四年級的作文（優選10篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的四年級的作文10篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
我的理想目標是,做3~5處的彩虹計劃,那么經過彩虹計劃培養的大學生青年就有100~150人,這批人,在今后不見得是社會精英,但一定會成為社會發展的中堅力量.這種力量,也許對于個人來說算不上什么,但對于整個社會來講,就非常重要.我的理想是希望能培養一批青年,有自己的抱負,對社會發展有一定的責任感,在自己的崗位上有一定的建樹,對社會有貢獻.
在上年,我同彩虹計劃成員講,我不求你們能在短期內有什么突出的`表現,但求大家在5年后10年后,能以身為彩虹計劃的一分子為榮.我們推行彩虹計劃,就是希望彩虹計劃的人有出息,對社會發展盡自己的力.
我希望各位眼光不要太短淺,目前的就業算得了什么?如果彩虹計劃能讓大家長見識建立自己的社會關系網,還需要計較3個月還是4個月,一定要在短期內找到一份收入高壓力小的工作?
以后到企業的機會大多,到機關,可能一輩子只有一次.參與彩虹計劃的,一定要珍惜這個機會.
我是一個理想主義者,目標比較高,總是希望大家也能象一般,有自己的理想,做一些不僅有利自己同樣有益于社會的事.我同樣是一個現實主義的人,我知道要彩虹計劃全體都達到我的要求是不實際的;我的理想是90分,但只需要你們完成70分的事情.如此而已.
四年級的作文 篇2
看到這個題目，你可能會想：“高富帥”，不是現代美眉們心目中的白馬王子嗎？你一個四年級的小學生，班級里怎么還有“高富帥”呢？
哎呀，先別誤會嘛！我說的“高富帥”，其實是我們的科學老師——鄭老師。為什么他會升級為咱班的“高富帥”呢？且聽我一一道來。
先說“高”。鄭老師的個子在我看來確實挺高，上一次我們學校大掃除時需要擦窗戶上的灰塵，就是他大手一揮幫忙擦的。但我覺得，鄭老師的“高”更體現在他的'“高明”上。你看，平時我們上其他副課時都是三心二意、無精打采的，覺得很枯燥無味，可輪到上鄭老師的科學課時，那可真叫盼星星盼月亮啊！每次上科學課，我們都精神抖擻、積極發言、個個樂在其中！能讓我們這么愛上科學課，你說鄭老師能不高明嗎？
再說“富”。說到富，鄭老師一個月就拿那么點工資，實在算不上富。可書上不是常這么說嘛:“真正的財富不是金錢上的，而是精神上、知識上的。”鄭老師就是這么一個“知識的富人”。他好像無所不知、無所不曉。科學是他的老本行就不用多說了，他還經常給我們講神奇的太空和有趣的歷史故事，“上知天文，下知地理”這句話用在鄭老師身上再合適不過了。你說，這么一個“富人”，我們能不佩服得五體投地嗎？
最后說“帥”。鄭老師玉樹臨風，都能與杜淳、劉德華、佟大為一較高低了。但是在我的印象中，和我們一同趴在地上用放大鏡觀察螞蟻，觀察泥土的顏色，一起找昆蟲……這才是他最帥的時候呢！當時，他好像變成了和我們一樣大的小孩兒，盡管發型亂了，臉也臟了，衣服破了，可是心卻離我們更近一步了。
這就是我們班的“高富帥”，我們大家都喜愛他，尊敬他，永遠愛他！
四年級的作文 篇3
花的種類很多：杜鵑花、牡丹、櫻花、太陽花……可我唯獨愛我姐姐送給我的一盆波斯菊。它沒有其他安規其他昂貴花的華麗；它沒有牡丹的國色天香；它沒有櫻花的唯美夢幻。但我唯獨愛它，它寄托了姐姐對的期望、思念。
它的花瓣有五片，太陽灑向它，折射出了五顏六色的光，讓人耀眼刺目。大家都知道菊花是種生命力非常強的植物，每逢秋天來臨，露水成霜時，樹葉脫落了，鮮花凋謝了，惟有菊花迎風而立，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態。看，那花兒紅的似火，白的似雪，粉的似霞，大的象團團彩球，小的象盞盞精巧的花燈。菊花在百花凋零的季節獨自開放，為大自然增添生趣，使悲秋的人們振作起精神。等到冬天來臨，它雖然葉落莖枯，但它根植于泥土之中又孕育著新的生命。來年春天，它們又蓬勃地生長起來，并且
更多、更美……
看吧，它開得多熱烈，多么奔放，紅的如火如荼，粉的`清淡高雅，黃的金光閃閃，還有墨綠的、淡紫的……使人百看不厭，此時此刻，秋菊仿佛要把它所有的生命、所有的力量一起迸發，獻給秋，獻給金黃的秋天。
我喜歡美麗的菊花，更喜歡菊花傲霜斗寒的品格！
我想這也許是姐姐送給我菊花的原因把！讓我學會在雨中開放；在雪中傲立；在風中傳粉。呼吸著清晨新鮮的空氣，吸允著葉上的露珠，學會獨自在這個大千世界生存。
四年級的作文 篇4
看到這個題目，你可能會納悶，你們聽聽過五壯士，還沒聽過三女俠的。讓我告訴你，這是我們班獨一無二的全班傍首的“女俠”（只是她們在某種方面的最強者）。
最不講衛生的“女俠”——揭燕茹。她不講衛生的事數不勝數。比如說：有一次，數學老師在上課，揭燕茹在用嘴咬指甲，被數學老師看到，便叫她站起來，她不知道干什么，便還在座位上安穩地坐著。數學老師忍無可忍，便提起六十分貝的聲音：“揭燕茹！”我們全班震了一下，揭燕菇聽了便連忙站起來，大家看了，可想而知揭燕茹后來的`“悲慘人生”了。如果你們不信，便到上小來看她“傷痕累累”的手（都是她自己咬的）。
淚腺最發達的女俠——余桂芝。余桂芝在我班是一個赫赫有名的人物。（因為大家都知道她愛哭）。如：有一次，我和其它三位同學在邊吃邊玩飛行棋。不一會兒大家都吃完了，便去洗碗。洗碗回來，便看見了飛行棋的主人和其它三位同學在玩飛行棋。（其中包括余桂芝）我便說：“余同學，我也要玩。”可余同學還沒出口，她便說“我們已經有人了。”我聽到這句話，很氣憤便回了她幾句。沒想到，她聽到我話說完，便哭了，就像藍天白云頓時變成烏云密布還下了雨，雨如萬條銀絲從天上飄下來，使我落荒而逃。
千金大小姐——李子琦女俠。你們看到千金大小姐，肯定會覺得很嬌氣，可你們萬萬沒有想到這“千金大小姐”是很霸道。有一次，我早上來到學校，看見她正在追鐘晨。便攔住鐘晨，問他怎么了，鐘晨沒來得及說話，便被李女俠給打了一拳，鐘晨連忙落荒而逃。到后來，我才知道來龍去脈：原來鐘晨一不小心碰到了她，便開始了鐘晨的“悲慘人生”。你們看到這肯定會覺得“不看不知道，一看嚇一跳”的感覺吧！
這三位女俠雖然都有陋習，但沒有她們，便沒有了學習的樂趣，和少年時代的天真無邪。啊！不說了，李女俠正向我一步步靠近……
四年級的作文 篇5
人一生當中都會有敬佩之人，我最敬佩的.人，是在路邊修車的王爺爺。
記得那一天早上，我起晚了，所以媽媽慌忙騎著電動車去送我，走到半路不小心把胎扎爛了，媽媽急忙去修車，修車的是一位老爺爺，他見我們很急，所以就放下手中的活給我們補胎，過了一會兒修好了，媽媽正準備掏錢，突然想起今天早上因為急忙去送我所以沒拿錢包，老爺爺看我們很急就說，你們先走吧，錢下回再給。媽媽說了一聲謝謝，就急忙送我去上學。
第二天媽媽讓我把錢還給爺爺，我去一看，爺爺非常忙，就沒去打擾他，三天后我又去看爺爺在那兒休息，我跑過去把錢給爺爺，爺爺說：“小朋友，能陪我聊一會兒嗎？我答應了，從聊天中我得知爺爺姓王，有一兒一女，其實他在這兒工作并不是為了掙錢，而是方便，幫助別人。聽了爺爺這一番話之后，我深受鼓勵。
是呀，只要人人獻出一份愛，世界將會更美好。
四年級的作文 篇6
寒假里，爸爸媽媽帶我去武漢旅行，但是令人意外的事情發生了，武漢爆發了一種病毒，回家后我們非常擔心。之后學校老師打電話來詢問我的情況，親朋好友也紛紛打電話來問候，警察叔叔也來詢問我們的狀況。之后社區工作人員每天都來看我們有沒有待在家里，社區醫生每天也定時來量體溫，原來我們需要被隔離十四天。
在這十四天里，我們被要求待在家里不能出門。于是，我就給自己制定了一個學習計劃。一早起來吃早飯，飯后去做數學口算題，然后練習寫字一小時，接著是跳繩和踢毽子，轉眼上午就過了。午飯后，我開始看書和練習彈琴，晚上增加了看新聞、做手工、畫畫等活動。
每天，我都會默默地透過窗戶往外看——湛藍湛藍的天空中，小鳥在自由自在地飛翔。我多么想去公園玩玩，去看看那絢麗多彩的景色。我多么想去步行街逛逛，去嘗嘗那香甜可口的美食。我多么想去學校瞧瞧，去走走那又寬又大的操場。但是我一定不能出門，不出門就是為國家做貢獻。現在我要做到不出門、勤洗手，在家好好學習、認真運動、保護身體。
被隔離的`感覺真不好！但是我們大家團結起來，眾志成城，一定會打敗病毒！
四年級的作文 篇7
小朋友，你們去過有名的關中風情園嗎？那里真是一個美麗的地方。
一走進古色古香的大門，就感到這里的與眾不同。園內植滿了各種名優樹種，翠亮的廣玉蘭、高大偉岸的銀杏，還有林間草叢里不知名的小花，靜雅的青竹……往前走幾步，第二道門通往中院。門庭處停放著一頂大型花轎，艷麗的花布做成的轎簾吸引住了游人的目光。
在前院東邊的一長排廂房，全是民俗農事的演示廳。透過一扇扇窗欞上的玻璃，我們可以觀賞到原汁原味的農家風情表演。你看這間，只見一男一女正在制作手工掛面。男的站住架子上，正將飛瀑一樣的面條用搟面杖挑起來往橫桿上掛，只見他雙手一上一下，一抖一抖，掛面便如絲綢飄動，令人驚奇。往前走去，土梁榨油坊、豆腐坊、民間工藝品展坊、織布坊里梭子穿來穿去的“咯吱咯吱”聲……無一不讓人感受到農家樂的情趣和興致。
意猶未盡中，我轉到西邊。與東邊比起來，它氣派多了。原來這里是目前陜西具有民清建筑風格的最大建筑群———清一色的大紅木門，有三、四米高。走進去，成串成串的玉米“架”在院子里，大水缸、石井、門墻上的圖案……。無一不是以關中民風民情為格調而陳設，將人帶入了古今交融的.意境。
繞過這排府第，一路西行，竹林蔥郁，亭臺樓閣，小橋流水，假山盆景，處處是風景。你看，那惟妙惟肖的十二生肖石柱，個個形態各異，憨態可掬，讓人忍不住要和它們一一和影留念呢！庭院四周的墻壁上，處處可見“關中方言”，還有那一張張臉譜，仿佛間聽到，一陣陣鏗鏘悲壯的秦腔也吼起來了……。
在風情園內，各種游樂設施也很齊全，乒乓球館，羽毛球館，室內籃球場一應俱全，還有占地近12畝的風情湖。這湖可真大啊！湖中央有一座人工建造的“環翠亭”，不時有白鵝在湖面上游來游去，水中的紅鯉魚多得數不勝數。這里可真是一個蕩舟垂釣的好地方。
最后，我帶你們去西府品嘗小吃吧。在這里有近百種的關中風情小吃。泡泡油糕、釀皮子、臊子面、攪團。一個個看得我口水欲滴。在品嘗美味的同時，也讓我們欣賞到了關中民俗的永久魅力。
這真是一個讓人流連往返的地方！
四年級的作文 篇8
“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。”當我見到這詩句的時候，我就心頭一動：咦！這不是寫的我們章丘的百脈泉公園嗎？是啊！清澈的泉水緩緩流淌，池畔的楊柳飄拂，這可是我們百脈泉的勝景啊！百脈泉公園是一個風景優美的公園，是我們章丘一張閃閃發光的名片。
清晨，我和爸爸、媽媽懷著無比高興的心情來到了風景優美的百脈泉公園。
一進公園大門，首先映入我眼里的是一排排衛兵似的楊柳和波光粼粼的湖面。在微風的吹拂下，柳條輕輕地撫摸我們的臉，仿佛在向我們表示歡迎。我們沿著水邊而行，遠遠望去，一個塑像立在山上，面向西南，手握詩書，凝眸深思，顯得那么的婀娜多姿。我們迫不及待地跑了過去一看，原來是李清照的塑像。她高6。9米，重約7噸，立于13米高的飛來石臺上，顯得那么高大雄偉。
我們經過古宅幽深、曲折深遠、遍植梅蘭竹菊的一組仿宋園林，走過山脈相通的深深庭院—金石苑。我們來到了秀眉清照，假山峭拔巖峻，氣勢磅礴，洞內瀑布三折，起伏跌宕，映襯著李清照的一生。
走過荷花公園，穿過泉溪環繞的故鄉月，我們終于來到了李清照的故居，里面陳列著李清照的詩詞，更有后人對她評價的.石碑。一代詞宗應該是對她最好的評價。而在清照故居，最吸引人的是梅花泉了。十月里是觀泉的最好時間，只見五峰直上，泉射雪絲，泉水匯成一片，從石板間流下，雖不見飛流直下三千尺的壯觀景色，但那震耳欲聾的流水聲也足以讓人震撼。水流、泉涌、游人的歡笑……匯成了一幅壯觀美麗的圖畫，使人流連忘返。
走出李清照故居，聽到“嘩嘩”的水聲，墨泉出現在眼前。它氣勢磅礴，聲如洪鐘，因泉孔黝深，水色蒼蒼如墨而得名。泉水騰涌而出，水勢浩浩，素有“一泉成河”的美譽。我用雙手掬起一口泉水，入口是那么的甘甜。看著這奔流的泉水，我的心里高興極了！
最后，我們走進了期盼已久的百脈泉庭院，百脈泉因“百泉俱出”故名百脈，是明水諸泉之冠，繡江河的源頭。里面有許多魚，有紅的、白的、黑的、黃的……。有的在水中游動，有的在搖著尾巴，還有的擠成一團。我扔了一塊面包，所有魚都來搶食，然后又突然散開，像綻開的菊花，真好看！
經過一個上午，我們終于游完了百脈泉，走出大門，所有的泉水依然留在我的腦海里，讓我久久不能忘記。朋友們，我們章丘的百脈泉美嗎？快來我們章丘做客吧！
四年級的作文 篇9
我的外公雖然已經六十多歲了，可他的眼睛依然像小伙子一樣炯炯有神，似乎能看到人心里去。他個子很高，在村里大家都叫他“高個”，皮膚黝黑黝黑的，大概是常年下田干活的原因吧。
我的外公十分勤勞。每天，天才剛蒙蒙亮他就起來了。他總是要先到田里轉一圈才會吃早餐。每天我起床的時候，他已經從田里轉回來了。每天吃完中飯，他都要躺在涼椅上休息一會兒，醒來后就又開始忙碌起來。外公不僅勤勞，還是個和藹可親的人。
有一次，我在田野里玩耍的時候，腿上被帶齒的小草劃破了，鮮血直往外冒，疼得不得了。我一瘸一拐地走回家，外公看到了趕緊拿出藥來給我涂上，責備我說：“怎么這么不小心啊，流血了多疼啊。”涂好藥后，外公便回到房間還拉上了門。咦，外公怎么回事啊，還把門拉上。我悄悄地走到門口，從門縫里看到外公正偷偷地掉眼淚。我的眼淚也奪眶而出，外公其實是很心疼我的。
外公不但對我好，對鄰居也是急人所急的。有一次，一鄰居向外公借錢，一回到家，外公就取出錢，讓外婆趕緊給人家送去，好像很刻不容緩的，就怕耽擱了別人的事。
現在，外公烏黑的`頭發里夾雜著許多白發，應該都是為我們操心操出來的吧！我真慚愧啊！我敬佩外公像機器人那樣不知疲倦工作的精神，更喜歡他那和藹可親的高尚品德。
四年級的作文 篇10
我們班有個“淘氣包”，你猜是誰？對了。就是周煒。
一提到他我就生氣，模樣到挺老實，心卻……
就拿今天上操來看，我正和錢瑩談得高興。誰知，背后突然來了個“降龍十八掌”，把我嚇得“呆若木雞”。猛地轉過去一看，周煒卻是神態自若，忙著欣賞校外的風景，我頓時火冒三丈，給他來了個“降妖三式”，正巧打中了他的手臂。他竟然還好意思問我：“干什么？”嗬！豈有此理！
關系到周煒的事兒還不只這一件，另外兩件可是令我啼笑皆非。
周煒老是喜歡踩我凳子，上個星期五得思品課，上課鈴剛“叫”起來，他便將兩只腳雙雙踩到了我的凳子上。我向后一轉，斜了他一眼，可他竟然“徐庶進曹營—一言不發”。我頓時心生一計，猛地一翹凳子，他的腳也自然落到了地上，我在將凳子猛地一落，正巧壓到了周煒腳上，只聽周煒一小聲尖叫，我心里暗自得意：我對付你，是“三只手指捏田螺—十拿九穩”。
親愛的同學們，下面我來向你們介紹一下課間五分鐘周煒的.運動情況：
只見周煒一只手按著一張桌子，連蹦帶跳向上躍，“一個，兩個，三個…”周煒便條邊念叨。練到第五個時，周煒大叫：“下面看我表演吧！”話音剛落，周煒便摔到了地上，連聲叫痛。“哎，‘頭上頂燈籠—自作高明’，沒什么好下場。”我嘆了口氣，“什么時候他能‘改邪歸正’呀！”
怎么樣，我們班的“淘氣包”好玩吧！
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