對同學說作文600字4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的對同學說作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對同學說作文600字 篇1
我想說出來的心里話，還是因為我太膽小，不敢對她們說，我怕她們不跟我做朋友。
她們是羅敏瑤、湯紫盈、李美誼、鄧若晴和鄭小紅。
自從我三年級轉班來，跟她們接觸后，她們就認為我太驕傲。她們第一次說我后，我就有在改了。但是，任憑我怎么改，她們還是會說。
體育課時，我們在跑步，我跑得比她們快，說：“耶，我跑得比你們快。”她們就說一些閑話：“跑得很厲害嗎？能比劉翔快嗎？”第二次，我專門跑慢了。但是我還是跑快了她們。有時候，我也覺得有些話憋在心里不好。于是，我忍不住才說：“我這次專門跑慢了，但你們還是比我慢。”她們有在那里嘰嘰喳喳地說個不停。我真受不了那種喜歡指指點點的人。
還有一次，她們把我的自信當作驕傲了。第一次單元考試，我的成績還不錯，然后第二次考試前，我說：“請上次的好成績賜予我再一次好成績吧！”她們就都說我在炫耀好成績。唉！我太不喜歡“炫耀”這個詞了。
我想對她們說，不過李美誼除外。“你們不要總在人家背后指指點點，每個人都有缺點，你們可以讓我改，但是請你們不要說得太嚴重了。不要動不動就絕交！”
我想對李美誼說：“李美誼，我希望你不要再那么自私、小氣、針對我了好嗎？我其實很想跟你做好朋友的，正因為你的`這些缺點，讓我跟你成不了好朋友。有時候，我也有問過你為什么總是針對我，你說‘羅老師寵你，我嫉妒，所以我要把壞都放在你身上。’因為我沒有勇氣，只能問你為什么針對我，但是‘我想跟你做好朋友。’這句話，我實在說不出。”
我期待你們的改正！
對同學說作文600字 篇2
親愛的同學們，據我所知，咱們班的寫博情況不是太好，被校訊通推薦篇數僅有三篇，而六二班推薦的篇數是我們班的九倍。
就在剛剛，我一如既往的進入了咱們的班級博客圈，一篇接著一篇的看著同學們的博文，卻不禁大跌眼鏡。為什么呢？同學們的博文寫的真是······哎，難以用詞來形容啊！
我發現了幾點問題，在咱們班里，這種現象非常普遍。
①抄襲現象頻頻出現
我看完后某同學的'文章后，腦子里出現了一千一萬個問號，他的文筆可沒有那么好啊！我帶著疑惑將他的第一段復制在百度上，按下了“百度一下”這個鍵。果然，一篇一模一樣的文章出現了。
老師說：“不管你博文的質量怎么樣，只要是原創，是你自己一字一句寫下的，即使寫的不好，那也值得表揚。你不要因為怕別人說你的文筆不好，就復制粘貼別人的文章，那跟小偷又有什么兩樣呢？”所以，我建議大家，一定要堅持原創。
②敷衍了事現象頻頻出現
還是剛剛，我又看了一篇咱們班某同學寫的文章，只有簡簡單單的兩句話。我一直有一種感覺，大家把寫博文當成了一種負擔，把寫博文當成是完任務。
大家肯定會說，寫博文有什么作用呢？寫博文可以提高我們的寫作水平，可以豐富我們的文化知識，就好像寫日記一樣，可以記錄下我們生活的點點滴滴。
法國著名雕塑家羅丹說，生活中從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。大家只要用心去觀察，用心去感受，平時多閱讀，就能寫出好文章。只有這樣，上面的兩種現象也才不會頻頻出現了。
對同學說作文600字 篇3
同學們，你們想知道我們的教室那么多垃圾，總是被值日生扣分，個個星期都拿不到流動紅旗是為什么嗎？其實，有一些話，我早就想對你們說，但又說不出來，今天，我要借著這次機會吐之為快！
一走進我們教室，只看見一大堆垃圾，這些都是同學們用完貼貼紙后剩下的紙碎，有的時候，哪個同學掉了一張紙，其他同學看見了，也不愿意動手撿一撿，說不是自己的，就高高掛起，事不關己。就是因為這樣，我們班的衛生才會那么差。
“鈴鈴鈴”上課了，老師已經在門口站了十多分鐘，但同學們還是在說話，喜歡干什么就干什么，一點兒也不把老師放在眼里。特別是英語課和語文課，亂糟糟的，同學說話的聲音比老師還大，想聽課的同學根本就沒辦法聽下去。有一次，竟把英語老師氣走了，老師回來時，覺得很不舒服，就只能讓我們自習了。我覺得很氣憤，陳老師那么辛苦給我們上課，我們卻這樣對她，***還在那兒火上加油，那時，我真的想揍他一頓。
普通話是我們國家的語言，用來朗誦是非常好聽的，但不知道我們班有些同學卻不知道為什么，喜歡說雷話，還經常罵粗口。我覺得這種習慣非常不好。正所謂，有緣千里來相會，我們三十多個人難得有緣能在一起學習，那就應該相親相愛，想兄弟姐妹一樣，不應該用粗口去罵別人。
學校要求我們要戴紅領巾，但我們有很多同學都不愿意，老是不戴紅領巾，可能有的同學會是一種負擔，但我可以告訴你，這是一種令人自豪的東西，因為它代表著革命烈士的鮮血，有他們，就沒有改革開放的`新中國，所以，我們戴著它應該感到自豪。
我說了這么，也只是給同學們提一下意見，其實我們班也并不是一無是處，我們也有許多優點，比如：打籃球，畫畫，跑步，跳遠等，都是我們的強項，但是別的班也有我們值得學習的地方，所以，我們應該取長補短，做得更好！
對同學說作文600字 篇4
同學們還有兩個月我們就要分別了，回想過去吃過的苦，流過的淚，千言萬語都說不完，我不希望“大路朝天，各走半邊”,離開了美麗的母校，離開了親切的老師，走的走留的留，長大以后也很難再見到。
小時候，不知道什么是朋友，上了五六年級才知道小學時光是這么美好，有朋友是多么快樂的事，馬庫斯.T.西塞羅認為朋友是:“可以把快樂加倍，把悲傷減半的”，但我認為“朋友是疲憊時一張可以依靠的床”,是“傷心時一聲親切的安慰”是你們陪伴這我走過日日夜夜，陪我走過春、夏、秋、冬。
記得有一次，我的手摔傷了，旁邊的同學看見了，就連忙拿出紙給我包扎，還把我送到醫務室，抹完藥以后，同學把我扶我
把我送回教室，當我坐到座位上時，同學們都向我投來關切的目光，安慰我，使我深受感動，我覺得“朋友是傷心時一聲親切的安慰”
記得有一次，我忘記帶英語練習本，我問前面的同學有沒有英語練習本，他大方的借給我，還親切的提醒我，讓我以后別忘記帶了，我又覺的“朋友是疲憊時一張可以依靠的床”
可是，我們班的成績不算太好，每門課都和別的'人班差很多分，我們的老師對我們嚴格要求，希望我們能“好好學習，天天向上”，可就是有個別同學不聽話，不好好做作業，使我們班的成績和別的班的成績差這么多，同學們讓我們在最后兩個月加油努力，在最后兩個月認真對待每次作業，上每一節課都能認真聽講、積極發言。讓我們在最后兩個月爭取給老師同學們留下一個好印象，給我們的母校爭光添彩。
同學們希望我們不要忘了兒時的友誼，也不要荒廢學習，“每天一小步，人生一大步”，讓我們共同進步。
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