦的顯示器是黑色的，它長著晶瑩剔透的臉蛋，而身后還有一個肥肥的腦袋。主機的肚子鼓鼓的，里面一定裝著各種各樣的知識吧！鼠標的樣子很像一個小老鼠，還拖著長長的尾巴呢！
電腦的用處可多了，爸爸喜歡在電腦上看新聞。看新聞是關心國家大事，比如，在大地震時，有多少人安全逃生，在電腦上，會顯示出最準確的'數字。外公已經退休了，他喜歡在電腦上炒股票，還喜歡看看股票分析師的評論，現在炒股票都快變成他的工作了。媽媽喜歡在電腦上發文章，把我博客上的內容變得更加豐富多彩。我喜歡在電腦上采集一些老師讓我們搜集的資料，有時還會在移動飛信上給媽媽發幾條信息呢！
電腦已經變成我們家不可缺少的東西了，我們家的電腦可真是忙呀！我要用它學習更多有用的東西，讓它成為我真正的好朋友！
五年級第三單元作文 10
大家好！我是小小推銷員。今天我向大家介紹“米菲”牌圓珠筆。
米菲牌圓珠筆，外觀新穎，有女生喜歡的桃花；男生喜歡的青色；還有優雅的.紫色，筆芯寫出來是深藍色的，筆上寫了“米菲”的英文“miffy”還畫了可愛的小雪花，頂部有個小米菲的橡皮頭像，米菲牌圓珠筆長約18厘米，是圓柱形的，拿起來很輕巧，而且寫起字來又快又好看，它用起來很方便，只要一按米菲的橡皮頭像，筆芯就會彈出來。米菲牌圓珠筆，不僅方便，輕巧，好寫，而且耐用。這支筆我天天用已經兩個月了，寫出來仍然很清晰，并且還可以看到里面還有多少藍墨。
大家想想，竟然“米菲”牌圓珠筆有這么多優點，那么你們一定心動了吧，不過心動不如行動，大家也買幾支試試吧！
五年級第三單元作文 11
我今天向大家推銷的是一只可愛的貓咪。瞧，它正朝你笑呢!這只可愛的小貓咪，只有一本語文書那么大。
別看它小，可它那兩只耳朵可有精神了!直立著，好似兩個還為發射的火箭，正等著沖出云霄呢。那一雙濃眉大眼正直直的盯著你，好像在監視著你，如果你做作業時不認真，那只小貓咪的目光就好像在嚴厲地批評著你，命令你好好完成作業，不要分心;如果你考試得了個好成績，那只小貓咪的目光就像一位慈祥的母親，用溫柔的`聲音向你祝賀，為你的成功而感到高興;如果你受到了挫折，小貓咪的目光里就會充滿鼓勵，告訴你不要向困難低頭，要做一個頂天立地的人;如果你``````小貓咪總是會提醒著你。
如果你已經心動了，那你就不要錯過這次好機會噢!這只貓咪它晚上還能陪你睡覺，你只要抱著它，心就會暖和和的，一覺保管你睡天亮。
快來購買吧!
五年級第三單元作文 12
在上學期，學校要選一批大隊部干部，而我就自不量力地參加了。
當天，我是爭聘學校的“大隊長”，那時真的以為自己非常厲害，而偏偏對人就是學校最厲害的學生，我想我輸定了。競選開始了，我選把我的競賽書讀完，回到座位上。比賽一完，我當選不到。
而當我回到教室時，使我意想不到的是全班都在教師等著我，當時我也不知該怎樣面對如此的場面，不知該跟他們說些什么。原來，我班的`同學都選了我為大隊長，而我就偏偏不行，我就帶著失望的神情離開了教室。而當我離開教室的那一步，19位同學的聲音籠罩著我，一直在安慰我。此時，我停住了腳步。
我想，我為什么在平時發現不到有這么多好同學？我為自己這么笨而傷心；我也為有這么好的同學而感到榮幸；我也為我有這么為我著想的同學而感到驕傲；我也為有么一個團結的班集體而感到自豪；同時也為自己能了解到這班好同學而感到高興。
這種團結之心，我這么久也沒有忘記。因為在我成長過程中，也沒有遇到過這么團結班級。
五年級第三單元作文 13
尊敬的老師們，親愛的同學們：
人生是？得意者說它是美酒，失意者說它是苦水，高貴者說它是彩虹，卑賤者說它是陰云。大仲馬說：“人生不斷地等待與希望。”
嬰兒的聲啼哭宣告了新生命的開始，人生由此開始。日日月月年年過去，你長大了，象牙塔已保護不了你脆弱的自尊，風風雨雨的日子接踵而來。狂風肆意卷刮著你滿腹的壯志，暴雨狂亂沖滌著人萬丈的豪情，你是蜷縮于空殼般的日子，一任現實摧毀你最美的憧憬，還風雨中重生，用現實作軌，踏上追夢的路途？人生路長，布滿荊棘，險象還生，只有不畏艱險，披荊斬棘前進，實現人生的意義。
人生之路到底通向何方，這就要看人的理想如何。每青年，都應該有崇高的理想，一只航船，不揚起風帆，它失去前進的動力。那么風帆高懸，是不是就能“千里江陵還”了呢？其實不然。要是沒有載舟之水也將是“欲渡黃河冰塞川”，失去了前進的'條件。這個條件——實現理想的“載舟之水”，奮斗。理想北京的重點——清華，崇高的理想能催人奮發前進，發憤學習，成才可能實現理想，好的理想使人生變得有意義，使人生變得充實。我會沿著這個理想而努力奮斗的，把理想轉換為現實。
五年級第三單元作文 14
陽光與我們相伴，無處不在，不論春夏秋冬，永遠無時無刻地照耀著我們，“滋潤”著我們。
清晨有著日出，那陽光永遠是那么美好，那么短暫......微微弱弱的陽光徐徐升起有一種新生嬰兒一般懶洋洋的感覺。踏出房門，望著望著天空中的陽光，我總會不由自主地停下腳步，欣賞這短暫而又美好的`時光。
早晨往往是最好的，校園里的學生，迎著早晨新生的陽光，那股學習的奮斗精神便被激了出來，那朗朗的讀書聲誰聽了也會心情舒暢，我想陽光也是如此吧！早晨，就連陽光也是快樂的。滋潤著世間萬物，花兒以美麗地笑臉回報陽光；小河以叮叮咚咚地唱歌聲回報陽光；孩子們便以歡樂的笑聲來回報陽光。
而中午的陽光就不一樣了，塔變得活潑淘氣了。它努力地把陽光散發出來，看著人們汗流浹背地樣子，笑的真是不可開交。你看，這中午的陽光可真是像小孩子一樣愛搞惡作劇呀！
夕陽西下，陽光也逐漸消失了，可我們卻舍不得離去，陽光為我們做了許許多多，它永遠為他人著想。
陽光，永遠陪在我們身邊。
五年級第三單元作文 15
看過《何以笙簫默》的人應該有注意到這個細節，何以琛在跟趙默笙度蜜月時送她一串項鏈，刻了“sunshine”的字眼。在何以琛看來，趙默笙就像是他的小太陽，在那段昏暗孤寂的歲月像一束陽光照亮了他的生活，也照進了他的心里。多好，我們每個人都希望會遇到這樣一個人，或遲或早，像一束陽光照耀我們的生活，讓過往的`難過與失落一掃而光。如果他還沒有來，我們還可以再等等，再努力一點，變成更好的自己，如果現在你身邊的那個他或者她正是你所期盼的那樣，那么恭喜你，并且，要好好珍惜。
陽光，多么溫暖美好的字眼。你看，陽光出來了，烏云就會消散，晴天總會讓人心情舒暢。我喜歡大晴天，也喜歡在陽光下自由奔跑。
擇一個午后，靜坐窗前，品一杯咖啡或是奶茶，再捧一卷書籍，時而望向窗外，看過往人煙，時而回望書刊，觀人生百態，品人生百味，享一時歲月靜好。
喜歡陽光，喜歡大晴天，喜歡自由自在的生活，更喜歡如陽光般溫暖美好的人生。也希望那個如陽光般溫暖我的歲月的人能在不經意間悄然出現，揮揮手跟過往告別。或遲或早，你來就好。
五年級第三單元作文 16
窗邊的那一抹陽光，留戀無數次，會心一笑，千種風情不言而喻。
人說，咖啡加糖，抿一口是甜的;人說，天藍銀幕上點綴的棉花糖，是甜的;我說，來自心底的.那一束陽光，是甜的。
有人捧著玻璃瓶，小心翼翼的將那一抹溫暖收入瓶中，折射出七彩的華麗，她像個不食人間煙火的小精靈兒;有人讓炙熱的心，盡情的沐浴在暖陽下，她將擁有無數摯友;有人蜷縮在陰暗的角落，無私的將那輪暖陽，送給別人欣賞，她的靈魂將比陽光更加炙熱暖人，耀眼無比。
而我，什么都沒有做，只是靜靜的望著那抹陽光，淡淡一笑，何必追執那些所謂的形式呢?只需要明白，陽光是給予者，我是享受者，陽光暖人，我被它溫暖，便足夠了。
攸說，兒時她自己也用一個小玻璃瓶收集過陽光，也被這樣溫暖過。我想，所謂把陽光收集起來，編織成我們年少時那個最絢麗的夢，其實就是對善良的憧憬。
喜歡那個嘻哈的笑臉，喜歡把自己吹成陽光奔放，不曉得，已經迷失了最初的童真，浮于表面，不像這么做，人情世故卻決定了我必須如此。
收集陽光，編織那一份童真，時光飛逝，唯一可以保存的，就是那一抹陽光。
五年級第三單元作文 17
人的心情是隨著情緒的好壞不斷變化著，而好的情緒，是需要心里把不好的事情往好里想，才能讓自己保持好心情，就是心里要裝滿陽光，讓那一束陽光照滿心中每個角落。
我雖然一直以來身體都不好，小時候，別的小朋友都跳沙包，踢毽子，而我不能和他們一起玩，但是我幫他們縫沙包，做雞毛毽子，他們跳的時候，我幫他們數數，因而他們無論做什么，去哪里，總是把我帶上，去遠的`地方玩，還常常把我背上去，有好的東西也總是和我一起分享，所以從小我一點都不寂寞。長大了，很多人都離開了我，但他們還總是惦記我，我不會因為別人都過得比我好，而嫉妒他們，我總是在心里祝福他們每個人都生活要幸福。生活中，我不會埋怨別人沒為我做什么，因為別人不欠我，不一定非要為我做什么，做了，是情分，我記得人家的好，不做也是應該的，我不會因為我曾經為別人做了什么，別人就一定要為我做。
還好我的親人和朋友都很好，他們為我所做的，我真的覺得我這輩子是報答不完了，他們總是為我帶來幸福的感動。謝謝你們。
五年級第三單元作文 18
我曾經看過這樣一篇文章，小時候“我”是懵懂的。當我看到媽媽在地里種小麥時，我會在成熟的季節收獲很多小麥。我從媽媽的樣子學來，把糖果埋在土里。過了幾天，我去看自己的“勞動果實”，才發現糖果樹并沒有長出來，反而引來了很多螞蟻，努力了一陣子。
然而我是這么認為的：“不勞無獲”。作者失去了一塊糖，卻獲得了童年的純真，獲得了一個看似可愛的道理，糖果樹不能在土里生長。凡事有因有果。種下一顆種子，收獲的糧食會更多；播種一份善良，你會收獲更多的善良；同樣，如果你努力工作，你將收獲快樂的明天。但是，這需要一個過程，春天需要艱苦的耕作，夏天需要澆水和施肥，秋天需要除草和病蟲害防治，秋天需要艱苦的收割。不管哪一個做得不好，都不會收到滿意的.效果。是人們的汗水在哺育著茁壯的幼苗。
當你投下一枚春風，你將收獲一個明媚的春天；當你給別人一滴水，你會得到一個清澈甜美的春天；當你留下一片紅葉時，你會收獲滿山的楓林。這就是緣分，學會付出，就會有收獲。
所以，當別人身處逆境時，請用你的一米陽光溫暖他們的世界。請相信你會獲得更多燦爛的光。
播種無私，收獲陽光。
五年級第三單元作文 19
星期四中午，臧老師對我說：“今天中午，為了配合完成習作1，“觀察一種自然現象”，我們一起到樓下感受一下陽光。”頓時，班里沸騰起來了，同學們興高采烈，歡呼雀躍，為老師的英明之舉而感到高興。
排好隊伍，同學們便嘰嘰喳喳，有說有笑的來到了大操場上，等老師講完注意事項后，同學們便像出籠的小鳥一樣，四散開來了。
我與另外幾位同學玩起了真人版的“穿越火線”，操場上到處可見我們來回穿梭的身影。不一會兒，我們就玩得大汗淋漓、汗流浹背了。正當我們放松警惕，在陽光下盡情地享受的時候，“幽靈”——楊軻突然大吼一聲，我們就趕緊跑開了。時間總是那么短暫，轉眼之間，21分鐘過去了，大家戀戀不舍地排著隊，返回了樓上。留在我們身后的則是一片陽光。
一回到樓上，老師就向我們拋來了一個問題：你們把陽光帶回來了嗎？為什么？頓時，小手如林。有的`同學說，陽光藏在了他的頭發里；有的同學說，陽光附在了他的衣服里；還有的同學說，陽光鉆進他的臉里面去了；而我則想，陽光留給了大地，也留在了我們的心里。
我愛陽光，更愛陽光下的一草一木！
五年級第三單元作文 20
午飯過后，愜意地趴在床上，翹起雙腳，含著棒棒糖，再聽著MP3，手中轉著一支筆，好不快活自在！“嗯，今天的隨筆寫些什么好呢？”正當我自言自語時，一瓣明亮耀人的光斑調皮地落在了我的面前。
咦，好美喲！以前我怎么沒發現陽光是如此的美麗呢？突然，我的'“隨筆”有了轉機。光著腳，跳下床，來到窗臺邊，猛地一把拉開半遮半掩的窗簾，“唰”，我被無限光明所擁，慢慢睜開瞇著的眼，感受那群并不真實的“小家伙”們在身上歡呼雀躍，一周來的疲倦被一掃而空了，只剩下那持續的溫暖和午后的安寧。躺在那早已被陽光所照暖的窗臺上，在愉悅的心情的驅使下，不禁哼起了小曲，看著從頭發的細密的間隙之間穿過的碎掉的陽光，覺得有趣，搖了搖腦袋，那由陽光組成的“圖畫”又變了模樣，這光圖可真是奇妙哩，“本無形，又可以拼成別有一番風韻的美圖，真是讓人摸不著門道！”
午后的陽光，沒有日出時的“不食人間煙火”，沒有下午日頭的“最毒婦人心”，但她確實最美妙，最近人情的了，就好似那粒能打破你內心平靜的石子，雖然微不足道，卻是可以令心靈泛起層層漣漪！？最愛午后陽光！溫暖，通人性！
五年級第三單元作文 21
光春地金黃色的光啊！
前萬朵小花和小草，被萬屢陽光照射著，似乎光就是一位巨大的母親一樣，每天辛辛勞甜給孩子們哺養養分，那些孩子是誰呢？這就是小花跟小草，陽光下的小花和小草性命力極強由于它們有一位背義務的母疏！
光被撒入小溪里，小魚們活蹦治跳得跟光媽媽擊著召喚。本來，生涯在雪窖冰天時的`小溪姐姐，它那本來被炭凍功的僵直的腰肢，當初小溪姐姐的腰肢變得更添柔軟了，那多虧了光媽媽的輔助！柳樹妹妹也領芽了，它一邊在大風中梳頭，一邊在和風中舞蹈，舞姿婀娜多姿。
小花“偵查卒”探沒了它那叮咚小的腦袋桃花姐姐的花瓣上惡像有十多少根精粗的乳條，上點撒著黃色的花粉十面飄臭。香氣撲鼻，松樹哥哥的腰還是那樣挺立，松枝仍是那樣綠油油的。
洋地爺爺也不例外經由光媽媽的編織，土地爺爺穿上了綠色的新衣，土地爺爺啼著含出了一個小酒窩。
春天的陽光實美呀！不僅它的色彩美，它的口靈也美呀！咱們要對春天的陽光表現感激！是它，爾們才干種植食糧，才讓這些小花小草活下去，光是萬物的母親，春天的陽光真美呀！
五年級第三單元作文 22
早晨，陽光照亮了樹枝上的嫩葉，它們正迎風招展，翠綠的葉兒正一個勁兒地往外鉆。
小草迎風歌唱，每一個過路人都感受到了它的快樂與喜悅。過路的人們脫掉了厚厚而笨拙的冬裝，換上了五彩斑斕的春裝。孩子們一路上蹦蹦跳跳地來到街頭，他們在這兒跑了一圈又一圈，“嗯！這是什么味道？”哈！這是春天的味道。啊！這時春天己經來到！春姑娘已經悄悄地來到，她也許就在你身邊，只是你沒發現而己。俗話說得好：世界并不缺少美，但卻缺少發現美的眼睛。鳥兒似乎己經看見她的身影，看見春姑娘陽光的.背影。她們唱起了歌，讓路人感受到春姑娘的美，大自然的無限美麗。
吃完午飯，來到公園的小路上。仰望天空，在陽光的襯托下，藍天顯得更加蔚藍。白云像棉花一般，柔軟、潔白，十分舒服。棉花掛在天上，仿佛是那好看的點綴品，陽光籠罩著它們，給大自然增添了無限生機。這時那美麗的天空如大畫家繁高那生動的一幅幅畫。
春天，你像一位使者；春天你是著名的歌手。春天的陽光，我喜歡你！
五年級第三單元作文 23
母愛，如一棵棵大樹，讓我們在蔭影中嬉戲；母愛，如一絲絲細水，讓我們在干渴中解渴；母愛，如一座座火爐，讓我們在寒冷中溫暖。而我認為，母愛正如那一縷縷陽光，讓我們在快樂中成長。
記得那是一個炎熱的夏天，鳥兒在樹葉中棲息著，蝴蝶也在尋找成蔭的地方。潺潺的小溪緩慢的流著。今天，我和媽媽一起出門，媽媽要幫我學會騎自行車。
首先，媽媽先給我演示了一遍，我目不轉睛地看著。我認為這是一件很簡單的事，所以我自信地說：“媽媽，讓我來吧。”我輕松的跨上車座，剛想開始騎，結果摔了一跤，唉，我現在真是后悔，我那時真是太聰明了!媽媽安慰我說：“不要著急，學車可不是一件簡單的事，就像學習，要一步一步的來。你看，摔了一跤，吃虧了吧！不過也好，吃一塹長一智嘛！”聽完媽媽的話后，我小心翼翼的`跨上車座，開始慢慢地學起來。不一會兒，我就能自主的騎短距離了。媽媽高興極了，連忙給我喝水、擦汗。第二天，我又練了一會兒。在我不斷努力的堅持下，我終于會騎車了。我跑過去對媽媽說了一聲“謝謝媽媽”！
是啊，母愛正如一縷縷陽光，照耀著我們，讓我們真正在快樂中成長!
五年級第三單元作文 24
雨嘩嘩地下著，太陽遲遲不肯透出他嬌羞的容貌，小區綠化帶中的嫩草嬌秀明麗，還有一些不知名的小花，也露出了可愛的小臉蛋。
雨止，春姍姍來遲。春天的陽光像年輕貌美的少女，邁著輕輕的步伐，走到人間；小河醒了；大樹醒了；小花小草，全世界都醒了。
在陽光下，母親左手拿著針線，用手拖著布，一針一線地縫著。動作是那樣的嫻熟，表情是那樣的專注，在陽光沐浴下，那一匹匹布柔和、美麗。那針在陽光下也流影飛濺，反射出溫暖的陽光，使人倍感舒適。
我漫步在陽光下，來到公園，公園的小狗分外興奮，在小路上快樂地奔跑著。前面還有一位擺地攤的老爺爺，地攤上有許多可愛有趣的小玩具，比如會說話的玩具狗，會跳舞的小人……我隨意地拿起一只“小狗”，看了看，它的'毛在陽光下。更加柔軟了，十分討人喜歡。
我繼續往前走，突然聽見“吱吱”的響聲，我蹲下，一看，發現了有幾只小蟲子在開演唱會。你聽，一只小蜜蜂在密密細語，唱著一首不知名的歌，但歌聲卻婉婉動聽。
我愛春天的陽光。它給我們帶來了溫暖，帶來了光明。
五年級第三單元作文 25
一束陽光從指縫間滑過，斑駁地映在桌面上，跳躍著閃爍著銀色的光輝。我又抓住了，一縷縷陽光在我手中翻轉著，很快編織成一顆沖我眨眼的小星星，我輕輕把它放入瓶中，這應該是第八百九十九顆吧!
大概是三四年前遇見葉子的吧。那一次在鄉下的外婆家度假，就遇見了這個純凈得如同陽光一般的小女孩，她沖我嘴角微微向上揚起，忽然覺得映照在我臉上的`是一種溫暖。
我的童年在記憶里所剩無幾，而那時那個文靜乖巧懂事且愛學習的我消失了。那年我學會了蕩在高高的枝椏上吟唱著童謠抬頭尋找陽光;學會了放棄扎著一個馬尾辮裝成熟，而是永遠束著兩個羊角做坦率的自己;學會了與狗打架、怎樣去喂雞以及在小河邊嬉笑著用水潑灑我們自己。葉子，那個明凈的葉子總是對我說，她喜歡每天早早起來，沐浴著清晨神圣的第一縷陽光，然后把這縷光明默默地收藏在心里。而我卻說，陽光再明媚，不過是表面的亮堂，黑夜卻終究會來臨，我向往每晚在窗前數著星星漸漸入眠。那晚，樹林上空晶瑩的星星聽著我們的低聲絮語，偷偷的笑了。
五年級第三單元作文 26
三月，本應是細雨綿綿的季節，可耀眼的陽光依然伴我左右……
正午的陽光灑滿房間，透出一片片金黃的光暈，窗外瑩綠的樹葉隨著微風搖曳，紅色的樓房隱藏在樹后，別有一番風味……
這樣的陽光，是如此的熟悉，到底，在哪里看過呢？
一年多前吧…刺眼的陽光下，墨綠的軍裝中，一張張被汗水浸濕的年輕的面孔抿緊薄唇，在烈日下奔跑，一滴滴晶瑩的汗珠打在紅色的塑膠跑道上，化作蒸汽，飄散在空中……在這以前，60張年輕的面孔，互不相識，互不相知，但在這一天，這一刻，60條不同的人生路，在此，有了交集……他們一起揮汗如雨，一起歡笑一起悲傷，一起奮斗一起輝煌，三年，他們將攜手度過，一起昂首拼搏，這，就是屬于他們的二班，屬于未來的二班，宛若陽光般燦爛的'二班，我很慶幸，我來到了這里，我更慶幸，我融入了這里……
一年的時間悠悠走過，二班經歷過了風霜，走過了坎坷，越來越團結，越來越強大，也越來越溫馨，越來越令人依戀……
媽媽說，叫醒我的時候我笑得很燦爛，窗外的陽光穿過窗欞，灑滿房間，這是一個如夢幻般的回憶，我想我一定會永久珍藏……
五年級第三單元作文 27
有一顆種子被埋在地下，四周都是黑漆漆的一片，他以為這就是整個世界。直到有一天，一只蚯蚓在地下松土時對他說：“你快長大吧，長大了就可以去到土地上面了，那里有陽光的照射，很暖和的`。”
于是小種子努力吸收養分，爭取讓自己快些長大。終于小種子發芽了，他來到了土地上面，那里很明亮很暖和，一點也不像地底。這時，一只鳥飛來了，小芽問：“你是陽光嗎？”鳥回答說：“我不是，陽光是熱鬧的。”一個月又一個月過去了，小芽長成了小樹，這天來了很多的螞蟻，小樹問：“你是陽光嗎？”螞蟻說：“不是，陽光很暖和。”又過了很久，小樹長成了一棵大樹，并且還結滿了紅色的果實。這天，有一只鳥來到了他的身上。鳥感覺很暖和，于是就問大樹：“你是陽光嗎？”大樹想這只鳥跟以前的我不是一樣嗎？于是大樹回答道：“不是，陽光是一種熱鬧暖和的東西。”
在之后的時間里，大樹還是在不停的尋找陽光，可是他不知道自己正是因為每天都一點一點的積累吸收陽光才長成大樹的。其實我們人也是這樣，要學會一點一點的積累知識和經驗才能長大的。
五年級第三單元作文 28
早自習是數學，清晨的陽光真耀眼，照在寫滿公式的黑板上，周圍的一切模糊得像夢中的情景一樣。數學老師利利索索地在黑板上算著一道數學題，寫完了得數，同學們在講臺下嘀嘀咕咕的，緊接著，一個同學大聲說：“老師，您寫錯了。”
數學老師急忙改正了過來，盯了一會兒那道題，她緩緩摘下眼鏡，臉上嚴肅的表情變得溫和，眉頭舒展開來，給我們講她的故事，她說她年紀大了，眼神不好使了，有的時候經常把“5”看成“3”，說到這里她露出了感到神奇的表情。她又說，其實到了她這個年紀，本應告老還鄉的，可家長們都希望她能繼續教下去。我在心里感嘆：真是“蠟炬成灰淚始干”啊！
數學老師講完故事后，又接著講題，她本來講到第13題，該講第14題了，可徑直講去了18題——第13題和第17題的答案是一樣的`，數學老師誤以為自己講到了第17題。可這一次，班里鴉雀無聲，沒人忍心打斷數學老師講題。有種說不出的感覺涌入我的心頭，老師認真地講，我們靜靜地聽。陽光照在我們這些祖國的花朵上。頂著溫暖的陽光，我微微揚起了嘴角，我知道，又會有一位負責任的老師和一群善解人意的同學陪我走過接下來的三年青春。
我把這件事放進了我“幸福的籃子”里。
五年級第三單元作文 29
前幾天，陰雨連綿，冷風呼呼地吹著。今天，我起床一看，啊！陽光你來啦！
我，來到了學校，陽光，也來到了學校。
一縷縷陽光，照在了一棵棵小樹上，讓小樹，好像穿上了一件綠得發亮的衣裳；讓小樹，顯得那么有精神，站立在陽光下，好像在炫耀自己的綠衣服。
一縷縷陽光，照在了一朵朵小花上，小花本來就美，加上耀眼的陽光，就像一個個在五顏六色的燈光下跳舞的“花仙子”，陽光就像“花仙子”的衣服，“花仙子”飛到哪里，陽光，就跑到那里。
一縷縷陽光，照在了一簇簇小草上，小草換上了美麗的裙子，裙子，發著金燦燦的光芒。一陣風吹過，小草，在風中搖晃著它們那細嫩的小芽，好像在跳著輕盈的.舞蹈。
看，在陽光的照耀下，梅花，開得更紅了，花香里隱藏著淡淡的甜絲絲的香氣。梨花，也正開花，雪白雪白的，好像十二月的雪，飄在了梨樹上，還沒融化呢！
小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在說：“太陽，出來啦！太陽，出來啦，有陽光啦，有陽光啦！”人們，也有了笑容，在陽光的照耀下晾曬著衣服……
啊！太陽，出來啦！有陽光啦，真好！
五年級第三單元作文 30
午后的陽光灑滿整個城市，我和以往一樣，在院子里欣賞陽光。
大樹下，小狗白白在懶洋洋地睡覺，妹妹和弟弟嬉戲在樹下。陽光照在樹上，猶如給大樹穿上了金裝，閃閃發光，又似一把利箭穿過樹梢，灑下斑斑點點地金光，好像音符一樣。風兒一吹，樹沙沙作響，好像演奏著樂曲給小狗聽，又似在為太陽的作為鼓掌，又如同在和妹妹弟弟說話。
陽光穿過公園，落在小花上，花兒爭奇斗艷，好像在舉行比美大賽呢！陽光穿過公園，落在小湖里，魚兒們有趣極了，有的跳躍出湖面，被太陽刺到了，好像在說：“太陽公公發威了！把我給刺傷了。”有的在湖里游來游去，好不快活。
陽光穿過小院，落在鐮刀上，這讓我想起外公不管風吹雨打做農活汗流浹背的情形。陽光穿過小院，落在廚房前，這讓我想起外婆做的飯。雖然只是粗茶淡飯，但在我眼里卻勝過山珍海味，因為外婆加了獨一無二的調料——對我們無限的關愛。
午后的`陽光是最美的，它沒有日出時的嬌嫩，沒有日落時的蒼茫。它就像一位和藹的母親，讓人覺得很溫馨，很暖和。我愛午后的陽光。
五年級第三單元作文 31
漸漸的，開始憧憬春天的到來，花開的季節，萬物復蘇，在我們這里卻短得要命，十幾天，二十幾天，春天就逃走了，退位給了夏天。安然的季節，靜靜的享受每一天燦爛的陽光，看日升日落。夢中的春天，總是這樣的，不是嗎。
下過雨的空氣，泛著一種清新的感覺，用力的深呼吸，呼，呼，用心去感受自然的氣息。一直堅持相信，春天不是云影一般匆匆掠過，它留下的是深深的希望和堅持，永恒的春天永駐心間，花香灑滿人間，明亮的光芒斜斜的射在玻璃上，明晃晃的存在。
我們都是堅持的小孩，守著自己最初的夢想，不放棄，并為此而努力著，努力著。我們都是固執的小孩，寧愿相信錯誤的'決定，也決不回頭。
葵花永遠面朝著太陽，而葵花下面卻灑滿了陽光，它永遠不會低下頭來看一看，自己腳下積攢了多少陽光，為陽光所生的花，為陽光所滅。我們是一群生活在葵花下的陽光中的小孩，我們滿足的享受著這片小小的天地，溫暖的天地。葵花下的陽光是金黃的顏色，我愛這顏色，它讓人心安靜而明亮。
五年級第三單元作文 32
陽光照射大地，普照世間萬物。而她，就是一縷陽光，溫暖了我的一片心田。
在很小的時候就認識了，確確實實，是一起玩泥巴、滾車胎的人，雖然記不清太多的往事。
但記得她那時候是我最好的玩伴，也說過要永遠不分離，后來小學住宿舍早早的學會了獨立。爸媽在遠方，只有周五的晚車回爺爺家才覺得舒心，那時候就急著寫完作業，之后去找你。那個夏天，一起騎自行車，一起吃冰棍。
后來爸媽接我去和她們在一起了，還沒來得及告別。
轉眼間三年過去，那個暑假，回到爺爺家。確實沒敢找你，畢竟過去好久，也沒有太熟了，還是奶奶拉著我去和你說話，記得你那時候是一頭長發。還好我們的'關系還不錯，在那一個月里，幾乎天天來找我，我們在一起的日子真開心快樂。
快開學就這樣又走了，又沒來得及告別，你一定很傷心吧。
今年寒假回去，可惜我還是不敢去找你，終于還是在要走的最后一天，奶奶拉著我去你家，我們并不陌生。后來一起放煙花，在那個小村莊里，在那個夜晚，滿臉笑容的我們，傷心的往事也煙消云散。
很期待這個夏天，因為在這個夏天和她有個約定。
她就是那陽光吧，我們一起成長，一起快樂，在過去的黑暗中，就是她溫暖了我。
五年級第三單元作文 33
當一束陽光照進一個漆黑的世界，你會感受到希望與神圣，這是陽光的光明與溫暖將會充盈整個世界。陽光，隨處可見，它就像是親人對我么的愛，一直普照在身邊。
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這一字一句都表達了死去親人的愛和祭奠。清明時節的天空都會飄起蒙蒙細雨，正像親人的眼淚，這是一個特殊的.日子，人們都會去殯儀館或小山丘上燒紙，送鮮花，以不同的形式祭奠死去的親人，以表達對他們的愛與思念。
踏著泥濘的路，我來到了姥姥的墳前，把那雪白的輕輕地放在了她的墓前。這是眼淚不由自主的充盈了眼眶，想起姥姥的身影……
雨下大了，雨點連成了線。滋潤著姥姥墓旁正含苞欲放的迎春花。迎春花的枝蔓向著太陽，像是在感受愛和溫暖。姥姥對我的愛像春日里那柔和而又溫暖的陽光。一直伴隨著我成長。
當一束陽光照進我的房間時，我敞開雙臂，去感受陽光的溫與暖感受它普照大地時的博愛。當你種下一粒種子，你會收獲一片果實；當你種下一棵樹苗，你會收獲一棵大樹；當你敞開雙臂，感受陽光，你會感到它的愛與偉岸。感受陽光的普照，讓愛在我身邊圍繞。
五年級第三單元作文 34
陽光，及其和暖地、及其燦爛地灑向大地。
正是十二月，嚴肅的寒冬。我站在操場上，看操場的另一邊，有陽光將那里照亮。城區一中的操場并不大，但不知為什么，在那時，自己卻有渺小的感覺。
陽光仿佛有一種神奇的力量。每天會見到，每天會說起，每天會感悟。但是，從來沒有厭煩的感覺，沒有俗氣的感覺。那是因為每天和每天的太陽都會不一樣。
今天的天空，有薄薄的云層，仿佛美麗莫測的少女，披著淡淡的白紗。偶爾，會有飛機從空中飛過，留下一道同樣美好的長長的痕跡。陽光從湛藍的'天空射下來，在地上投下影子，很美，很好。輕輕的風拂過面頰，搖擺著無葉的樹枝，為靜默的世界賦予動感。白色的、年邁的、嚴肅的冬天，此刻在陽光下顯出年輕的活力。讓人感覺：有陽光的日子真好！
有時，太陽也會不在我們身邊，但是，我們心中有太陽。心中的太陽也能發出陽光。在沒有太陽的日子，給自己燦爛的笑容吧，帶給自己自信、勇氣和力量；在沒有太陽的日子，給他人友善的笑容吧，帶給他人溫暖、關愛和感動。
小小的太陽也許只能發出小小的光芒，但無數個小太陽將發出巨大的光亮，沒有阻擋，射向世界的每一個角落，每一個黑暗的地方。
五年級第三單元作文 35
我喜歡陽光。
金色的陽光，像新生兒稚嫩的小手，輕柔地撫摸著我的肌膚，不冷不熱，不干不燥的，剛剛好。
早晨的陽光就像老師的愛。蔚藍的天空，潔白的云朵，暖暖的微風，早晨的陽光喜悅溫柔地來到花兒的.身邊，給她溫暖，給她信心，給她鼓勵，讓她茁壯成長。校園里，課堂上，老師一個關愛的眼神，一句及時的叮囑，一個加油的手勢，一個會心的微笑，都給我力量，給我勇氣……
午后的陽光就像朋友的愛。透過樹隙灑在地上，點點剪影斑駁，若隱若現。一時興起，調皮又帶點豪爽地潑在行人的身上，看似火辣，實則真誠，展現了它爽朗不羈的個性。就像我那些無話不談、狂笑時能笑破天的朋友們，爭吵時絕不謙讓，高興時絕不隱藏，苦惱時陪伴左右。午后的陽光，總是自顧自地綻放光芒。
家人的愛是傍晚的陽光，是霞光。絢爛無比，柔情萬種，溫情四溢。奶奶做了一件新棉襖，媽媽精心準備了一桌晚飯，爸爸拖長聲調在胡同口喚我回家吃飯……我愛這溫情的霞光。
陽光有多少種，愛就有多少種。
五年級第三單元作文 36
小時候，看見“成長的陽光”這5個字很單純地認為不就是白天太陽照射的陽光嗎？長大后才發現，成長中的陽光不僅僅是太陽的陽光，還有長輩對晚輩的.教誨。
爸爸的一次教誨如刀刻入我的內心，使我受益匪淺，記得那天中午做數學作業，解數學題一直是一項百思不得其解的任務，每次做數學作業總會有一兩道題空在那，原因是什么？當然是不會做呀。為什么不會做？因為我思考不出啊。
每當遇到困難的數學題，我想破了頭、抓破了皮都解不出來，只好晚上向爸爸請教，爸爸拿到卷子后就立刻靜下心來思考，仿佛他的腦中有無數條思路線快速移動著，每兩條相交就會產生出新的想法，當他試完并解決后就告訴我解題方法與技巧，并語重心長地說：“做數學題其實很容易，我們不單單從一個方面思考，還要從多個方面去思考，這樣問題才會解決。”這句話被塞進我腦海里，在接下來的日子里，我抓緊時間努力學習了，每次遇到數學難題思路不再單一，而是從不同方面思考，這種方法讓我在解數學題時，發揮了很大的作用，常常讓我迎刃而解。
爸爸的教誨就是我成長中閃耀的陽光，他在我最困難的時候出手相助，讓我更上一層樓。
五年級第三單元作文 37
每一個人都有自己的一片天，也有一個太陽，太陽給你溫暖，給你力量。讓我們一起迎接這片燦爛的陽光。迎接陽光，一定要敞開心扉。
敞開心扉，讓陽光照射進去，燃燒你的心，燃盡冰封。
友誼之樹需要陽光，否則它必然稱不上是一棵完整的樹。真正的友誼，健康的友誼，是兩個人共同努力的結果。哪怕是一些良言，雖然不好聽，但你卻要敞開心扉去接受它。這樣你才會活得更充實，更快樂。
學習也要敞開心扉。老師說的一些重要的話要去記住它，并運用它們。當然，這遠遠還不夠，你要敞開你的`心扉，迎接陽光，讓陽光給你力量。鼓起勇氣，要學會問，向老師，向同學請教，這樣，只是才能夠很快地被你消化，并且掌握得更多，更好。
生活，要敞開心扉。一些事情的發生是改變不了的，所以要敞開心扉勇敢、坦然地去接受事實。遇到困難，不會一昧地選擇逃避，像烏龜一樣，遇到麻煩，只會把腦袋縮進殼里。你要敞開心扉，迎接陽光，讓陽光帶給你溫暖，帶給你光明，帶給你力量。要相信陽光無時無刻都一直在。
敞開心扉，讓陽光灑滿心房，感受著快樂，感受著溫馨，感受著一切……
五年級第三單元作文 38
我收拾著行李，好像每一件東西都有外婆的氣息，我不忍帶走。我相信，我走后，外婆還會回來的，她會一個人在客廳里寂寞地坐著，等我回來。
我只簡單地將自己的衣服裝進背包里，然后，再到外婆房間里環視一周，一切都是原樣，我有點滿意。我正準備出去，突然看到箱子上的那個大皮匣子，里面裝著一把小提琴。外婆從不讓我動它，仿佛那里面裝的'不是一支小提琴，而是一個魔鬼。
這一定是外婆的心愛之物。我小心翼翼地打開匣子，眼睛不由一亮——那是一支精美的小提琴，紅褐色的身子閃著好看的光澤。我禁不住把它取出來，笨拙地架在脖子上。我沒學過，試著拉了兩下弦，很刺耳。
看來是個很難駕馭的家伙，我決定把它帶走。
我背著背包，提著匣子，站在客廳里和外婆道別。外婆在墻上，比以往高出許多，俯視著我，眼里是那種不變的慈祥。我滕出右手輕輕揮了揮，她好像對我笑了一下。我心里一驚，說：“外婆，我要到蘭亭市去了，你要常去看我呀。我的地址你記得清楚嗎？算了，我還是給你留一個吧。”
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