感悟的作文(薦)
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的感悟的作文4篇，希望對大家有所幫助。
感悟的作文 篇1
隨著年級的升高，小學生（特別是中年級學生）他們對作文越來越犯愁。尤其是象我們這樣不是靠近城市的學校，學生們的見識不深，經常在作文課堂上見到有很多的學生皺著眉頭，咬筆桿，翻優秀作文選，拼湊詞句，寫的是空話，假話和客套話，有的學生甚至是用本地話寫出所要表達的意思。
提高學生的寫作水平，不是一日之功。要怎樣在語文教學中，聯系生活實際培養學生具有初步準備、鮮明、生動的文風呢？現談談本人的一些做法和體會。
一、 用詞準確在語文教學中，使學生領會、理解詞語是很重要一步。這一步跨得比較穩的話，往后的“長途跋涉”也就不會太困難。例如：《十里長街送總理》中的句子“長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少”。其中“擠”如用“站”代替，就用得不夠恰當，而且表達的效果也沒那么好。引導學生體會當時的情景，達到“意會”，知道什么樣的詞語用在什么樣的場合更確切，學生就會注意用詞的準確性。
二、 豐富詞匯在作文教學中，結合學生寫作中的問題和他們一道研究文章的用詞造句，往往能收到較好的效果。如一詞我布置學生寫“六一兒童節”學校所舉行歌詠比賽情景的作文，收起稿子一看，發現學生描寫地很單調，總是那幾個詞“高興極了”“緊張”“興高采烈”等，而且像記流水帳，總是第一個上場的是哪一班，唱什么歌，后來由是哪班唱了。針對這種情況，我有意識地找一些詞語讓學生體會，如描寫掌聲的詞語有:轟雷般的掌聲，排山倒海的掌聲，一陣又一陣的掌聲······描寫精神面貌的有：斗志昂揚、精神抖擻、不甘示弱、聲情并茂等類似的詞語、句式。給予一定的提示與歸納，讓學生仿效應用。
三、 布局謀篇有些課文的布局，上課時注意指點，學生就能知其所以然，當他們自己作文時，就可以靈活運用。例如《我們家的貓》這篇課文,我問學生:課文前三個自然段是圍繞哪一句寫的？課文從哪幾個方面描寫了貓的古怪性格？從問題中，學生理解了總述和分述，詳寫和略寫，過渡和照應等作文的知識，緊密結合課文，灌輸布局謀篇的知識，加深對文章的理解。
四、 積累材料課文的各種閱讀和活動的開展，有助于擴大學生的知識領域，為他們作文積累材料。學生怕作文的一大因素就是生活內容貧乏，無事可寫。為此，培養學生閱讀課外書報興趣與習慣也是很重要的。在學生讀可一些書以后，組織“故事會”等活動，讓他們介紹一些有趣的故事，談談自己的心得，引起他們閱讀興趣。再要求他們找出重要的段落，找出詞語優美的語句摘錄下來。不少學生由于多讀了課外書籍，所以寫作的內容充實，詞語豐富。班級一些有趣有意義的活動時，我常向學生提出一些要求，使他們獲得更多的知識。例如組織學生參加多種活動：如合唱、獨唱、舞蹈、體育競賽、故事演講……參加表演的人認真排練，觀看的人看得很細致，增長了知識，豐富了生活內容，為寫作創造條件，又如放假了，我適應布置他們選有意義的日子寫成幾篇日記，這也是一種練習。
總之，在作文教學中，注意把知識性、趣味性、思想性熔為一體，激發學生研究自己習作的積極性，努力提高寫作水平。
感悟的作文 篇2
雨，悄悄的來了。
飄飄灑灑的雨絲如牛毛從天而降，滋潤著世間萬物。山中的雨，又別有一番風景。
雨中，山林放眼望去，是一片水淋淋的綠。這時，細細的雨絲滴在樹葉上，“沙沙沙，沙沙沙”像在輕輕地吟誦著一首奇麗的小詩。晶瑩的珍珠般的雨珠在葉上、草上滾動，把綠色映襯得更耀眼、更透亮了。
正沉浸在這幽靜中，忽然，雨變大了，像斷了線的水晶珠落下來。而這時，樹林演奏著一首熱烈的交響樂，“滴滴答答，滴滴答答......“轟轟烈烈，激情澎湃，雄渾、高昂。山中的一切，都隨著舞動起來。露水的滋養使小花更嬌嫩了，使樹木更青翠了，使小草更有精神了......
漸漸地，雨越來越小，最后悄然離去。一只小鳥啼囀著，仿佛在為剛才的交響樂喝彩；昆蟲們也紛紛發聲鼓掌起來。之后，只有水”叮---咚“滴入水洼中的清脆之音了。山林一片幽靜，天邊掛起了彩虹，又把帶著露水的植物照映地五彩斑斕，一切，都是山雨的余韻。
雨，為人間增添了色彩......
感悟的作文 篇3
非典的感悟 在今年也許有一段時間會讓很多的人刻骨銘心，不錯那就是正當非典病毒四處傳播，致使大家都人心恍恍的那段時間，非典的感悟。在這段時間里。人們與非典病毒展開了一場生死之博。因此一場沒有硝煙的戰爭就展開了。 非典型肺炎病例在很多省。市。地區都相繼的發現了。如北京，廣東。陜西。香港等地。每當人們聽到這種病毒時都會象談虎色變一樣，感到十分恐懼，因為他們都知道這種病毒的危害性。這是一種呼吸道疾病，并且在日常生活中，這種疾病可以通過空氣迅速傳播開來。
但是卻還沒有研制出治療這種疾病的有效措施，因此這引起了黨和國家的高度重視和關注，各級政府和有關部門也紛紛做出了得力舉措，以防止該疾病的進一步蔓延，中學生作文《非典的感悟》。 大家問了預防這種疾病。都養成了良好的衛生習慣。切實做到了飯前便后要洗手，勤換衣物，保持室內空氣流通，不在人群密集處逗留和活動……這樣就保證了大家的安全。雖然這種疾病已經得到一定的控制。但是還是有一些人仍然正在被這種疾病折磨已經死去。但卻在這非常時期，還有人不顧自己的安危，走向非典第一線。為那些正因疾病困擾而逐漸憔悴的人們獻出了自己的一份愛，使他們擺脫了病魔的陰影，從新健康起來。這群人就是那純潔，善良的"白衣天使”.他們用愛呵護著所以的病人,使他們重新感受到愛的溫暖.他們是如此的偉大! 在大家眾志成城,共聽努力下.這場沒有硝煙的戰爭終于取得了輝煌的勝利! 非典雖然已經過去,它留給我們的不僅僅是恐懼,更多的是讓我們感受到了世上那無與倫比的真情!
感悟的作文 篇4
我心思不計其數，可內心是個開心果，我最喜歡惡搞同學，因為同學那驚慌失措的表情，我總會哈哈大笑！
下午，我揣著裝了濕泥的塑料袋，躡手躡腳的提前進入了教室，從小龍的書包里小心翼翼的掏出了幾本書，把泥抹在里邊，然后又將書塞回書包，跑到外面等著看好戲！
半個小時后，小龍和幾個同學有說有笑的走進了教室，我也跟了進來，裝著衣服若無其事的樣子，他來到自己的位子，掏出書本，翻開一看，立刻大叫起來：“哎呀！我的書！”我朝他偷偷地看去，只見他氣得臉色發青，眼里閃著淚花，我心想：誰讓你欺負同學，我也要你嘗一嘗這委屈的味道！
過了一會兒，他強忍著怒氣，到教室一邊拿了一塊濕抹布，在書上輕輕地檫起來，再把他們晾到窗臺上去，看大這一般情景，我心里忐忑不安，但一想他自己也做過這樣的損事，心中也就漸漸坦然起來，覺得有痛快有悔恨。但我看到他那一滴大大的淚珠，并不是普通的眼淚，而是含淚的感悟！