六年級年的作文（薦）
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
她們就這樣靜悄悄的開在枝頭，像天上撒下的雪，潔白而又柔軟。幾乎是在一夜之間，四處不知名的樹都帶上了白色的小花，和溫和柔軟的陽光融合在一起，這才讓人驚覺，原來春天已經奏響了這些可愛動聽的音符。
剛剛開學，就能看見校園的花壇開出的、散著清香的花，聞著仿佛能嘗到甜味的花香，不禁入神：花開是怎樣的聲音呢？腦中才跳出這個想法，就忍不住撲哧一笑，我怎么聽得到花開的聲音。但又忍不住想，如果花開真的有聲音，那一定很動聽吧，而且這聲音一定很小，小到要在很安靜的時候，把耳朵湊在花朵美麗的裙邊才可以聽到。在某個溢滿陽光的清晨，守在一朵花旁邊，靜靜地、靜靜地等待她綻放時發出的.令人心動的聲音，能聽到花開的聲音，一定非常幸運。
我們也是花朵，很幸運，被溫柔以待。
花開不必太快，用心就好。在春天做一顆種子，讓快樂充滿心，讓希望帶動根。時間總在走，我們也終將結出甜美的果實。所以在這個春天，我想更加努力，扎好根、發出芽。播種、發芽、開花、結果。花開短暫，我愿意等待。
我得到了種子，小小的幾粒，就像炒熟的茶葉，放在手心里，掂起來很輕。很難想象，這樣“黑乎乎”的茶葉會開出怎樣的花，但馬上又會露出會心的微笑，花開前的我們，不都是這般不起眼嗎？
六年級年的作文 篇2
春天是一首詩，用樸實的文字描繪生機勃勃;春天是一幅畫，用五彩的顏料點染柳綠花紅;春天是一首歌，用跳躍的音符唱著春天的贊歌......這也許就是春之韻吧!
天氣漸漸變暖，冰雪融化，此時最迷人的是柳樹。柳樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的芽苞。它像一個亭亭玉立的少女，正婀娜多姿的跳著優美的舞蹈。楊樹遠遠望去，它像蒙上了綠紗。春風拂過，小草低下了頭，頑皮的扭了扭身體，風一下吹進了它的胳肢窩，小草笑得前仰后合，它說：“春天來了!”
迎春花爭先恐后的在枝頭炫耀自己的美麗。桃花笑紅了臉，綻放出了自己的美麗。燕子換上了烏黑的新裝，從南方飛回了自己的家鄉。小燕子們站在電線上，像一片樂章。燕子們有的在飛翔，有的在筑巢。叫著：“春天來了，春天到了!”小溪淙淙的流過，
這時最開心的就是小朋友了 。他們在草地上踢幾腳球，捉幾趟迷藏。小朋友們還能放風箏，放飛了他們的`希望，放飛了夢想，放飛了快樂。
春天是一首詩，用樸實的文字描繪生機勃勃;春天是一幅畫，用五彩的顏料點染柳綠花紅;春天是一首歌，用跳躍的音符唱著春天的贊歌......這就是
六年級年的作文 篇3
我們班的萬瑞辰雖然是個男孩子，但卻極愛哭鼻子！
這不，今天杜老師問萬瑞辰一個問題，萬瑞辰在眾目睽睽之下緊張極了，杜老師看了萬瑞辰一會兒后便說：“萬瑞辰，不知道就算了，坐下吧！”萬瑞辰慢慢地坐下了，我瞟了一眼萬瑞辰，只見他眼眶微紅，眼里寫滿了漸愧。
還有一次，輪到萬瑞辰說“我說你聽”的那一天了，他走上講臺開始講了起來。
一開始，萬瑞辰還講得井井有條，語句通順，意思清楚，可正當同學聽得盡興時，萬瑞辰卻突然卡殼了！
“嗯……，呃……，后來，后來……”萬瑞辰似乎很緊張。
“不要緊，慢慢來，后來那個人怎么樣了？接著慢慢講下去！”杜老師啟發著萬瑞辰。
可萬瑞辰卻越想越緊張，那股在同學們之間說話時的勁頭完全沒有了。
“好了，”杜老師又發話了，“還是回位吧！話題不錯！就是太緊張了點兒。”
萬瑞辰忙疾步走回座位，我悄悄的自言自語道：“萬瑞辰又要哭了！”
果不其然，萬瑞辰一回到座位上便鼻翕抖動，眼睛有些紅，到后來，眼淚便再也忍不住地落“吧嗒，吧嗒”落下了。
萬瑞辰真是個愛哭鼻子的`男孩子！
六年級年的作文 篇4
幾天前的一個早上，李老師把同學們召集在一起，神神秘秘地說：”同學們，我要告訴大家一個好消息。”“什么好消息？”同學們迫不及待地問。
老師卻故意賣起了關子，拿起茶杯慢吞吞地喝了一口，緩緩地說：“星期三的上午，我們將舉行一場橡皮泥活動，請大家做好準備，準備好橡皮泥哦。”同學們聽了都沉浸在一陣陣的歡呼雀躍中。
經過了幾天的苦苦等待，我們終于盼來了期待已久的星期三。這天，同學們都興沖沖地拿著橡皮泥，神采飛揚地走進教室。老師看著同學們拿著的多種多樣的橡皮泥，不僅為現在的科技感到贊嘆。老師還喃喃自語道：“現在的橡皮泥種類真多呀，可比我們小時候的泥巴好多了。”橡皮泥種類頗多，有黏土泥，有氣泡膠，還有體態美觀的創意泥。而我這個小糊涂蟲，光顧著高興，來學校怪積極的，卻忘記拿橡皮泥了。我只好小聲地對同桌說：“喂，老兄弟，我今天忘記拿橡皮泥啦，你就大發慈悲借我一包吧。”他看我眼巴巴地望著他，他也不好意思拒絕，就給了我一包。
活動開始了，同學們一個個迅速地從書包里拿出一包包的橡皮泥，玩得不亦樂乎。我見同桌先把一個橡皮泥揉搓成一根又長又粗的條，又拿出來根竹簽，小心翼翼地從后面穿到了前面。哈哈！原來，他做得是一根烤香腸啊，這也太簡單了吧！我也不愿甘拜下風，也展開了自己的天馬行空的想象力制作起來。
我先把一團泥搓成了一個橢圓形的`，又輕輕地撕下一小團白色的，揉揉粘在上面作為臉，然后再把剩余下來的黑色呢，揉成一個個小圓團，作為眼睛粘在了合適的位置。最后，我再把它們小心謹慎地連接在一起，生怕我的“杰作”給弄毀了。功夫不負有心人，我制作的小面人成功“面世”了。什么過年放炮，什么趕會逛燈，怎能比得上我此刻的心情？
再看一看別人的，有的被弄得弓腰駝背，有的簡直慘不忍睹，當然，也有很多精品。再看看我同桌的，她做的小巧玲瓏，簡直栩栩如生，他真是心靈手巧啊！
這次的活動可真令我難忘，這次活動也讓我領略到了，班里原來有這么多的小藝術家。
【六年級年的作文】相關文章：
[經典]六年級年的作文10-20
六年級年的作文（經典）09-10
(經典)六年級年的作文09-27
六年級年的作文[經典]11-29
六年級年的作文(精選)07-23
六年級年的作文（精選）08-20
[精選]六年級年的作文02-07
六年級年的作文(經典)08-02
六年級年的作文(精選)10-09
六年級年的作文【精選】11-05