活動的作文【精華6篇】
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的活動的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
活動的作文 篇1
炎熱的夏天，在我們小學的操場上，大大小小，斷斷續續的傳來加油打氣的聲音。哦，原來一場激烈的400米長跑比賽在操場上拉開了帷幕。
比賽前，我們班的同學與老師圍在我們的運動員—何偉樂的身邊，叫他不要緊張，正常發揮就好，何偉樂說我們瞎操心，他一點也不緊張，但我眼尖地發現，他的指尖都發白了。
比賽開始了，所有的運動員都像子彈一樣彈了出去，身旁的同學眼睛盯得緊緊的，不停的喊著：“何偉樂，加油！何偉樂，加油！”就連向來以文靜為名片的學習委員，都叫啞了嗓子，叫得脖子的'青筋都爆了出來，恨不得把給何偉樂從這頭直接拎到終點去。男生的反應就更激烈了：何偉樂被人超了，他們氣得跺腳，恨不得上去把擋路的同學全部丟走；當何偉樂超了別人，他們就會滿意地坐下，慢悠悠地喝口水。
到了沖刺的時刻，何偉樂好似跑不動了，眼看就要被反超了。這時，老師大吼：“跑第一給你免作業！”頓時，何偉樂就像充滿電一樣，大步地跨過了終點，贏了！
霎時，全班如炸彈爆炸一樣，轟轟烈烈地炸開了。在那過后幾個星期，何偉樂都是我們班的英雄呢！
活動的作文 篇2
這次去參觀翰林園，第一是為了我重要的作業，第二是參觀哪里的廟會，第三是到那里順便了解一下歷史。
我們一家四口人在里面見到第一個景觀是一樽雕像，我好奇的上去看了一下，哇！竟然是真人扮演的，我心里想這個人太厲害了連雕像都扮演的那么逼真，我暗暗對他發起了敬佩之心，最重要的 是他是由一個老爺爺扮演的。
我們進到了景區看到一個門，就走了進去，到了里面是一個古時候學生考試的地方，我們在那里拍照，突然一位叔叔說出了話：“我們的.演出馬上開始，請到外面等候，我們的演出前半場在外面 表演。”開始前先找些游客穿上古時候的衣服在講講演出內容就開始了！外面的演出有＝＋分鐘就到了里面的演出了，演出的人先檢查考生有沒有小紙條，突然！有一個檢查員發現兩個考生有小紙條，立 即把其中一個送到現場的囚籠里。然后把另一個壓倒板凳上去，打那個人的屁股，哈哈哈太好玩了。
看完了那場戲我們又到其它景點游玩，我來到了一個很危險地方不敢走了，我就換了一個橋還很危險，無奈只好硬著頭皮走了過去。
歷經四個小時左右 我們游完了全部景點，吃了午飯，就高高興興的回家了。
活動的作文 篇3
昨天下午，老師宣布周三下午舉行‘跳蚤市場’活動。讓我們帶點零錢，把各自家里沒用的東西都拿出來自由交易。老師一說完，我們全都歡呼雀躍，放學后都興沖沖地回家。
晚上，我自己動手把家里不需要的東西清理出來，一個用橡皮泥制作的小黃人、一個像小狗一樣的儲錢罐和一些舊書，把它們分別標好價格，用布裹起來。
第二天早晨，我走進教室，看見有好多人都帶了“商品”，我恨不得現在就開始擺攤。好不容易到了下午，我拎著自己帶來的“商品”走進教室。沒過多久，老師也走了進來，叫我們排隊到操場那里擺攤。
我們走向操場，發現有好多同學都已經把“商品”擺在了自己的攤位上了，各式各樣、琳瑯滿目。同學們三五成群，這邊看看，那邊瞧瞧，有的在討價還價、有的在賣力介紹自己的“商品”，好一派熱鬧的`景象!
我們自由組完隊后，我趕緊拿出自己帶來的布鋪在地上，然后把自己的商品一一擺好。我看見有一個同學經過，剛想吆喝，話到嘴邊突然不好意思說了。別的同學都在大聲吆喝，我卻不好意思說，真是丟臉!我學著別的同學推銷的樣子，慢慢的，我不再像開始那樣不好意思了。很快，我帶的幾個“商品”都賣出去了。后來我到別人那兒買商品，然后再賣出去。最后一算賬，既沒有賺錢，也沒有虧本。
快樂的時間總是過的很快!雖然最后我們都沒賺到錢，但我們懂得了賺錢是很不容易的。
活動的作文 篇4
春天到了，小草、樹木抽出了新芽，山花露出了粉嘟嘟的笑臉，顯得生機勃勃，趁著這大好時光，我游覽了美麗的梅花山。
剛走進大門，只見一株株、一簇簇的梅花漫山遍野。在山頂上還有一個亭子叫博愛閣。
當我邁進萬株梅園時才看清楚那一株株梅樹，枝上點綴著數也數不清的梅花。有似火的大紅色梅花，哪兒有了它哪兒就喜氣洋洋，充滿了歡樂；有淡點兒的淺紅色，一朵朵是那樣的嬌小，像正值花季的少女；有純潔的乳白色，雖小巧玲瓏卻也傲立枝頭，給人們冰清玉潔、清爽宜人的感覺。一簇簇梅花聚在一起，好像在討論問題。
爬上山頂，走進博愛閣，里面紅楹綠瓦，流光溢彩。博愛閣高12米，約9平見方。閣頂分為兩層，閣上懸著“博愛閣”三個大字。
站在博愛閣前向下望，密密麻麻的`梅花鋪蓋著大地，有紅的、白的、粉的……真美啊！卓越多姿的梅花傲然盛開，婀娜多姿。
黯香浮動，香飄十里，真不愧是“天下第一梅花山”啊！
活動的作文 篇5
在迎新年的活動中，我們學校舉辦了一年一度的拔河比賽。只聽廣播傳來：全校師生操場站隊。趙老師聽見了，就開始選幾個身強力壯的同學代表我們班去拔河。如果出現爭執就扳手腕，誰的力氣更大就選誰參賽。真沒想到我被選中！一開始我不想參加，最后老師把臉一沉，好像有點生氣，我也只好參加了。畢竟我的力氣很小，不適合參加一些有關力氣大的活動，也許老師是為了鍛煉我吧！
走出了教室，我們像出籠的小鳥跳躍著來到了操場上，我們抽簽抽到了最好的地勢，心里樂開了花。比賽出場次序分別是四年級、五年級、六年級。再具體點是四一班對戰四二班，勝的一方再和四三班對戰，以此類推。四年級、五年級、六年級的第一名再決賽。我們王牌隊站的很好：站了兩行，每個隊員的腳互相交叉絆著，這樣穩定性好。而且這樣排隊，即使你個子矮，也可以很清晰地看到場面的情形。當我們出來時，就看見四年級已經開始拔河了。只聽到他們喊：一、二、三——每次喊到“三”的時候就用力往自己這個方向使勁拉。我站在遠處，甚至都能感受到他們的力氣，我甚至都能看見他們手上爆起來的青筋。賽場上高潮迭起，歡呼聲，吶喊聲，哨聲繪成了一首交響樂，時而高時而低。我們戰勝了五二班、五三班，很快就要決戰了，而和我們決戰的是四三班。當時我很輕敵，心想不就是四年級嗎？我可是五年級的。比他們還要高一個年級啊，怎么可能會輸呢？
抱著這樣的心情走到了場地上。我拿起麻繩，感到了很強的粗糙感。而且上面還有好多小層次的'東西。但實際一點也不刺手，繩子粗大也加大了比賽難度。老師告訴我們：等會兒上去，你們就喊一、二、三——喊到“二”的時候就用力。喊到“三”的時候就用力拽。我聽了也若有所思，這樣可以很整齊地拽，團結在一起，把力量凝聚在繩子上，會用力就在這一瞬間。這樣就可以公平公正地穩拿比賽冠軍了。當副校長喊到“開始——”的時候，我心中默念一、二用力、三拉緊！
我們全體隊員同時用力拉，并發出驚天動地的吶喊。對方也毫不示弱用力吶喊著，從這一刻起，我打消了我之前的想法，對方雖然是四年級，但力氣也不小。幾乎達到了和我們旗鼓相當的地步。眼看我們要被拉過去了，我用了吃奶的勁往我們這邊啦。甚至都有旁觀者來幫忙，不過沒成功。當我覺得無力可用時，只見局面有了好轉。繩子開始向我們這邊傾斜，緩慢地移了過來。我們很緊張，仿佛世界也凝固了似的。我按住繩子一動也不動。當終結的哨聲響起，當副校長宣布五一班勝利啦的時候，別提我們有多高興了。我們把繩子一扔，大叫著相互抱在了一起！我們感到了團結的力量，感到了集體的榮譽。我們覺得自己很偉大。雖然是我們勝利了，但也是險勝。我這才松了一口氣。
驚心動魄的拔河比賽落下了帷幕，但是，那精彩的畫面時時出現在我的眼前，令我終身難忘！難忘老師恩，難忘同學情，難忘多彩的校園生活！
活動的作文 篇6
星期五的下午，張老師宣布：今天的班隊活動是搶椅子游戲。同學們歡呼不已，我也很興奮，一個個躍躍欲試想上臺玩一把搶椅子的游戲。
老師宣布游戲規則：八人搶四把椅子，沒有搶到的.人就淘汰了，一直搶到最后，兩人搶一把椅子，最終搶到椅子的為勝利者。
游戲開始了。第一個上場的是肖婷，她臉上露出一絲笑容。第二個上場的是潘文韜，他哈哈大笑，一搖一擺地走上臺……老師和同學們唱起歌來，八個同學就圍著椅子轉。忽然，老師喊：“停！”結果八個人都往一把椅子上坐去，其它三把椅子都空著。大家都笑個不停。最終勝利者是肖婷。然后，劉一博自信地走上去，接著歡蹦亂跳的丁子俊上臺，羅朗以超快的速度跑上去……最搞笑的是沒有搶到椅子的同學坐在搶到椅子的同學身上，人人不愿退出游戲。我輪到很晚才上臺，第一輪以失敗告終，但我還是很開心。
游戲結束了，我還沉浸在游戲的歡樂中。我期待下次更有趣的班隊活動課。
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