(實用)二年級作文10篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的二年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
我，一個平平凡凡的小女孩，別看我是個小女孩，但我也有我的過人之處
我最大的本領嘛，只會做一道荷包蛋。先拿個蛋，往碗邊上一磕，碎了。蛋清和蛋黃倒進了碗里。生火，把油倒進去，等1、2分鐘后，再把碗里的蛋清和蛋黃倒入鍋里。“劈劈啪啪”，油飛快地濺起來。不好，我也受到了襲擊。好疼好疼，我連忙去撫摸受傷的部位。
“咦，怎么有股焦香味？”我自言自語。我順著味道聞去，原來是荷包蛋焦了！我忙關上火。
再重新做，我吸取了教訓。當油濺起來的時候，我離鍋遠一點，然后用鍋鏟一翻，再等2、3分鐘，荷包蛋就做好了。好香！荷包蛋做好了，一嘗，呸，怎么沒味道？呀，又忘了放鹽和醬油。臨時抱佛腳，灑上點鹽，澆上點醬油，就將就將就吧！
怎么樣？我很了不起吧！
二年級作文 篇2
我一直夢想著去廈門，一直夢想著廈門那美麗的鼓浪嶼，我還一直跟爸爸在車上一遍又一遍的唱《鼓浪嶼之波》這首歌呢！
今天晚上，我的夢想終于要實現了，我們就要坐飛機到廈門玩了。我多么希望現在立即就出發呀！我想鼓浪嶼肯定有非常多的貝殼、藍藍的大海、洶涌的波浪。
晚上10：15分，我們一家人坐上了飛往廈門的飛機。
一坐上飛機，我的心就撲撲地跳起來，飛機起飛了，機頭翹了起來，然后飛上了茫茫夜空，穿過了大氣層，飛機抖動，我心里總覺得有些不塌實，于是我雙手合十地說：“老天保佑，希望這次不要出什么事故吧！”爸爸笑嘻嘻地對我說：“放心吧，我們一定能平安到達的！”聽爸爸這么一說，我的心就平靜了下來。事后爸爸告訴我，在坐飛機的時候，不能說一些不吉利的話。
過了一會兒，我看到了像大海一樣的云層和閃著微弱亮光的月亮，那月亮離我們好近好近，好象再近一點，我的雙手就能摘到。
過了大概一個多小時，我們終于到了廈門，沈伯伯早就等在那里，把我們接到了他們的家。
第一個美好的晚上就這樣度過了。
二年級作文 篇3
體育課上，老師讓女生跳皮筋，讓我們男生玩NB 投籃比賽。
先是騎士隊投，丁丁一直吹他是詹姆斯，可是當丁丁把球投上去，球只打了籃框，彈了回去。他垂頭喪氣地說：“這個籃球太輕了。”
接著是魔術隊投。小剛“嗖——”一下子把球投上去，球在籃框上轉了兩轉，最后還是沒進去。小剛搖著頭說：“籃板不標準。”
該我們湖人隊上場了，號稱“科比第二”的我，一下子把籃球投了上去，籃球在籃框邊繞了三個圈，進了。“球進了！”我一蹦三尺高。
真是一場很精彩的投籃比賽。
二年級作文 篇4
今天是端午節，昨天媽媽就忙起來了。昨天是閻橋集，我和媽媽去趕集，準備包粽子的材料。包粽子的材料有粽子葉、糯米和蜜棗。準備好材料就開始包粽子了。第一步先淘好米泡一泡，第二步把粽子葉煮一煮，第三步就開始包粽子了，每個粽子里面放1——二個蜜棗，第四步放在鍋里煮一煮就可以吃了。
在煮的時候，滿屋子都能聞到濃濃的粽葉的香味。吃起來香香的、軟軟的、粘粘的。媽媽包的粽子我吃著特別的好吃。
二年級作文 篇5
盼啊，盼啊，終于盼到了秋游的那一天。興奮的一夜沒睡好的我早早地起來了，來到學校和同學們一起興高采烈地往忠山公園前進。
一路上，同學們“嘰嘰喳喳”，高興極了。
終于到了目的地，只看見公園進門的兩邊開滿了五顏六色的菊花，漂亮極了。公園里有樹木很多，有的樹葉已經發黃了，有的已經掉了，落了一地，象一塊金色的地毯。
公園里人很多，我們來到青少年宮門前，大家開始吃東西，自由玩耍。
我們玩得真開心。
二年級作文 篇6
小朋友們，你們一定很喜歡看書吧？可是你們知道書是怎樣印刷出來的嗎？以前，我很喜歡看《藍貓淘氣三千問》這本書，其中一本介紹的是中國古代的四大發明，里面就有活字印刷術。原來，很早以前，古代的人印書是把字都可刻在一塊木板上。后來，有個叫畢升的人，靠雕刻印刷度日，看到自己雕刻的木板，印完書后便被丟掉，非常心疼。他想：要是這些字能一個個拆下來就好了。于是，他挖來膠泥，用水調勻夯實，再把膠泥反復揉合，做成一個個長方塊，在每塊上面刻一個陽文反手字。刻好后，把這些泥字放進窯里，用火燒硬，泥活字就做好了。然后是制版，在一塊鐵板上鋪一層松香和蠟之類的東西，四周圍上鐵框。在鐵框內按照文章的字句、段落排列活字，排滿一鐵框后，就將鐵板放到火上去烤。烘烤時，用一塊平板在排好的活字版上加壓，把字面壓平整。冷卻后，一塊活字印版就制好了，就可以印刷了。這就是古代的活字印刷術
前幾天，我們參觀了鄭州的一家現代化的印刷廠。現在科技很發達，也很方便，人們已經不用一個字一個字地排版了，而是直接用電腦排版了。排好版，把膠片放在自動顯影機上，這樣上面就有字了，可這些還都是黑色的，也是透明的。然后工作人員把這些膠片送到彩印車間，那里有四開四色印刷機，對開四色印刷機和對開八色印刷機。有的人要問，這下該好了吧？其實還沒完，下面還有膠輪車間，也就是印刷車間。那里的紙都是一大卷一大卷的，紙從入口進去后往上走，然后從出口出去，這樣字就印上去了。你可別小看這一大卷紙，它伸展開以后可達一萬米呢！然后就是裝訂車間，在這里把印刷好的紙訂在一起，然后用程控裁割機把它們裁齊。這樣一本本書就做好了。
小朋友們，你們知道我們看的書是怎樣印出來的了嗎？印一本書需要這么多工序，以后我們一定要愛惜書本。
二年級作文 篇7
時光如箭，歲月如梭，那些令我們感動的，悔恨的，終會化作心上的一抹痕跡，如綻放在心頭的薔薇，永不凋謝。——題記母親·白發醉熏的火苗舔咬著柴火，暖洋洋的，我則靠在椅背上，看媽媽忙進忙出，端出一碗又一碗的美味，突然有一個微弱的銀色從我眼前閃過。我喊住媽媽，一抬手，我扯下那“光芒”——一根白頭發。我把那根頭發在媽媽眼前晃了晃，媽媽把頭發往耳后一攏，笑笑說：“哎呀，你媽都老了，白頭發就讓它去吧”。
在一片微暖的火光中她頭上有閃現的白發與微笑時眼角浮現的皺紋格外扎眼，我揉揉發澀的眼睛，一股巨大的蒼老氣息想我襲來，我不能控制，生怕下一秒，眼淚就不爭氣地奪眶而出。母親的白發，不偏不倚的長在我的心窩，像一行淚痕。父親·嘮叨印象里，父親最愛說教，似乎可以輕而易舉地從一件芝麻小事中連續說上幾十句不重復的念叨。這兩年，也許這個幾乎獨自帶我十多年的四十多歲男人，漸漸感到力不從心。是啊，他老了，他頭上的頭發大把的的白了，腰背也變得有些駝了，唯有那“多吃點，別餓著了”“飛，早點睡啊”之類的嘮叨依舊，而這些嘮叨似乎已經被我習慣，似乎成為了我的一種依賴。父親的嘮叨，如一團淡淡的墨跡氤氳在我的心底，勾勒出滄桑。
祖父·離世在我的記憶里，他沒有像書中寫的那樣帶我捉魚摸蝦，沒有帶我去偷偷買過零食，我們之間很淡漠。但媽媽則不同，再回到老家的剎那，媽媽的眼圈紅了，陪祖父跪在旁邊，拼命得搓著老人的手，想讓老人的身體變得溫熱，但顯然，一切都無濟于事。出殯那天，我呆呆的望著天，天灰灰的；望著山，山灰灰的；望著田，田灰灰的。我似乎望見，在那遠處的山坡上，冒出一個土堆，土堆上長滿青草，還開出了花。突然想起那句“天空不曾留下鳥的痕跡，但我已飛過”那個墳包，成為我心中的一抹痕，永不磨滅，那也將是我們最終的歸宿。我們都會長大，兩鬢會斑白，會變的嘮叨，會邁向死亡，我們的心也在一次次接受洗禮，而這一抹抹，猶如心底薔薇，花開有痕，花落有聲。
二年級作文 篇8
春姑娘來了，她邁著輕輕的步子，帶著問候向我們走來。她拿著一枝彩筆，從江南畫到我們遼北。
在她的筆下，小草冒出了嫩綠的芽兒，大樹在她的筆下，泛出了絲絲的綠意。我走近前細看，還看不到哪兒長出葉兒。正如大詩人韓愈所說的“草色遙看近卻無”呀！
春姑娘來到花園里，她把畫筆一揮，迎春花兒、杜鵑花都張開了她們那可愛的笑臉。
夜深了，星星眨著眼睛，春姑娘還在工作，她又揮了揮彩筆，天上下起了濛濛細雨，滋潤萬物，真是“潤物細無聲”。
春姑娘來到了山上，讓山變綠了，讓水變清了。春姑娘到這小河里洗澡，河水蕩起了微波，流到山坡上，草兒更綠了，成群的牛羊來到山坡吃草，小牛、小羊吃得又肥又壯。孩子們在草地上打滾兒，還有的在嫩草地上睡上一覺！
春天是美麗的，我想讓春姑娘永遠留在我們的身邊。把我們遼北大地描畫得更美麗！
二年級作文 篇9
在鄉間小路邊，有一條彎彎的小溪。青蛙蹦蹦和小魚游游就生活在這條清澈的小溪里。
蹦蹦經常上岸來捉小蟲子當心點。吃飽后，蹦蹦看著四周贊嘆道：“啊！多么優美的景色呀！”蹦蹦的話被小魚游游聽到了，“我也要上去瞧瞧！”游游一邊說，一邊迫不及待地往岸上跳。
“等等……”蹦蹦還沒來得及喊出聲來，游游就跳了出來，接著重重地摔在了岸邊。游游感到呼吸越來越困難，慢慢失去了意識。蹦蹦看見后急忙跳到游游身邊，用力將游游推向水里。
蹦蹦對游游說：“這樣吧，我每天把在岸上看到的風景講給你聽吧。”
從此，蹦蹦每天跳上岸看風景，回去就講給游游聽。
二年級作文 篇10
在公路上，汽車總是速度超群，顯得神氣洋洋，而自行車卻慢吞吞地在小巷子里穿梭。
有一天，汽車神氣地對自行車說：“嘿，自行車，你慢得像只烏龜，你還怎么好意思出來呢？你不如靜靜地待在家里呢。”謙虛的自行車尊敬地回答說：“親愛的汽車哥哥，我們自行車確實比不上的速度，但是我們自行車很環保，不會排出尾氣，還能幫人們鍛煉身體呢。”以后，汽車不再理會自行車，每次汽車遇到自行車都會嘲笑他一番，他心想：“我才是這道路上的主角，其他車都不可以和我相提并論，尤其是自行車。”
一次，汽車送一個要去上學的小朋友去學校，可是路上賭車了，前面有一條長長的隊伍，汽車怎么也過不去，這下可急壞了汽車。這時自行車從身邊經過，他二話不說，立馬讓小朋友坐上他的后座，騎著他去學校，小朋友不斷地說，今天可多虧了自行車啊。
自行車聽了人們的表揚，心里暖暖的。當汽車再遇到自行車時，他對自行車說：“親愛的自行車弟弟，對不起，我不應該嘲笑你。”自行車笑咪咪地說：“每個人都有長處，也都有短處，不能用自己的長處去比別人的短處，應該互相幫助，取長補短。”汽車點點頭，表示贊成。
從此，自行車和汽車和睦相處、互相幫助了。