勤奮作文

時間：2025-09-20 07:06:21 勤奮我要投稿

勤奮作文集合【9篇】

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的勤奮作文9篇，希望能夠幫助到大家。

勤奮作文集合【9篇】

勤奮作文篇1

　　早上批改昨天的讀書筆記時，發現沒有交筆記的人數在減少，只有三、四位學生沒交來了。我感覺有些欣喜，就連往日的一位“頑固分子”也及時地交了。我不禁發出感慨，“勤奮”真是一塊“點金石”。

　　我們村有三千多人口，是我們鎮最大的一個村子，家長因為自身文化素質不高，又整天忙于干活，在管教孩子方法不肯下功夫，他們對于孩子似乎也沒多大要求，只需要他們在學校安全地過好每一天便可以。

　　但是，對于教師來說，教好每位學生是義不容辭的責任。在教師的心中，如果哪位學生學習不好，不求上進，就會成為心中的一個“結”，總是千方百計地想辦法去解開它。這個班級我從四年級開始教起，我是從來不奢求家長會給我打來電話詢問孩子的學習狀況，有時，我看著他們涂鴉般的家庭作業，氣不過，打了電話去跟家長探討教育孩子的問題，家長總是應付性地“哼”兩聲，似乎在跟我說一個跟他無關之人。那個火啊！……過后，我便安慰自己，罷了，罷了，又不是自家孩子，做家長的都不過問，我傷那些神做甚！然而，不久之后，我的心里又打上結，看見那幾位孩子的作業本，始終沒有棄之不顧的恒心。

　　我是班主任，另外還要兼任英語及一切副科的教學。整天忙得熱火朝天，有時對于他們的家庭作業也就睜一只眼，閉一只眼了，只要保證課堂作業全數交來，便好了。因此，長此以往，我們班的家庭作業上交率不高，更別說質量了。雖說，有家長的責任，但也有我的責任。

　　有一次，我把一位總不寫家庭作業的學生留下來談話，我問他不寫作業的原因。他給我的答案真讓我無語。他說：“每次拿到作業本，老師寫上“補齊”二字，心里也沒有多大感覺，因為補不補，你從來沒有追究過。”

　　也許，并不是學生錯了，是我的惰性造就了他們的惰性。我下定決心，一定要好好管管這事兒。

　　我們每天都寫讀書筆記，但是光寫不檢查督促，是一點用都沒有的。于是，有一段時間我狠抓質量，然后再挨個“緊盯”。學生長大了，學會偷懶的'同時，也開始學會洞察老師的心思了。當他們發現自己無機好趁時，只好“乖乖就范”。看來“頑石”也可以開花的，只要勤當先！

　　無論對于學生還是對于老師來說，“勤”是很重要的。教師這一職業賦于我們“教好每位學生”的責任。那么，培養他們的學習興趣是必要的，但是勤奮而堅持地督促他們，也是一條黃金法則。

勤奮作文篇2

　　同學們不是剛學過李時珍的故事嗎。他為了修訂《本草》，吃了很多苦，他領著弟子龐憲，饑餐渴飲，曉行夜宿，遍地察訪藥材。為了抓緊時間，經常是白天尋訪，夜晚整理筆記，而且親自品嘗藥材，終于修訂好了著名的《本草綱目》，使萬民得福。

　　魯班是我國古代的能工巧匠。他發明的鋸、鉆、刨、云梯等工具，直到現在還被人們廣泛使用著。他的這些發明與他平時勤奮學習、善于關于是分不開的。有一天，他上山看工人砍樹，被一顆小草刮破了手，經過仔細觀察，發現刮破他的小草上面有鋸齒狀的刺，而且很鋒利，他想，如果把鐵片也弄成鋸齒狀，不就可以用它鋸木頭了嗎?他勤于動手，幾經研究，終于發明的鋸。由此可見，只要肯下功夫，勤于思考，都是可以成才的。正如著名的數學家華羅庚所說，聰明在于勤奮，天才在于積累。

　　如今，我們的.生活和學習條件雖然有了很大的改善，但仍不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會作出應有的貢獻。

勤奮作文篇3

　　人的才能不是天生的，是靠堅持不懈的努力，靠勤奮換來的。舉世矚目的科學家霍金和諾貝爾就是很好的例子。

　　史蒂芬·霍金1942年2年1月8日出生于英國的牛津，這是一個特殊的日子，現代科學的奠基人伽利略正是逝世于300年前的同一天。他年青時就生患絕癥，然而他堅持不懈，戰勝了病痛的折磨，成為了舉世矚目的科學家。

　　霍金在牛津大學畢業后即到劍橋大學讀研究生，這時他被診斷患了“盧伽雷病”，不久，就完全癱瘓了。1985年，霍金又因肺炎進行了穿氣管手術，此后，他完全不能說話，依靠安裝在輪椅上的一個小對話機和語言合成器與人進行交談；看書必須依賴一種翻書頁的機器，讀文獻時需要請人將每一頁都攤在大桌子上，然后他驅動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀……

　　但霍金不會因為小小的病痛的折磨而放棄了對學習的渴望，他正是在這種一般人難以置信的艱難中，成為世界公認的引力物理科學巨人。霍金在劍橋大學任牛頓曾擔任過的盧卡遜數學講座教授之職，他的黑洞蒸發理論和量子宇宙論不僅震動了自然科學界，并且對哲學和宗教也有深遠影響。霍金還在1988年4月出版了《時間簡史》，已用33種文字發行了550萬冊，如今在西方，自稱受過教育的人若沒有讀過這本書，會被人看不起。

　　諾貝爾的父親是一位頗有才干的機械師、發明家，但由于經營不佳，屢受挫折。后來，一場大火又燒毀了全部家當，生活完全陷入窮困潦倒的境地，要靠借債度日。父親為躲避債主離家出走，到俄國謀生。諾貝爾的兩個哥哥在街頭巷尾賣火柴，以便賺錢維持家庭生計。由于生活艱難，諾貝爾一出世就體弱多病，身體不好使他不能象別的孩子那樣，活潑歡快，當別的孩子在一起玩耍時，他卻常常充當旁觀者。童年生活的境遇，使他形成了孤僻、內向的性格。

　　諾貝爾到了8歲才上學，但只讀了一年書，這也是他所受過的唯一的正規學校教育。到他10歲時，全家遷居到俄國的彼得堡。在俄國由于語言不通，諾貝爾和兩個哥哥都進不了當地的學校，只好在當地請了一個瑞典的家庭教師，指導他們學習俄、英、法、德等語言，體質虛弱的諾貝爾學習特別勤奮，他好學的態度，不僅得到教師的贊揚，也贏得了父兄的喜愛。然而到了他15歲時，因家庭經濟困難，交不起學費，兄弟三人只好停止學業。諾貝爾來到了父親開辦的工廠當助手，他細心地觀察和認真地思索，凡是他耳聞目睹的那些重要學問，都被他敏銳地吸收進去。

　　為了學到更多的東西，1850年，他出國考察學習。兩年的時間里，他先后去過德國、法國、意大利和美國。由于他善于觀察、認真學習，知識迅速積累。很快成為一名精通多種語言的學者和有著科學訓練的科學家。回國后，在工廠的實踐訓練中，他考察了許多生產流程，不僅增添了許多的實用技術，還熟悉了工廠的生產和管理。

　　就這樣，在歷經了坎坷磨難之后，沒有正式學歷的諾貝爾，終于靠刻苦、持久的自學，逐步成長為一個科學家和發明家。

　　諾貝爾的母親去世后，他把30億瑞典幣——一生的財產，全部捐獻給了慈善機構，只是留下了母親的照片，以作為永久的紀念。后人為了永遠記住他，以他的`名字命名的科學獎，已經成為舉世矚目的最高科學大獎。

　　是什么使不起眼的小男孩變成舉世矚目的科學巨人？是靠堅持不懈的努力。

　　勤奮出才能，勤奮出成果，古今中外都不例外。王禎是中國著名的農業學家。他走便了南北方的十七個省區，經過十幾年時間，才編成了巨著《農書》。書剛問世不久，王禎就去世了。《農書》的規模宏大，范圍廣博。全書共三十七卷（現存三十六卷，另有編做二十二卷的版本，內容相同），大約十三萬字，插圖三百多幅。其中包括《農桑通訣》、《百谷譜》和《農器圖譜》三大部分，既有總論，又有分論，圖文并茂，系統分明，體例完整。

　　這樣的例子不勝枚舉。正如愛因斯坦所說：“人們把我的成功，歸因于我的天才；其實我的天才只是刻苦罷了。”

勤奮作文篇4

　　古人說過：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我雖然已經快是個五年級的學生了，但是對這句話似乎還沒有足夠的理解。

　　以前一到三年級的時候，每次放學回家后，總是先認認真真地完成作業，然后去溫習學過的課文，做到“溫故而知新”。而現在，寫作業時有時想看電視，有時想玩電腦，有時想去哥哥家玩，而寫作業以及復習課文的時間卻在逐漸減少。正因為這樣，導致我四年級下學期的學習成績逐漸下降。這次學校數學競賽又是差了幾分，名落孫山。

　　這幾天晚上天氣非常悶熱，半夜總是被熱醒了。但有幾次我卻看見客廳的'燈還亮著，原來爸爸還在電腦上寫稿子，過不了幾天，爸爸的稿子就在有些報紙上發表了。看著爸爸那一篇篇已變成鉛字的文章，我終于懂得了勤奮的重要性。作文

　　“業精于勤，荒于嬉。”現在我明白了這句話的道理，從今以后我要勤奮學習，天天向上。

勤奮作文篇5

　　我的爸爸很好學，每天都要讀一小時左右的電子書，書簡直成了他的`命根子。他常說：“知識就是力量，有知識才會聰明。”有一次，我坐在爸爸的書上，爸爸批評了我，要是下次誰再破壞他的書，他就要電閃雷鳴，火冒三丈。他發飆起來很瘋狂，無法形容。他要是買了一本嶄新的書，就會坐在床上拿起書本讀了起來。

　　爸爸不但愛讀書，也愛寫字。他寫的字不僅僅是好，而且是好上加好。爸爸從新華書店買回來毛筆，在家練毛筆字，我非常好奇，為什么他的毛筆不用墨汁只需清水蘸一下就可練毛筆字了?在爸爸的影響下，我決定好好寫字，我希望我寫的字也能像我的成績一樣在班上名列前茅。

　　爸爸是我的偶像，我也要努力學習，希望我能追上他。

勤奮作文篇6

　　成功，這是至高無尚；振奮與喜悅；勤勞與汗水的代名詞，有多少人為它而不斷奮斗，有多少人為它而不斷成長，人只要努力就會成功！

　　那是一個陽光明媚的早晨……我吃過早餐后，隨手翻開一本書。有一篇文章叫做《一只成功了的胖鱷魚》，這篇文章的題目吸引了我，使我懷著探索的心情繼續讀。

　　一只巨大的胖鱷魚被科學家放入了一個玻璃做的大水池中，中間放了一塊隔板，在隔板的另一端科學家放入了三十多條小魚。餓了一天的胖鱷魚當然不會放過這個飽餐一頓的機會了！于是它用力的沖向這三十多條小魚，遺憾的是，鱷魚不知道中間有一塊堅硬的隔板，所以被隔板狠狠的'彈回來，并且把它的頭撞破了。

　　“賠了夫人又折兵”的鱷魚沒有一絲氣餒，反而用力的撲向了鱷魚對面的小魚那兒，鱷魚又失敗了，他又沒吃到魚，又被重重地彈了回來。他終于不動了，科學家也準備結束實驗，可就在這時，大鱷魚又鼓起了勇氣，又一次向小魚沖去，與此同時科學家拿走了玻璃板，胖墩的鱷魚終于把三十余條小魚一口吞下，同時，它也感覺到了成功的美好。

　　讀罷此文，我感慨萬千。鱷魚的成功告訴我一個道理：不要輕易放棄，認為自己是對的便努力去做，即使中途頭破血流，也絕不輕易放棄自己，不可半途而廢，要努力向前沖！如果我們在生活中遇到一個大困難，那我們無需氣餒，反而要把這個大困難分解成一個個小困難，并認真解決小困難，最終解決了大困難，我一定要向這只胖墩墩的大鱷魚學習，永不服輸，永不放棄！它會一直鼓勵我走下去的！

勤奮作文篇7

　　三年級寒假，爸爸帶我到他朋友家里玩，開門的是一位留八字胡，小平頭的叔叔。一進門，首先映入眼簾的有好幾幅書法作品：有的龍飛鳳舞，有的剛勁有力，有的秀氣端莊……它們深深地吸引了我：“好厲害的書法！”見此情景，爸爸對我說：“如果你對書法感興趣，等會兒爸爸跟這位叔叔說說看，能不能讓你跟他學。”后來從爸爸和這位叔叔的談話中才知道——這位叔叔是書法愛好者，通過長年累月地練習，竟然無師自通，終于寫得一手好字。

　　經過老爸再三請求，叔叔真同意教我書法，并當場寫了一個“勤”送給我。他告訴我：“學書法貴在勤奮。”我若有所思地點了點頭。叔叔教我從握筆、起筆、落筆及簡單的筆劃練起。一筆一畫，令我收獲頗豐。最后他讓我每天至少練習寫滿一張宣紙，每兩周去他家一趟，帶好寫的字，讓他進行指導。

　　回來后，開始幾天，我覺得很新鮮，每天堅持寫一張。一個星期過后，就隨意了很多，有時作業多了，書法也就不練了。等到去叔叔家前一天晚上，才匆忙補上前面兩天少寫的字。

　　開始兩次，叔叔還夸我能堅持練習，筆劃也有了一定進步。到第三次再去的時候，叔叔臉上的`笑容很是勉強，指著我的“作品”說：“已經一個多月了，你的字進步不是很明顯。其實像這幾張，我能一眼看出你不是認真練習的，出手比較隨意。如果你還是以這樣的態度，以后就不用來了。”頓時，我的臉一下紅到脖子根。幸虧爸爸幫我說盡了好話，叔叔態度緩和下來。我趕緊討饒：“我以后一定好好練，不再發生這樣的事。”叔叔語重心長地對我說：“練字與做其它事情一樣，都要用心，端正態度，才能把字寫好。寫字之前別急著落筆，先仔細觀察字的結構特點，做到心中有數，再一筆一畫認真寫，這樣才能練好字。”我聽了連連點頭，暗暗下定決心，決不再犯同樣的錯誤。

　　自此以后，我練字再也不隨心所欲了，每天不管多晚，我都會認認真真地寫幾張。慢慢地，我喜歡上了書法。再次見到叔叔，他的臉上露出了一絲笑意，并表揚了我。我的心里樂開了花。

　　幾個月以后，叔叔因故要去深圳。臨走前，他特意寫了一句話：“勤奮——成功的墊腳石。”送給我。我一直珍藏著它，每當懈怠時就會拿出來看看，以此來勉勵自己。

　　在后來的幾年中，我一直堅持練習書法，達到了五級的水平。

　　勤奮是成功的墊腳石，正如康有為所說：“百倍其功，必有其成。”