初中作文寫教師
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的初中作文寫教師，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陳老師逐漸有一種挫敗感。
過去了一陣子，據任課教師說，學生們的心態和態度稍有改變，但還比不上以往。聽著老師們得話，昊教師很難受，她在心中悔恨:如果當初沒去后擋風玻璃，就不容易聽見大吵大鬧;要是沒有聽見大吵大鬧，就不可能大鬧脾氣;要是沒有那頓經驗教訓，就不可能讓學生們那么不舒服;假如學生們不那么不舒服，就......
她擔憂無法得到學生們的饒恕，乃至想舍棄教導主任的工作中。
但她因為是有經驗人，通過的事許多。她決策在班級與學生們公布交談，傾吐自身的心里話。
在大會上，陳老師仍然維持著威勢:大伙兒了解，你們的父母都‘望女成鳳’、‘望女成鳳’。我也一樣，期待你們有出息。但是，有一些同學們，對教師的不厭其煩的教導，卻一句也聽不進!
我就搞清楚，平常是了不起點，可是，‘身教重于言教’!對你們敷衍了事、沒有一點主動性和自控能力，我不緊一點，你們聽到進來嗎?
陳老師在上面侃侃而談地講著，下邊則是一雙雙有氣無力的雙眼。學生們早已習慣。早就習慣。這類訓話每日都是有，學生們早煩透。
陳老師爆火，響聲一下提升了八度:你們這是什么樣子，什么的態度?!我花時間文化教育你們，與你們溝通交流，就那么難嗎?
溝通交流?一雙雙充斥著疑慮的眼瞪變大。這個詞是第一次聽見，第一次從昊教師這兒聽見。
陳老師的語調幾乎是乞求了:我是很兇，僅僅一味地規定你們要那樣，不必那般，從來不考慮到你們自身有哪些念頭。但是如今，我覺得重視你們，用心聽你們的知心話!確實!不行嗎?我是不會再訓你們了，大家平心靜氣地共處，好么?
一雙雙雙眼詫異了，大伙兒你瞧我，我看你，真是難以相信。
總算，剛剛缺乏活力的氛圍活躍性起來了。
陳老師繼續說:明日請大家把對教師的觀點寫出去，隨意寫，只寫教師的缺陷，好么?
"OK!學生們總算暴發了輕快的歡笑聲。
之后，陳老師請學生們念了給她匯總出去的缺陷，還害羞地笑了。
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