活動的作文實用【15篇】
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的活動的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動的作文1
今年的暑假由于“莫拉克”臺風襲擊，我們“探索小隊”決定到學校“掃樹葉，撿樹枝”的活動。
我們懷著無比激動的心情，帶著垃圾袋、掃把、畚箕、夾子來到了學校。一到學校，就看到地面上有許多樹葉、樹枝，我們就迫不及待地掃了起來。有的樹枝長，我們就撿起來，折斷，扔到垃圾袋里。我們專心致志得掃，不放過一個角落，一個點滴。不一會，英語角的樹葉、樹枝、垃圾，就被我們通通“吃”掉了。我們又掃起了食堂前面這塊空地。這里的樹葉真難掃，由于剛剛下過雨，樹葉牢牢粘在了地上，怎么也掃不掉。于是我們拿來夾子，一片一片地把樹葉夾掉了。由于是臺風后，樹葉非常多，我們不怕艱苦、團結合作，終于把樹葉撿干凈了。頓時，學校變得煥然一新。一陣微風吹過，樹木搖搖擺擺的，好像在表揚我們呢！傳達室的.叔叔阿姨夸獎了我們，我們帶著歡樂的心情回家了。
今天的活動雖然是一件小小的事，但是非常有意義。這個活動展現了我們小隊團結的心。使我懂得了：保護環境，要從小做起，美麗的家園要靠我們這一代接班人來創造。又表達了我們對學校深深的愛。
活動的作文2
盼望著，盼望著，屬于我們的節日終于來臨了。盼望的熱切心情寫得如此具體。
今天我早早的來到了學校，只見小小的表演者們都已在操場上排隊化妝了。可以寫一下妝化的咋樣，進行側面烘托。她們那純真的臉上，布滿了微笑。這時，我的心也更加興奮了。
表演開始了。悅耳而激情的音樂飄蕩在整個校園里。小小的表演者們的舞姿，也隨風而起。她們那翩翩起舞的舞姿，像一只只美麗的蝴蝶，在人群的花浪中，奮力的綻放自己的`風采。運用比喻，描寫非常生動。如果這里能下一下自己愉悅的心情就更好了。
很快，這場精彩的表演結束了。
活動的作文3
今天，我們在作文班上做了一個有趣的實驗，實驗的名字叫“水杯吸紙”。
吳老師像魔法師一樣從一個盒子里變出了一個大杯子、一個小玻璃杯、一個作文本和一個水桶。吳老師先叫一位同學去倒了一大杯水，在同學倒水的過程中，吳老師從作文本上撕下一張作文紙。
實驗開始了，吳老師把大水杯里的水倒入小水杯里，然后把作文紙蓋到小玻璃杯上面，慢慢調轉蓋住紙的手漸漸離開，當手完全離開時“砰”的一聲，水倒入在準備好了的水桶里，第一次實驗失敗了。
接著吳老師又接著進行第二次實驗，倒滿小水杯，再撕一張作文紙蓋在小玻璃杯上面，慢慢調轉作文紙，手漸漸離開，當手完全離開的時候，奇跡發生了。紙不但沒有被水沖掉，而且像八爪章魚的手一樣牢牢的'吸住小玻璃杯。這時，同學們異口同聲的喊到“1、2、3、4、……”一直數到了二十四才掉下來。老師問到：“同學們，你們知道為什么紙沒有掉下來嗎？”教室里頓時炸開了鍋，老師做了一個安靜的手勢，教室里頓時安靜下來。老師接著說：“同學們，你們既然不知道，那我就來告訴你們吧。這是一個大氣壓強的原理，杯子內盛滿水，用紙片把杯口蓋住，就意味著杯子里的空間全被水占滿了，空氣都排空了，杯子里變成了真空狀態，杯中的水上方不受大氣壓作用，水對紙片向下的壓力小于大氣對紙向上的壓力，所以，紙片才不會落下。第一次時因為有空氣所以失敗了。”
經過這次實驗，我知道了：大自然有很多很多的秘密等著我們去發現。
活動的作文4
一、憶春游——創設情境，引發真情
1、錄像引入。師：同學們，我們來看一段錄像好嗎？（播放錄像，再現春游活動場面，激發情感興奮）。
2．引發回憶。
師：告訴我這是一次什么活動？你參加過嗎？想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢？（學生自由答）
3．閉目想象。
師：閉上眼睛，伴著音樂，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。
（播放一段輕音樂。）
二、說春游——開拓思路，引吐真情
1．小組交流。
師：把剛才回憶中感受最深的人、事、景、物，真實、具體地講給小組同學聽聽，怎么想就怎么說，做到說真話，吐真情。（學生小組交流，教師巡視，參與交流。）
2．集體交流。
師：好，接下來，同學們把你感受最深的人或事或景講給全班同學聽聽。其他同學可以圍繞是否把意思表達清楚、具體，進行補充、評議。
①誰愿意講講讓你感受最深的人是誰？他（她）為什么令你感受最深？（個人發言，其他同學補充、評議）
②誰愿意講講你感受最深的事是什么？說說事情的起因、經過、結果怎么樣？
③誰還愿意講講你感受最深的是哪個地方的景？說說景色的特點。
④誰愿意講講其他方面的內容？
3．教師小結：同學們剛才講得生動、精彩，能把感受最深的情節，具體地、形象地描述出來，令聽者有種“身臨其境”的感覺。
三、寫春游——引導習作，抒發真情
1．習作導入。
還有許多同學要講，可由于時間關系，這樣吧，請你提起筆，無拘無束，自由自地寫下你感受最深的人、事、景的片斷，體裁不限，怎么想就怎么寫，做到寫真話，吐真情。
2．學生進行片斷寫作，教師巡回指導。
四、品春游——評析習作，交流真情
1．小組評析。寫好了讀，讓小組的同學評議，有沒有把意思表達滿楚。
2．集體評析。投影儀出示幾個學生的.習作，讓全班同學評議。
3．小結延伸。同學們，作文是心與心交流的書面表達形式，選擇真實的事例，抒發真實的感情，帶給我們無窮的樂趣。課后，請大家把習作念給家長或小朋友聽一聽，讓他們評一評，然后自己改一改，抄一抄，貼在教室的習作園地里，互相交流，互相學習。
總評：
新《課程標準》強調淡化文體意識，倡導自由表達，強調習作“要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話空話”。本文設計力求體現《課程標準》精神，主要表現在：
1．減少束縛，引導自由表達。教者一改傳統作文教學模式（教師命題→講解習作要求和文體結構→提供范文，分析寫作方法→模仿范文進行習作），打破框框，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話、作后點評之中，學生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說過寫、自由奔放地進入習作狀態。
2．誘發興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。教者注重在教學之中通過“錄像引發→閉目回憶→互談感受（說與寫）→品讀交流”等形式，引發學生情感興奮，開啟學生心扉，引吐內心真情，確實把課堂當作一種情感體驗與交流的場所，把習作當作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的作文宗旨得以實現。
活動的作文5
經過班里的層層選拔，星期五下午，我來到了多功能廳，準備開始我的英語演講。
我們以抽簽的方式，分出了誰先隨后，我拿到了一個紙團:六。這數字還算滿吉利的，現在我要先聽前面同學的演講。
似乎每個同學都有自己的風格，有的一會兒蹦起來，一會兒跳下去，有的還會比幾個蘭花指，甚至有一個同學還帶了一大袋東西，放過來，放過去。說實話，他們說的那一大段英文，我一個詞都沒聽懂。
三號選手，四號選手，一個個同學都演講完畢，我握拳的手冒出一股又一股汗，雖然多功能廳里有開空調，但我仍然全身發熱，估計臉都紅了。
等待五號選手的`那段時間，我感到氣都要喘不過來了，手里依然汗津津的。
“六號”。老師叫到“六號上來。” 我不知為何突然感覺一身輕，緊張消失的無影無蹤，拘束更是跑到九霄云外，我大大方方上臺，自信的演講。我盡量將每個音發標準，盡量把那些并不復雜的動作做好，把那早已背得的滾瓜爛熟的小故事一詞不落、準確無誤的大聲說出來。臺上，我偷偷瞄了一眼臺下的林老師-我們的英語老師兼班主任，沒想到她竟然向我眨了眨眼睛，豎起了大拇指。我謝幕時，多功能廳里爆發出了一陣熱烈的掌聲。
我沒想到我這三腳貓功夫居然獲得了第二名。
這次難忘的活動告訴我，自信是緊張時最好的良藥!
活動的作文6
我的叔叔是賣文具的，我可佩服他啦。一有我想買的文具，我第一時間就到他店里買。叔叔是個和藹的人，做買賣不甩那些小把戲，這使得他的店里蓬蓽生輝。我也希望有朝一日跟叔叔一樣開一間店，經營得好。
暑假，叔叔的生意越做越好，估計每天都至少可以賺幾十塊。偶然有一天，我看見我的橡皮擦沒了，趕緊跑到叔叔店里買。可只見叔叔接了個電話，就急忙跑到我跟前跟我說：“雯雯，幫忙看下叔叔的店，叔叔有事出去下！”正當我還在納悶是什么事時，叔叔早已經火急火燎地跑出去了。“沒辦法，也只好照看一下啦！”我心里還是這么想的時候，翻過頭一看，哎呀！怎么這么多人！眼前雖與人山人海相差了十萬八千里，可大約也算是店的極限啦！不過，我很快鎮定了下來，這可是我第一次做買賣啊，要是做不好叔叔回來一看絕對會失望的！不行不行，我得做得像叔叔那樣！我跑到付賬臺，故作鎮定地坐了下來等待買家到來。
隨后，不出所料，第一個“客戶”到來了，只見她拿了兩本學習輔導書，看樣子像是個初中生。于是，我看了看書后面的價格，兩本加在一起正好三十元，馬上給她報價三十元。她好像知道了我是直接算的，于是便說了：“不對啊！原價確實是三十，可是你們這家店不是說暑假搞促銷打八折的嗎？”聽了這話，我從上到下整個就像被潑了一桶冷水一樣。我倒吸了一口冷氣，很想找個地道鉆下去，可我知道這樣會損叔叔店的生意的`，于是馬上打破了這個僵局，低下頭說：“對不起，我是新來的。額，八折，那是……”我在心里飛快地算起來，“有了，二十四元！”于是，那位初中生付了錢便走了。
喘了一口氣后，我暫時懂得了店門規矩。正在我悠哉悠哉地閉上眼睛休息時。一個年輕婦女帶著一個大約四五歲的孩子來到了付賬臺。又來客戶了！！我一瞧，她們買了將近五六本的書！再一仔細地看，原來全都是幼兒入學什么書的，大約是給她旁邊的孩子買的吧。正在我算著時，那個孩子突然叫了幾聲，惹得我心煩意亂，根本算不出來。好在那個年輕婦女馬上就制止了。“原價六十元，打折后四十八元！”說完那婦女掏出張五十元的要我找，我馬上從收錢柜里掏出三張一元的給了她，她滿面笑容地跟那孩子說了聲：“我們走吧！”便走了。
我不由得高興了起來，看起來我的買賣能力已經越來越熟練了！又在我也滿面笑容，心里自喜時，一個粗口的男人來了。我嚇了一跳，我可不能像之前那樣了，于是，我裝作很嚴肅，準確報出了價格，才把他遠離了我的視線。
這時，叔叔回來了。我一五一十地跟叔叔報道我買賣的來龍去脈。叔叔不由得夸了我幾句，我心里也美滋滋的。不出幾日，我便成了叔叔店里的“小賣家”。
活動的作文7
在實小體育運動會即將落下帷幕之際，我校舉行一次別出心裁的校園游園會。
游園會的活動真不少，有猜謎語，“24點”，飛鏢投準等20個活動項目。當我不知選哪個時，“水中撈月”這個名字闖進我的眼簾，我決定就玩它。
這兒，玩的人可真不少啊！長龍般的隊伍從教室里一直延伸到走道。終于輪到我，我迫不及待地坐在桌旁。原來“水中撈月”就是在水中夾彈珠。
我把彈珠一股腦兒倒在盆里，它們像一條條靈活的小魚，仿佛在對我說：“來抓我呀，來抓我呀！”我用筷子夾一只彈珠。只聽見“撲通”一聲，彈珠又掉進水里，好像在嘲笑我。我又夾一次，可這下怎么也夾不住。彈珠像一群頑皮的孩子，總要“逃跑”。時間分分秒秒過去，而我卻一籌莫展。我急得用力一夾，彈珠竟蹦出來。我深吸口氣，讓煩躁的心平靜下來。“心急吃不熱豆腐”“欲速則不達”的'道理在我腦海中閃現。這是考驗我耐心的時候。同時，經過幾次實踐，我也悟出夾彈珠的方法：“水中撈月”不能使蠻力，而要用巧勁。我用筷子對準彈珠，輕輕地夾住，然后快速放進碗里。成功！就這樣，我終于夾完所有的彈珠，領到一枚章。我好滿足哦！
之后，我又玩充滿趣味的畫臉，精彩紛呈的飛鏢投準和熱鬧非凡的拍毽子。今天校園游園會的活動真是豐富多彩，今天真是快樂的一天。
活動的作文8
古人云：民以食為天。這次亮晶晶小分隊組織隊員聚集做美食——地瓜團子。
首先準備好食材，分為兩大類，一個是皮兒，一個是餡兒。皮兒的主料是新鮮的番薯加干的番薯粉加以搓揉而成，餡兒的料是豬肉，蘿卜，香菇，豆干。邀請朵朵的`姥姥先給把前期的揉面和團子餡兒準備好，小星星坐好立馬就上手開始包團子了。可別小看了這個看似簡單的步驟，在姥姥的指導下，這些在父母眼中“飯來張口，衣來伸手”的小不點就開始用皮兒包餡兒做團子了，努力用自己的想象力做出各種造型。最后雖然有些沒包住破皮兒了，或者賣相有那么一點點不夠好，但是味道是確確實實的好吃。爸爸媽媽們品嘗了小星星們的成品，都豎起了大拇指，表示肯定。
第一次自己動手做美食的過程是很快樂的，大家都很享受。嘗到嘴巴里的食物是不是特別好吃呢。
活動的作文9
在我成長的過程中，要參加很多次活動。要說我最感興趣的碼？當然是籃球了！
在上小學時，我每天都到樓下學校里的操場上玩籃球，籃球可以說是我的“朋友”了。在那里我結交了不少的朋友。
一次，我和我家樓下的小妹妹和一個大哥哥比賽玩籃球。由于大哥哥各子高，每次都是他先槍球，我和小妹妹很少槍到。我們只能在那里干著急，我想干著急也不是辦法呀！是我就想起了看的動畫片《足球小子》其中的松人，他明明是一個五年級的學生，但他足球踢得比六年級學生還要踢得好，這是為什么呢？因為他有勇氣占勝別人，他說：“足球踢得好，不在于年齡的`大小。”于是，我鼓足勇氣向那個大哥哥“沖擊”，大哥哥看我胸有成竹的樣子，感到非常吃驚。我們的競爭開始了，他看我要和他搶球，非常著急。于是他把球舉得高高不讓我搶到球。這時，在一旁的小妹妹過來了，她踮起腳用小手撓大哥哥的咯吱窩，使大哥哥的手不聽使喚地把球拋在了地上，小妹妹的“犯規”逗得我們大家好好大笑。大哥哥一邊笑一邊在抱怨小妹妹，他說：“你……這個……小丫頭，真……！”大哥哥由于一邊笑一邊說，話說得斷斷續續的，這使我們倆笑上加笑。我和小妹妹還有大哥哥都笑了很久，直到我笑得肚子痛為止。
過了一會，我和大哥哥繼續玩籃球。奇怪！那個小妹妹呢？哦，她呀！由于“犯規”被罰下場了。我像《足球小子》里的大空翼那樣勇敢地和大哥哥搶球，大哥哥毫不謙的和我搶球。我們你爭我搶誰也沒有搶到，可是過了一會兒，球被大哥哥搶到了，他把球投到了籃里。沒想到，球進了。雖然大哥哥進了球，但是我也毫不灰心，因為我對自己進球充滿信心。又過了一會兒，我搶到了球并把它投進了籃筐，同樣球進了！我非常高興。我們又玩了一會，我以3：1輸給了大哥哥。
雖然我以3：1輸給了大哥哥，但是我毫不氣餒，我想：只要堅持不懈地練習，我會“贏”他的。俗話說：“只要功夫深，鐵桿磨成針”！
活動的作文10
今天，春城晚報小記者組織了一場別開生面的首屆親子遛娃節小記者帳篷幸福集市活動。活動中，我與小朋友們交換了13件物品，賣出了1件物品，獲得5元的收入，這件事將令我一生難忘，因為這是我第一次賣東西，第一次感受到了交易的快樂。
為了這一次集市活動，我把自己去各個地方旅游時帶回來的東西都拿了出來，有從陜西帶回來的兵馬傭，有從新疆帶回來的維吾爾族帽子，有從泰國帶回來的大海螺，有從北京帶回來了的小掛件我和媽媽專門為我的帳篷小店設計了店名，取名為海馬裝飾店，寫下了自己的宣傳口號，公子向這走、小姐留一留，停下看一看、想要就帶走，這口號我可是想了一早上的。
早早的，我就來到了集合地，雖然不是第一個，但我很快就搭起了我的帳篷集市19號。我把東西整齊地放在墊子上，貼上價格標簽，媽媽幫我掛好宣傳口號，我們的小店就開張了。可是，等了好長時間，都沒有一個人來買，我心里很著急。這時，媽媽對我說：寶貝，我幫你看著店，你可以自己去看看有沒有想要的東西。我說：你去吧，我守店。其實，我很想去看一看，但是我怕自己走了，會有人來買東西。
過了一會，媽媽轉回來了，她說：我發現了很多有趣的東西。然后鼓勵我，可以拿東西去和小朋友換。可是我很害怕，怕小朋友不理我，不跟我換東西。在媽媽的勸說下，最終，我還是鼓起勇氣，帶上我的東西走了出去。我找到了一個離我的'小店比較近的地方，試著和店主姐姐交流起來，看看我手里的哪樣東西是她喜歡的，能不能換到她店里我所喜歡的東西。經過一番討價還價，我用自己的一個小KT貓換到了她的小鳥形狀的削筆刀。這時，我的心里樂開了花，拿著第一個戰利品興沖沖地回到了我的小店，激動地對媽媽說：快看快看，這是我的第一筆交易。
接著，我又帶上更多的東西出發了，然后，換到了小獅子、小海豚、橡皮擦、小福袋、鋼筆、小筆記本等等。看著手里的這些玩具和文具，我深深地感受到戰勝膽怯，勇敢地跨出第一步是多么的重要。否則，我今天就可能一無所獲。
活動的作文11
這是一個與眾不同的任務，你一定想不到這個任務是什么。原來，我們要做一次雞蛋保鏢，看誰能把雞蛋完好無損的保護到中午。
一收到這個任務，我就在想我該怎么把雞蛋完好無損的保護到中午呢？如果一直放在書包里會被擠碎，可如果放在抽箱里又難免會滾落到地上最終，我決定把它用紙包起來放到教室后面的柜子里。
我走到冰箱前打開冰箱門，從里面找出一個最大、外殼最堅硬的雞蛋，準備讓它做我的老板。想到這里我不禁打了一個寒戰：就憑它也能成我的老板？
今天早上我興高采烈地拿著我的老板來上學，一到學校我就把它放到柜子里。我以為我的.方法是最好的，沒想到，別的同學居然還有更好的辦法。比如董書岐把她的雞蛋放在兩塊海綿中間，再用一根細繩子把它們系了起來。突然，我看到有一個同學想使壞，我趕緊跑到柜子面前把鎖打開，幸好，我的雞蛋還完好無損。為了防止我的雞蛋會被同學發現，我把它藏在了水彩筆的筆筒里了。終于，午自習的上課鈴響了，我把全副武裝的雞蛋拿了出來，還好我的雞蛋正安然無恙的睡著大覺呢！
看來我是一個合格的保鏢。其實保護雞蛋的方法還不止這一個，我們要勇于發現它們。
活動的作文12
這年頭，學校開展了許多有趣的活動，其中令我最難忘的非數春游了。
這次春游去得是黿頭渚，雖然這地方我去了還幾次但它一直都使我流連忘返，去了還想去。
在早上，我們早已準備好昨天去超市買得零食和水，背著重顛顛的書包乘著巴士前往黿頭渚。大概行了一小時的路程，這就到了黿頭渚，下車后馬上就要去碼頭乘船，在路上同學們有的說說笑笑，談笑風生，有的早已迫不及待的拿出自己帶的零食和水津津有味的吃了起來，還有的`正看著路邊的牌子。到了碼頭，在上船的道路上人山人海非常的擠，好不容易才擠到了船上。
船上看湖更是另一番景象，只見路上樹林密集，路上人來人往，船在水上開時濺出無數朵水花；船尾聚集著許多鳥，鳥不懼人，扔食喂鳥，鳥在空接，鳥在水接，處處鳥啼，人語裊裊。伴著許多海鷗的離去我們上了岸。
上了岸我們首先在湖岸沙灘上休息，湖旁有座雕像，我也不知其意義。休息過后繼續行走，走到買食物的地方，有些同學去買東西，而有些接著休息。在此過后我們就回去了，在回船的路上依舊是車水馬龍，接著我們又上了船準備回對岸，只見湖上的鳥依舊依依不舍的追著船，人們依舊投食給鳥，上了岸，回到巴士，我們就準備走了。
回來的路上我依舊想念那美麗的風景，可惜這是小學最后一次春游了，以后只能周末自己陪家人去，我愛這小學最后一次春游。
活動的作文13
今天是我最盼望已久的一天，因為今天是義賣的日子。
下午的我累得滿頭大汗，根本沒有時間去買東西，而是在推銷書本。
下午入場時，我舉著一面旗來到了操場。我們店鋪的店名叫“愛心淘吧”。我們的店鋪都是賣書的，只有我的同桌黃啟東是賣玩具的。
我的同學好多都在買東西，只有我，田晉福，田思涵，陳梓博在推銷書本玩具等。
我在店鋪旁吆喝著：“走過路過不要錯過，要買書就來愛心淘吧，這里有一元的`童話書，兩元的故事書，還有五元的新書，本來是滿十元送小本子，現在買就可以送小本子，大家快來買呀。”陳梓博是這樣推銷的：“這位家長，這是二年級必看的書，原本賣16元，我賣你2元。”還有很多的同學都在推銷著……
我推銷了二十多本書，被評為“最佳推銷員”。下午雖然很辛苦，但是我很開心！因為我學會推銷
活動的作文14
要知道，包湯圓可是一門藝術。但是不管我怎么學，這湯圓好像跟我作對似的，就是不聽話。想捏個圓的，它就是扁的；想捏個有創意的，它就變成一堆泥，怎么也不聽使喚……這不，今天我們手工制作的要去食堂包湯圓吃。
第一步是揉面，我可不是揉面的材料，一塊面團都比我重了，還怎么揉呢？還好，我們有揉面的高手——自稱家里開面館的余王樂同學。只見她先在盆里放了一碗面粉，接著往面盆里慢慢倒了一大碗水，然后就熟練的操縱起來。不一會，這位“揉面高手”就把面粉揉成面團了。
第二步是放餡料做湯圓。老師給我們每人半碗白糖，讓我們做。我們有些調皮的同學偷偷來到食堂的廚房，舀了一大碗糖，用手指蘸著吃。我才不像他們一樣調皮呢，我自己包自己的湯圓，包的還不錯。有些同學湯圓里面不放餡的`，直接揉個小團，然后在外面滾一圈甜甜的“糖衣”，看起來就像個用水鉆點綴起來的裝飾品。
湯圓燒好了，我們其中的一些吃貨早就對湯圓垂涎欲滴了，他們流著口水，眼睛大大的望著煮熟的圓子，恨不得把湯圓一口吞了。
我們可以開吃了，啊，好甜啊！原來這些都是那些“裝飾品”湯圓惹的禍。外面的糖衣都融化了，融進了湯里，因為湯甜了，所以湯圓也甜了。我吃了一兩個就不想吃了，實在是太膩了。不過這是自己包的湯圓，吃起來還是特別有滋味！
活動的作文15
今天是4月5日清明節。
我沒有去老家燒紙，而是去踏青了。
于是，父親騎著那輛摩托車帶我去北泉寺了。
我們去大殿里燒香許愿，許完了，父親對我說說：“小秦啊，你知道嗎？我為什么過來許愿，為什么相信許愿成真嗎？因為，十一年前，那時候還沒有你，我和你母親來這里許愿，說‘希望明年有個女兒’。果然，第二年我們就有了你，——我們的愿望。所以，我相信菩薩會保佑我們的。”是啊，今天，我也許下了美好的愿望。希望我夢想能成真，父親夢想也成真。八卦池，對，八卦池是個小泉。那里的水可真清啊，我用那水洗了手和臉，很舒爽。
我們又去了附近的黃西河捉螃蟹。
說是河，其實也不過是條小溪。人可真夠多的，大都是跟我同城的'人。父親說：“人多的地方螃蟹少，我們去上游，那兒人少。”結果什么也沒撈著。我不甘心，說：“今天不捉一只螃蟹，就不走了！”
父親沒辦法，只好帶我去更遠的地方。在那里，我們遇見了父親的朋友，他說，這個地方螃蟹多。果然，大約十分鐘后，父親捉住了第一只螃蟹。然后，第二只，第三只，第四只。對，一共四只，我們終于可以回家了。
光玩玩這些怎么夠呢？
那可荒廢了放假的大好時光，這不，我們又朝天中龍泉跑去了。天中龍泉的水可以喝，比純凈水好的太多了！
純凈水是什么？沒營養，還對人體不好。龍泉的水是純天然的綠色物質。現在的人都講究綠色健康，吃對人體有好處的。龍泉的水很有營養，對人體好。所以，人們都來龍泉排隊打水，一個老人說，最低的泉眼水最好，那的水最有營養。于是，我們就打了一小瓶水喝。
太高興了，今天玩得很好！
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