四年級的作文3篇【必備】
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的四年級的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
放假后，我來到姥姥家，看到姥姥在種豆子，我也向姥姥要了兩顆豆子，找到一個礦泉水瓶把它的上面用刀割掉，裝滿土，把我的種子種了下去，還給他們澆了水。
我一天跑去看我的“植物小天地”好幾次，可是它也沒什么變化啊！我心里十分焦急，跑去問姥姥：“姥姥，姥姥，為什么我的豆子還不發芽啊？”姥姥微笑著告訴我：“豆子的.發芽、成長是需要很長的過程的，你要慢慢的耐心等待。”聽了姥姥的話，我似懂非懂的點了點頭。也不再一天關顧我的“植物小天地”幾次了。但是，卻每天堅持給他們澆水。
過了幾天，我忽然發現種子發芽了，一根小小的莖上長出了圓圓的兩片葉子，可愛極了。
三天后，兩株植物已經有十幾厘米長了，而且又長出了還幾片葉子，莖還分了一個叉。
又十多天過去了，豆苗長得越來越高，葉子也慢慢長大，我仔細觀察，發現一片打葉子分為三部分的小葉子，每片小葉子都是橢圓形的，有點像我家小區里用來綠化的三葉草。
一天早上，姥姥把我從床上叫醒，說我的小豆苗開花了，我趕快跑到豆苗前“呀！真的開花了！是黃色的，真好看！”我很高興，心想，是不是要結果了呀？
可是，好景不長，我發現葉子上出現了小黃點，原來是起蟲子了，我趕快往豆苗上噴了一些殺蟲劑，慢慢的，我的豆苗又恢復了往日的生機！
我的小豆苗告訴我，做什么事都要細心、認真，才能做好！
四年級的作文 篇2
你們為父親掉過淚嗎？
我曾為素不相識的孤苦老人掉過淚，曾為在寒風中大聲叫賣的辛苦小販掉過淚，曾為失去父母的遺孤們掉過淚，曾為肢體殘缺不全的人掉過淚，我認為他們太苦了。而面對我的父親，這個為生活日夜奔波，對工作傾盡心血，為我不辭辛勞的人，卻從未流過一滴淚！
友情也許會褪色，誓言也許會被遺忘，名利也許會消失，記憶也許會淡忘，但是親情將永存人間。“血濃于水，根葉相連。”曾幾何時，我總是在父親面前撒嬌。幼時每逢燈展，父親總是義不容辭的承擔起我全部的重量，讓我騎在他的'脖子上“鶴立雞群”，將秀麗的景色一覽無余。父親在人海中使出渾身解數，孤軍奮戰在人潮中……一陣心酸在我的胸中涌動，我為父親默默的付出所感動，但，淚仍舊藏在心底，終于，沒有流出來……
我國漢代有個叫黃香的孩子，他九歲喪母，與父親相依為命，寒冬臘月，他為父親暖熱被窩后再挑燈夜讀；炎炎夏日，父親在外納涼，他就在父親身旁搖著扇子驅趕蚊蟲。他對父親說：“父親養育之恩孩兒應當終身相報。”他長大之后當了官，遇上災年，他拿出自己的俸祿救濟災民。同學們！黃香如果沒有對父親的摯愛，又怎么會有對黎民百姓的愛？又怎么會用俸祿救濟百姓？又怎么會流芳百世呢？
四年級的作文 篇3
彩虹落人間，橫跨大江邊，虹上汽車過，水流虹下面。你能猜出這是什么謎語嗎？沒錯，就是橋！
在一次寫作課上，老師一手拿著一張紙，一手拿著一個鉛筆盒，問同學們：“同學們，你們知道怎樣把一個鉛筆盒穩穩地立在紙上呢？”我們在下面議論紛紛，一個鉛筆盒怎么可以立在紙上呢？老師站在一旁，先請了一位女同學來試了一下，只見她用手把白紙對折，放在紙杯上，把鉛筆盒一放，“砰”的一聲倒塌了，她垂頭喪氣地回到了座位上。好奇心滿滿的一位男生把手舉得高高的，老師請他上來，他自信地把紙對折再對折放到紙杯上，同學們都屏住了呼吸看著，可是他把鉛筆盒一放，唉，失敗了，他像泄了氣的皮球一樣回到了座位上。最后，老師又請了聰明的鮑唯軒來，他走上前去，只見他把紙折成了手風琴的樣子，然后再小心翼翼地把紙放到了紙杯上，奇跡發生了！鉛筆盒居然穩穩地立在上面！下面頓時出現了一陣陣掌聲和歡呼聲。
可同學們的疑問還是沒有破解，老師給我們講解了原理：因為三角形具有穩定性，扇形的'紙里有許多三角形組成的，所以它能承受更多的重量。聽了老師的講解，我也明白了道理！
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