小學幼兒園自查報告
隨著人們自身素質提升，接觸并使用報告的人越來越多，報告具有雙向溝通性的特點。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編為大家整理的小學幼兒園自查報告，歡迎大家分享。
小學幼兒園自查報告1
日前，《教育部關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》，提出了遵循幼兒身心發展規律，糾正“小學化”教育內容和方式,創設適宜幼兒發展的良好條件，整治“小學化”教育環境,嚴格執行義務教育招生政策，嚴禁一切形式的小學入學考試等要求。這為幼兒園堅持素質教育提供了強有力的依據。在接到此項通知后，我們組織全體教師進行了認真學習，并對照通知要求逐一開展自查工作，現將自查情況匯報如下：
一、樹立端正辦園思想
全園教職員工認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》和《教育部關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》等教育法規條例和黨的各項教育方針、政策，辦學思想端正，以培養體、智、德、美全面發展、健康成長的新一代幼兒為目標，提高幼教質量。培養教師熱愛幼教事業、關心愛護幼兒的良好社會主義職業道德，不斷提高教職員工的政治理論素養和教學素質，全身心地投入到幼教事業中去，奉獻愛心，奉獻青春，為更好地培養新一代全面發展的'幼兒奠定了堅實的基礎。
規范入學招生行為方面。嚴格按照省示范園的標準進行限額招生，做到按計劃招生，陽光招生。面向全體幼兒。無歧視幼兒現象發生，在辦學思想上沒有發現不端正的問題。
二、規范教育教學行為
將教師隊伍建設放在工作的首位來抓，始終保持教師隊伍的穩定和較高素質。組織全體教師中深入學習《中小學教師職業道德規范》，開展一系列活動的開展，激發教師們愛崗敬業，培養廣大教師精湛的業務、良好的師德、奮發向上的敬業精神。嚴格遵循幼兒的特點和身心發展規律，科學制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒的一日活動，保證幼兒每天的戶外活動和自由活動時間。在保教工作中堅持以游戲為基本活動，注重活動和創造性游戲的開展，根據計劃組織幼兒開展形式多樣的主題教育活動。各項活動面向全體幼兒，讓每個孩子個性得到張揚，潛能得到充分發揮，充分展示素質教育成果，展現全面發展的和諧之美。不舉辦興趣班、特長班、實驗班。
三、管理務實精細化
常規是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規范化，確保幼兒生活制度與常規得到切實貫徹。認真研究論證，廣泛征求教職工意見建議，組織修訂完善各項制度。因此，要求全體教職員工嚴格按照幼兒一日常規的要求及一日工作程序要求進行標準操作，使保教過程科學合理地依一定規道有序運轉推進。管理人員堅持“一日三巡”制度，做到勤、細、嚴、實，認真總結經驗，尋找存在問題和主要原因，緊密結合園所實際，制定符合實際，操作性強，便于檢查落實的細則措施，使各個環節規定的具體工作內容和要求認真落實到人，落實到時間與地點，并規定出完成程度與工作質量。注重日常監督檢查，嚴格獎懲，充分調動了全園教職員工的工作積極性和能動性。校園環境始終保持干凈整潔，教室墻壁、門窗、桌凳干凈，物品擺放整潔有序，食堂、廁所干凈衛生，教學秩序狀況良好。
四、營造和諧育人氛圍
學園周邊無危險、無污染。人均用地、建筑、綠化面積均達到規定標準，園舍建筑符合幼兒特點及安全衛生要求，無危房，布局合理，園中有園，園外有園，體現綠化、美化、兒化、教育化。園內明亮寬敞，環境優美，設施齊全。園內有配套的幼兒活動及生活用房，各種功能室及大中型活動器械一應俱全，使孩子們擁有了舒適的學習、活動及生活的空間。教師電子備課中心、多功能現代化教學觀摩廳的配制，使教育現代化水平得到了進一步的提高。教育設備符合《福建省幼兒園教玩具配備目錄》配備要求，設立各種功能齊全的功能室，教工閱覽室中各種教育教學參考書、資料等達6215冊。檔案資料室中現有檔案679卷，各類教育教學資料、學具、服裝等近百余種，檔案管理規范，被評為省檔案一級管理單位。衛生保健室備有專門的保健室和隔離室，常用醫療設備齊全、完善。廚房配有現代化炊事工具和機械設備，管理得當，達到衛生許可證標準。
總之，今后將以《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《教育部關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》和市教育局文件精神為指導，加強教育教研工作，完善防止“小學化”教育傾向的有關制度，按照“找出不足、逐步整改、立足實際、充分利用、寓教于樂、以游戲為基本活動”的理念加強幼兒園保教工作，防止和糾正“小學化”現象，促進幼兒全面和諧有個性地發展。
小學幼兒園自查報告2
對我鎮7所幼兒園進行一次全面檢查，現將檢查情況匯報如下：
一、一、 規范幼兒園的辦園行為
經檢查我鎮的7所幼兒園多數能按規定的標準劃分學前班、大班、中班和小班。學前班每班30人，大班25人，中班20人，小班在15人左右。各園能合理安排幼兒一日生活，作息時間表都放在醒目位置，保證幼兒身心健康；沒有開辦以收費為目的的特長班。
二、二、 幼兒園的課程規范、教育內容符合要求
我鎮7所幼兒園都以省編探究式五大領域活動課程為主要教學內容，課程內容安排合理，注意領域的均衡，并考慮各領域的有機聯系，相互滲透。各幼兒園的教育內容及時間安排都是按中心校統一要求進行，堅持以游戲為基本活動，靈活運用集體、小組和個別等教學形式。
三、 三、幼兒園教育環境及幼兒教材使用情況
7所幼兒園都能依據《遼寧省幼兒園配備標準》設置活動區域來開展活動，各園根據自己的實際情況配備了適當的玩具、游戲材料和幼兒讀物。使用遼寧師范大學出版社的幼兒園探究式活動課程教材和教輔材料保證教師人手一份，沒有使用小學教材組織教學活動的現象。
四、 四、規范小學辦學行為
我鎮各小學都嚴格執行義務教育招生政策，小學入學沒有各種形式的測試。各小學沒有招生不足入學年齡的幼兒接受義務教育的現象，也沒有拒收沒在本學區幼兒園入學的幼兒升入小學的現象。
五、檢查同時發現存在一些“小學化”問題：
1、個別園幼兒活動區設置少，投放材料不足。
2、為了迎合家長少數教師在教學方法與教學內容方面還有“小學化”現象，在教幼兒教材的同時，有時還教學漢語拼音及漢字認讀。
3、天氣原因少數幼兒園幼兒的戶外活動時間少，沒有合理安排和組織幼兒一日生活。
4、有一所幼兒園的'中班有大班額現象存在，這次檢查后正在調整。
5、部分老幼師教育觀念陳舊，對《綱要》了解不透，專業培訓機會少，家長的教育觀念存在一定問題，如希望自己的孩子在學前班能認識點簡單的漢字，對拼音有一定的認識和了解等等。
六、整改意見：
1、建議園長帶領全園教師認真學習《綱要》，首先園長和教師轉變學前教育理念，熟悉了解幼兒教育的目標要求，避免受小學教育的影響。
2、各園投入資金為幼兒提供必要的玩、教具及圖書，豐富活動區材料的投放，提高活動區利用率，提高教師認識。
3、杜絕教學中的“小學化”現象，提高家長對幼兒教育理念的認識，逐步改變目前幼兒園“小學化”教學模式的現狀，定期召開家長會。
4、中心校不定期檢查。
總之，改變幼兒園“小學化”傾向的任務是艱巨的，需要時間更需要幼兒園及家長的共同努力。雖然通過這次檢查、督促而有所改善，但對存在的問題我們將按照上級文件要求，加強幼兒教育監督，逐步完善制度，積極向家長宣傳科學化的學前教育理念，認真學習經驗，勇于實踐，力爭本學期探索出解決我鎮實際又切實可行的方案，讓更多的幼兒受益，讓更多的家長接受，讓領導滿意，讓家長放心，讓幼兒開心，為王石鎮學前教育事業的發展貢獻力量。
小學幼兒園自查報告3
為了深入貫徹落實《教育部關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》（教基[20xx]8號）和市教育局（轉發省教育廳《轉發教育部關于規范幼兒園保育教育工作、防止和糾正“小學化”現象的通知》[20xx]42號）、縣教育局文件精神，提高幼兒園的`保教質量，促進幼兒園更好地發展，龔家灣小學幼兒班嚴格按照縣教育局委有關文件要求，迅速對所我校開展了針對性的學習文件精神和自查自糾工作，現將我校防治和杜絕 “小學化”現象、規范開展保教工作自查情況匯報如下：
一、領導重視
全校成立了防止和糾正幼兒園“小學化”領導小組，由校長陶寶玲同志任組長、該幼兒教師為成員，組織領導小組成員認真學習了《幼兒園工作規程》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》和有關文件精神，研究制定了督促檢查和整改的意見。
二、宣傳學習
1、召開教師會議，認真組織學習了《幼兒園工作規程》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》和有關文件精神，研究制定了工作方案。
2、小學、幼兒園分別采取不同形式對廣大幼兒家長進行宣傳，使他們充分了解遵循教育規律、規范辦園、科學保教的重大意義。
三、督查有無存在問題
小學管學前教育領導深入到幼兒園，從設施設備、使用教材、教學方法和教學內容等方面著手，對幼兒園“小學化”辦學現象進行全面督查。通過檢查發現不存在在教學方法與教學內容方面小學化，進行超前漢語拼音及漢字讀寫訓練、數字書寫運算訓練，并留有家庭作業。
四、整改措施
1、積極籌措資金，更換、添置保教設備和幼兒教玩具。
2、加強師資專業化培訓，嚴禁使用小學教材，規范教育方法和教學內容，保證幼兒的活動時間。
小學幼兒園自查報告4
根據上級文件精神，我校領導高度重視，立即組織全校教師進行冬季取暖安全自查，并著重對文件中要求的相關內容進行嚴肅認真的自查，現將自查結果總結如下：
一、成立冬季供暖領導小組及搶修小組
（一）冬季供暖領導小組
組長：XX（主要負責人）
副組長：XX（分管負責人）
成員：各班教師領導小組
職責：
1、根據應急預案做好各環節的準備工作。
2、突發事件處理過程中總體組織協調。
3、組織進行應急方案的操作演練。
4、決定啟動或停止應急方案。
5、組織恢復正常工作。
二、為進一步加強對學校冬季取暖工作的管理，嚴防火災、煤煙中毒等安全事故發生，確保師生在安全、溫暖的環境中學習生活。我校采取多種措施做好學校冬季取暖安全工作。
1、加強領導，明確責任，學校成立了冬季取暖安全督查組，制訂冬季取暖安全規章制度及緊急情況處理預案，細化措施，責任到人。
2、要求供暖之前對空調及線路進行必要的安全隱患排查，發現問題及時反饋學校并協同解決。
3、學校值班人員每天對各班教室、學生宿舍、教師辦公室、師生活動場所開窗通風換氣、室內紫外線空氣消毒情況進行督促檢查，檢查情況納入學校安全考核管理的內容，確保室內空氣流通。
4、加強對師生的安全教育，充分利用校會、家長會、微信群等多種渠道開展冬季取暖安全教育，實現安全教育常態化、制度化。
5、加強師生防火防煤氣中毒應急疏散演練，掌握有關防火逃生防煤氣、煤煙中毒知識技能，提高防范意識。
三、思想重視，認識到位學校取暖安全工作責任制落實到位。
校長與各年級第一安全責任人簽訂《用水、用電安全責任書》，逐級落實責任制，把安全責任落實到人。簽訂《安全崗位責任書》，明確目標、責任到人。做到分工明確，職責落實。在此基礎上，學校加強對工作的指導與監督。完善值班制度，形成“人人、事事、時時、處處，想安全，抓安全”的良好氛圍。
四、管理到位，嚴格制度為最大限度減少安全事故的隱患，我校從實際出發，加強安全日常工作的管理。
我們從制度上、體制上、管理上更加嚴格地要求自己，大力消除各種冬季燃氣和鍋爐安全隱患；從源頭上抓起，將冬季取暖安全隱患扼殺于萌芽狀態。為學生的學習和成長提供了良好的`生活環境。做到嚴防死守，眾志成城，堅決杜絕冬
季取暖安全事故的發生。
五、存在問題及整改措施我校充分認識到學校冬季取暖安全工作的重要性，把做好此項工作擺到重要位置，努力消除各種影響學校安全和穩定的隱患，保障廣大師生能在一個良好的環境中工作學習。
1、學生、家長、部分教職工安全意識淡薄，思想認識不高。應經常性的進行安全教育，定期召開家長會，做好家校聯系。通過召開專題班會、安全講座、印發告家長通知書、明白紙、校訊通等形式，提醒家長對學生進行監督。
2、個別空調年久老化，會在一定程度上影響取暖效果。學校通過細致排查，不留死角，確保取暖安全。
總之，通過在以上幾個方面的查漏補缺，不斷鞏固我校的取暖安全工作，及時地吸取某些重大事故的經驗教訓，同時借鑒兄弟學校的一些做法和措施，努力避免事故的發生，使我校的冬季取暖安全工作更上一層樓。
小學幼兒園自查報告5
為進一步規范幼兒園辦園行為，防止和糾正學前教育“小學化”現象，切實保障幼兒健康快樂成長，新學期伊始，我們將對我園進行自查整改，堅決杜絕“小學化”傾向。
一、沒有舉辦任何形式學前班，但在教育教學過程中為迎合家長的需求，過早地對班幼兒開展拼音，寫字，計算等內容的教學。這些做法違背了幼兒認知規律，遏制了幼兒的想象力和創造力的發展，嚴重損害了幼兒的身心健康，通過這次會議，我園會逐漸進行整改，科學地遵循幼兒的成長規律來辦園，真正做到“一切為了孩子，為了孩子的一切“。在自查整改過程中還望有關部門監督檢查。
二、班額控制情況，xx鎮是一個比較的鄉鎮，人口密集，幼兒人數較多。全園共有幼兒225人。、中、小6個班級，其中班3個班，中班2個班，小班1個班。班142人，中班71人，小班13人，班年齡控制在67歲之間，中班年齡控制在56歲之間，小班幼兒年齡控制在45歲之間，相對來比較班，中班有超額現象，這些問題的出現主要是受辦園條件影響，1、教室數量有限。2教師數量，教師資質有限。整改方法：1在招生方面盡量限制招生數量，如果條件允許，可以把型綜合活動室讓出一部分作為一個班級，以減輕班額的壓力。2向社會招聘有資質，有素質，有能力的.人來我園任教，對于班額現象，我相信我園會在以后的整改過程中努力克服困難，最終得到圓滿解決。
三、規范幼兒教材，我們幼兒園使用的是經遼寧省中小學教學用書編審員會審定通過的幼兒園探究式活動課程幼兒操作包，沒有統一購買其它教輔材料，在教育教學中我們積極創設多種區域活動空間對幼兒實施德、智、體，美諸方面全面發展的教育促進其身心和諧發展。對此，我園設有一個型綜合活動室，活動室友設有娃娃家、超市、醫務室、美工區、建構區、旅游區，教室設有圖書角、自然角、美工區等，各區配備了豐富的玩具，游戲材料和幼兒教育讀物，真正做到了資源共享，使幼兒在一個更加寬松的環境中成長。
四、規范幼兒一日活動。我園根據幼兒的年齡特點和身心發展規律，制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒一日活動，堅持以游戲為基本活動，每天保證幼兒有2小時的戶外活動時間，但有時由于受天氣和人員的限制，在實際執行的過程中出現偏差，如：天氣陰冷，人員短缺時幼兒的戶外活動時間相對縮短。在今后的工作中我們會加管理力度，盡可能地不占用幼兒游戲時間和戶外活動時間。
五、規范幼兒園教學內容，我園設置并有效實施五領域課程，但同時在班也出現超越幼兒教育階段的學科課程，這種現象主要出現在班如：過早地認識拼音，一些文字，同時個別班級個別老師有布置文字類家庭作業現象。整改方法：堅決制止給幼兒布置家庭作業。
六、我園沒有舉辦各種興趣班和特色班，從未統一組織幼兒參加各種競賽。
七、在幼兒園招生宣傳工作中，我園從未在新聞媒體，招生廣告等方面進行各種宣傳，從未組織幼兒參加過任何形式的商業宣傳活動。
今后，我們將按上級要求，定期進行檢查，嚴厲杜絕“小學化”傾向，規范辦園行為，為廣幼兒健康快樂的成長。以上就是我園糾正學前教育“小學化”現象的自查整改報告，還望有關領導監督檢查。
小學幼兒園自查報告6
20xx年2月15日我園接到梅縣教育局《轉發關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正小學化現象》的文件通知，接到通知后，我園認真學習文件精神，立即對“小學化”現象進行自查，自查情況歸納如下：
一、我們幼兒園堅決遵守《幼兒園工作規程》和《綱要》，并以此為指導制定和實施保教工作計劃。在我們的課程中，注重通過游戲和活動的方式來培養幼兒的綜合能力。此外，我們還開設了語言、數學、科學、音樂、美術、社會和健康等多個方面的課程，全面發展幼兒的智力。我們致力于讓幼兒在玩耍中學習，在學習中玩耍。
二、我園每天分班進行戶外活動，保證幼兒每天有兩個小時以上活動時間。
三、我園沒有舉辦興趣班和特長班等。
四、由于受競爭影響和一直以來家長頑固思想，家長要求園方要進行加減運算、拼音、寫字等課程，并要求應每天布置家庭作業。前兩年，我園家長工作比較難開展，后來，園內通過家訪、家長座談會、發放育兒知識宣傳資料等形式向家長說明了“小學化”教育和過早寫字對幼兒身體發育和腦力發育的危害，通過努力，大部分家長均表示了理解和支持，還有小部分認為上幼兒園不寫字學不到什么，根據這種情況，老師通過個別家訪、電話解說等形式開展工作，目前，我園布置給幼兒的家庭作業如幫家長做家務、完成手工作品或整理自己個人物品等，收到了很好的.效果。
五、園內環境布置美化，綠化、幼兒化。
六、“小學化”教育抑制了幼兒的想象力和創造力、給幼兒帶來壓力、負擔，過早剝奪了他們快樂的童年。家長望子成龍，但往往成了拔苗助長。我園認為“首先要做好家長的解釋工作，讓他們認識到“小學化”的危害，其次，教師要多樣化開展教學，多進行游戲、音樂等活動，還可通過幼兒動手操作，如繪畫做手工、外出郊游或種植花木等，豐富幼兒知識面，讓他們對幼兒園生活產生興趣和向往，使幼兒在自由和輕松的環境中快樂成長。
以上是我園在“小學化”現象方面的自查報告。
xx幼兒園
小學幼兒園自查報告7
為了強化我園的安全工作，增強全園教師和幼兒以及幼兒家長的安全責任意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，根據教育局關于印發《關于對幼兒園規范管理情況進行專項檢查的緊急通知》要求，針對我園實際情況，對我園校園校舍、食品衛生、疾病預防、安全接送等方面進行自查，發現問題及時整改。現將整改情況匯報如下：
一、思想重視，提高意識。
我園成立了以校長為第一責任人的幼兒園安全整改工作領導小組，針對各項具體安全工作開展排查活動。同時召開幼兒園老師專題會議，學習上級有關文件，要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。
二、對校園校舍、食品衛生、疾病預防、學習活動玩具和運動器械等方面進行排查和整改。
1、對校園校舍的安全檢查。根據有關精神及規定，幼兒園集體對活動室、食堂等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行改裝處理，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用情況。并對幼兒及教師進行應急預案知識教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。
2、加強學校食堂的管理工作，保證食品安全和飲用水安全。對食堂衛生情況進行了一次深入地檢查，徹底清除衛生死角，對于各種不衛生的隱患和習慣及時進行處理更新。廚房工作人員認真學習和嚴格執行食品衛生法等文件的'規定，并簽訂食品飲食衛生責任狀。學校加強對食品采購、供貨、加工等關口的管理，確保所購食品和原料衛生安全，符合國家食品衛生要求。存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近；嚴格生熟分放和加工處理制度，嚴格執行飯菜當日制作，當日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害
3、對幼兒學習活動玩具和運動器械情況管理的檢查。將各種游樂設施進行加固處理，對教具和玩具進行消毒和檢查，將不合格的玩具進行銷毀。室內桌椅和寢室床具也整體進行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。
4、幼兒安全常識教育情況各幼兒教師結合課堂教學對幼兒進行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時候與家長進行溝通，讓家長配合幼兒園的安全工作。
三、重點抓好幼兒園家長和車輛接送的安全整改工作。
1、嚴格門衛制度，落實責任制。嚴格落實外來人員準入登記制度，嚴禁外來車輛進入校園。上學、放學時間，學校領導和值日教師在校門口接送，引導學生有序進出校門，特別是針對小學低年級學生和幼兒、走讀生同學，學校要求家長對孩子接送，對一時無人接送的小學生和幼兒，學校將安排專人集中看護。
2、杜絕使用不合法車。對于無牌無證或超載得車輛進行說服和上報，家校結合進行教育，讓家長對此有深刻的認識并配合活動。
總之，通過本次自查整改工作，對幼兒園校舍、室內設施玩具、食用品，進行了一次徹底地檢查與整改工作。我園在管理制度、校園設施、安全意識和安全措施等方面都進一步的改進和完善。教師的安全意識也進一步加強，我園幼兒將會在一個更加安全的、活潑的環境內健康、快樂地成長。
小學幼兒園自查報告8
德澤鄉中心學校：
熱水小學按照通知要求，對學校附設幼兒園建設項目進行了認真的自檢自查，現將情況匯報如下。
一、基本情況及項目情況
1、基本情況：熱水小學現有幼兒園1所，在園學生36人，專任教師一人，園外適齡幼兒70人，園內園外共有適齡幼兒106人。
2、項目情況：
項目建設的依據是曲財教【20xx】162號文件。20xx年熱水小學被安排為幼兒園建設的項目學校，安排資金15萬元。
項目建設的'目的意義：熱水小學校舍十分緊張，只有采取新建3個教室、2個休息室、1個活動室和餐廳的辦法進行，建成后基本能夠滿足需要。但資金缺口比較大，除了現有15萬資金，還差65萬資金。
二、項目實施進度
1、項目計劃完成時間及計劃完成工作量：熱水小學計劃完成時間是20xx年11月，計劃完成工作量是教室、休息室、活動室和餐廳建成，小床、課桌凳就位。
2、項目實際完成時間及實際完成工作量：熱水小學實際完成時間是20xx年10月，實際完成工作量是教室、休息室、餐廳建成，小床、課桌凳就位。
三、采取措施
1、項目組織管理情況：德澤鄉中心學校安排此項目后，熱水小學成立了以楊家榮為組長，教導主任為副組長，具體工作由校長直接負責。
2、項目前期管理情況：為了切實做好項目，我們做了以下工作：一是請有關人員討論項目的內容情況，盡量讓有限的資金發揮最大的作用。二是論證如何確定項目適應當地需要。三是項目確定后，經過議標的辦法選擇施工方，確保工程質量。四是每個項目都請專家進行設計。五是每個工程的關鍵地方必須經過中心學校驗收同意方可進行。
3、項目實施管理情況：項目實施管理是項目的關鍵。我們采取項目學校校長全程監督與關鍵部分中心學校領導監督的辦法進行，資金撥付嚴格按照工程進度撥付。
4、項目建后管理情況：項目建成后交給各幼兒園專任教師進行管理及使用，學校負責監督及定期考核使用情況，確保項目發揮最大效益和作用。
5、項目檔案管理情況：一是學校建立專門的幼兒園管理檔案。二是建立幼兒園項目專門檔案。
6、項目資金管理情況：項目資金建立專門的賬戶，確保經費百分之百使用在幼兒園改建項目上。熱水小學20xx年有資金15萬元。到目前為止，熱水小學已經支付工程款
11萬元，其余資金等工程驗收合格后支付。
四、取得成效
熱水小學新建后，完全能夠達到預計目標，充分發揮效益，大力推進當地幼兒教育。
五、存在問題
20xx年熱水小學該項目實施工程中，學校校非常舍緊張，只有購地新建，這樣，資金就出現大量短缺，經過與村委會協商，采取共同承擔一部分的辦法和積極向上爭取經費進行解決。
六、整改措施及意見建議
請上級追加熱水小學幼兒園建設資金，確保后期工作順利進行，特別是設備才能夠保證就位。
小學幼兒園自查報告9
xxx學校幼兒園創辦于xxx年。一年多以來，我園堅持以“一切為了孩子”的辦園宗旨，在教育主管部門和鎮政府以及社會各界的關心和支持下，經全體教師的共同努力，幼兒園的.各項工作都取得了長足的進步，為迎接上級的督導檢查，現將自查自評情況匯報如下：
（一）政治思想工作
１、認真抓好教師的政治理論學習。我園把每周一幼兒離園后作為教職工政治理論學習時間，通過集中學、自學等形式，學習上級文件、傳達各級會議精神、學習師德材料、有關法律法規等，定期檢查會議記錄，有相應的學習制度，要求教師一學期寫5篇閱讀筆記、心得體會，作為幼教考核的一項指標。
２、認真抓好教師的政治思想、紀律和師德教育。除了每周進行政治學習外，我們還利用寒假、暑假進行近一周的師德教育培訓。教師隊伍積極向上，整體思想素質較好，組織活動開展正常。
（二）領導班子建設
１、班子團結協調，有較強的凝聚力和戰斗力。我園每周召開一次班子成員會議，商討一周主要工作，遇大事必開會集體討論決定。班子成員有分管財務、總務、保教、衛生等，既分工明確，又能充分發揮整體效能。
２、班子成員工作積極負責，作風踏實，都能深入教學第一線，切實解決教育教學中的實際問題。
３、推行園務公開制度，有民主監督小組，建立園務公開欄向教師公開，建立園務公告欄向家長公開，增加了管理的透明度。
（三）幼兒園管理
１、堅持以法治園，嚴格執行有關教育教學法律、法規和政策，認真制訂各類工作計劃，并定期檢查和落實。
2、幼兒園規章制度健全，有各類制度及各人員職責11種，并能認真執行落到實處。有單獨設立的檔案資料柜，有各類教育教學資料、玩具等幾十種，有關幼兒圖書、雜志500余冊，并有專人負責管理。
3、幼兒園的保教、衛生保健綜合治理工作有計劃、有記錄、有總結，并能及時存檔，幼兒園檔案管理較規范，成效顯著。
（四）教育教學
１、幼兒一日活動安排科學、合理，保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。
２、堅持以游戲為主要教育教學方式，除了教學活動以游戲為主外，還開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲，幼兒一日活動以興趣培養和習慣養成為主要目標。
３、有健全的衛生保健制度，幼兒生理、心理衛生保健工作措施落實，幼兒入園體檢率達１００％，年度體檢率達１００％，教師體檢率達１００％，體檢合格率達１００％。
４、家長工作有專人負責，有計劃、有措施，有總結，，成效顯著。家長工作形式有：家長會、家庭教育知識講座、上門家訪、
各類親子活動、家教問卷、家園小便條等。
５學校與教師簽訂安全責任狀，加強安全責任追究，一年來無安全責任事故。
（五）師資隊伍建設
１、師德教育和師德檢查制度健全，無體罰、歧視幼兒現象。
２、教研活動正常：每周三次業務學習，每學期每位教師堅持外出參觀學習聽課一次。
３、x位教師合格學歷達１００％，
（六）辦學條件
１、幼兒園占地面積xxx平方米，總建筑面積xxx平方米，教師辦公室約xxx平方米，戶外活動場地約xxx平方米。
２、每班各類設施齊全，活動教玩具齊全，有桌上玩具、自制玩具等。園內有大型多功能滑梯、小型滑梯、秋千、攀登架、鉆山洞等。
３、加大資金投入，改善辦學條件。近年來，我園用于改善辦學條件的投入已達十幾萬元。主要用于：校舍維修，門窗更新，室內布置以及增設圍墻等。
小學幼兒園自查報告10
為了進一步加強學校食堂財務管理,認真貫徹落實教育局關于食堂財務管理專項檢查的通知精神,我校高度重視食堂建設和管理工作。為了配合教育局開展食堂財務管理專項檢查活動，我校立即對食堂財務管理情況進行了認真的自檢、自查，現將自查情況報告如下:
一、基本情況
1、成立了以校長為組長的食堂工作領導小組，制定各項財務管理制度,明確職責和具體分工操作。
2、食堂財務建立了總賬、明細賬，做到了日清月結。
3、食堂管理規范，食堂為自主經營，做到菜譜價公示，每月收支公示。
二、收入管理
1、伙食收費按月按標準，伙食收據登記到人，數據清晰。
2、在校就餐的教師按月交費，按月入賬。
三、規范食堂日常支出。
從不克扣學生伙食，也從不在食堂中列支業務費及在編教職工的獎金、福利和津補貼。所有支出有經手人、驗收人、審批人，支出發票審核把關。
四、加強食堂資金管理。
學校食堂財務制度健全，做到專款專用，沒有發生違規使用經費的情況，伙食費的確定是依據本地的物價水平、學生營養攝取量(營養分析需求)、燃油、水電、工作人員成本核算等確定，學生的伙食費都是按月進行結算的'(按月一次性退還)，無擠占克扣幼兒伙食費情況，食堂虧盈基本平衡。
五、完善崗位內控制度。
明確并公開食堂崗位分工和相關的職責權限，做到不相容崗位實行分離管理。嚴格食品出入庫制度，進出庫物資開三聯出入庫單，帳物相符。嚴格執行采購、驗收、保管、領用等環節的相關手續并做好詳細的驗收記錄、匯總。
xx鎮中心小學
20xx年xx月xx日
小學幼兒園自查報告11
xxx鎮中心幼兒園是一所公辦性質的幼兒園，創建于1999年7月。20xx年被xxx市教育局評為“市十佳幼兒園”，20xx年被評為“省級示范幼兒園”。共有9個教學班，187名幼兒。
一、辦園條件
幼兒園總占地面積5500㎡，建筑面積2241㎡，幼兒戶外活動面積1089㎡，綠化面積1450㎡。幼兒園可容納9個教學班。幼兒園功能用房齊全，有綜合活動室、科學發現室、閱覽室、保健室等各功能活動室和輔助用房，各功能用房按配備標準配置物品。班班配有鋼琴、電腦、電視機、錄音機等教育教學設備，配有適合幼兒的桌椅以及空調、飲水機、水杯等生活設備。戶外大型玩具安裝了攀爬長廊、蹦蹦床及滑梯。幼兒園根據《農村鄉鎮幼兒園收費標準》在公示欄中公示收費。
二、教職工隊伍建設
我園現有教職工26名（包括xxx分園）。其中園長1人，副園長2名，幼兒教師10名，保育員8名，后勤人員5名，具有本科學歷的教師3人，大專學歷的教師12人，在讀大專教師8人，由教師資格證的15人。嚴格執行《勞動法》、《合同法》相關規定，規范合同制教師管理，積極組織老師參加各類培訓，努力提高教師素質，鼓勵教師考取資格證書，多措同舉并施，保障保教正常開展。盡最大努力為她們創造更好的工作條件，逐步提高工資待遇，發揮她們在幼兒園的重要作用。
三、管理工作
建章立制，創新管理管理是一門藝術，健全的制度是幼兒園管理的靈魂。為此，我園在民主討論的基礎上，先后協商、制定了符合本園實際又切實可行的管理辦法，《幼兒園教師月考核細則》并在一日常規工作中嚴格遵守和落實。實行園長負責制、崗位責任制、教師聘任制和結構工資制。重大事情協商解決，教師面向社會公開招聘。
計劃、總結各項制度齊全，制度立足本園實際，可操作性強，是績效考核的重要依據。為加強過程管理，我們實行定期或不定期檢查，確保各項制度落到實處。制度的制定采用從下到上、再從上到下的辦法，充分體現了人性化管理，做到大家定法，大家遵守。檔案有專人管理，專柜存放，材料分類、歸檔科學合理。
四、安全衛生保健
1、制度與管理
建立健全幼兒園各類安全管理制度和幼兒一日活動安全制度，各類突發事件的應急預案具體詳實，各項安全工作記錄認真到位。成立安全工作領導小組，層層簽訂安全責任書，安全工作責任到崗、到人。安全保衛人員和各項安保設施、設備配備齊全，并能規范使用。每日有管理和后勤人員進行一日活動各環節的安全值班檢查，內容涉及到幼兒一日生活的方方面面，每周對園內外場地、玩教具、設施等進行安全檢查，及時排除安全隱患。
2、健康檢查方面
我們重點把了“兩關”，一是嚴把幼兒入園關，新入園幼兒必須有正規醫院出具的體檢證明和防疫手冊。;二是嚴把教職工體檢關，全園教職工均有健康證明書。師幼都建有健康檔案，每年體檢一次。每季度都為孩子測量身高、體重。
3、幼兒按衛生防疫部門的通知及時進行計劃免疫，并查驗幼兒的防疫手冊。堅持晨午檢，并填好記錄。值班教師每天開窗通風，定時按照要求采用紫外線、84消毒液、暴曬、高溫等相應方式進行消毒，流程規范，責任到人，有記錄可查。
每名幼兒二巾一杯，并及時清洗、消毒，擺放合理，避免交叉感染。盥洗室配備了流水洗手設備里面配有肥皂，保證了孩子的個人衛生。
五、教育工作
幼兒園以各級教育部門頒發的文件精神為指導，實行保育與教育相結合的原則。以游戲為幼兒的主要活動形式，認真組織活動，促進幼兒健康、活潑的成長！秉承“以人為本，師幼共同成長，和諧發展”的辦園理念，一切教育活動圍繞著培養幼兒行為習慣和激發學習興趣而展開。教育活動符合幼兒特點，讓孩子在玩中學，學中玩。
我們根據幼兒年齡特點、發展需要，投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。
六、家長工作
家長是孩子的第一任教師，家庭教育與學校教育是缺一不可的，做好家長工作就能使我們的工作更出色，孩子們更快樂。為工作的順利開展打下良好的基礎。為此，開學初我們做了大量的工作，家訪、向家長發放調查問卷、召開家長會等，短短的時間使我們和家長的關系跨近了一大步。平時，利用一切機會與家長溝通，借助六一兒童節、家長開放日、親子趣味運動會等系列活動，讓家長走進幼兒園、了解幼兒園，同時展示幼兒的在園風采。工作中根據需要召開臨時家長會，并及時向家長介紹幼兒園的各項工作和對幼兒的培養目標，使家園共育發揮實效。通過家長學校活動，幫助家長了解孩子的年齡特點，提升家長育兒的經驗，進一步規范幼兒園的管理。“事事用心，待人真心” 笑著面對每一位家長，不急不躁做家長的顧問。耐心細致做家長的聽眾。真情真意做家長的朋友。
七、幼兒發展
在園幼兒經過不同時間的教育都有不同的發展，具體表現在懂禮貌、講衛生、能自理、會合作、愛探究。我園幼兒全年出勤率都不低于80%，身體素質普遍良好，喜歡幼兒園生活，愿意與人交往，主動分享、合作和交流，個性都得到健康發展，形成了良好的生活、衛生、行為、學習習慣及良好的規則意識，有了基本的`生活自理能力和自我保護能力，好奇心和求知欲強，語言表達良好，能用喜歡的方式表現、表達，想象力、創造力和藝術表現力得到充分發揮。
八、“小學化”專項治理
《幼兒園教育指導綱要（試行）》中明確指出：“幼兒園教育要尊重幼兒的年齡特點，以游戲為基本活動。”為有效預防幼兒園小學化傾向，我們組織教師認真學習，幫助教師樹立正確的幼兒教育理念，積極開展區域活動，將區域活動日常化，在活動中為幼兒創設寬松愉悅的氛圍，提供豐富的操作材料，靈活多樣的活動形式，滿足幼兒發展的需要。同時做好家長宣傳，更新家長教育理念。使家長充分認識到“小學化”不符合幼兒教育規律，嚴重危害了幼兒身心健康發展，讓家長成為有效的宣傳資源。
以上是針對幼兒園的實際情況做的報告，在以后的工作中，我們將繼續加大規范辦園行為的管理力度，糾正“小學化”教育方式，整治“小學化”教育環境，嚴禁轄區內幼兒園教授小學課程內容，加大投入，規范辦園，將一如既往，求真務實，團結拼搏，為創建幼兒喜愛、家長滿意、社會贊譽的優質育兒園而奮斗。
小學幼兒園自查報告12
為進一步規范幼兒園辦園行為，防止和糾正學前教育“小學化”現象，切實保障幼兒健康快樂成長，新學期伊始，我們將對我園進行自查整改，堅決杜絕“小學化”傾向。
一、沒有舉辦任何形式學前班
但在教育教學過程中為迎合家長的需求，過早地對大班幼兒開展拼音，寫字，計算等內容的教學。這些做法違背了幼兒認知規律，遏制了幼兒的想象力和創造力的發展，嚴重損害了幼兒的身心健康，通過這次會議，我園會逐漸進行整改，科學地遵循幼兒的成長規律來辦園，真正做到“一切為了孩子，為了孩子的一切“。在自查整改過程中還望有關部門監督檢查。
二、班額控制情況
xx鎮是一個比較大的鄉鎮，人口密集，幼兒人數較多。全園共有幼兒225人。大、中、小6個班級，其中大班3個班，中班2個班，小班1個班。大班142人，中班71人，小班13人，大班年齡控制在6—7歲之間，中班年齡控制在5—6歲之間，小班幼兒年齡控制在4—5歲之間，相對來比較大班，中班有超額現象，這些問題的出現主要是受辦園條件影響，
1、教室數量有限。
2、教師數量，教師資質有限。
整改方法：
1、在招生方面盡量限制招生數量，如果條件允許，可以把大型綜合活動室讓出一部分做為一個班級，以減輕大班額的壓力。
2、向社會招聘有資質，有素質，有能力的人來我園任教，對于大班額現象，我相信我園會在以后的整改過程中努力克服困難，最終得到圓滿解決。
三、規范幼兒教材
我們幼兒園使用的是經遼寧省中小學教學用書編審委員會審定通過的幼兒園探究式活動課程——幼兒操作包，沒有統一購買其它教輔材料，在教育教學中我們積極創設多種區域活動空間對幼兒實施德、智、體，美諸方面全面發展的教育促進其身心和諧發展。對此，我園設有一個大型綜合活動室，活動室友設有娃娃家、超市、醫務室、美工區、建構區、旅游區，教室設有圖書角、自然角、美工區等，各區配備了豐富的玩具，游戲材料和幼兒教育讀物，真正做到了資源共享，使幼兒在一個更加寬松的環境中成長。
四、規范幼兒一日活動
我園根據幼兒的年齡特點和身心發展規律，制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒一日活動，堅持以游戲為基本活動，每天保證幼兒有2小時的戶外活動時間，但有時由于受天氣和人員的`限制，在實際執行的過程中出現偏差，如：天氣陰冷，人員短缺時幼兒的戶外活動時間相對縮短。在今后的工作中我們會加大管理力度，盡可能地不占用幼兒游戲時間和戶外活動時間。
五、規范幼兒園教學內容
我園設置并有效實施五大領域課程，但同時在大班也出現超越幼兒教育階段的學科課程，這種現象主要出現在大班如：過早地認識拼音，一些文字，同時個別班級個別老師有布置文字類家庭作業現象。
整改方法：堅決制止給幼兒布置家庭作業。
我園沒有舉辦各種興趣班和特色班，從未統一組織幼兒參加各種競賽。在幼兒園招生宣傳工作中，我園從未在新聞媒體，招生廣告等方面進行各種宣傳，從未組織幼兒參加過任何形式的商業宣傳活動。
今后，我們將按上級要求，定期進行檢查，嚴厲杜絕“小學化”傾向，規范辦園行為，為廣大幼兒健康快樂的成長。以上就是我園糾正學前教育“小學化”現象的自查整改報告，還望有關領導監督檢查。
小學幼兒園自查報告13
根據區教育局《關于開展20xx年春季中小學（幼兒園）開學工作督導檢查的通知》文件精神，我園于20xx年3月3日對教育教學管理情況開展了自查，現將自查情況匯報如下：
1、安全教育與管理
我園制定了安全計劃，與教師、門衛，幼兒家長簽訂了安全責任狀。每周對幼兒進行安全教育，每月進行安全演練。對園內電線、插座、開關、食堂、廁所、圍墻，各類體育實施進行了安全排查，無安全隱患。門衛室配備了監控設備及木棒、叉腰器、叉腳器、叉脖器、辣椒水等安保設施，嚴格執行門衛制度，對進出人員進行登記。消防器材配備正常，疏散通道順暢。
2、環境、飲食衛生
我園干凈、整潔、衛生、無衛生死角。幼兒教師、食堂、寢室衛生狀況良好。傳染病防控工作，各班每天堅持晨午檢，有接種疫苗記錄，有傳染病宣傳櫥窗。食堂從業人員有健康證，著裝，掛牌上崗，操作符合要求。食堂餐飲設施符合要求，衛生設施齊全。幼兒園周邊道路無安全隱患，無不健康書籍，玩具，無無證游散食品攤點，無不良人員敲詐、勒索幼兒的情況。
3、留守兒童的`管理
我園根據留守兒童的實際情況，不光建立了留守兒童的管理檔案，還制定了留守兒童的管理措施。
4、學前教育規劃
我園制定了學前教育規劃，學前教育普及率達到95%以上，學前三年教育普及達75%以上。
5、作息時間
嚴格按照幼兒一日活動安排時間活動，保證幼兒室外活動部低于2個小時。
6、我園制定了切實可行的園工作計劃、教研計劃、園教學計劃以及各班的班務計劃、工作計劃和遠程教育管理的使用計劃。
小學幼兒園自查報告14
為了深入貫徹落實《教育部關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》（教基二[20xx]8號）和《重慶市教育委員會關于印發防止和糾正學前教育“小學化”現象專項工作方案的通知》（渝教基〔20xx〕10號）的區教育局文件精神，提高幼兒園的保教質量，促進幼兒園更好地發展。幼兒園嚴格按照縣教育局委有關文件要求，對幼兒園開展了針對性的學習文件精神和自查自糾工作，現將我幼兒園，防治和杜絕“小學化”現象、規范開展保教工作自查情況匯報如下：
一、領導重視
全校成立了防止和糾正幼兒園“小學化”領導小組，由校長蔣峰同志任組長、由楊婧同志任副主任、該園幼兒教師為成員，組織領導小組成員認真學習了《幼兒園工作規程》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》和有關文件精神，研究制定了督促檢查和整改的意見。
二、宣傳學習
1、幼兒園立即召開教師會議，認真組織學習了《幼兒園工作規程》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》和有關文件精神，研究制定了工作方案。
2、幼兒園分別采取不同形式對廣大幼兒家長進行宣傳，使他們充分了解遵循教育規律、規范辦園、科學保教的重大意義。
三、存在以下問題
領導深入到幼兒園，從設施設備、使用教材、教學方法和教學內容等方面著手，對幼兒園“小學化”辦學現象進行全面督查。通過檢查發現部分幼兒園確實存在“小學化”現象，具體問題有：
1、天氣原因少數幼兒園幼兒的戶外活動時間少，沒有合理安排和組織幼兒一日生活。
2、幼兒園在教學方法與教學內容方面小學化，為了迎合家長的需求并留有家庭作業。
3、幼兒園沒有添置小型玩具。
4、活動區設置少，投放材料不足。
上述現象，嚴重違背了教育規律，對廣大幼兒的'身心健康造成了極大的傷害。為徹底糾正上述現象，學校要求幼兒園必須認真采取切實有力的措施，對不符合要求的限期整改。
四、整改措施
1、幼兒教育管理納入工作管理日程，安排楊婧同志負責，對幼兒園的辦學工作經常督查，發現問題立即糾正。
2、積極籌措資金，更換、添置保教設備和添置小型玩具。
3、加強師資專業化培訓，嚴禁使用小學教材，規范教育方法和教學內容，保證幼兒的活動時間。
4、任何單位和個人，不準以任何形式及名目向幼兒園推銷幼兒教材及教輔材料，一經查實嚴肅處理。
5、不準給幼兒布置家庭作業。
總之，改變幼兒園“小學化”傾向的任務是艱巨的，需要時間更需要幼兒園及家長的共同努力。雖然通過這次檢查、督促而有所改善，但對存在的問題我們將按照上級文件要求，加強幼兒教育監督，逐步完善制度，積極向家長宣傳科學化的學前教育理念，認真學習經驗，勇于實踐，力爭本學期探索出解決我鎮實際又切實可行的方案，讓更多的幼兒受益，讓更多的家長接受，讓領導滿意，讓家長放心，讓幼兒開心，為王石鎮學前教育事業的發展貢獻力量。
小學幼兒園自查報告15
南開區教育局在部署天津市學前教育三年行動計劃督導工作時，把預防和糾正幼兒園小學傾向作為重點任務之一，我校按照要求進行自查，找出不足，進行整改。在此基礎上，根據天津市教委[20xx]88號、吉焦二[20xx]8號、幼教司[20xx]23號、天津市教委幼教[20xx]5號文件，我們對園區進行了進一步的檢查。檢查結果報告如下:
首先，創造一個充滿孩子興趣的生活和活動環境。教師和孩子利用廢舊材料制作自己的教學玩具，裝飾環境，營造溫馨舒適的生活環境、適合課程的學習環境、內容豐富、材料充足的活動區，讓孩子在玩耍中尋求發展。充分利用每一個角落，每一面墻，讓每一面墻都能說話，每一個角落都能生活，展現孩子豐富多彩的生活。比如大班環保主題，墻面裝飾，水世界等。，讓孩子在創造環境的過程中獲得知識。
二、幼兒園課程標準、教育內容符合要求，不得利用小學教材組織教學活動。我校以五個領域的活動為主要教學內容，以《快樂家園》、《養成良好行為習慣教育手冊》為教材。課程內容安排合理，注重領域的平衡，考慮各領域的有機聯系和相互滲透。幼兒園的教育內容和時間安排根據園區的要求進行，活動采用集體、小組和個人教學形式靈活開展。
第三，豐富了兒童游戲、教具和書籍，豐富了活動區的材料，提高了活動區的利用率。結合今年在健康基地的輻射活動，我們園區進行了戶外游戲和體育活動的專題討論。安排兒童戶外游戲活動，保證每天有足夠的時間。老師為孩子擺放了豐富的'室內外自制游戲材料，讓孩子可以自由選擇游戲，真正參與游戲活動，從而促進孩子的身心發展。園區堅持以游戲為基礎的教育教學方式，將教育融入游戲；在此基礎上，為了開闊孩子的視野，我們帶領孩子邁著腿走進大自然去感受。比如今年6月1日，我們改變了在公園聚會的形式，在水族館舉辦親子游，讓孩子們度過了一個輕松愉快的假期。
第四，開展家長教育活動，通過網校交流和QQ群及時宣傳幼兒園發展目標和《指南》精神，不定期開展家長論壇、教師論壇等活動，讓家長了解幼兒教育的規律。通過家長會、開放日、班級共享家園園，向家長宣傳幼兒園的教育理念，轉變家長觀念，推進共享家園教育。比如在園區推出減輕小書包負擔的舉措后，家長積極配合，兒童故事書和兒童書包里的玩具取代了家長帶來的各種書寫練習手冊、拼音和識字卡，讓孩子放松下來，幫助家長樹立了科學的育兒觀。
5.能夠嚴格遵循幼兒特點和身心發展規律，以《指南》為準繩，科學制定教育和保護工作計劃；參照市、區級一日鏈接標準，結合幼兒園現狀，制定以幼兒園為基礎的一日鏈接標準，合理安排和組織兒童一日活動，科學制定工作日程。作息時間表固定在班級的顯著位置，各環節的活動嚴格按照這個時間表進行。
六、認真做好教師的政治思想、紀律和道德教育工作，通過學習不斷提高專業水平。教師節進行了師德講話，根據局的安排，每位老師都簽了承諾書，拒絕禮金。青年教師參加了南開區教育局組織的導游講解培訓，全體教師參加了導游講解二次培訓，為轉變教學意識，樹立新的教育理念奠定了堅實的基礎。通過上述措施，我園的教育教學工作得到了進一步的改善，得到了社會的認可，學生得到了保障。
總之，經過這次自查，我們進一步加強了幼兒園教育，防止了小學現象，促進了孩子全面、和諧、個性的發展。
【小學幼兒園自查報告】相關文章：
幼兒園“防止小學化傾向”自查報告10-20
小學幼兒園自查報告（通用17篇）07-20
小學自查報告07-06
幼兒園自查報告11-03
幼兒園防止小學化自查報告（通用10篇）01-18
小學教學自查報告09-15
小學安全自查報告10-18
小學體育的自查報告07-26
幼兒園食堂自查報告05-22