收獲作文匯總(8篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的收獲作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
收獲作文 篇1
的使者已來到青城，感受著寒意猶存略帶溫馨的風。清早，在廣闊的麥田上，農民彎腰播種，晶瑩的汗珠從面頰滑落。我不禁感慨：一年之季在于春，一天之際在于晨。辛勤的農民正是我們的榜樣，我們更應抓住這金子般寶貴的春光，投身到緊張充實的學習和工作當中，一分耕耘，一分收獲，這是真理。
來到滴水巖公園，看到歡快流淌的溪水，在奔跑、歌唱，最使我振奮的是溪水在大石塊中沖通了一個石洞，快速的從石中涌過成為公園的一大奇觀。在感嘆自然鬼斧神工的造物本領之時，未嘗也不被溪水堅忍不拔的永往直前的精神所折服。水滴石穿，繩鋸木斷并不夸大，只要我們抓住目標，不懈奮斗，不畏懼一切艱難險阻，加之等待與時日必將收獲成功，正如小溪在石洞中歡快的奔流而過。
當秋天來臨，百花收斂了笑容，雁陣行無數的落葉，無數的枯枝，使人感到一絲凄涼和寒意。其實，細細品味就不難發現其中充滿了光和熱及偉大的奉獻。枯枝被人們當作木柴可取暖燒飯，把自己內部的太陽能和生物能恩賜給人類，不惜自己變為灰燼；落葉歸根，經過自然的神奇之手又轉化為樹木來年生長的最佳肥料，即使藐小也要獻出自己最后的力量啊！偉大的奉獻精神，自然界中最崇高偉大的精神，難道不值得我們認真去學習？
竹年斷，其節不毀，不屈的氣節。
芝麻開花節節高，永攀高處。
自然，偉大的造物者，時刻都在給予我們無限的啟迪，帶給我們深刻的道理，只要你去觀察去感悟就一定會有收獲。
風華正茂的少年，正如早上八九點鐘的太陽，是祖國的未來，是新世紀的接班人，我們應擁有春一樣的生機盎然的氣息，無限的省略，有著火一樣的熱情，不計較個人得失的奉獻精神，學會積累，明白時間的價值，自身的重要性，把自己融入自然，時常品味大自然這本耐人尋味的無字書，提高修養，陶冶情操！
收獲作文 篇2
深秋季節綠意盎然，深秋屬于播種希望的人們。這個季節，涌泉完小也收獲了屬于自己的那份美麗。
一、德育活動百花齊放
今秋,涌泉完小強化德育教育、開展德育活動，進一步增強了德育的針對性、實效性，實現了校風學風校紀的大跨越。
1、常規德育活動常抓不懈：周一升旗儀式與國旗下的講話，周五主題班隊會，每天夕會安全紀律衛生教育及評講，一月一次班級管理工作培訓、經驗交流會、班級考評及星級學生評選活動。
2、階段主題德育形成序列：三月、九月著力抓好文明禮儀及習慣養成教育，四月、十月著力抓好愛國主義及集體主義教育，五月、十一月著力抓好感恩教育，六月、十二月著力抓好理想教育，一月、二月著力抓好勵志教育。
3、大力實施德育文化建設：開展每日誦讀活動，周一起誦校訓“走好每天一小步，贏得人生一大步”，周二齊誦諸葛亮的《誡子書》，周三齊誦《少年中國說》，周四齊誦《勸學》，周五齊誦《感恩的心》。讓學生在耳濡目染、文化侵潤中受到熏陶和感染。
4、開展班級文化建設，讓班級成為學生溫馨的家園。通過對班級布置進行全面規劃，精心打造，設計既富有特色又實用的欄目，為學生創造了溫馨的、人文的和充滿文化氣息的學習生活環境，力求讓
教室的每一面墻壁都會“說話”，每一個角落都體現出獨具匠心和有品位的文化氣息，每一寸空間都充溢著濃烈的讀書求學氛圍。
5、每周五的家長會，或是交流會，或是報告會，家校 的“直通車”聯通了你我他。
二、陽光體育活動精彩紛呈
涌小人一直踐行著 “每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，讓每一個學生都能感受到運動的快樂，豐富校園生活。你看，五年級全體學生參與的大型“米字型”皮筋舞最為吸引人。在音樂聲中，皮筋上下揮舞，呈波浪形，蔚為壯觀。還有低年級的舞蹈操，惹得周圍的群眾拍手稱好。
三、平安校園讓安全教育課堂“動”起來
今秋，涌小的校本教材《安全伴我行》正式進入課堂。教材分為校園生活、交通、消防、飲食衛生、防范自然災害、網絡、安全救護、心理健康等十四類30余篇，學校將《安全伴我行》讀本拿入課程計劃，專職教師授課，并納入教學常規考核，結合學校安全工作實際和季節性特點，利用多種形式組織學生展開學習教育。安全教育課堂“動”起來了，安全意識已在學生腦中生根發芽。
四、讓書香溢滿校園
一直以來，涌泉完小建設書香校園，為學校的品牌學校創建找準了支點。在校園內播撒讀書的種子，強化閱讀的理念，營造閱讀的氛圍，構建閱讀的課程，開展閱讀的活動。努力使閱讀成為師生的生活
方式，成為師生的自覺習慣。周四下午的閱讀課上，全體語文教師引領學生讀名人名言和偉人“親密接觸”。班班書聲瑯瑯。
該校校長動情地說：“我們就是要依托 “三園”活動，把涌小人的精神面貌展示出來，讓學校活起來，讓學生健康，讓群眾滿意。”
據了解，涌泉完小成功創建市級平安校園、快樂校園和書香校園以來，學校辦學品位不斷提升，改革創新，在 “樂”字上做文章，學校各項工作蒸蒸日上。
收獲作文 篇3
在四年級的迎面接力賽上，我們班得了第一名。這個第一名不是用我們這條“飛毛腿”得來的，而是用我們班這股團結的力量得來的。
當天下午，我們胸有成竹的來到操場上。接力賽隊員們都到了預備線后，同學們或多或少都有些緊張。只見郭老師高舉發令槍，緊接著“澎”地一聲，這一聲響徹云霄，仿佛把白云都給嚇跑了！這一聲下去后，我們的迎面接力賽正式拉開了序幕。
張蕓萱把接力棒交給徐逸飛，徐逸飛快速地接過接力棒。這次接力賽徐逸飛跑得異常地快，平時都沒有這么快，今天，他就像一只剛從籠子里放出來的兔子，快馬加鞭地跑起來。但是人經常經不起表揚，慢慢地，徐逸飛跑錯了道，正準備把接力棒交給四班的同學，但四班的同學并沒有接。等徐逸飛反應過來，我們班已經落后了很多。我們班的同學從徐逸飛手中接過接力棒，奮力地跑起來。這次失誤并沒有給隊員們造成情緒上的影響，反而使隊員們更加有經驗，有些同學還安慰徐逸飛：“失誤是難免的，并不重要，重要的是你為什么失誤！”
在同學們的吶喊聲中，隊員們跑得像風一樣快。同學們的吶喊聲催促著我們：快點，在再快點！當徐子寒把接力棒交給魏杰民后，魏杰民更加奮不顧身，閃電般的向前沖！他超過了二班，超過了四班，超過了五班，六班，七班。唯獨沒有超過一班。
當寇桐菲把接力棒交給我后，我不管三七二十一，腦海一片空白，只浮現了一個字——沖！馬上要到終點了，五米，四米，三米，二米，一米……就在那最后的一米，我超過了一班，就在那關鍵的一米，我們班獲得了勝利。
經過這場有驚無險的接力賽，我領教了團結的力量，這股力量可以使我們從萬丈深淵中走出來，這股力量可以讓我們在絕望之中反敗為勝。這場迎面接力賽不僅僅是一場體育比賽，更是一場團結的比賽。只要比賽沒有結束，我們就有勝利的希望，哪怕是最后一秒鐘！
收獲作文 篇4
下雨了，抬望眼，天空中積著一大塊厚厚的黑云，我輕輕地嘆了口氣，微微蹙起了眉心，看著四周擠擠挨挨的傘，心里開始打起了鼓：傘落在輔導部了，同行的伙伴都火急火燎地回去了，怎么辦？跑吧！”
一路狂奔，回到輔導部，衣服、頭發已被雨水打濕了近半！我急急忙忙地一手抓起雨傘，另一手拿起輔導部的座機，“18735……喂，媽媽，您到哪了？啊？堵車啊！課外班快遲到了，六點上課，來不及了嘛！好吧好吧，那拜拜。”我看了看門口“撒了歡”的雨滴，又瞥了一眼時間，走吧！再不走就真得遲了。
“轟……”突然的雷聲，令我心頭一震，原本握著傘柄的雙手也不自覺地緊了起來，好像要把當時所有的重心和安全感都壓在了這把傘上，我小心翼翼，屏住呼吸，咬緊了嘴唇，把目光轉向了腳下的水坑，如覆薄冰似地跨了過去。
雷聲越來越緊湊，當我走過槐東花園門口時，天崩般的聲音，像一顆被點燃的炸彈一樣炸響在耳畔，隨后，天一下子昏暗了下來！我長呼一口氣，心里開始做各種胡思亂想：半路滑倒？路上遇上人販子？地震？……正當各種奇奇怪怪的想法在眼前不斷閃現時，“噗嗒！噗嗒！”雨下得更瘋狂了，雨傘里被黃豆掉落似的聲音包圍了，雨點裹著冷風掀開雨傘不斷地向我的臉頰拍打，鏡片也被雨水淋的像萬花筒里的反光片一樣，路上的行人越來越少，整條街道都被雨水沖刷掉了生氣，緊張的氣氛包圍了周圍的一切，我不斷告訴自己：這不過是你每天去學校的必經之路，不就下點雨、獨自一人罷了，有什么好擔心呢？哪有那么多“突發事件”！我壯了壯膽，默默為自己打氣！剛要過馬路，就聽一聲慘叫，定睛一看，一位阿姨就在離我約莫八米遠的地方滑倒了！我怔了一下，當回過神時，阿姨已經自己一手撐地站了起來，我急忙跑過去問：“阿姨，您沒事吧？”而那個阿姨只是沖我微微一笑，揮了揮手，便匆匆走了。
不明白為什么，自從那位阿姨從我身邊走過后，我竟不那么害怕了，可能是看到大人摔倒，“慶幸”我卻平安無事的原因吧，迎著冷風暴雨，我一路小跑，到了目的地——琴館。
其實，細品一路五味雜陳，這不像是一次經歷，反而倒有幾分“挑戰自我，戰勝心魔”的味道。一路上的擔心、恐懼、猜疑、竊喜，也都包含在其中。正如人們所說：經歷，不也是一種收獲嗎？
收獲作文 篇5
在生活中有許多收獲，只要你肯付出，就會有收獲。我也有一次喜悅的收獲。
記得那一次，學校舉行數學競賽，數學老師讓我去參賽。我聽了，躍躍欲試，下定決心一定要取得好成績，不辜負老師對我的期望。
星期天，我剛拿起數學書準備復習。誰知爸爸卻說：“我們去姑姑家里玩吧！”我猶豫了，心想：姑姑家里有好玩的電子游戲機、玩具，去姑姑家可是我盼望已久的愿望。可是，明天就是數學競賽了，去了就不能抓緊時間復習，不能取得好成績。去，還是不去？最后，我堅持在家里復習。爸爸拍拍我的肩膀說：“好，爸爸也陪你一起復習。”
于是，我拿起筆，專心致志地算出來。只見我右手拿筆，左手翻書，一道又一道難題“陣亡”在我面前。這時，以為“大將軍”擋在我面前，把我的算式小兵通通“殺光”，我飛速運轉的大腦只剩下一片空白。這時，我只好呼喚我的“王牌將軍”———爸爸，他幫我分析了題意，說明了打敗這道題的方法。我知道它的“弱點”，巧妙地打敗了它。但是，它的兄弟姐妹并不服氣，不斷向我涌來。我迎難而上，“來一個殺一個”，哈哈，終于，功夫不負有心人，我把它們通通打倒了，取得勝利。并在數學競賽中用同樣的方法，取得一等獎的好成績。
這件事，我收獲很多，不僅學到了很多知識，并且感受到了數學的奧妙、有趣，我覺得學習數學是一件十分開心的事情。每想起這件事，我就不禁涌起喜悅之情。
收獲作文 篇6
“爸，一輛自行車要幾百元哪！你瘋了嗎？”在家里爸爸提出要買自行車，我極力反對，可是，在家里，爸爸是“國王”呀！他提出的建議，說干就干。
自行車買回來了。可憐的我被“拉”到了自行車上。唉！這輛自行車上沒護輪，我便向爸爸提出了裝護輪的要求。“你都這么大了，還裝啥的護輪！去！騎自行車去！，我扶著你！”爸爸嚴肅地說。
我白瞟了爸爸一眼，心里滿是不服氣。
迫于無奈，我只好硬著頭皮上車了。嘿嘿！出發嘍！
走了幾米，忽然，我的身體失去了平衡，頃刻間連人帶車一起摔倒。“你真沒用，我扶著你都不行。”爸爸用一副瞧不起我的樣子看著我說。他使用的是激將法。我也火冒三丈，自顧自暇地坐在地上不起來了。爸爸見不行，便用“軟招”“哄”我起來：“你曾經說過做人要堅強的嘛！”嘿，這招還真把我這條“傻魚”“勾”起來——我終于堅強了。
我一次又一次地摔倒，而爸爸卻一直在一旁鼓勵我。
“咦？好像有點不對勁兒？”我忽然感覺到有點不適應的感覺，往后一看，啊！爸爸被我拋在了后面。原來爸爸放手了！我正想叫爸爸跟上扶著我的時候，我醒悟過來了，我會騎自行車了！我不管三七二十一，將車停好，給爸爸一個大大的擁抱……
功夫不負苦心人。這下，我可學會了。這次，我收獲了成功。
收獲作文 篇7
“農場里的黃瓜可以收成了，你要不要來摘呀？”姨媽打來電話。她開了一塊荒地，用來種菜。我不假思索地回答：“太好了！我要去！”
第二天一大早，我們便騎上摩托車向農場行進。
到達農場，在碧綠的瓜葉間，一個個又長又沉的黃瓜映入眼簾。它們從瓜蔓上直直地垂掛下來，好像一群身穿綠衣的小姑娘在列隊歡迎我們，十分令人喜愛。走近一看，早晨的露水還沒有干透，新鮮的黃瓜給人一種水靈靈的感覺，仿佛可以掐出水來，真誘人啊！
站在瓜架下才發現，采摘黃瓜并沒那么容易。它們很長，有的甚至和我手臂差不多，一不留意就會斷掉。黃瓜的刺雖說不會傷害人，不小心蹭到還是非常癢的。對于嬌生慣養的我，蚊蟲也是個問題……
姨媽給我們準備好了行頭。戴上帽子，噴上花露水，再配個小籃子，我就開始采摘了。姨夫先給我做示范：“一手固定住，用力一拉就下來了。”我點點頭，戴上手套，伸出左手，用兩只手指輕輕捏住瓜蔓，右手小心翼翼地握住一個大黃瓜。瓜刺透過手套扎在手上癢癢的，感覺真奇特。我使勁一扯，一個綠衣“姑娘”便來到了我手里。“耶！”我親手摘到了一個黃瓜。那沉甸甸的果實握在手中，我心里無比充實。我讓它輕輕躺在我的籃子里。接下來，我越來越熟練，越摘越多，很快籃子就滿了。掂量一下，足足有十幾斤！終于有時間休息了，我用紙巾擦了擦額頭，紙巾立馬就濕透了。這時，我才真真切切地感受到農民“汗滴禾下土”的辛苦。
回來的路上，我想：今天的收獲可真大呀！我不僅收了那么多的黃瓜，也體會到了勞動的甘苦。通過親身勞動，我更加珍惜農民的勞動果實了。
收獲作文 篇8
又是一個收獲的季節，在那金黃的田野里，高高的稻子下面，一群又一群的農民，都趕著收獲今年的成果。看他們忙忙碌碌的。有誰知道，在他們播種的時候又是如何的辛苦。但現在在他們臉上，我看見，他們的臉上洋溢著幸福和勞累。他們在想：今年有一個好收成，那么就可以養活家里的一大家子人了。
又是一個豐收獲的季節，在那一棟棟高樓大廈中，一群又一群的人們在高樓大廈中走動。大家都趕著完成自己的任務。看他們忙忙碌碌的，又有誰知道，在他們找尋工作的時候又是如何的拼命和辛苦，但現在，我看見，他們臉上洋溢著幸福，夾雜著勞累。他們在想：這個月，工資肯定會漲，應為我做得很好，那么，就可以寄一些錢回家了，也不用父母在擔心我了。
世上沒有不勞而獲，只有不斷的去播種，才能去收獲。你付出的越多，那么，收獲的也越多。