實用的感悟的作文8篇【精】
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的感悟的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感悟的作文 篇1
老頑童對散步情有獨鐘，為此已寫了幾篇日志。可想起來，仍意猶未盡，是因為老頑童對走“邊石”也有所鐘愛。這不是移情別戀，是情有獨鐘的鐘中之愛，即鐘愛。并且，走邊石是散步中的走，仍是散步，是散步中的走邊石。
邊石，我們這里俗稱“馬路崖子”，是把人行道和公路分開的一條長石，是馬路的“邊”。當然，這長石是用很多塊短石鋪設連接起來的。
散步的路上，遇上一段長且干凈的邊石，老頑童便情不自禁地、習慣性地踏了上去，聚精會神地走了起來。不時引來路人的注意，有余光的看，有低聲地說。——這是走在身邊的老伴告訴我的，并嘮叨著“放著寬敞的大道你不走，偏走這小窄石條！”老頑童自然是行若無事，我行我素。走完了，便專心致志地、全力以赴（但，不能大喊大叫，不能聲嘶力竭，是心平氣和）地申辯起來。
走邊石，是練功，練平衡，練心態，練心態的平衡，修心煉態，修煉心態，聽我細細道來。
一可練身體的平衡能力——邊石是公益性的“平衡木”，不高，走起來安全；很長，鍛煉時效好。此謂練身。
二可練心理平衡、心態平衡——走邊石，必須專心致志，目不斜視，心無旁騖。要心理平衡，心態平和。走神兒會失去平衡，斜視則墜石，他想則落地。要心靜如水，身輕如燕，腳穩如石。石石相碰，其聲悅耳，其態悅目。悅耳悅目，焉不悅心？此即去除雜念，陶冶心性，此即煉心。
三可為生態平衡盡綿薄之力——古人尚且告誡我們，“徑路窄處，留一步與人行”。路上行人擁擠，我走邊石，豈不是讓路于他人？況且，邊石閑置何用？我這是“閑物利用”，且是“寬以待人，窄以待己”。窄者，嚴也，嚴亦煉心。
四可體驗原生態的生活——試看，公路是瀝青的，人行路是水泥的，唯獨這邊石是石，雖經雕琢，但畢竟是原生態之石。走在這邊石上，能找到一絲重回大自然的感覺。若再赤著腳，且是林蔭之下，豈不快哉!
居鬧市尚存一顆寧靜之“心”，履窄石仍保一個平衡之“態”。此心此態，豈不就是一個極好的“心態”嗎？”由練而起，由煉而得。老伴不服，于是辯論起來。
“只顧自己走，不知道路人在笑你嗎？”
“走自己的路，讓人家去笑吧。”
“你真實一根筋啊。”
“知音啊！筋多了，非落石不可，落石焉有平衡可言？不平和、不平衡，焉有平和心態？此即‘路窄心寬，處世從容’，只有一根筋才能做到。老頑童‘練平衡’，實則‘煉心態’是也。”
“一條道跑到黑！”
“是一條道，且很窄；不是跑，是走。路不是‘漫漫其修遠兮’，吾隨即下來與汝回家便是。”
“你不是說，為人處世不能過于執著嗎？”
“是啊。可煉就一個平和心態必須執著，不然，就會執著于處世了。”
“你走在窄路上舒服，還是走在寬敞的路上舒服？”
“隨遇而安，寬窄皆宜。古語說，遇順不能驕，遇逆不要頹。散步亦如此，遇寬不能橫行，遇窄不要卻步，關鍵是心境。心靜則皆宜。心態好，寬窄都舒服。”
“你真的是著魔了！”
“不是魔，是迷，是執著。不是執著于世事，是執著于調整心態。”-此即走邊石的感悟。不是仙人的點化而悟，不是悟性好的頓悟，是由散步走邊石有感而悟，這感是由走而感。注意，不能邊走邊悟，不然，只有掉下來之誤。當然，掉下來也有一悟，是幡然醒悟。原來，一心是不可二用的。——終于入了不二法門。
感悟的作文 篇2
品完濃茶之后，喝一杯水，會覺得這水特別甜潤；熱鬧的聚會后，沉靜下來，會覺得沉靜格外清澄；厭倦了案犢之后，閉目回憶，會覺得平和的歲月令人神往，平和的歲月就是讀書的歲月。——題記
我并不是一個從小就受書本熏陶的孩子，最初所擁有的只不過是幾本帶插圖的小畫書。那時，幾本小書并不能激發我看書的興趣。玩耍中，我送走了五六年保貴的時光。
進入小學，我終于有了幾本像樣的書——課本，開始被動的接受各種知識，學拼音，寫字，算術……絲毫沒有自主讀書的想法，狹隘的思想換來狹窄的知識面，以致于每天除了翻閱課本，不再涉獵其它書籍。因而書店對我來說是一個相當陌生的地方！
十二歲時我終于長大了，因為在我心中，長大的標準就是“獨立學習，主動提高自己。”我漸漸迷上了讀書，一種安靜，平和，能捕捉自己心靈微妙變化的娛樂，沒有唱歌般的瘋狂，奔跑時的勞累。惟有一字“靜”，靜的和諧，美好，質樸。
我終于明白孫康為何映雪苦讀，匡衡為何鑿壁借光……是渴求知識的信念支持著他們。迷上讀書，不需任何理由，這是“靈魂”和“生命”的企盼。
不經意的一瞬，便不知不覺被一本好書吸引，恨不得馬上買回家去讀。每當翻開一本新書，撲鼻的墨香使人陶醉，一頁頁載滿知識嶄新的紙張令人喜悅！于是，我迫不及待的融入書中，跨越時空，與作者傾心交流，不需語言，不需文字，這是心與心的溝通。即使是一本舊書，也往往有令人百讀不厭的地方：或許極富哲理，或許真摯感人，每讀一遍，都會有新的發現，有余音繞梁之絕響，有“食已畢而味逾濃，言猶盡而意無窮的美妙！”
我常常也有囊空如洗的處境，與其望書興嘆，不如躲在書店的某個角落盡情看書。那種投入，往往使我忘記周圍的一切，仿佛只身于一個人的世界。只有看累了，才突然發現周圍竟有如此多的人，一個下午也在不知不覺中匆匆流逝。
幾天，幾星期，乃至一個學期的繁忙過后，讀幾頁書，那真是再好不過的享受了！感動沖走了煩惱；安靜取代了喧嚷，輕松代替了忙碌……這種恬美的感受，讓我真正理解了五柳先生“每有意會，便欣然忘食”的喜悅。古人之所以拋開世俗功名，隱居讀書，那種閑適，恐怕只有書能解釋吧！書，使他們如此豁達，造就流傳千古的名篇。
“腹有詩書氣自華。”讀幾本好書，體驗歲月的平和，讓熠熠閃光的文字照透你的身體，以及靈魂，乃至生命！
感悟的作文 篇3
太陽升了，又落了，又升起來了，又落了下來，我不知道時間的腳步有多快，但我知道我每天都會撕下一頁日歷，日子便從我手中逃去了一天。時間讓孩子長大，老人變老，時間讓幼稚走向成熟，讓強壯變為老邁，誰都無法改變，任何人在時間面前都只是弱者，原來美好的東西是那樣容易失去。寶貴的年華，每一刻都在流逝。
我感悟到，時間失去是必然的，但只要我們把握時間，利用時間做好我們該做的事兒，只要我們主宰時間，而不是被時間主宰，那么即使日子逝去了，時間走遠了，誰都不會有遺憾。
感悟的作文 篇4
看一雙千層底，你會看出一千層的惆悵。
站著的山巒，踩碎木屋柴門的向往，于冬雪嬌柔的纏綿中，映成婚紗一樣的白。
誰的腰帶，載著粼粼的月光，流浪他鄉？細瑣的音節，爬滿透著清香昂貴信紙......
回到家的時候，泛黃，泛黃。
誰的音容，組建喘急的陌生天空？那朵云，在夢里見過。
夢醒后，云在胸膛內劇烈的咳嗽、吐血
這個畫面在我腦海想起多次。我想說的是：人的情感，有的時候只要一點催化劑，一條導火線，馬上就能到達質變和爆炸。
其實許多人都把過去的青春歲月當做安慰，那些青春與成熟世故背道而馳，越變越年輕，越變越美麗，最后成為療傷的良藥。在這邊呆久了，流浪他鄉就有上面最真實的感受。站在這個說是也不是青春的尾巴上，突然異常明顯地感到青春的寶貴。青春都是一次性的，這一次放任之后，就再也不會來了。
最近有點心如止水的感覺，這在我最近一年的生活中算是難得出現的比較好的心情。人總是越長大越失望越憤怒，然后若干年后，發現自己的改變是九牛一毛的，仍然什么也沒有改變，改變的只是我們自己，在做曾經嘲笑過的事情，在說曾經鄙視過的話語，違心的面對不喜歡的人也要用微笑去面對。我在成人之后也經常有這樣的感覺，如果滿18歲的話算成人的話。可我依然喜歡自己堅定中的簡單和真誠。因為我依然相信一直善良，就會幸福。
什么時候開始都不晚，很喜歡的一句話。在任何想要放棄或者老想開始一種心情的時候，我都會想想這句話，然后就有了一直下去的信心。
這些年后，以前我怎么都不相信的。我一直覺得那結婚生子的事情離我是那么遙遠的。但是現在發現我身邊的人都開始在轉換角色，忽的發現我是大人好多年了，不在像孩子一樣拋開一切去等待什么，哪怕它是多么重要，我也不會再去守護什么，早已習慣身邊的人走走停停，相逢與離別，哪怕是長久的離開。我曾經會蘇醒在夢里，企圖用手觸摸一個季度的身姿，可是葉子卻還是開始凋零，緩緩而去。這個短暫的思緒催黃了時間，滿街的落葉，蔓延至一生的惆悵。想象插身而過的瞬間，便是匍匐一季驛站的疲憊，眼底的無望，滿身的塵土，難以埋葬......于是我相信順其自然的生活才不會讓我孤單。
到底從人生的第幾年，我們才開始真正體會到酸甜苦辣悲歡和離合，然后開始的時候對這一切變得麻木。那么深奧的問題我不想去思考，我只希望在我們經歷過的年歲中，一切快樂都是真實而純粹的。于是我記下這么多的感悟。
感悟的作文 篇5
一粒沙子是微不足道的，落到眼睛里也不會有什么太大的感覺，誰都不會去注意一粒沙子，誰都不會把它放在眼里。但是，一堆沙子呢？我想，除了盲人，誰都不會視而不見。這是為什么呢？
沙堆也是沙粒組成的呀！這是因為，人們習慣性的把小的事物忽略掉。也就是只注重結果而不重視過程的表現。不是常說：“結果并不重要，重要的是過程”嗎？可為什么人們還是會不約而同地把目光放在事情的結果上呢……
快要英語考試了，大家都很忙，只不過忙的方式有所不同。你看：佳其、文若、言黎，這些英語成績好得要命的人，隨便翻翻英語書，就去玩兒了，人家照樣能得滿分；雨嫣、藍諾這些記性不好的就得把單詞寫下來，一個一個地記；木子金、任佳杰則在商量怎么偷看同桌的試卷；而淼蒙、西雪、田勤、吳雨香、湯合這些人，坐在一起討論怎么作弊可以不被老師發現。還有一些人，則趴在桌子上睡覺，因為他們不對自己抱任何希望，屬于聽天由命型。
考試前，大家的忙著玩、忙著商量、忙著作弊、忙著“養精蓄銳”，不論表現的方式是好是壞，這些不都是過程嗎？可是，沒有幾個人去注意這個過程，沒有幾個人去享受這個過程，大部分人只是為了最后的分數而做這一切。試后，據維拉透露，有將近一半的人在作弊。試問這些人們：你們認為這虛假的成績有意義嗎？不靠自己努力，投機取巧所取得的成績，有價值嗎？老師不是常說：“不管結果怎樣，只要你努力過”嗎？
壘起來的沙堆并不重要，重要的是用沙粒來壘沙堆的過程。同樣，學習也是如此，平日里一點一點地積累，一天一天地努力，才能造就最后成功的輝煌。做學問是不可能一口吃個大胖子的。我們往往只看到別人的成功，而沒去注意他成功之前所付出的汗水與艱辛。
那么，從現在開始，改變這種錯誤的觀念，去關注那些默默無聞的沙粒吧，去注意每一粒沙所起的作用吧！
感悟的作文 篇6
窗外的天空黑漆漆的，也讓世界沉沉欲睡。兩顆星兒倦極了，眨著瞌睡的眼。“吱——吱——”，一兩聲蛐蛐的低吟偶爾從窗外傳來，驚醒了窗外那棵青竹，枝和葉微微顫抖。夜深人靜，我坐在電腦前，手上敲著鍵盤，精神思想全部都放在了電腦作業上。
“孩子，”婆婆一只手拍在我的肩上，“別做了，吃飯吧。”
我抬起頭來，一眼就看見婆婆。她躬著背，側著頭，盯著我，目光柔和，滿臉的皺紋全部聚集在了眼角，像秋日里綻放的黃菊。一碗堆滿了花花綠綠正冒著熱氣的飯放在桌上，若是平時，我定會撲向它，大吃特吃。
“叮。”
一股無名火隨著那碗飯上騰騰升起的熱氣“轟”的一聲冒了出來：“吃什么吃呀！文件丟了，又要重做了！”婆婆一聽，堆積在眼角的皺紋一下耷拉下來，墜在嘴角，低下頭，轉過身，拖著步子，“嗒——嗒——”走出了房間。
“啪”，終于敲完了最后一個鍵，我長長的伸了一個懶腰。“咕~咕”，我忽然聽到了肚子的怨聲。“婆婆，我餓了。”我站起身來，朝客廳走去。婆婆從沙發上站起來，低著頭，用袖子拭了拭眼睛。我一下子愣住了，婆婆打開冰箱門，手臂上夾了好幾盤菜。她身子一頂，關上冰箱門。婆婆一邊熱菜，一邊不時用袖子擦拭眼角。
我站在婆婆身后，看著婆婆鍋里翻炒的飯菜，心里一下子明白了。婆婆總說我：“又長大了，作業多了，一定要加強營養啊！”她周末特意做了好多我愛吃的菜，就今天晚飯，為了我，她不知熱了多少遍。
“婆婆，我。”我低著頭，手指扯著衣角，咬著嘴唇。“菜要好了，餓了吧。”婆婆又用衣袖拭了拭眼睛。“婆婆，”我的手抓得更緊了，“今天。”“吃飯吧，”婆婆一邊擺飯菜，一邊把筷子遞給我。“這么小，壓力有那么大，哎。”婆婆走出廚房，眼里閃著淚光，又用袖子拭了拭眼。
吃著飯菜，窗外那兩顆晚星已不知躲到哪里去了，蛐蛐的低吟聲越來越小了。望著婆婆那發紅的眼圈，便想起她的淚眼朦朧。現如今，我懂了，感悟到了她那不是委屈的淚，而是因為心疼我的淚。
感悟的作文 篇7
那日，趕早去小站上班，不想太早，不愿白白浪費等待的時間，于是便決定穿越附近的公園步行到目的地。
早晨的空氣濕潤而清新，雨過天晴的陽光格外的讓人陶醉，各種花草樹木，在陽光的普照下，散發著淡淡的香，走在公園的鵝卵石小道上，貪婪地吮吸著，這迷人的芳香，一段段小徑，不同的花草樹木散發著不同的香味，夾雜著一些樹木，小草與泥土揉合的味，仿佛在夢里。繼續往前，有三三兩兩的閑人，或晨練，或練聲，或遛狗……這種場面總給人一種很愜意的舒適，在一處的轉角，撲鼻而來的一陣清香讓我心曠神怡，向前一望，呈現在我眼前的是一片盛開的荷花池，紅的、白色的。走進一看，那碧綠的荷葉上還有一粒粒晶瑩的小水珠！在綠葉的相襯下，荷花就更為出眾了，像一個個穿著粉紅色婚紗的仙女亭亭玉立地站在荷葉上。在朝陽的映照下，那份清麗，惹得幾個鐘愛荷花的人轉著不同的角度拍攝著，我也情不自禁地用手機拍下自己覺得美的瞬間。
美，有時真的只是心里的感覺，沒有什么刻意的抓拍，只是悠然于心，或是雨過天晴的早晨，或是夕陽西下的瞬間，人與景的交融，就是一幅美麗的畫面，享受紛繁復雜的生活里偶爾的只是屬于自己的幸福時光，那么一刻也是人生最美的意境。
感悟的作文 篇8
愛，處處都能碰到愛，因為愛就纏繞在你的身邊。從前，我并不知道愛究竟是什么，但是，是這本書告訴了我答案，原來，愛是這樣子的。這本書，處處洋溢著愛：同學之間的愛、師生之間的愛等，每一個故事都深深的打動了我的心。是這本書給了我人身的轉折，我真的很感謝它。
《愛的教育》寫的是意大利的一個小男孩安利柯在一個學年中所寫的日記以及他親人寫給他的信，每一個字中透露出愛的氣息，每一行字里洋溢著愛的味道，可見作者亞米契斯的寫作能力是多么的厲害。作者亞米契斯（1846—1908），意大利小說家。1866年匯集為《軍營生活》出版。亞米契斯曾周游世界各國，寫了許多游記，其中著名的有《西班牙》、《倫敦游記》、《摩洛哥》和《巴黎游記》。他是博愛主義者，他的許多作品如《朋友們》、《在海洋上》，特別是描寫少年生活的特寫集《愛的教育》，都以真摯、火熱的心，反映了中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛的品德，同時提倡諒解、博愛的精神等。讀《愛的教育》，我走進了安利柯的生活，走進了這個充滿愛的世界。我在這里親眼目睹了他的學習，他的生活以及他對別人的愛的愛。在熱淚中，我深深的體會到了愛，感受到了愛。我非常羨慕他們，但仔細想想我們身邊也有愛：牙牙學語時，父母給了我們愛；學校上課時，老師給了我們愛……這就說明，愛無處不在。
是這本書，讓我懂得了愛，是這本書讓我懂得了怎樣去愛別人。我感激它，淫威是它讓我懂得了許多，明白了許多，感悟了許多！我為我能讀到這本書而感到慶幸！