堅持的作文(集錦6篇)
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的堅持的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅持的作文 篇1
在蕓蕓眾生中，我們只是小小一個自己，就是這么多不一樣的“自己”匯成了綺麗的世界。
每一個人都是獨一無二的，世界因獨一無二而無比光彩，每個人在性格、興趣、思維方式……都有自己獨到的見解。每個人都有自己應走的人生道路，并且青春年少的我們又是一個個追夢人。那我們是做自己堅持走自己的路的人，還是人生道路一味的依靠別人的人呢？
每個人都有自己的優點和缺點，但身上的缺點也有可能是一個人最靚麗的風景。比如有一位明星就以他格外惹人注意的齙牙引以為榮。缺點是自己的，也有自己的特征。“人無完人，金無足赤”，“東施效顰”就是一個很好的例子。
在生活中面對抉擇，言語決定不了自己的行動，勇敢去做真正的自己，也不是一意孤行，用理性思考去填補自己存在的`某些缺陷。自己把握著自己的人生，自己的路要有自己走，堅持自己的觀點，自己的行動，不怕怕受到旁觀者的“攻擊。”堅持自己就是一種自我信心，相信自己。
我認為，不僅在人生中，小事中也是一樣。堅持自己的答案比虛偽的正確答案更難能可貴。“旁人”得任何言語都無法鉆透一位堅持自己的人的心靈。
走自己的路，讓別人說去，獨一無二的人們，走著自己漫長的人生道路。奈何多少艱辛，多少困難，這些人都會堅持自己的理念！世界不是單一的，思想、行動等都散發著其獨特的光明。
作者小記：自己，就要與他人不同，有自己的行動，自己堅持走自己的路，正是如此。
堅持的作文 篇2
堅持！堅持！我一直在思考：堅持是什么呢？課上老師經常說：“堅持就是勝利。”可我依舊不太明白“堅持”真正的意義。
晚上我去上英語輔導課，老師發給我一個精美的小本子，因為暑假時我每天發英語語音和閱讀微信，英語老師說：“做什么事都要堅持到底。”老師還夸獎了我一番，我感覺很高興。還有一個同學一天就把作業寫完了，效率也挺高，老師也夸了他。在此時，我對堅持的理解是：在規定的時間內做該做的`事，一直到變成習慣。我自以為我明白了“堅持”的意義，可是，又……
想起堅持，就想起放棄，我的美術輔導老師說：“放棄者的認為是這樣的：‘世上無難事，只要肯放棄。’放棄以后，你不會失敗，而是一開始就失敗了。堅持的人，卻恰恰相反。”此時，我的認為是：堅持，就是永不放棄，連放棄的想法都不能有。此時，我又似乎明白了……
想起以前生病，得喝中藥，我覺得中藥很嗆，味道不好喝，喝了一半就不喝了。但是，家長卻說：“不要半途而廢，一定要喝了，這樣，病才會好。”日復一日，我已經習慣中藥味兒了，還有點想聞聞中藥呢！此時，我的認為卻是：堅持，就是不能半途而廢，做好每一件事！
我終于明白了堅持的意義，堅持，不就是我的三種答案相加嗎？有人說：“人生最難的是就是堅持。”他們說的很有道理，只要堅持下來，一定能干好每一件事的！
堅持的作文 篇3
生活中的一次次磨煉，一次次考驗，都是我們成長的腳步。我在一次重要的事件后懂得了堅持的重要性：如果不堅持，就不會有收獲。
我喜歡滑板，也希望自己可以學會，因為那是一項酷酷的運動，我希望今后我能踩著滑板上學，然后踩著我的滑板去“浪跡天涯”。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，我從夢中驚醒，開始回憶起剛才夢里的我是多么帥氣——吃著雪糕、滑著滑板……我興高采烈地在家里說道：“今天，我要好好學滑板，就在這個晴朗的周六開始實現！”說罷，我拿上滑板，直接沖出家門，接著是我震耳欲聾的下樓梯聲。
我一手拉著欄桿，一手懸在空中，腳踩著滑板開始滑，用力用腰扭著，腳也搖起來，晃啊晃的，我的手漸漸脫離了欄桿，可當我剛脫離欄桿沒多久，我又滑倒了！
一直到周日晚上，我還是沒能成功滑幾次，我漸漸地失去了原有的.開心和渴望成功的心！在逐漸地失去了信心的時候，老爸站了出來，把我扶了起來，拉著我的手坐在椅子上，用輕松的口氣開始跟我聊天，我便向老爸訴說了一下我的煩惱，老爸只是說了一句話：“加油，你不要忘記堅持就是勝利，只要堅持，就能成功！”“嗯！”我聽了老爸平靜而有力量的開導，也很自信地大聲鼓勵自己堅持下去。
我重新站立起來，拿著滑板就開始滑，在無數次的跌倒和摔跤中，我終于成功了！“堅持就是勝利”是我從小就懂得的道理，但這一次，在我幾乎失望透頂的那一刻，他站了出來——我的爸爸，他讓我重新恢復了信心！憑著堅持我成功學會了滑滑板，我終于懂得了堅持的意義——只要堅持過，就不會失敗！
堅持的作文 篇4
筍兒在春的召喚下努力突破層層泥土的阻撓，最終成就了生命的綠；溪流在海的呼聲中堅強地繞過千山萬水的阻隔，最終成就了大海的魂；細砂在貝的召引下執著地磨礪于貝分泌的白色粘液中，最終呈現出珍珠的韻。
本是無意中的發現，卻一直縈繞于心。
那是一個七月的盛夏，透藍的天空中，懸著火球般的太陽，一絲風也沒有，空氣好像已經凝固。熱浪滾滾襲來，撲在身上讓人感到窒息。一本書，一杯水，我靜靜地在書房中坐著。這時，一只長著碧綠色翅膀的小蟲停在了我的書桌上。它微微抖動著翅膀，似乎在休息。我被陽光烤得心煩意亂，愣了一下，手上的書不自覺地向小飛蟲拍了過去。抬起書，只見它透著翠綠的翅膀像廢紙一樣皺成一團，一條細小的黑腿掉落在翅膀邊，整只蟲變得奄奄一息。
我以為它肯定活不了了，嘴角擠出一絲苦澀——真是一個可悲的生物啊！命運完全由別人掌控。我將目光移開，又埋頭苦讀起來。一分鐘、兩分鐘……時間如沙漏般撫平了我的內心的焦躁，殊不知，匆匆流去的時間中包裹著一個弱小生命的悲愴與掙扎——那只小飛蟲的身體開始抖動，它的半邊翅膀顫顫巍巍地舒展開來！當我無意中抬起頭看到這一幕時，我驚呆了。這就是一個生命的執著嗎？我摒住呼吸，瞪大了眼，觀察著小飛蟲的一舉一動。
小飛蟲極力扇動著那半邊如用過的餐巾紙一般被揉捏成團的翅膀，一點一點地將它舒展張開。它好像很痛苦，全身不停地抽搐著，幾條瘦弱的小腿也在微微抖動。一點，一點，每一個動作似乎都要承受巨大的痛苦，需要格外地用力。終于，那半邊翅膀展開了，雖然翅膀上不再有泛著光澤的翠綠色，雖然那暗綠色、丑陋而又扭曲的翅膀上布滿了折皺的痕跡，凹凸不平。
小飛蟲抖了抖虛弱無力的翅膀，艱難地爬了起來，它展開了雙翅，竟搖搖晃晃地向著天空飛去！一毫米，兩毫米……忽高忽低，忽前忽后，忽左忽右，它就如一個醉漢般到處亂撞。雖然它拼命地扇動翅膀，但在那不屈的翅膀背后，我還是讀到了無力與痛苦。()果不其然，它重重地摔了下來。
小飛蟲掙扎著，艱難地爬了起來，它捋著翅膀，每捋一次，翅膀就拍打幾下，似乎在估計自己的飛行能力。那對沾滿塵土的暗綠色翅膀透著虛弱和痛苦。我搖了搖頭：傷得這么重，怎么可能再飛得起來？但小飛蟲沒有放棄，繼續整理著翅膀，它相信廣闊的藍天潔白的云朵才是它的`歸處。漸漸地，它似乎恢復了力量，捋翅的速度加快了，那薄紗似的、因折皺而不靈活的翅膀，不久幾乎已被撫平。
小飛蟲重新蓄勢，急速扇動著的翅膀好像被注入了新的活力。它好似一個飛行員在不停摸索著一架陌生飛機的特性，在遭受了每一次失敗、每一次墜落后，它都努力地糾正新的錯誤，進行新的嘗試。看著它，我似乎看到一顆堅強的種子已經開始發芽，那對翅膀由暗到明，一點一點恢復了原有的色澤，散發出不畏困難的明媚光彩。
一次一次，小飛蟲越飛越高；一點一點，小飛蟲越飛越穩；一分一秒，小飛蟲越飛越遠！堅強之光打破了黑暗的籠罩。終于，小飛蟲輕松地飛了起來，向著天空飛去，向著自由飛去！那對閃閃發光的翅膀在我眼中越發美麗，成為了我有生以來見過的最美的色彩！
那對透著碧玉般清新美麗的翠綠色的翅膀，承載著夢想與堅強，漸漸消失在了重重迷霧之間，只留下我思緒萬千。在那對美麗的翅膀上布滿了斑斑折痕，那是磨難，是創傷，是曲折。沒有失敗過的生命能算完美嗎？只有堅持不懈，永不言敗，相信命運掌握在自己手里，明天才會充滿陽光，充滿成功的喜悅！
為了夢想永不言敗，一步一個腳印，才能走進成功的大門；為了未來永不言敗，一天一天尋找，才能飛上向往的天空；為了成功永不言敗，一分一秒都努力緊握，才能擁抱幸福的輝煌！
堅持的作文 篇5
我像往常一樣，爬在窗前發呆。一只小蜜蜂引起了我的注意。
因為在它勤勞地采蜜時，被幾個頑皮的小男孩捉住了。他們拔了小蜜蜂的命根 -- 刺。并且企圖想把它弄死。埋葬在我心中許久的一股怒氣涌上心頭。我大聲罵道 : “你們這幫臭小子，它跟你們無怨無仇，你們為什么要傷害它！”也許是我的表情很嚇人，他們被我嚇跑了。但是我跟希望是他們知道自己錯了，以后不再傷害小動物了。頓時，我像著了魔似地，飛快地跑到小蜜蜂身邊。此時的`它已經傷痕累累了。我用一片花瓣把它“抱”起來。我把它放在窗邊。它快奄奄一息了。可是它還在掙扎。它用盡全身力氣向我爬來，發出一聲聲悲慘的叫聲。它好像在跟我說：“謝謝你，小姑娘！”當它快爬到我指尖時，它不動了。我哭了，哭的驚天動地。淚水浸濕了“它”。忽然，一陣風吹來，將它吹得無影無蹤了。在后來幾天里，我漫山遍野的找它，可是他好像從人間蒸發了似的，消失了！我心里很清楚，它永遠離開了人世，可是我還會繼續找它。我想：“它現在應該住在最神圣的地方 -- 天堂！我想它應該生活的很幸福，很快樂。我抬起頭，天空格外晴朗，就如小蜜蜂的微笑那樣燦爛 ......
堅持的作文 篇6
時間悄悄地溜過，轉眼間，六年的小學生活已成為了美好的回憶，我踏入了一個嶄新的中學時代，然而煩惱也已經臨近，一塊塊地向我沖來了。
那天我剛放學，恰好作業已被我在學校做完了，本想輕輕松松的坐在沙發上打開電視放松一下緊張疲憊的身體。還沒等你做下，“機關槍”就瞄準你開始對著你“開槍”了：“還不趕快去復習，都初中生了，還不自覺去學習，還有閑功夫一個人在這悠閑的看電視！”這時的我，只好負著“重傷”回到自己房里埋頭葬在書海里。為什么家長不能體會一下現在孩子們的心情？只會動不動就罵，甚至……哎！沒辦法，和媽媽抗衡簡直就是自討苦吃，何苦呢？還不如看下書……
還有一次更慘：那天家庭作業又多，一回來就回到自己房里埋頭當起一個小抄寫工，剛坐下來。“快下來。”媽媽大聲喊到，“劉熠，看媽媽給你買了什么好東西！我驚喜地跑到樓下，心想還以為是媽媽給我買了我最歡的玻璃杯呢！我過去一看，又是一些作文書和一些數學練習題的書。誰知……哎！心情一落千丈。媽媽輕聲告訴我：“看你都上中學了，多買幾本作文書給你看也好，可以多讓你學點，那些數學書都是質量很好的，里面內容都寫得很詳細，要不你每天就多看些和……”我打斷媽媽的話語大聲說：“你知不知道，我現在作業都很多，而且還有老師布置的的任務，從小到大我總是隨著你們大人的意愿做事，大部分時間已經放在了學習上，又要完成很多的作業，玩的時間幾乎沒有，我想我應該讓你們看一下我的思想政治書了。放了假，又讓我學這個，學那個，我的腦子都快炸了，難道我真的應該像個“機器人”一樣一天到晚有做不玩的事嗎？”媽媽和剛才似乎變了一個人大聲說：“我現在跟你買這些，還不是為你以后的前途著想，不是為了你好嗎？”我的“火”騰地一下就上來了，反駁到：“難道大人們都要以這種的方式來愛自己的孩子么，以為讀讀死書就算了嗎？我們每天5點40起來，那早跑去學校我們難道不累嗎？還有這么多的.作業，我的痛苦又有誰了解呢？你們就知道讀書讀書。有沒有為孩子們著想他們到底有沒有自由。”“嘿，我辛苦了這多年，都不是為你好，你們么樣都不了解父母呢？”媽媽嚴厲地說。“像那些只知道讀死書的，那不是他們自愿的，都是像你們這些父母逼的，有的高中生甚至為爸爸逼自己上學的事情都走上了自己不愿看到的一條決路。這不是別的，都是你們大人逼成這個樣子的。”我邊啜泣邊大聲說……最后的舌戰中媽媽被我氣得走進了自己的房間。我自己也吵累了，跑到自己房里做起作業來，當作什么事情都沒發生過的樣子，表面我什么事都沒有，其實我的心里卻非常難過：縱使媽媽再怎樣我也不應該用這樣的口氣去和媽媽說話。但是他們的這種“家長作風”都讓人受不了的。為什么大人們都要把我們自己的理想扼在搖籃里呢？我真想……
也許媽媽是對的，是我這些學習太緊張才會導致我會變成這樣，不管怎樣我都不能用這種態度來對待養我多年的母親。哎！還是想怎么去和媽媽道歉吧！
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