寫收獲的作文
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的寫收獲的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫收獲的作文 篇1
俗話說“一分耕耘，一分收獲。”收獲是什么?收獲有可能是經歷失敗后獲得的成功，收獲有可能是經歷痛苦后獲得的教訓，收獲有可能是在經過一次次演算獲得的知識……
收獲是在經歷失敗后獲得的成功。記得我9歲的那年夏天，我從我家柜子里翻出了一副羽毛球拍，我對他很感興趣，立刻叫媽媽教我打，媽媽告訴了我怎么拿拍子，怎么發球，我躍躍欲試，立刻拉媽媽下了樓，媽媽發球，我接球，一個又一個球發過來，我卻只能一直撿羽毛球，從未發出過。我心想：我看到別人打羽毛球總是那么簡單，球落下來輕輕一打就又過去了，可我怎么就打不過去呢?我有點灰心了，媽媽告訴我：“打羽毛球要靠眼力，在羽毛球快要落下的時候，輕輕一抬，球就過去了。”說著，媽媽發了一個球，我試了試，果真接住了。在我的不斷練習下，現在也是個羽毛球高手了。風雨過后的彩虹，是最美的，失敗之后的成功是最值得驕傲的。
收獲是在經歷痛苦后獲得的教訓。記得兩年前的那天，我才學會騎自行車，我便在媽媽不注意時，偷偷溜走了，我騎著自行車，心中無比驕傲，左一下，右一下，走著S形，這時，我見一個小哥哥雙手放開，騎著自行車，行人都對他豎起大拇指，我立刻試了試，一開始還覺得十分平衡，正高興著呢，突然，“啪”地一聲。我還沒來得及得瑟便摔倒了，好疼啊，兩只胳膊，都流出了鮮血，看到這地上的鮮血，我明白了：“驕傲自大必會遭到損失。”
收獲是在經過一次次的演算獲得的知識。記得五年級一張卷子上的附加題十分難，我怎么想也想不出，我換了個思路，竟然輕易解了出來，我知道了這道題還能用方程解。是啊，陽光總在風雨后，不經歷失敗，哪來成功?不經歷痛苦，哪來教訓?不經歷計算，哪來知識?不經歷風雨，哪來收獲?
寫收獲的作文 篇2
這是一個收獲滿滿的星期天。
今天我和陳格一起去當“我要上春晚”選拔大賽的主持人，格外興奮，這可是我們第一次當主持人。
到了目的地，我在上商場電梯的時候，心砰砰地跳著，似乎在打著一面小鼓，不斷地囑咐自己：主持的時候千萬不能有錯誤，否則這幾年主持人的課就白上了。
到了場地后，看到這么大的舞臺，我更緊張了：這么大的舞臺，會有多少人來看啊!我能成功嗎?我的心臟里仿佛裝了一個不斷加速的小馬達，就差從嗓子眼里跳出來。我把雙腿張開，深呼吸一下，慢慢地就不緊張了(這些是我的老師教給我的)。
演出開始了，我們的眼光一直盯著手卡，不敢看觀眾，生怕出差錯。不過報完節目以后，我們的感覺還是很好，觀眾們拍手以示鼓勵。
在臺下我們在議論怎么自如一些，把目光時不時轉向觀眾，和大家互動。我們得出的方法是先看一眼，記住稿件上的話，就可以看觀眾了。
選拔賽如火如荼地進行著，我們微笑走上臺，可是這次就不順利了，節目報錯了!怎么辦呢?我的心亂成一團麻，好似有幾萬只蝙蝠在來來回回地飛，雙腳不停地跺著，好似踩在火海上的螞蟻。可是現在急也不是辦法，我努力靜下心來想了想，把節目調換了一下位置就好啦，我暗自竊喜找到了解決辦法。
慢慢的，我感覺我不再害怕舞臺了，盡情地享受每一個環節的主掛……
就這樣，我們倆自信地把這場比賽主持下來了，心中的大石頭落了下來，開心地笑了起來。
這一次的主持，讓我收獲滿滿：要對自己充滿信心，和觀眾多多地交流;報串了節目不要慌張，冷靜下來想辦法等。在這個舞臺我收獲到了很多經驗，我非常感激舞臺!
寫收獲的作文 篇3
收獲是蜜蜂忙碌后濃醇的蜂蜜，收獲是春雨忙碌后萬物復蘇的景象，收獲是太陽忙碌后融化的冰雪，收獲是堅持不懈后的贊美和經歷而我也有著不一般的收獲。
站在教室的座位邊，班主任正拿著我的書發作品贊不絕口，班上的同學朝我投來羨慕和佩服的目光。
回首相望，我已經學了六年書法了。
第一次進入書法教室，我很激動，因為我每個星期只會回一次福田上鋼琴課，現在，又多了一節，而且是跟我兩個發小兼好閨蜜。潛移默化中，我已經把這節課當成一個聚會了。
每節課前，我們都會早早的去教室占三個挨著的位置，聊天南海北的事。上課時，也都是時不時的跟她們講句話。所以，每節課我都只能圈出一兩個優秀字，而其他人都能圈出六七個優秀字。可我不以為然，照樣高高興興的上下課。
這狀態的改變，是在深圳灣大街逛的時候。有一個書法大師正在寫軟筆字，許多人在贊嘆，有幾個人還出了高價想買書法作品。我很是好奇，走近一看，哇！這筆鋒，這字寫出來也太有氣勢了吧！想到我寫出來的軟筆字，我既羨慕又愧疚。這時他忽然說了一句話：其實我練的是心啊！我當時并沒有理解這句話的含義。但我從那以后，每節課都有認真練字，進步突飛猛進。心中總是浮現那位大師的書寫的身影，耳邊總是想起他的那句話。
兩年過去了，我終于明白了那句話。我的班主任在我的學期評價里寫道：字如其人，你寫的軟筆字和硬筆字都和你的人一般，很美。這幾個學期你從那個大大咧咧、浮躁的女孩兒變成了一個沉穩、冷靜的女孩兒。這變化想必與你堅持練習書法息息相關
那一刻，我明白了。是啊！古人也說過：古之善書者多壽，心定故也，人能定其心，何事不可為？
我從回憶中醒來，班主任正拿著釘子把我的書法作品掛在墻上。
練字，讓我收獲了一個全新的自我。一個沉穩、冷靜、有毅力的章馨元！