青春五味瓶高中優秀作文

青春五味瓶高中優秀作文

　　各單位黨委、總支、直屬支部：

　　按照有色控股黨委要求及公司黨委關于印發《錫礦山閃星銻業有限責任公司領導干部“三嚴三實”專題教育方案》的通知安排，公司擬于12月中旬前組織召開2015年度公司領導班子“三嚴三實”專題民主生活會。會議的主題是：落實“三嚴三實”。重點查擺“不嚴以及不實”，即把“不嚴以及不實”問題梳理清楚，有什么問題就解決什么問題，哪些方面群眾意見大就著重解決什么問題。因此現面向公司各二級單位和機關各部門征集對公司領導班子及成員的意見和建議，請各單位、部門認真組織，廣泛收集各支部、黨員干部、員工群眾的意見建議，分類梳理形成征求意見清單，便于公司以解決群眾反映的“不嚴以及不實”問題作為民主生活會的切入點。

　　征集重點是對照“三嚴三實”要求，主要存在哪些突出問題。比如

　　1、律己不嚴的問題。

　　主要表現為無視紀律，嚴人寬己，作風散漫，頂風違紀。即紀律觀念淡薄，工作該請示的不請示，該匯報的不匯報，我行我素;在單位找不到人，在基層也找不到人，游離于組織管理之外;把自己等同于一般群眾，不該說的亂說，不該去的地方亂去;執行中央八項規定精神和省市有關規定不嚴格，無視黨紀、心存僥幸，公款吃喝、公車私用，甚至踐踏法紀，違法亂紀;還有表現為庸懶散，玩物喪志，上班時間玩游戲、逛淘寶，下班后風花雪月，玩心不退，情趣低俗，躲著藏著、變著法子吃喝玩樂等等。

　　2、謀事不實的問題。

　　主要表現為不求作為，不動腦筋，不肯學習，浮在面上。面對常抓不懈的作風建設抱怨“為官不易”“官不聊生”，沒有了干勁;嘀咕“束手束腳”，吐槽“多干惹事、不干沒錯”，玩大撒手;對本職工作不懂行、不在行、不內行，謀劃工作的任務交給副職，副職交給下屬;學習緊迫感不強，習慣于“吃老本”，不愿學、不善學、不勤學、不深學、不真學，不善于學習研究新事物，面對經濟發展新常態束手無策，對加快轉型發展茫然無措;習慣于以會議落實會議，以文件落實文件，坐在辦公室里聽匯報、看材料，即使搞調研也流于形式，蜻蜓點水、走馬觀花，看不到問題，提不出對策，搞“形象工程”。

　　3、創業不實的問題。

　　主要表現為境界不高，勁頭不足，效率不快，落實不力。即思想解放不夠，思路跟不上時代，工作缺乏開拓性，不敢闖、不敢試、不敢創新;眼界不寬，缺乏信心，自甘落后、甘拜下風;工作標準不高，缺乏競爭意識，不善于找標桿、定目標，只求過得去、不求過得硬，拿不出實招硬招，創不出特色亮點;患得患失、不敢擔當，遇事“難”字當頭，遇難“退”字當先，碰到矛盾和問題要么東閃西躲，要么“擊鼓傳花”，搶著做容易出政績的事情，不愿做艱苦細致的工作;對要求部署的工作不是馬上辦、立即辦，而是拖拖拉拉，推一下就動一動，甚至推而不動;光部署、不落實，對工作推進過程中出現的問題，發現不及時、督導不及時、解決不及時;缺乏釘釘子精神，干工作三分鐘熱度，前緊后松，虎頭蛇尾或“光打雷不下雨”，一些重點工作、重點項目長時間停留在規劃中、停留在報告中等等。

　　4、做人不實的問題。

　　主要表現為不講團結，不講民主，處世庸俗，雙面做人。奉行利己主義，以自己利益為中心，不能顧全大局，不善于聽取各方意見，不按照民主集中制原則行事，搞“一言堂”，容不得別人批評，聽不進不同意見;奉行庸俗哲學，認為“老實人吃虧”，言行不一、見風使舵，不想干事、只會來事，為人圓滑、八面玲瓏，做事只是花拳繡腿、表面光鮮;工作動機不實，干了一點事就要求回報，達不到目的就滿腹牢騷;找門子、拉關系，千方百計謀求對自己的關照;有的對組織不講實話，不如實報告個人重要事項;眼里沒有群眾、沒有同事、沒有下級，妄自尊大，自以為是等等。

　　5、修身不嚴的問題。

　　主要表現為黨性不強，沒有筑牢對馬克思主義的堅定信仰，面對社會上形形色色的思潮和現象容易動搖;是非觀念淡薄，正義感退化，對社會上的不良風氣、不道德行為不愿不敢挺身抵制;宗旨淡漠，服務群眾不積極不主動不自覺不到位;貪圖享受，不比貢獻比待遇，工作多做一點就覺得吃虧，待遇稍差一點便滿腹牢騷，生活上高標準，工作上低標準;道德失范，人前冠冕堂皇、私下心理陰暗，敗壞黨風黨紀，踐踏公序良俗。

　　6、用權不嚴的問題。

　　主要表現為本位主義，法治淡化。辦事無原則，不給好處不辦事，給了好處亂辦事;存有特權思想，“看人下菜碟”，優親重友、公事私辦;利用職務上的便利，插手工程項目，搞權錢交易，為配偶、子女及親友謀取不正當利益;凡事先考慮部門和小團體利益，考慮自己的“一畝三分地”，對自己單位有利可圖、能帶來好處的事就爭著干，沒有好處的就往外推;對上級政策執行打折扣、搞變通，合意的就執行，不合意的就不執行;用權辦事超越了法律法規和政策邊線，開“天窗”、留“暗門”、打“擦邊球”等等。

　　以上是“不嚴以及不實”的種種表現，請各單位、部門認真對照，本著負責的態度，中肯的提出公司領導干部存在哪些不嚴以及不實的問題及解決這些問題有哪些意見和建議。要求意見建議不要泛泛而談，要有具體的實質內容，并具有一定的代表性。此次收集意見情況將作為單位、部門開展“三嚴三實”專題教育的考核內容，并納入單位政工目標管理考核。

　　請各單位、部門按照公司“三嚴三實”專題教育方案要求同樣開好領導班子“三嚴三實”專題民主生活會，謝謝大家！

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