美就在我身邊作文600字（通用32篇）
對照材料一般是按照存在問題(從黨性意識強不強、服務群眾好不好、為民辦事公不公、自我要求嚴不嚴等方面進行查擺)、原因分析、整改措施等三個方面撰寫，條目式列出問題清單和整改措施。今天，應屆畢業生就業指導的小編與大家分享幾篇優秀的黨支部對照檢查材料群眾路線范文，供大家參考。
【第一篇】黨支部對照檢查材料群眾路線范文
根據統一安排，XXXXXXX黨支部參加了群眾路線教育實踐活動學習。三個多月以來，我們通過學習、討論、撰寫心得體會、觀看影視資料、深入基層征求意見等形式，從理論和實踐上掌握了黨的群眾路線理論，中國特色社會主義理論，中共十八大會議精神以及國家主席、郭庚茂同志的一系列重要講話精神。認真剖析了在“四風”方面存在的問題，并制定了整改措施，建立了長效機制。通過學習，全體黨員的思想受到了很大觸動，靈魂得到了升華，黨性修養、理論素養、服務意識等方面都有了新的提高。作為支部書記，現將本支部對照檢查材料匯報如下：
一、主要收獲
(一)提升了政治理論水平。我們采取周二下午集中學習和周五下午規定題目自學，其他時間自主學習。通過三個多月的努力，全體黨員的思想水平進一步提高，對黨的理論真諦和大政方針有了更透徹地理解，對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信有了更清晰的認識。全體黨員表示，只有不斷學習改造主觀世界，克服消極貪腐現象，才能緊跟時代步伐，更好地服務社會、服務人民、服務國家，為民族復興的中國夢早日實現貢獻自己的力量。
(二)鍛煉了黨性修養。通過聽專題報告、參加黨性鍛煉以及觀看《焦裕錄》、《周恩來的四個晝夜》等活動，黨員們的世界觀、人生觀和價值觀進一步端正，全心全意為人民服務的宗旨意識進一步牢固，密切聯系群眾、堅持執政為民的理念進一步提高，對黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求更加熟悉，進一步增強對中國特色社會主義的理論認同、政治認同、情感認同。
(三)提高了群眾觀念。通過學習和深入企業征求意見，宗旨意識得到了明顯提高，端正了“從群眾中來，到群眾中去”的實踐觀點，理解了認識-實踐-再認識-再實踐不斷循環提高的認識與實踐規律。同時，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫等方式，找出了每位黨員在理想信念、宗旨意識、工作能力和業務水平等方面存在的缺點和不足，特別是在“四風”方面存在的突出問題，并制定了整改措施，明確了整改方向。
(四)增強了憂患意識。通過觀看其它材料，更加感受到身上肩負的責任重大。擁有8200多萬名黨員的中國共產黨是世界上第一大執政黨。世界上任何力量都不會摧垮中國共產黨的執政地位，但“堡壘最容易從內部攻破”，能夠顛覆黨的領導地位只能是內部的貪腐分子。因此，作為一名共產黨員，不僅要堅持原則、廉潔奉公、公道正派，還要堅決同一切消極貪腐現象作斗爭，永葆我黨生機與活力。
(五)實現了群眾路線與工作的結合。8月份，應省XXXXX公司的請求，我們對其下屬6家子公司開展“以審代訓”式檢查輔導。經過十多天的努力，發現企業違規問題22個，違規資金1300多萬元，管理漏洞或內控短板87項，提出合理化建議61條。檢查結束后，我們對企業的內控制度進行規劃設計輔導和管理流程再造，對企業的制度化、規范化、精細化建設提出了切中肯綮的建議，贏得了企業的稱贊。
二、存在問題
通過對照檢查，也發現本黨支部在思想、工作、學習上，特別是在”四風“方面還存在著不少缺點和不足，需要今后加以認真的克服和改進。
(一)政治學習和政治素養需進一步提高。沒有進行學習的統籌規劃和合理安排。對理論學習重視程度不夠，對理論武裝頭腦的積極性、主動性、緊迫性認識不足。存在學習實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學甚至不學。學習停留一般化，學習專題不突出，針對性不強，持續性不足，一般通讀多，重點精讀少。平時黨支部政治學習也經常學習馬列主義的書籍，但沒有真正入腦入心，缺乏深度思考和系統總結。缺乏政治敏感性和敏銳性，自以為是業務干部，搞好工作就可以了，對黨和國家的前途命運思考較少。中央“八項規定”出臺之前，對身邊的“四風”現象“睜一只眼閉一只眼”。
(二)繼承發揚黨的三大優良傳統不夠。一是對理論聯系實際把握不準。對實踐論的重要性認識不足，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析、解決問題的能力不強，缺少用理論指導實際工作和把工作中遇到的實際問題上升到理論上去分析認識的自覺性。二是批評與自我批評開展不持續。由于顧及面子，擔心影響團結，所以私下溝通交流多，會上公開批評少;自我批評多，批評別人少;即便是批評也是和風細雨，缺乏深度和力度。三是密切聯系群眾不深入。主觀上感覺群眾關心的都是棘手問題，我們又沒有公權力，人微言輕，愛莫能助。對群眾心聲傾聽不夠，對百姓疾苦了解不深，對職工意愿把握不準，對待基層同志有急躁情緒。
(三)工作作風和工作方法需進一步完善。一是工作深度不夠。XXXX本來應該是對企業AA的XX，但由于體制不順，權責不清，擔心被打擊報復等原因，存在工作的重心下移，XX不力等問題。對XX企業XX貪腐案件多發現象有一定責任。二是工作有應付心理。缺乏開拓意識，缺少創新的思路和辦法，習慣于用傳統的、熟知的辦法分析處理問題，開拓創新少，墨守成規多。特別是對XXXX事業的責任感、使命感還不夠強烈。工作處于被動狀態，缺乏勇爭一流、搶爭第一的信心和行動。三是工作作風還不夠扎實。雖然經常深入企業開展XX檢查活動，但真正與人民群眾打成一片的機會并不多。個別談話主要傾向于領導，忽視了職工意見;現場察看也存在走馬觀花現象，沒有深入了解企業實際情況。對群眾所想所盼所需所急了解的不夠，對企業基層的情況掌握的不準。
(四)在“四風”方面要求不夠嚴格。一是形式主義方面。把完成任務當成最終目的，沒有把企業的問題找準、找深、找透。評價XX溢美之詞較多，滿足于表面文章，工作質量有待進一步提高。XXXX成立之初，對后來被繩之以法的企業XX也有過褒揚。二是享樂主義方面。工作熱情減退，攻堅克難意識不強，勇挑重擔思想不夠，吃苦耐勞精神不足，陶醉于已取得的成績，目標意識不強，缺乏新動力。三是奢靡之風方面。黨的八項規定出臺之前，也有過接受高規格接待現象，參與過迎來送往活動，看到餐桌上的浪費，我們雖然痛在心里，但沒有堅決抵制的勇氣。
二、存在問題的原因剖析
上述問題存在的盡管有客觀原因，但更多是主觀方面的。一是缺乏黨性鍛煉。主要表現在馬克思主義功底不厚，政治理論水平不強，忽視了在學習—實踐—再學習—再實踐的實踐論要求，放松了對主觀世界改造，對新時期的路線、方針、政策理解不深，對當前轉型時期所出現的新矛盾缺乏深度思考;二是存在懈怠危險。隨著工作慣性，出現了工作惰性，黨組織價值目標定位模糊，黨員們工作中缺少持續的動力來源，實現組織使命與目標的行為動機趨于弱化，安于現狀，滿足成績，缺少不怕困難的奮斗精神，不怕犧牲的奉獻精神。三是對改造世界觀的持續性認識不足。隨著工作條件的不斷改善，沒有經常性地開展自我凈化、自我批評、自我剖析，沒有常態化地以共產黨員的高標準、嚴要求對照自己，對黨的優良傳統繼承和發揚不夠好，解放思想力度不大。四是群眾路線落實不夠。全心全意為人民服務的宗旨觀念有所淡薄，工作作風不夠扎實，走基層、接地氣、通下情、聽民意不夠深入，沒有建立與群眾溝通聯系的渠道。
三、今后努力的方向
隨著群眾路線教育實踐活動的不斷深入，我們更加清醒地認識到自己存在的問題，也增強了改正錯誤、提高思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我們決心從以下幾方面完善：
(一)堅定共產主義理想信念，增強宗旨意識
加強黨性修養，堅定理想信念。認真學習政治理論和黨的路線方針政策。在學習和實踐中，加強黨性鍛煉。自覺地用“三個代表”重要思想、科學發展觀和群眾路線武裝頭腦，堅定共產主義的遠大理想和社會主義信念，認真改造主觀世界，提高思想境界和道德修養。根據本黨支部的實際情況，加強”三會和一課”學習,每周一次政治學習、每月一次黨支部活動、每年一次民主生活會。有針對性地開展理論研究，拓寬知識面，進一步提高政治素質、駕馭市場經濟、應對復雜局面、依法執政和總攬全局的能力。在具體工作中，集體利益永遠服從于黨和人民的利益，堅決克服自足自滿情緒，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。堅持講實話，察實情，出實招，辦實事，創實績，求實效，以腳踏實地的工作、苦干實干的作風、實實在在的業績踐行黨的群眾路線。
(二)樹立刻苦學習精神，努力改造主觀世界 政治上的堅定來自于理論上的清醒。只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的具體標準。國家主席同志指出“好學才能上進。中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。”因此，我們要切實地把理論學習作為自己的第一需要。發揚理論聯系實際的馬克思主義學風，帶著問題學，帶著誠意學，拜人民為師，做到干中學、學中干，學以致用、用以促學、學用相長，爭當學習型團隊。要把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，以改革開放和現代化建設的實際需要為中心，著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際問題的理性思考，著眼于新的實踐與發展，著眼于理論與實際、主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，提高改造客觀世界的本領。
(三)發揚開拓創新精神，永葆共產黨員本色
總書記在建黨90周年報告中指出，黨面臨四種考驗，存在四種危險。每個共產黨員都必須牢記黨的宗旨，剖析自我，凈化自我，踐行諾言。在深化改革的路上，我們面臨的困難前所未有，任務艱巨而神圣，這需要以開拓創新的精神，通過大膽的實踐和探索去加以解決。因此，我們要做到敢于沖破傳統觀念和小生產習慣勢力的束縛，不因循守舊，不安于現狀，不固步自封，大膽地投身到改革的生動實踐中去，不斷總結和完善已有的經驗，以創新型思維和開拓型干勁，提出新思想，拿出新舉措，開創新局面。要以領導方式轉變促進經濟增長方式轉變，增強工作積極主動性，做到超前思謀、提前介入，爭取主動、強化XX，向黨和人民交上一份滿意的答卷。
(四)繼承艱苦奮斗精神，為黨的事業奉獻終生
要牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，由此入手，牢固地樹立為黨為人民無私奉獻的精神。要把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一，堅持人民的利益第一，為黨和人民的事業甘愿奉獻畢生精力;要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，做無愧于黨，無愧于人民的共產黨員;要在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;樹立正確的價值觀，吃苦耐勞，不畏艱險，樂于奉獻，始終保持一股勇氣，一股銳氣，一股正氣，不屈不撓，勇往直前;樹立正確的權力觀，克己奉公，不徇公肥私，堅決同貪腐現象作斗爭;樹立正確的群眾觀，深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見，同群眾建立起水乳交融的關系;樹立正確的人生觀，要守得住清貧，管得住小節，堵得住人情，經得起考驗，堂堂正正做人、干干凈凈做事、清清白白做官。
清則心境高雅，清則正氣充盈，清則百毒不侵，清則萬眾歸心。我們一定要以本次群眾路線教育實踐活動為契機，自覺加強黨性修養，提升思想境界，陶冶道德情操，建立長效機制，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，為加快中原經濟區建設，實現河南振興而努力奮斗。
【第二篇】黨支部對照檢查材料群眾路線范文
此次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中解決形式主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點剖析存在的“四風”問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、危害后果明、整改措施實。自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，在鄉黨委鄉政府的督查指導下，我村兩委干部認真抓好學習教育，圍繞班子作風建設和“四風”方面的問題，通過成立黨的群眾路線教育實踐活動領導小組、開展專題討論會、調研座談、發放征求意見表、談心談話、上門征求、自查互查等形式廣泛征求和聽取各方意見，并進行深刻反思，邊查邊改，積極落實整改措施。
一、遵守黨的政治紀律情況
(一)貫徹落實情況
堅持以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，認真貫徹國家主席系列講話精神，認真貫徹中央、省委、市委、縣委和鄉黨委部署要求，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，堅決反對形式主義、享樂主義和奢靡之風，認真履行職責，切實維護黨的政治紀律，正確處理國家利益、集體利益和個人利益的關系，密切聯系群眾，搞好實踐教育活動，并認真開展批評與自我批評。
(二)存在差距和不足
在遵守和執行黨的政治紀律方面，主要存在兩個問題：一是政治理論素養有待提高，對于相關讀本的理解尚有所欠缺;二是互聯網實際操作能力較低，未能充分利用網絡觀看專題片及案例教育等。
二、貫徹落實中央八項規定及我省實施辦法情況
(一)貫徹落實情況
堅決貫徹落實中央八項規定及我省實施辦法，建立黨風廉政建設和反腐倡廉長效機制，加大對內部決策部署的監督檢查力度，不斷加強內控制度建設，改進會風精簡會議，通過會議合并召開、議題和領導人發言限時制等方式提高會議效率和質量，厲行勤儉節約，嚴格遵守廉潔從政有關規定，嚴控“三公”經費支出。
(二)存在差距和不足
經過不斷努力，我村黨支部在落實“八項規定”、加強作風建設方面取得顯著效果，但仍存在一些問題和不足，主要表現為：一是思想認識未完全到位，缺乏狠勁和韌勁;二是制度執行不嚴格。中央“八條規定”出臺后，各級黨委政府及各部門各單位都結合實際制定了貫徹落實中央“八項規定”相關規章制度，但有的比較籠統，缺乏可操作性，約束力不強，在具體執行過程中難以落實。
三、“四風”方面存在的突出問題
(一)形式主義問題
1、工作按部就班，缺乏創新意識，工作方式死板，不靈活，創新意識不足。
2、理論學習重視不夠，理論素養偏低
3、有時抓工作慢半拍，辦事稍微欠缺速度。工作安排配合不緊密，缺乏綜合性，系統性。
4、開展批評與自我批評不深。
5、主動思考問題少，被動接受多，眉毛胡子一把抓。
(二)為官主義問題
1、工作繁忙時辦事稍微有些急躁，顯得不夠成熟穩重，機械式執行上級安排部署。
2、走訪群眾時間少，聯系群眾意識不強，沒有和群眾打成一片。
3、對分管工作管理不到位，存在不想管、不敢管心理，支 部委員交流溝通少。
4、工作方法死板，照本宣科。
(三)享樂主義問題
1.艱苦奮斗意識淡化，慵懶松散、研究開展工作不夠。
2.安于現狀，缺乏進取精神。
3.工作主動性不強，消極應付。
4.工作原則性與靈活性不強，有“墻頭草”傾向。
(四)奢靡之風問題
1.艱苦樸素作風意識淡化，貫徹執行勤儉節約相關制度不到 位。
2.村內紅白喜事，逢事必去、逢去必醉。
四、產生問題的原因分析
經過深入剖析，我村領導班子認為“四風”方面存在的問題表現不一，癥狀多樣，原因是多方面的，既有客觀原因，也有主觀原因：
一是世界觀改造有所松懈。由于日常事務性工作繁瑣，除了學習一些自身分管工作的相關理論和業務知識之外，政治理論學習松懈，對馬列主義、中國特色社會主義理論體系的學習不夠深入，理解不夠透徹，不能學以致用。對形式主義、享樂主義、奢靡之風認識不深刻，抵制不堅決。
二是宗旨意識有所淡化。雖然黨委強調要深入基層、深入實際、深入群眾，但仍然存在深入程度不夠，深入的方式方法單一，走形式、走過場等。
三是黨性修養不夠強。進取意識、奮斗精神有所消減，降低對增強“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”的要求，放棄對保持黨的先進性和純潔性的追求與保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風。
四是缺乏正確的政績觀和權力觀。對政績觀、事業觀理解不全面，權力觀出現偏差，工作急功近利。
五、今后的努力方向和改進措施
(一)整改思路
從自身著手，不斷改進和完善班子整體綜合素質，為之后的整改打下基礎，到努力創造良好的外部壞境，為進一步貫徹落實八項規定、國家主席同志系列講話精神及解決“四風“問題提供空間。
(二)整改措施
針對以上問題的剖析，在今后工作中，我們將從以下幾個方面努力改進：
一、進一步加強政治理論學習，提高思想政治素質。不斷武裝班子成員頭腦，號召大家爭做勤奮學習的模范，學以致用，學有所成，學有所悟，促進工作。加強世界觀改造，加強黨性鍛煉，增強班子整體素質，樹立正確的政績觀和權力觀，提高領導和駕馭全局的能力。
二、搞好班子自身建設，切實履行職能職責。要切實履行好黨政班子的職能職責，要帶頭開展批評與自我批評，班子成員之間要坦誠相待，精誠團結。要堅持集體領導與個人分工負責相結合的原則，充分調動村干部的工作積極性。努力把班子建設成一個勤政敬業、團結務實、開拓創新、廉潔高效的領導集體。 三、堅持突出工作重點，全力抓好工作落實。全面加強精神文明建設，注重黨風廉政建設，努力實現全年安全無事故、零上訪的目標，確保年度目標任務的全面完成。
四、要堅持以身作則，嚴以律己，保持清正廉潔。要求兩委成員要嚴格按各項管理制度辦事，并落實黨風廉政建設的有關規定和責任制，明確自律標準和要求，認真做好廉政建設工作。 五、精簡會議活動，切實改進會風。精簡參會人員，簡化會議流程，只務實不務虛。
(三)建章立制
以制度建設為保障，懲防并舉、預防為主，筑牢領導干部紀律防線。一要完善風險排查機制。要從思想道德、制度機制、權力行使和外部環境等方面查找領導班子及重要崗位人員的廉潔風險點。二要制定防范措施，完善崗位職責和業務流程。三要加強廉潔風險防控機制建設，定期或不定期對項目建設情況進行跟蹤督查和分析總結，加大監督處罰的力度，嚴肅黨紀法規，嚴格按相關制度和規定辦事。
【第三篇】黨支部對照檢查材料群眾路線范文
根據鐘祥市教育局黨組的統一部署和安排，今年2月以來我校在全體黨員干部中開展了以“為民、務實、清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。在雙河小學黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的正確領導下，學校黨支部按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，在“學習教育、聽取意見”環節，高度聚焦 “四風”問題，通過群眾評議、召開座談會、調查訪談、書記校長信箱、基層調研等多種形式，廣泛征求基層群眾和各方面的意見建議，學校導致記包玉波同志主持起草學校黨支部班子群眾路線教育實踐活動對照檢查材料，召開3次黨支部會和專題會討論審議，反復修改完善，形成了學校導黨支部群眾路線教育實踐活動對照檢查材料。現將存在的主要問題和產生這些問題的原因以及今后的整改意見匯報如下。
一、遵守黨的政治紀律和貫徹落實中央八項規定、省六條意見基本情況的情況
學校黨支部班子一貫嚴格遵守和執行黨的政治紀律。對照黨章和黨內各種規定要求，黨支部班子堅持四項基本原則，在思想和行動上能與黨中央和教育局黨組保持高度一致，認真落實黨的政治紀律、組織紀律和工作紀律。始終堅持以馬列主義、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，堅持用黨章和中國特色社會主義理論武裝頭腦。建立了黨支部中心學習組制度，堅持學習黨章、黨紀法規和黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求，深入學習貫徹黨的十八大精神，先后多次集中學習國家主席系列重要講話精神，深刻理解講話內涵、準確把握實質、推動學用結合。堅持用黨的教育方針指導學校工作，明確了學校辦學定位、辦學思想、教育理念和發展規劃等。始終堅持黨支部領導下的校長負責制，根據學校實際制定了貫徹執行的實施細則，堅決貫徹民生集中制，制定了黨支部議事規則、黨政聯席會議事規則、校長辦公會議事規則和落實“三重一大”規定等學校管理制度，注重發揚民主，堅持集體決策，促進班子團結共事，規范權力運行，自覺按照黨的組織原則和黨內生活準則辦事。認真落實黨風廉政建設責任制和一崗雙責制，簽訂黨風廉政建設責任狀和執行考核評優一票否決制，建立領導干部黨風廉政教育、預防和懲治工作機制，切實提高了拒腐防變能力。
存在的主要問題：按照制度執行民主集中制解決問題不及時，班子集體討論研究議題的時間安排與群眾期望盡快解決的要求有差距;執行民主集中制基本程序不夠嚴格，有的議題事先沒有征求意見;貫徹落實上級決策部署有時有些應付思想，深入基層調查不深入，工作安排不扎實，貫徹落實效果差。政治敏感性不夠強，有的在公開場合透露一些負面的“內部消息”，班子成員不批評、不反對、不抵制。大局意識和長遠發展意識有待加強，有時有些追求短期效果和成績。批評與自我批評氛圍不濃。
二、“四風”方面存在的主要問題
對照黨章和黨紀法規，對照改進作風的各項規定，對照師生員工的期盼，結合征求到的各方意見建議和市教育局督導組反饋的意見，學校黨支部認真自查，仔細梳理了在“四風”方面存在的突出問題，主要是：
(一)在形式主義方面的表現
1、理論學習應付多。理論學習有時不積極不主動，應付上級要求多，沒有從“要我學”轉變為“我要學”，學習蜻蜓點水、淺嘗輒止、不求甚解，開展專題學習研究不夠，運用理論解決實踐中的新問題、創造性開展工作的能力不夠強。
2、工作檢查落實少。工作上習慣于當“二傳手”，以會議落實會議、以文件落實文件，工作任務布置多，認真檢查落實到位不夠;校規校紀方面制度多，貫徹執行力度小。
3、調查研究不深入。有時抓工作不講實效，不能經常深入班級搞調研，不能認真聽取師生意見;下基層調研不夠深入，只看“門面”和“窗口”，不看“后院”和 “角落”， 沒有真正沉下去，沒有真正了解學校各部門的實際情況。 4.總結重成績輕問題。有時總結宣傳只重視突出成績，忽視問題與不足，甚至不敢直面問題，不下功夫解決存在的矛盾和問題，以致一些問題不能及時解決，求真務實主動性欠缺，開拓精神不夠，有畏難思想和情緒。
(二)在為官主義方面的表現
1、服務熱情不高。主要是有脫離實際、脫離群眾、高高在上的現象，對廣大師生員工缺乏滿腔熱忱，與師生員工的關系不很緊密，說話、辦事、處理問題很少能做到角色轉換，換位思考。
2、交流溝通不多。深入基層不夠，對一些深層次的關系學生和職工利益問題缺乏細致的思考和研究，工作有時憑經驗，憑感覺辦事，與基層職工的交流溝通少，與離退休教職工和老同志交流少，工作上敷衍塞責、推諉扯皮現象時有發生。
3、決策欠科學。有時不顧基層實際和群眾意愿，有時靠拍腦袋決策、拍胸脯表態;有時執行上級決定照本宣科，生搬硬套，以前怎么做就怎么做，別人怎么做就怎么做，不顧學校實際情況。
4、回避矛盾和問題。管理失之于軟、失之于寬。堅持原則、敢于擔當不夠，不敢觸及敏感問題，有時甚至回避矛盾問題。管理不嚴，即使個別人工作上有錯誤、缺點、過失，也不能大膽批評，嚴肅處理，存在護短現象。
(三)在享樂主義方面的表現
1、學風不濃，玩風較盛。有的領導精神懈怠、不思進取、玩風盛行，不重學習、不愛學習、不想學習;有的愿意在牌桌上消磨時間，不愿意在書桌上花時間學習，缺乏奮發有為、健康向上的意志。
2、拈輕怕重，逃避責任。有的領導拈輕怕重，安于現狀，得過且過，不愿吃苦出力，滿足于現狀，陶醉于已經取得的成績;有的缺少上進心，患得患失，大事干不了，小事不愿干，不立新目標，缺乏新動力。
3、貪圖享樂，自律不嚴。有貪圖享樂的思想，有的領導希望坐的車子好一點，出差住的條件優一點，接待客人標準高一點等問題，導致學校租車費和接待費偏高。
(四)在奢靡之風方面的表現
對公務接待標準把握不好。中央八項規定及省六條意見未出臺之前，在與外單位交往中，礙于面子，認為在學校食堂接待客人是小里小氣的，不在食堂安排公務接待，認為不讓客人吃好喝好就是怠慢了客人，不時有超標準接待的情況發生。
三、存在問題的原因分析
經過深入剖析，學校黨支部認為“四風”方面存在的突出問題，主要是黨支部班子成員在理想信念、宗旨意識、理論學習、群眾觀點、黨性修養、政治紀律、廉潔自律和政績觀、權力觀、世界觀等方面還不同程度存在差距和問題。
(一)班子成員理想信念不堅定、宗旨意識淡薄。黨支部班子雖然始終能夠堅定對馬克思主義的信仰，堅定對社會主義和共產主義的信念，堅定對中國特色社會主義道路認同，堅定對實現學校跨越式發展的信心，但與堅定理想信念的要求還有差距。主要表現在：有時不能把執行黨的政策同堅持黨的最高理想統一起來，不能把學校全面發展同堅持共產主義理想信念結合起來，不能把堅持群眾第一、基層至上同積極解決師生反映的突出問題結合起來。主要表現在：深入教學第一線調查了解情況還不夠，與教職工的期望值還有一定差距;與教職工的溝通上還需要進一步加強;在工作實施過程中還沒有真正做到想群眾所想、急群眾所急，沒有從思想上真正認識到全心全意為師生員工服務是我們工作的出發點和落腳點。
(二)班子成員理論學習不系統、不深入。近幾年來，在對建設中國特色社會主義理論體系的學習上，缺乏系統性和深入性，班子成員靜下心來認真學習黨的基本理論知識、群眾路線思想教育、作風建設理論和業務知識不多，學習過程中也只是泛泛地讀一讀，學習深度不夠，沒有真正掌握這些理論的深刻內涵，沒有把握這些理論的精髓。理論聯系實際也不夠，沒有真正地學以致用，不能很好的運用這些理論，有效地促進和創新自身工作。由于學習不夠，不能靈活地運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析研究和解決問題，導致存在一些不合時宜的思維方法、習慣做法和陳舊觀念，沒有把思想觀念、思維方式、工作思路轉到科學發展的軌道，導致缺乏開拓創新的精神，導致求真、務實、抓落實的作風不過硬，有些應及時解決的師生員工關心的熱點、難點問題沒有及時得到解決。
(三)班子成員群眾觀點不牢、作風不扎實。黨的群眾觀點就是全心全意為人民服務的觀點，一切向人民群眾負責的觀點，虛心向人民群眾學習的觀點。全心全意為人民服務，不只是口頭上說說而已，而是一項十分實際的工作。在這方面做的不是很好，表現為關心群眾不夠，深入基層群眾不夠，心系群眾、服務群眾的思想意識較弱，對基層的師生關心很少，沒有想辦法解決他們的實際困難。日常工作過程中，班子成員的事務性工作擠占了很多時間，到群眾中了解情況、征求意見、解決問題的時間相對減少，面對學校不斷涌現出的新情況、新問題，認識不足、觀察不夠，深入基層調查研究不夠，往往是聽處室系部的匯報，根據匯報做出決策，憑經驗辦事。
(四)班子成員廉潔自律意識不強、要求不嚴。對黨風廉政建設和反貪腐斗爭是關系黨的生死存亡的重大問題認識不足，沒有充分認識到領導干部的一言一行對社會風氣的影響作用，正確的政績觀、權利觀、利益觀樹立得不牢固，要求還不嚴，標準還不高。對照檢查，主要有兩個方面的不足。一是班子成員在廉潔自律方面認識不到位。總認為做得不錯，不自覺地產生了自滿情緒，以致在廉潔自律方面沒有提出更高的要求。有時礙于情面，沒有拒絕請吃、請喝，總認為“吃點、喝點”是生活小節，上升不到貪腐問題，沒有防微杜漸意識。二是艱苦奮斗的意識逐步淡化。隨著整體經濟狀況的好轉和生活水平的提高，產生了貪圖享受的欲望，公仆意識、責任意識淡薄了，奉獻精神衰退。
四、努力方向和改進措施
學校黨支部立足當前，著眼長遠，決心下大氣力抓好整改，建立健全作風建設長效機制，將按照群眾路線教育實踐活動的要求，緊緊圍繞解決“四風”問題，逐項逐條抓整改，既注重解決當前群眾反映集中的問題，又立足長遠，注重整章建制、著手研究建立改進作風的長效機制，努力實現作風建設制度化、常態化。
(一)加強理論學習，堅定理想信念，強化宗旨意識。增強學習的主動性，高度重視理論學習，尤其是對馬列主義、“三個代表”重要思想和科學發展觀的學習，深刻理解實質，重點在系統性、全面性上狠下功夫。切實抓好黨支部中心組學習，全面準確學習領會十八大精神以及國家主席同志一系列講話精神，把握精神要點，努力提高理論素質與思想政治水平，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高領導班子的綜合素質和工作能力，以適應十八大提出的新形勢、新任務的需要。注重理論與實踐的結合，做到學以致用、用以促學、學用相長，提高運用理論指導實踐的能力，緊密聯系學校實際，推動各項工作落實。
在今后工作中，保持強烈的事業心和責任感，心系群眾，獻身事業，不畏壓力，勇挑重擔，在工作中不求名利、不求得失、不計報酬，發揚無私奉獻精神，用實實在在的行動去做實事求是的表率，不搞形式主義花架子。
(二)加強黨性鍛煉，抓好黨風廉政建設。堅定共產主義理想信念和走中國特色社會主義道路的信心，進一步增強做好工作的自覺性和主動性。進一步提高政治敏銳性和政治鑒別力，始終做到旗幟鮮明、立場堅定。進一步增強大局觀念、黨性觀念，提高把握大局的能力，在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致，自覺維護黨的團結統一。牢記黨的宗旨，牢固樹立為黨為人民無私奉獻的精神，要把班子成員的追求融入黨的事業之中，正確對待權力、金錢、名利，時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務，自覺維護黨的形象。
(三)認真抓好整改，建立健全作風建設長效機制
1、針對突出問題，重點抓好整改。
一是進一步抓好中央“八項規定”、省委“六條意見”和市教育局有關規定的學習，繼續抓好相關整改措施的執行到位。二是厲行節約，規范公務接待。嚴格公務接待標準，公務接待用餐原則上安排在學生食堂就餐，嚴格控制陪同人員，每季度內部公示接待開支情況。接待時禁止送禮，工作日中餐禁止飲酒，禁止使用高檔煙酒，禁止安排娛樂旅游活動。三是嚴格公務用車管理。為緩解學校租車費用偏高，學校規定中層干部到鐘祥出差一律乘坐公共汽車，不準租車。四是提高工作效能和改進形象。嚴格履行崗位責任制，高效務實地完成本職工作，要進一步簡化辦事程序，全面實施首問責任制、辦事承諾制和限時辦結制，堅決杜絕紀律松懈、作風渙散、不負責任的現象。嚴格上下班考勤制和值班制，嚴禁上班時間串崗、擅離職守，改進服務形象，言行雅正，舉止文明，熱情接待，平等待人，講究效率，不推諉扯皮、敷衍應付。
2、建立改進作風的長效機制。
堅持以法治思維和法治方法抓作風建設，注重從體制機制上解決問題。在抓緊梳理原有制度，建立完善制度的同時，及時總結提煉成新的制度機制。一是完善民主決策制度。建立領導干部定期深入基層調研制度、接訪制度、聽課制度等，繼續完善校領導接待日制度，辦事情、作決策多考慮群眾的利益和感受，多考慮基層的實際。重大決策充分聽取教師代表、學生代表、家長代表、政協委員等各方面意見，進行決策風險評估，建立體現群眾意愿的科學民主決策機制。二是完善規范權力制度。堅持民主集中制度，完善黨支部自身制度建設，完善黨支部會議事規則、黨政聯席會議事規則、校長辦公會議事規則和落實“三重一大”規定，自覺按照黨的組織原則和黨內生活準則辦事，進一步規范權力運行。
隨著黨的群眾路線教育實踐活動扎實推進，在教育局黨組的正確領導下，我們將緊緊圍繞活動主題和目標要求，進一步提高思想認識，轉變工作作風，建立密切聯系群眾的長效機制，作出公開承諾，認真抓好整改，廣泛接受監督，并以實際行動履約踐諾，努力開創雙河小學學校工作新局面。
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