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  1. 我的同學小學作文400字

    時間:2026-01-01 23:30:39 同學

    【熱門】我的同學小學作文400字三篇

      在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的我的同學小學作文400字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【熱門】我的同學小學作文400字三篇

    我的同學小學作文400字 篇1

      我見過的人有很多,可是,只有一個人深深地印在我的腦海里,那個人就是__徐大少。

      他長著一個圓圓的大腦袋,一雙眼睛“咕嚕嚕”地轉著,每轉一圈,就有一件詭計產生。他很胖,臉上的肉很多,他走起路來臉上的肉一抖一抖的。有一次他在教室里摔跤了,把教室里的.同學嚇了一跳,不看不知道,一看,原來是徐大少摔跤了,本來還以為是一個炸彈呢!

      徐大少雖然非常調皮,但是,他的成績可不像你所想的那么差。他的成績可好了!有一年,他生了水痘,一個月沒有來上學。他回來上學的第一天剛好趕上語文的單元考,他生病的這一個月里他沒有上課,怎么考試?可是,他不慌不忙,和我們一樣的考起來了。試卷上有幾道題把我難住了,抬起頭思考時,看見了他,他正胸有成竹的寫著呢。“天哪,他一個月沒來,這些題他竟然都會做?”我在心里想著。

      考試過后第二天,語文老師滿面春風地走進教室大聲宣布:“一個月生病沒來的徐大少考了全班第一!”剛宣布完,大家就向徐大少祝賀:“大少,你真棒!”“大少,你真牛!”我看到自己的試卷92。5分,心里責備著:你看看人家徐大少,病了一個月,卻考了第一,而你呢?心里很不是滋味。這時,大少走過來安慰了我,我心里暖暖的。

      徐大少雖然很調皮,但是,他有些地方比我好,我要學習他優秀的一面!

    我的同學小學作文400字 篇2

      我的同桌是華雨靈,她的個子高高的,皮膚白皙,常穿一條運動短褲。你別看她表面文文靜靜的,她可是會作“河東獅吼”的“母大蟲”,生氣時暴跳如雷,捉弄人時幸災樂禍。這些天來,我可是吃盡了苦頭,嘗夠了拳頭,變成了饅頭,真是倒了八輩子大霉。

      “丁零零”下課了,我準備好下節課的準備工作,到窗外呼吸了幾口新鮮的`空氣,然后便回到位置上做起了數學作業。做著做著,玩了許久的華雨靈來到位置上也開始做作業。忽然,她一眼瞟到了我的作業本,說:“袁寧,你居然比我做得快,看我不超過你。”說著,她便做了起來。可是,華雨靈奧數哪里做得比我快呀,等到我將兩頁奧數做完合上書時,她才做了我的四分之一,并且有好幾道難題不會做。她湊過頭來對我說:“袁寧,這幾題怎么做?把你的作業拿來讓我看一下,不然……”華雨靈加重了語調,似乎我不把作業交出去,她就會把我吃了似的。正當我要把作業本交給她時,一個大膽的想法蹦入了我的腦海:我為何要怕她呢?她不過是女生。于是我裝作沒聽見,若無其事地坐在位子上看書。哪知,正是這“錯誤”的決定給我帶來了“災難”。只見華雨靈將手指并攏,嘴上露出一絲不易覺察的笑,朝我背上和腹部連戳十幾下。我都快被她戳成了“馬蜂窩”,渾身的骨頭像散架了似的,真是叫苦不迭。

      不僅是這一次,還有許多這樣的事呢!例如,有同學說她一句壞話,或對她不敬,或碰了她一樣東西……除了她打不過的人,其他的都免不了被她一頓揍。

      唉!攤上這么一個同桌,我的“苦日子”何時才能到頭啊!

    我的同學小學作文400字 篇3

      在我讀過的學校,我印象最深的非曾子恒莫屬了。

      他有著一雙明亮的眼睛,鼻子下面有一張能言善辯的嘴巴。

      我們是一對形影不離的'好朋友,我們一塊兒學習,一塊兒打羽毛球,一塊兒打乒乓球。你要找不到他,只要找到我就行了,若找不到他,只要找到我就行了;若找不到我,只要找到他就行了。

      我之所以與他建立了深厚的友誼,是因為他對朋友坦誠相待,鐵面無私。

      有一天早晨,他是值日組長,我不做清潔,就偷偷地跑下樓,不巧下樓時,給他碰上了。他皺起眉頭問:黃文鎧,你不是在打掃衛生嗎?到這來干嘛?今天你是組長,就往開一面嘛!咱們不是鐵哥們嗎,幫我隱瞞一次。我哀求道。他搖搖頭,我嘴巴沒說什么,心中暗想你告我就不和你玩了!便下樓去玩了。但出乎我意料之外他在三十二雙眼睛的注視下竟然告訴了老師,揭發了我。我當時就火冒三丈,心想:一點也不夠哥們兒。

      一放學,我連忙收拾書包,背起書包就走。我回頭一看,曾子恒就上氣不接下氣地說:你為什么不等我就走。我氣憤的說道:你一點都不夠哥們兒。曾子恒笑著說:黃文鎧,這就是你的不對了,古人云親者嚴,疏著寬嘛!

      于是,第二天,我們又在一起嬉戲,一起學習,又成為形影不離的好朋友。

      朋友知心,先禮后兵;揭短改過,攜手前進。這便是我的同學。

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