[熱門]堅持的作文4篇
在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的堅持的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
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堅持的作文 篇1
又是一個下雪天,雪花飄落在我的頭發上,臉上。頓時,絲絲寒意布滿我全是。好冷,我不由得想請您,那個大雪天。您是不是還在雪中靜靜地等著?即使雪再大,您再冷,您也在堅持著。
那天晚上,雪很大,我被媽媽拉著上街買東西,街上都被白雪覆蓋著。我戴著一頂帽子,手上還戴著手套,身上穿的衣服更不用說了,活像一個皮球,但就這樣還冷。也許是算準了這樣惡劣的天氣街上不會有人才來。果不其然,街上的人寥寥無幾,媽媽正愁著沒有掛車的地方呢,我向她指了指那個地方,還是那個掛車的老頭,真是的,為了幾塊錢在這吹冷風,真是傻,我小聲嘀咕著,一心認為那是個愛財的老頭。可是沒辦法,這街上只有他一人掛車,只好去他那兒了。
走進了,仔細打量這個老頭,唉!瞧瞧這穿著;一頂破帽子,上面圍著的一層毛早已經掉落了,帽子上還有一個洞,帽檐上落滿雪花。那件軍大衣已經褪色了,像是黃色又像是綠色的,上面有許多污垢,看樣子就知道沒有經常洗,褲子都已經起毛了,而且很短,只到了小腿下一點點,更令人吃驚的是他的鞋子,竟然是一雙女鞋,邊緣都磨破了,有的地方都開裂了。因為大小不合,他穿著就像穿著拖鞋,總體來說,我的'這個老人十分嫌棄,甚至有些討厭。
我迅速拉住媽媽走開,再回頭望時,只見他正艱難地挪著我們的自行車,小心翼翼地,生怕車會倒了,我本以為他會讓車淋雪呢,但他卻把車挪到商店的屋檐下,正好可以擋住飛落的雪花,他又慢慢踱到那個低矮的小板凳旁,坐了下來。雙手緊抱著自己,彎著身子,像一只拉滿的弓,試圖讓自己感到溫暖。
我認為給他錢,讓他看車是理所當然的事,就不急不慢的購物。當我在一家家開著空調的店里享受溫暖時,卻不曾想過那個在冷風中卷縮的老人,現在想想,他該有多冷啊,“快走呀那個看車的人肯定走了,我們的車還在那兒呢。”媽媽的語氣十分肯定,也對,那個老頭肯定沒有耐心登了,要是車沒了,我跟你沒完,剛出商店,一股冷風襲來,刺激我全是上下的每個細胞,我跟著那個老頭走了。
我們快速走向停車處,遠遠地就看見那個瘦小的身影那個老頭沒走,他一直在等,我真的不敢相信,他在昏暗的燈光下,瑟瑟發抖,身子彎的更厲害了,不知為何。我有點心疼那個老頭了,他見我們來了,眼神中沒有一點責怪,從那歷經滄桑的眼神中,我看到了焦慮,仿佛還看到了關心,在我遞錢給他的一瞬間,無意碰到了他顫抖的手冰的刺骨,而他卻對我和藹一笑,我注視著他,他面色黝黑,皮膚粗糙,臉上肉很松弛,明顯的看到了許多老人斑,歲月不饒人,歲月的寒霜早已染白了他的雙鬢,他最后蹬自己的三輪車走了,他老了,蹬的很慢很慢,我看著他漸漸遠去的佝僂的背影,心中充滿了敬佩和愧疚,再也不是剛見到時的那種厭惡。
雪,密密匝匝,在灰暗的天空中急速地落向地面,凌空劃過無數道弧線,隨風旋轉飛舞,猶如從天而降的柳絮,一如那個大雪天。是的,我要為那個看車老人點贊,為他甘愿自己受冷也要完成自己的任務點贊,為他那份在雪中的堅持點贊……即使他年紀再大,即使他外表寒酸,即使他的責任再小,即使他平凡……
堅持的作文 篇2
一個年輕人歷盡艱辛在熱帶雨林中找到一塊香木,盡管他并不識木,但他依然認定是塊寶物,將其運往市場出售,隔壁木炭很快賣光,自己卻無人問津。一次次堅持無果后,一塊價值巨大的沉香最終入爐化作廉價的木炭。
是什么讓沉香化為木炭?不是青年目光淺陋,不是他沒有堅持過,而是他沒有相信自己,堅持到底。
什么是堅持到底?堅持到底是徐霞客四十年如一日地游歷直到開筆著書;堅持到底是孟德爾守護著豌豆等待開花的一個個日日夜夜;堅持到底是中華人民八年抗戰的一次次浴血殺敵;堅持到底就是不斷拼搏,不達目的不罷休。
堅持到底是成功的前提。天上沒有掉下來的餡餅,成功不是上帝無端的`贈予,而是對你不斷拼搏的獎賞。縱觀古今,多少人堅持到底,贏得滿身成就,又有多少人望而卻步,離成功只差最后一步。堅持到底,蘇聯人民軍民同心,幾乎在彈盡糧絕的情況下將德法西斯阻擊在斯大林格勒,也造就了整個二戰局勢的轉折;堅持到底,托爾斯泰關門十年,不見賓客,整日伏案最終著成驚嘆世人的《復活》;半途而廢,斯旺在幾乎將要完成發明電燈泡的最后一刻選擇放棄,最終電燈泡的專利書上印的是愛迪生而不是他;半途而廢,近代中國在清末為了強國,師夷長技,一會學英,一會學法,最終國體沒學成,倒把自己學成了一個松散的“四不像”,最終招致國家的衰敗。可見,沒有半途而廢的成功,只有堅持到底的勝利。
但堅持到底并不是人生的萬應錠,堅持到底的前提是利益的最大化。我們要根據現實情況與事物本身進行客觀地分析,什么對我們有益,什么對我們無益,哪些事情又是該堅持或該放棄的。但一旦認定一件事能讓我們收獲最大的利益,而且是我們可以達到,并不是遙遙無期的空想,那我們就該堅持到底不罷手,不要撿了芝麻丟了西瓜。人生不可能總是一帆風順的,有的人堅持到底收獲了成功,有的人堅持到底也可能一輩子都奔波在通往終點的路上。不過人生只要奮斗了一把,哪怕最終沒有成功,也不枉世間走一遭了。
生活就是一次堅持到底的過程,我們現在的認真學習,正是堅持中的一小步。成為一塊沉香或是一塊木炭,那就取決于你自己了。
堅持的作文 篇3
星期天我去彈琴,這是我暑假過后的第一次上琴課。彈琴的時候我發現很困難。簡直就是手、眼、腦三生。手生:我不斷的把#5彈成5或者把#4彈成4,每次我心里明明知道彈錯了,似乎手不聽使喚一樣;眼生:看歌譜有時看不出彈到哪里了;腦生,對于新東西腦子轉不過來。 要知道我雖然練習時間不長,可記譜能力,手指靈活度還是可以的。哎,今天的表現我簡直郁悶透頂。心情雖然糟透了,我還是總結了原因。
我覺得主要原因是因為兩個月沒碰一點琴造成的。暑假我參加了一高的暑假體育夏令營活動,還去了水上樂園玩,沒時間上琴課,所以練琴的.時候就很生,就像今天彈琴,半天彈不成,兩個小時就白白浪費了。
母親說我就可以找出自己的不足之處,并能改正,也很不錯。
我覺得我以后無論干什么事都應該堅持,不能三天打魚兩天曬網。我看過書中,幾乎所有的成功者都與“堅持”分不開。 愛迪生發明燈泡的時候,失敗了成千上萬次,嘗試不同的燈絲,但是他最后成功了,為人類帶來了光明;貝爾也失敗了很多次,但是最后發明了電話;廖智她在一次大地震中失去了雙腿,之前她是一位舞蹈老師,但是她并沒有放棄,而是穿著假肢不斷練習旋轉 ,跳躍,克服了常人難以克服的困難,終于可以再一次站在舞臺上跳舞……
我決心要做一個做什么事都能堅持的人。
堅持的作文 篇4
拉蒂默曾經說過:“滴水穿石,不是因其力量,而是因其堅韌不拔、鍥而不舍”。可見實現夢想的道路不會是一番風順的,有荊棘、有坎坷,但心中只要有一個堅定的信念,夢想就一定能變成現實。因為夢想就是生命中一雙無形的翅膀,有了它的力量才能激勵我們的生命,擺脫平庸和低俗,走向優秀和成功。
人生因夢想而高飛,人性因夢想而偉大。從小給自己一個目標,一個夢想,從而讓夢想帶著自己在人生遼闊的天空中自由地飛翔。我從兒時開始,就有一個夢想,那就是當一名優秀的教師。因為我從小就受當教師的父親的耳濡目染的影響,每天看著父親背著一個鼓鼓的黃書包,早出晚歸,但這個書包他從來不讓我動,使我更加對這個書包充滿了好奇,有一天憋不住的我就問父親:“爸爸,你這書包里裝的有什么好吃的東西?”父親說:“這不能吃,是一個個的小精靈。”對這個書包我更加好奇。偶爾跟父親一起走路時,總會聽到學生叫“老師好!”使我對父親的職業更加羨慕。后來讀高中時,我的班主任對我說,你將來要是當老師,一定是一個優秀的教師。這更加堅定了我當老師的信念。后來高中畢業后我沒有像其他同學一樣趕潮流———下海撈金,而回鄉當起了一名山村教師,實現了兒時的夢想。
踏上三尺講臺,我才真正體會教師的辛苦。由于山村缺乏教師,一人將帶多個班級的課程,白天要上課,沒有時間批改作業、備課,此時我才明白爸爸天天放學回家為什么要背鼓鼓的書包。因為對教師來說,只有晚上才能靜靜地坐下來備課,批改作業,為第二天做好準備。白天除了上課,有時還要翻山越嶺,爬山涉水搞家訪。更苦的是微薄的工資難以維系一家人的正常開支。工作的艱辛,生活的壓力有時真讓人喘不過氣來。淘金回來的同學談起外面的世界真是讓人羨慕,心中涌起一絲放棄夢想的念頭。但當走上講臺,看到一張張天真的笑臉,一雙雙渴求知識的眼睛,一雙雙沾滿泥巴的小手,一身身破爛不堪的衣衫……,突然間覺得自己工作雖然辛苦、清貧,但很幸福,因而堅定信念,永不放棄從教路。
從教路是一條漫長而艱辛的路,為了這個夢,我起早貪黑地備課,鉆研教材,探討教法,為學生批改作業。盡管我沒有過人的天賦,但我很努力,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,我堅信,沒有達不到的目標,只要盡自己最大努力去做,夢想一定會實現。羅國杰曾說過這樣一句話:“教師就像一只蠟燭,不斷地燃燒、消耗著自己,照亮別人前進的道路;又像一根粉筆,散播著智慧的種子,把知識傳授給別人,而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子,讓人踩著自己的肩膀攀上高峰,去采摘勝利的.果實。”盡管教師是很辛苦的,可是每當想到我用自己所學的知識教出一批批學生,讓他們為了祖國的未來而努力奮斗,我想,我的堅持是對的,我選擇的路是正確的。
未來的課堂對教師提出了更高的要求。一根粉筆,一本課本,滿堂灌的教法早已被淘汰,隨之而來的是自主,合作,探究,多媒體教學等,新的教學手段對將近50歲的我來說是一個不小的挑戰,但我有信心,有恒心,一定學會多媒體教學手段,并讓它熟練地運用于我的課堂中,讓我的課堂成為孩子們的樂園。不求我的學生個個成才,但求個個進步,學有所長,把他們培養成未來建設祖國的生力軍。
“教育是一輩子的事”,我需要一直努力下去。 我的夢想永遠不會變:愿與時俱進,當好一名教師,奉獻綿薄之力,以己涓涓細流,匯入中國教育發展的汪洋大海!
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